Fiche «Méthode» : Paragraphe Argumenté

AP - La méthode AEI
Le Paragraphe Argumenté est au carrefour des principales épreuves du
baccalauréat. Les parties «Mobilisation des connaissances» et «Raisonnement
sur un dossier documentaire» de l’épreuve composée nécessitent une bonne
maîtrise du paragraphe argumenté. Les Sous-parties d’une dissertation contiennent
également des paragraphes argumentés.

La méthode Affirmation - Explication - Illustration (AEI) permet de bien construire

un paragraphe argumenté.

I) L’affirmation

L’affirmation renseigne sur l’argument principal que vous allez défendre. Elle ne doit
pas dépasser deux ou trois lignes. Son contenu doit être percutant. Elle est riche en
contenu. Elle mérite, en quelque sorte, d’être expliquée.
Les trois exemples ci-dessous sont des affirmations. Pourtant, une seule de celles-ci
est assez riche.

- Les enfants ont la même culture que leurs parents. (Affirmation pauvre)

- Les pratiques culturelles des enfants sont influencées par celles des parents.
(Affirmation sans indication sur ce que vous souhaitez expliquer)

- Les pratiques culturelles enfantines sont très fortement influencées par le

capital culturel ou scolaire des parents.
La dernière affirmation indique au lecteur que vous souhaitez mobiliser l’analyse
sociologique reposant sur les capitaux (P. Bourdieu) afin de mieux le convaincre.

II) L’explication

Une fois que vous tenez votre affirmation, vous devez fournir davantage de détails
sur l’analyse sociologique en termes de capitaux. Pour bien réussir cette étape, vous
devez bien maîtriser vos définitions et les notions associées à l’analyse en
question. Restituez-les sur une feuille de brouillon.

A) Les définitions

Le capital culturel correspond à l'ensemble des compétences culturelles d'un

individu : capacité à s'exprimer dans un langage soutenu, aisance à parler en public,
maîtrise des codes, possession de livres. Pour simplifer le travail d'enquête, le capital
culturel est mesuré par le niveau de diplôme. Lorsque l'on fait référence
explicitement au niveau scolaire on parle de capital scolaire.

B) Les notions associées

Structure du capital culturel / Volume du capital culturel / La dotation /Le langage /

L’aisance / Les codes / Capital symbolique / Capital social / Capital économique
Tous les éléments que vous réussissez à faire apparaître sur votre feuille de
brouillon ne doivent pas nécessairement être mobilisés dans votre explication. Seuls
les éléments en lien avec votre affirmation doivent être sollicités.
Proposition :
L’intensité des pratiques culturelles des parents dépend du capital culturel dont ils
sont dôtés. Lorsque les parents s’expriment dans un langage soutenu, fréquentent
des musées ou lisent régulièrement, ils sont dotés d’un important capital culturel.
Statistiquement, on appréhende le capital culturel à l’aide du niveau scolaire des
parents. Dans ce cas, on parle de capital scolaire. Bien souvent, les enfants
héritent du capital culturel de leurs parents. Ce dernier, par son volume (heures
consacrées à une pratique culturelle) et sa structure (quelle pratique culturelle ?),
détermine largement les pratiques enfantines.

III) L’illustration

Tout paragraphe argumenté doit se clôturer par une illustration. Cette dernière peut
reposer sur des données qualitatives ou quantitatives. Vous devez privilégier les
données quantitatives. Les documents présents dans l’épreuve composée et la
dissertation sont très souvent des données quantitatives. En ce sens, vous devez
vous appuyer, autant que faire se peut, sur ces documents pour illustrer votre
propos. Cela nécessite une bonne maîtrise des Savoir-faire applicables aux
sciences sociales

L'étude de l'Insee confirme cette analyse (document). Si 47% des enfants de 8 à 12

ans dont les parents n'ont aucun diplôme lisent, 80% de ceux qui ont des parents
diplômés du supérieur pratiquent la lecture. De surcroît, le rapport à la lecture des
parents constitue une forte incitation à la lecture chez les enfants. Si 81% des
enfants de 8 à 12 ans lisent quand leurs parents sont eux-mêmes lecteurs, seuls
52% de ceux dont les parents ne lisent jamais ont cette pratique.
Fiche «Méthode» : Proportion / Pourcentages de répartition
Je diversifie mes formulations
L’étude de l’Insee confirme cette analyse...
L’étude de l’Insee corrobore notre analyse...
L’étude de l’Insee renforce la teneur de notre propos...
Référence au document
N’oubliez pas de citer le document sur lequel vous vous appuyez.