Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
ET SURFACES
DANS L’ESPACE
A
P
B
y
O
x
Le point P( x; y; z ) 3 appartient au segment S AB
OP OA AB 0;1
Exemple
Soient A( 1;2;3 ) et B( 1;0,4 )
alors le segment S AB est déterminé par :
x( ) 1 2
y( ) 2 2 0;1
z( ) 3
Avec Geogebra :
R
r; ; z les coordonnées cylindriques
d'un point P de l'espace. 0 y
Remarques
0 y
r
x
Une courbe paramétrée (ou chemin) dans 3 est une application de la forme :
C :[ a ;b ]
3
t x( t ); y( t ); z( t ) C( t )
Terminologie / notation
Illustration
z
y
a t b 0
x
Remarques
La trajectoire d'un point P est l'ensemble de toutes les positions prises par P au cour du temps t.
4
Tétraèdre triangles 4 6
équilatéraux
6
Cube 8 12
carrés
8
Octaèdre triangles 6 12
équilatéraux
12
Dodécaèdre pentagones 20 30
réguliers
20
Icosaèdre triangles 12 30
équilatéraux
Remarques :
a) Euler, mathématicien suisse (1707-1783) établit la formule : F+S=A+2
b) Il existe exactement cinq polyèdres réguliers convexes.
Indication :
Pour déterminer les coordonnées des sommets d'un tétraèdre, on peut inscrire cette figure dans
un cube ainsi que le montre le figure ci-dessous.
Définition
L’hélice circulaire peut être définie comme une hélice tracée sur un cylindre de révolution, ou une
courbe qui devient une droite quand on développe le cylindre.
L’hélice est dextre (ou droite) lorsqu'elle « monte » dans le sens trigonométrique et senestre (ou
gauche) lorsque elle « monte » dans le sens des aiguilles d’une montre.
Vocabulaire intrinsèque :
- Rayon de l'hélice (rayon du cylindre)
- Pas de l'hélice (distance entre deux spires consécutives).
On a remarqué au Brésil une espèce de chauve-souris qui s’élèvent invariablement suivant une
trajectoire dont la forme est une hélice dextre.
Enoncé
10
x 5
5 0
0
5 0
y 5
Un méridien est un demi grand cercle de la sphère terrestre passant par les deux pôles ; c'est aussi le
lieu des points sur Terre ayant la même longitude.
Un parallèle est un cercle de la sphère terrestre, parallèle au plan de l'équateur ; c'est aussi le lieu
des points sur Terre ayant la même latitude.
a) Représenter avec Geogebra des méridiens et des parallèles ainsi que l’axe Nord-Sud
comme sur la figure ci-dessous :
Indications :
c) Animation avec Geogebra : Rotation de la Terre sur son axe et autour du soleil.
z varie de z1 à z2 , donc z z1 ; z 2
x r cos
z [ z1 ; z2 ]
Équations paramétriques du cylindre : y r sin
[ 0;2 ]
z z
z
R est fixé R 0
varie de 0 à 2 donc 0 ; 2 .
R
varie de à donc ; .
0
2 2 2 2
y
x R cos cos
;
Équations paramétriques de la sphère : y R cos sin 2 2
0;2
z R sin
S : a;b c;d 3
u ; v x u;v ; y u;v ; z u;v S u;v
a b u a ; b
Avec les paramètres (variables)
c d v c ; d
Illustration
z
L’ensemble
S
d
v 0
y
a u b
c
S
x
Terminologie / notation
Cet ensemble décrit une surface dans l’espace muni d’un repère.
a) Cylindre droit :
S : z1 ; z2 0 ; 2 3
z ; r cos ; r sin ; z S z ;
x z; r cos
y z; r sin sont les équations paramétriques de S de paramètres z et .
z z; z
Avec Geogebra :
r=4
A a1 ; a2 ; a3 A P
C
B b1 ; b2 ; b3
C c1 ; c2 ; c3
O y
x
P OP AB AC OA
x b1 a1 c1 a1 a1
y b2 a2 c2 a2 a2
z b a c a a
3 3 3 3 3
Avec Geogebra :
A = 1,-1,-1
B = 4 , 0 , 4
C = 2 , 2 , 0
Définition
Une surface de révolution est une surface globalement invariante par rotation autour d’une droite
fixe appelée axe de révolution.
Propriétés
La rotation d’une courbe appelée génératrice autour d’une droite fixe engendre une surface de
révolution.
Les sections d’une surface de révolution par des demi-plans bordé par l’axe de révolution,
appelées méridiennes, en sont des génératrices particulières.
Les sections d’une surface de révolution par des plans perpendiculaires à l’axe sont des
cercles appelés parallèles de la surface.
Illustration :
axe de révolution
génératrice
méridienne
parallèle
C(b)
O
y
x
C(a)
a1 b1 c1 x a1 x b1 y c1 z
Définition : a2 b2 c2 y a2 x b2 y c2 z
a b3 c3 z a3 x b3 y c3 z
3
2c) Si la courbe C est incluse dans le Plan OXZ alors y 0 (cas particulier)
x ; x cos
a ; b
y ; x sin
0 ; 2
z ; z
Courbe paramétrée :
C : 0 ; 2 3
r cos R ; 0 ; r sin
y z
x z
y
x
Équations paramétriques du tore :
Avec Geogebra :
r=1
R=4
Dessiner dans le même repère à l'aide de Geogebra , les quatre atomes de soufre, l'atome de zinc et
les quatre liaisons existant entre les atomes de soufre et de zinc.
a) Dessiner à l'aide de Geogebra les surfaces de révolution ci-dessous avec leur génératrice.
Vue 1
Vue 2
S : a; b c; d 3
; x ; ; y ; ; z ; S ;
a b a ; b
Avec les paramètres (variables)
c d c ; d
C f : a; b a; b c; d
; f C f
3) On obtient, par composition d’applications, une courbe paramétrée dans 3 , notée CS ,
de la forme :
C S : a; b 3
x ; f ; y ; f ; z ; f C
s
Remarque : C s S C f S C
f
Illustration
d
S
=f()
a b
c 0
CS
Cf
a b
Exemple 1
S : ; 0;2 3
2 2
; R cos( ) cos( ) ; R cos( ) sin( ) ; R sin( ) S ;
1
b) Fonction réelle f de 0;2 dans ; : f a sin b a ; b6
2 2 2
1.5
0.5
0
2
0.5
1.5
CS : 0;2 3
R cos a sin b cos( ) ; R cos a sin b sin( ) ; R sin a sin b C
s
Avec Geogebra :
R=8
a = 1/2
b=6
f(v) = asin(bv)
S : ; 0;2 3
2 2
; R cos( ) cos( ) ; R cos( ) sin( ) ; R sin( ) S ;
p
b) Fonction réelle f de 0;q 2 dans 0;2 : f p 1; q3
q
0
0 2 4 6
CS : 0;2 3
p p
R cos cos( ) ; R cos sin( ) ; R sin( ) Cs
q q
Avec Geogebra :
R=8
p=1
q=3
f(v) = (p/q) v
S : 0;2 0;2 3
; r cos( ) R cos( ) ; r cos( ) R sin( ) ; r sin( ) S ;
b) Fonction réelle f de 0;q 2 dans 0; p 2 : 6
p
f p3; q2
q 4
CS : 0;2 3 0
0 2 4
p p p
r cos R cos( ) ; r cos R sin( ) ; r sin Cs
q q q
Avec Geogebra :
R=4
r=1
p=3
q=2
f(v) = (p/q) v
Activité :
i) Déterminer le nombre de tours que fait la courbe CS autour de l’axe Oz (nombres de brins
d’une section du tube) en fonction de p et q.
ii) Déterminer le nombre d’enroulement que fait la courbe CS autour du cercle de rayon R
en fonction de p et q.
iii) Si on considère une projection de la courbe CS sur le plan Oxy, déterminer le nombre de
croisement que fait la courbe CS en fonction de p et q.
Introduction
L’extrusion généralisée est un procédé qui permet de construire une surface à partir de deux
courbes, l’une appelée âme de la surface, et notée A, l’autre appelée forme de la surface, et notée F.
Illustration
Remarque
A : a ; b 3
x ; y ; z A
Remarque : A x ; y ; z est le « vecteur position ».
2) On calcule v x' ; y' ; z'
Remarques : v est le « vecteur vitesse »
x' est la dérivée 1ère de x
y' est la dérivée 1ère de y
z' est la dérivée 1ère de z
Le vecteur v est tangent à la courbe A en A
3) On calcule a x'' ; y'' ; z''
Remarques : a est le « vecteur accélération »
x'' , y'' , z'' sont les dérivées secondes de x , y , z .
Illustration
z
O
y
Illustration
Remarque :
Dans cette illustration les vecteurs N et B forment une base orthonormée du plan .
Calculons N et B :
4.1) On calcule v a v a est à v et à a
4.2) On calcule v a v v a v est à v et à v a
va
4.3) On normalise v a : B
va
Remarques : • B est un vecteur de norme 1, c.-à-d. B 1
• va v a v a
va v
4.4) On normalise v a v : N
v a v
Remarques : • N est un vecteur de norme 1, c.-à-d. N 1
• va v
v a v v a v
Conclusion :
N et B sont perpendiculaires N B et de norme 1. Ils engendrent par
combinaison linéaire le plan normal (perpendiculaire) à la courbe A, au point A .
Illustration
y
F
x
O
(Dans le plan ) P u N v B 0 ; 2
6) Finalement :
F
z
O A
y
x
Dans l’espace 3 : T ; u N v B A 0 ; 2 et a ; b
S : 0 ; 2 a ; b 3
; u N v B A T ;
x R cos a *
y R sin 0 ; k 2 k *
z a R *
A R cos ; R sin ; a « vecteur position »
x R cos R cos R sin
2) y R sin R sin R cos
z a a a 1 a
v R sin ; R cos ; a « vecteur vitesse »
x x R sin R sin R cos
3) y y R cos R cos R sin
z z a 0
a R cos ; R sin ; 0 « vecteur accélération »
4) Rappel : i 1;0;0 , j 0;1;0 , k 0;0;1
i j k
4.1) v a R sin R cos a
R cos R sin 0
a R sin ; a R cos ; R 2
va v a v a
2
a R sin a R cos R 2
2 2
a 2 R 2 sin 2 a 2 R 2 cos 2 R 4
a 2 R 2 sin 2 cos 2 R 4
1
a 2 R 2 R4 a 2
R2 R2 a 2
R2 R
va
B
1
va
va va
1
a R sin ; a R cos ; R 2
a R R
2 2
a a R
sin ; cos ;
a R a2 R2 a2 R2
2 2
v a v
v a v v a v
a 2 R 2 R cos a 2 R 2 R sin 0 2
2 2
a R 2 R 2 cos 2 a 2 R 2 R 2 sin 2
2 2
2
a R2 R2 a 2 R2 R2 a2 R2 R
2
1
2 2
2
v a v
N
1
va v
v a v v a v
1
a R R
2 2
a 2 R 2 R cos ; a 2 R 2 R sin ; 0
a2 R2 a2 R2
2
a R2
cos ; sin ; 0
a 2
R 2
cos ; sin ; 0
u r cos
0 ; 2
v r sin
6) T ; u N v B A 0 ; k 0 ; 2
T ; r cos cos ; sin ; 0
a a R
r sin sin ; cos ;
a R a2 R2 a2 R2
2 2
R cos ; R sin ; a
L'histoire des noeuds gordiens se réfère à Gordius en Grèce qui était né comme un humble paysan.
À travers l'intervention d'un oracle, il fut élu nouveau roi de Phrigée. Il plaça son magnifique char
dans un temple et le dédia à Zeus. Pour s'assurer qu'aucun mortel ne puisse utiliser ce char, Gordius
prit plusieurs cordes et attacha l'attelage et l'axe du char ensemble en un noeud inextricable.
L'oracle arriva après et, quand il vit le char, tomba en transe et dit cette parole prophétique : « Celui
qui peut dénouer le noeud Gordien deviendra le maître de toute l' Asie ». Sitôt plusieurs hommes
ambitieux commencèrent à envahir le temple pour dénouer le noeud mais aucun n'arriva.
Finalement en l'an 334 av. J.-C. le jeune roi de Macédoine Alexandre III vint et décida de faire un
essai. Il regarda le noeud, gratta sa barbe et s'exclama : « EUREKA ! ». Il tira son épée et coupa le
noeud en deux d'un seul coup. Après cela il conquit toute l'Asie c'est pourquoi on l'appela
Alexandre le Grand.
L'oracle avait utilisé le mot dénouer au lieu du mot défaire. Alexandre réalisa la différence, au lieu
d'essayer de dénouer le noeud de la même manière dont il était noué, il trouva la seule solution
pratique. Aujourd'hui l'expression couper le noeud gordien signifie résoudre un problème en
appliquant des mesures audacieuses. L'histoire du noeud gordien nous enseigne un principe
universel qui peut s'appliquer à n'importe quel problème :
« POUR RÉSOUDRE UN PROBLÈME NOUS DEVONS LIBÉRER NOTRE ESPRIT DE
L'ÉTAT DE CONSCIENCE QUI A CRÉÉ LE PROBLÈME ».
Cela signifie que le problème du noeud gordien n'était pas le noeud lui-même mais la manière dont
les gens regardent le noeud. C'est donc une question de perception du problème.
http://www.atractor.pt/bangor/SculMath-p/image/main.htm
http://www.atractor.pt/bangor/SculMath-p/image/intromath.htm
http://www.atractor.pt/bangor/SculMath-p/image/torus.htm
http://www.popmath.org.uk/sculpture/sculpture.html
La sculpture « Gordian Knot » peut être vue comme une surface obtenue par une extrusion
généralisée dont l’âme est un solénoïde torique d’ordre (8;3) et la forme un cercle de rayon r.
La partie intérieure de la sculpture « Rhythm of life » peut être vue comme une surface obtenue par
une extrusion généralisée dont l’âme est un solénoïde torique d’ordre (15;4) et la forme un
cercle de rayon r. La partie extérieure de la sculpture est un tore.
Correction Activité
z
0 y
r
x
1) R varie et , fixé :
Une droite de direction O P et passant par le point O 0;0;0 .
2) varie et R, fixé :
3) varie et R, fixé.
Une droite parallèle au plan Oxy et passant par les points 0;0; z et P.
5) varie et r, z fixé.
________________________________________________________________________________________________
P.S. / 2016-2017 39 Corrections Courbes et surfaces / AM_OS
z
0 y
r
x
1) , varie et R fixé.
2) , z varie et r fixé.
Un cylindre circulaire droit de rayon r et dont la direction est parallèle à l’axe Oz..
________________________________________________________________________________________________
P.S. / 2016-2017 40 Corrections Courbes et surfaces / AM_OS
Correction Exercice 1
a)
C
1
1
D
A B
1
A( 0;0;0 ),B( 1;1;0 );C( 0;1;1 ); D( 1;0;1 )
b)
x( t ) t x( t ) 0
S AB : y( t ) t t 0;1 S AC : y( t ) t t 0;1
z( t ) 0 z( t ) t
x( t ) t x( t ) 1 t
S AD : y( t ) 0 t 0;1 SBC : y( t ) 1 t 0;1
z( t ) t z( t ) t
x( t ) 1 x( t ) t
SBD : y( t ) 1 t t 0;1 SCD : y( t ) 1 t t 0;1
z( t ) t z( t ) 1
________________________________________________________________________________________________
P.S. / 2016-2017 41 Corrections Courbes et surfaces / AM_OS
Correction Exercice 2
L’hélice circulaire peut être définie comme une hélice tracée sur un cylindre de révolution, ou une
courbe qui devient une droite quand on développe le cylindre.
2 a Cylindre
développé
0 2
x r cos( )
y r sin( ) 0;n 2
z a
Constantes :
Le pas de l’hélice p est invariant (distance entre deux spires consécutives) et vaut : 2 a
car z 2 z 0 2 a 2 0 2 a . Donc p 2 a a
p
2
x r cos( )
Équations paramétriques d’une hélice dextre : y r sin( ) 0;n 2
p
z
2
x r cos( )
Équations paramétriques d’une hélice senestre : y r sin( ) 0;n 2
p
z
2
________________________________________________________________________________________________
P.S. / 2016-2017 42 Corrections Courbes et surfaces / AM_OS
Correction Exercice 4
a)
x( ) R cos( ) cos( )
y( ) R cos( ) sin( ) ;
z( ) R sin( ) 2 2
Constantes :
2
k n 0;1;2;.......;35;36
36
x( ) R cos( ) cos( )
y( ) R cos( ) sin( ) 0;2
z( ) R sin( )
Constantes :
2
k n 0;1;2;.......;35;36
36
Remarque :
- est la longitude
- est la latitude
- R est le rayon de la Terre
________________________________________________________________________________________________
P.S. / 2016-2017 43 Corrections Courbes et surfaces / AM_OS
Correction Activité Solénoïde torique (p;q)
Activité :
i) Déterminer le nombre de tours que fait la courbe CS autour de l’axe Oz (nombres de brins
d’une section du tube) en fonction de p et q.
ii) Déterminer le nombre d’enroulement que fait la courbe CS autour du cercle de rayon R
en fonction de p et q.
iii) Si on considère une projection de la courbe CS sur le plan Oxy, déterminer le nombre de
croisement que fait la courbe CS en fonction de p et q.
________________________________________________________________________________________________
P.S. / 2016-2017 44 Corrections Courbes et surfaces / AM_OS
Notes personnelles
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Notes personnelles
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________