SCIENCES HUMAINES 2 Editées

Fiche N° : Date :
Classe : CM2 SCIENCES HUMAINES

Effectif : G : F :
Ecole :
Titulaire : TEKO Komla Jojo Durée : min
TITRE : LE TOGO PRECOLONIAL

OBJECTIFS : Au terme de cette séance, chaque élève sera capable de :
- définir la famille, le clan, la tribu,
- donner deux exemples d'organisation de société traditionnelle Togolaise
- citer au moins trois royaumes frondés au TOGO avant l'arrivée des Européens
- citer les principales activités de cette société
DOCUMENT : Histoire CM Page (LE / LM)
MATERIEL : Questionnaire d’enquête, Images d'un conseil de famille, Photo d'un chef, un vieux.
DEROULEMENT
ETAPES ACTIVITES DU MAITRE ACTIVITE ELEVE OBS
Révision Orale : -
Avant l'arrivée des Européens, comment était organisée la

Motivation Répond
société traditionnelle Togolaise ? qui étaient chefs ?
Organisation.
Le récit :(ne pas lire, mais raconter l’histoire d'une façon
vivante, expressive).
Observation
Autrefois les Togolais vivaient regroupés en familles, en
clans ou en tribus. lis étaient unis et solidaires: ils
s'entraidaient. Suit le récit
Libre
Le clan regroupe les descendants âgés fils et les petits - fils) Observe
d'un même ancêtre.
• La tribu est un regroupement de plusieurs clans - Elle est
dirigée par un conseil de sages / des vieux)
Présenter l’image
Compte rendu à partir du questionnaire
Présenter l’image
Qu’est-ce que c'est ? Que font-ils ? Où sont-ils ?
Rend compte
Les gens d'une tribu parlent la même langue. Certains
(C'est un chef et ses
Compte Togolais étaient organisés en royaumes :
notable" c'est un
rendu Les sages ou les chefs entourés de leurs notables rendaient
conseil de famille)
la justice sous un grand arbre ou sur !a place publique.
Partout les coutumes et les traditions étaient respectées : ex
: interdiction de siffler la nuit, de piler la nuit, de faire
l'amour par terre, de passer par la fenêtre etc...
en familles, en clans
Comment vivaient les Togolais avant l’arrivée des
ou en tribus
Européens ? qu'est- ce qu'un clan ? une tribu ? Cite trois
des agriculteurs, des
anciens royaumes du Togo.
Mise au point éleveurs, des
Quelles étaient les principales activités des Togolais avant
pêcheurs et des
l'arrivée des Européens ? Quelles étaient leurs religions ?
artisans
Comment se faisait le commerce ?
Animisme / par troc
Autrefois les Togolais vivaient regroupés en familles, en clans ou en tribus. Le
clan regroupe les descendants d'un même ancêtre.
La tribu est un regroupement de plusieurs clans.
Synthèse et Les anciens royaumes du Togo sont :
résumé Au Sud : les royaumes de Glidji, de Notsè et de Tado.
Au Nord : le royaume Tchokossi à Mango.
Les Togolais étaient des agriculteurs, des éleveurs, des pêcheurs et des artisans.
ils pratiquaient le troc. Ils étaient tous des animistes et croyaient en plusieurs dieux.
Comment vivaient les Togolais avant l’arrivée des Regroupés en familles, en
Européens ? qu'est- ce qu'un clan ? une tribu ? Cite clans ou en tribus
trois anciens royaumes du Togo. des agriculteurs, des
Contrôle final
Quelles étaient les principales activités des Togolais éleveurs, des pêcheurs et
avant l'arrivée des Européens ? Quelles étaient leurs des artisans
religions ? Comment se faisait le commerce ? Animisme / par troc
Fixer les mots: clan, tribu, royaumes, conseils sages,
coutumes et tradition par répétition : au moins 3 à 4 E
Prolongement Fixe les mots
par expression, les écrire au tableau les faire lire et
écrire
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :LE TOGO ALLEMAND

- Dire les premiers Européens qui ont colonisé le Togo
- Donner la date et le lieu designature du traité
- Nommer les signataires du traité
- Citer au moins trois grandes réalisations des Allemands au Togo
- Donner la superficie du Togo-Allemand.
MATERIEL :Questionnaire d’enquête, Carte du Togo-Allemand, carte du Togo indépendant
DEROULEMENT
a. Exercice oral
Qu'est - ce qu'un clan ? Une tribu ?
Cite un royaume au Nord et deux royaumes au Sud du Togo
Révision avant l'arrivée des Européens. Répond
b. Exercice écrit
Comment s'appelle le commerce pratiqué par les Togolais
autrefois ? Quelle religion ils pratiquaient ?
Présenter la carte du Togo-Allemand, puis celle Répond
Motivation
du Togo indépendant aux élèves. Suis attentivement.
Laisser observer un moment et demander : la carte est de

Observation
quel pays ?
Et la seconde? (Les deux sont des cartes du Togo). Observe
Pourquoi les deux cartes ne sont pas les mêmes
Libre
C'est ce que nous allons voir aujourd'hui.
Compte rendu à partir du questionnaire
En quelle année les Allemands sont-ils venus au Togo ?
Que venaient-ils faire ?
Pourquoi nous ont- ils colonisés après ?
Le récit :(raconter de façon vivante et non lire).
En 1884 les commerçants Allemands installés au Togo à
Aného avaient des problèmes avec les commerçants Anglais
et Français qui y étaient aussi. Pour se faire protéger et
devenir maîtres du terrain, les Allemands font appel à leur
Compte gouverneur. Suis
rendu Gustav Nachtigal arrive et signe le 5 juillet 1684 à Rend compte
Baguidaavec le roi Mlapa III de Togovilleun traité de
commerce devenu traité de protectorat.A partir de1896 le
Togo du Sud au Nord est devenu une colonieallemande.
Lesprincipaux conquérants allemands au Togo étaient :
Adolf Krausse, Von François, Wolf, Von Doering,
Le Togo-Allemand avait une superficie de 90 400 kmétait

divisé en huit cercles administratifs d i r i gé chacun par un
commandant de cercle, un Allemand leTogo avait eu pour
capitales.
Baguida: 1884 à 1887 Aného ouZébé: 1887 à 1897
Lomé : depuis 1897.
Au Togo les Allemands ont planté des cocotiers, ducafé, du
cacao, des tecks ... Ils ont construit des routes, des chemins
de fer, des écoles, des,dispensaires, 1e wharf de Lomé ...
Pour pouvoir faireces travaux ils ont institué des travaux
forcés.
Où et quand a eu lieu la signature du traité de protectorat ?
Donne le nom des signataires. En quelle, année le Togo est
devenu une colonie allemande ?
Mise au point Donne le nom de trois conquérants allemands au Togo Répond
Comment les Allemands ont- ils organisé le Togo "' Quelles
étaient leurs réalisations ? Quand et pourquoi ont- ils quitté
le Togo ?
Le 5 juillet 1884 l'Allemand Gustav Nachtigal signe un traite de protectorat avec le
roi Mlapa III de Togoville à Baguida. Le Togo sous les Allemands avait une
superficie de90.400 Km2 et était divisé en 8 cercles administratifs.
Il avait eu pour capitales :
Synthèse et Baguida : 1884 à 1887
résumé Aného ou Zébé : de 1887 à 1897
Lomé depuis 1897.
Au Togo !es Allemands ont construit des routes, des chemins de fer, des écoles et
des dispensaires. Ils ont planté des tecks, des palmiers, des cocotiers, du café et du
cacao. Ils ont quitté le Togo en 1914 après y avoir passé 30 ans.
En quelle année les Allemands sont-ils venus au Togo ?

Que venaient-ils faire ?
Pourquoi nous ont- ils colonisés après ?
Contrôle final Donne le nom de trois conquérants allemands au Togo Répond
Comment les Allemands ont- ils organisé le Togo ?
Quelles étaient leurs réalisations ?
Quand et pourquoi ont- ils quitté le Togo ?
Prolongement Fixer, les dates, les mots et expressions soulignés Fixe les mots
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :LE TOGO SOUS COLONISATION FRANCAISE : 1914 – 1960

- dire la durée du séjour des Français au Togo
- citer les deux grandes périodes de ce séjour
- donner la date de l'indépendance du Togo.
MATERIEL :La carte du Togo indépendant
DEROULEMENT
1 - Oral :
Que vous rappelle le 5 juillet 1884 grandes réalisations des
Allemands au Togo. Cite les différentes capitales du Togo-
Révision allemand. Répond
2 - Ecrit.
Quelle est la superficie du Togo sous les Allemands ?
Combien d'années les Allemands ont-ils passées au Togo ?
Faire observer la carte et demander : C'est quelle carte ? le Togo sous les
Motivation Nous allons ensemble découvrir au cours de la leçon de ce Français; le Togo tel
jour, le Togo sous l'administration française. qu'il est à nos jours
Observation
Libre
Le Togo sous mandat de la France : 1914 - 1946.
Pourquoi les Allemands ont quitté le Togo ? qu'est ce qui
s'est passé après leur départ ? La période de mandat va de
quand à quand ? que se passait-il ?
Le récit :à raconter avec expression.
Après le départ des Allemands vaincus en 1914, les
Français et les Anglais se sont partagés le Togo : les
Anglais ont pris une partie et les Français la plus grande
partie. A la fin de la guerre, la S. D. N.
(Société des Nations qui a été créée pour régler la crise a
confié le Togo-français aux Français. Le pays était divisé
en six cercles administratifs par des Français :Les cercles
étaient : Lomé, Aného, Kloto, Atakpamé, Sokodé et Rend compte
Compte Mango. Les Togolais ne participaient pas à la gestion du Suis
rendu pays. Pour intensifier l’agriculture les Français ont installé
les paysans Kabyè et Losso sur les terres non cultivées.
C'est pourquoi on rencontre aujourd'hui beaucoup de Kabyè
et de Losso depuis Sokode Jusqu'à Tsévié. Le mandat a pris
fin en 1946, un an après la 2e guerre mondiale.A la fin de la
2e guerre mondiale, l'0. N. U. Organisation des Nations
Unies, créée pour la paix dans le monde remplace la S.D.N.
et confie le Togo à la tutelle de la France en 1946. La
France devaitalors aider les Togolais à devenir
indépendants. Sous la tutelle, quatre nouveaux cercles ont
été créés : Lama -Kara, Tsévié, Dapaong et Bassar. C'est à
cette époque que les partis politiques sont nés et le Togo a
obtenu son indépendance le 27 Avril 1960
Que signifie la S. D. N.? Qu'a-t-elle fait ?

Le mandat couvre quelle période ?
Depuis quand les paysans Kabyè et Losso étaient installés
Mise au point sur les terres non cultivées de Sokodé à Tsévié? Répond
Après; l'échec de la S. D. N., qu'est-ce qui l'a remplacée ?
Qu'est - ce que l'0. N. U à son tour a fait ?
Avec quelles recommandations ?
La présence Française au Togo comprend deux grandes périodes : le Togo sous
mandat de la France de 1919 à 1946 et le Togo sous
: tutelle de la France de 1946 à 1960. Pendant le mandat, le Togo a été divisé en six
Synthèse et cercles administratifs : Lomé, Aného Kloto, Atakpamé Sokodé et Mango. Pendant
résumé la tutelle quatre nouveaux cercles ont été créés : Kara, Tsévié, Dapaong et Bassar.
C'est également sous la tutelle que les partis politiques ont été créés. Après 46 ans
de règne, les Français ont quitté le Togo à l'indépendance du pays !e 27 Avril
1960.
Quelle est la période de la tutelle ?
Cite les grands événements de cette période.
Faire raconter entièrement Répond
Contrôle final
Cite les grandes périodes de la présence Française au Togo. Raconte
Qu'est-ce qui caractérise chacune d'elles ?
quand les français ont - ils quitté le Togo ? Pourquoi ?
Fixer les dates, les mots et expressions soulignés par la

répétition, la graphie au tableau et sur ardoises.
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :LE TOGO : LA LUTTE POUR L'INDEPENDANCE.

- Citer au moins trois des partis politiques qui ont lutté pour l'indépendance du Togo;
- Nommer les leaders de ces partis politiques
MATERIEL :Questionnaire d’enquête Drapeau togolais
DEROULEMENT
Orale : Donner la date de :
proclamation de la République autonome du Togo
proclamation de son indépendance
son admission à l’ONU
Révision Répond
Ecrite : Les Français ont dirigé le Togo de quelle année à
quelle année ? Les deux grandes périodes de cette époque.
Les Français ont passé en tout combien d'années au Togo ?
En quelle année la tutelle a pris fin ?
Présenter le drapeau aux élèves et demander : c'est quel
drapeau ? Pourquoi le Togo a-t-il son propre drapeau ?
Motivation (C'est le drapeau Togolais ;..... parce que le Togo est un Répond
pays indépendant). Nous allons voir aujourd'hui comment
les Togolais ont lutté pour obtenir l'indépendance du pays.
Observation
Libre
* Les partis nationalistes
- Le CUT Le Comité de l’Unité Togolaise son leader était
SylvanusOlympio. Le C. U. T. voulait l'indépendance
immédiate et la réunification des deux ~ Togo".
- La Juvento : Jeunesse du Togo fondée par Messah,
Haïtson et Anani Santos
- L’UCPN L'Union des Chefs et Populations du Nord créée
par Mama Fousséni et DermaneAyéva
* Les partis progressistes
Le P. T. P.: Parti Togolais du Progrès dont les chefs étaient
Rend compte
Compte Nicholas Grunitzky et PédroOlympio. Ils veulent retarder
rendu l'indépendance du Togo.
Le M. P. T. : Mouvement Populaire Togolais créé par
PédroOlympioqui a quitté le P.T.P.
• Le récit :à raconter avec expression.
Les partis politiques avant l'indépendance étaient au
nombre de cinq et se classent en deux groupes : le
nationalistes et les progressistes.
1. Le C. U.T. :Le Comité de l'Unité Togolaise
2. Le P.T.P.:Le Parti Togolais du Progrès.
3. La Juvento:La Jeunesse du Togo.
4. LÙ. C. P. N. :L'Union des Chefs et Populations du Nord.
5. Le M. P.T. :Le Mouvement Populaire du Togo.
Cite les partis politiques qui ont lutté pour l'indépendance

du Togo. Précise pour chaque parti le nom du leader.
lutte pour l'indépendance.
Quand le Togo a - t - il été associé à l'union française ? qui
étaient les
premiers représentants. du Togo à l'Assemblée française ?
En quelle année le Togo a - t - il obtenu son autonomie ? et
son indépendance ?
En 1946 le Togo est associé à !'union française. Les
premiers représentants du Togo à l'Assemblée Française
étaient le docteur Martin Aku et Sanvi de Tové. En 1951
Mise au point Nicolas Grunitzky remplace _Martin Aku à l'Assemblée. Le Répond
30 Août 1956 le Togo obtient son autonomie et, Nicholas
Grunitzky devient Premier Ministre du Togo autonome.
Aux élections de 1958, le C. U.T. et la Juvento s'unissent et
remportent la victoire.
Sylvanus Olympio devient premier ministre et proclame
l'indépendance du pays le 27 Avril 1960. Le 20 Septembre
de la même année, le Togo a été admis à l'0. N. U.
Nomme les Togolais qui ont été députés à l'Assemblée
Française. Quand le Togo a - t - il eu son autonomie 9
Donne la date de l'indépendance du Togo et te nom de son
premier président.
Les partis politiques ayant lutté pour l’indépendance du Togo sont :
1. Le C. U.T. :Le Comité de l'Unité Togolaise
2. Le P.T.P.:Le Parti Togolais du Progrès.
3. La Juvento:La Jeunesse du Togo.
Synthèse et
4. LÙ. C. P. N. :L'Union des Chefs et Populations du Nord.
résumé
5. Le M. P.T. :Le Mouvement Populaire du Togo.
Le 30 Août 1956 le Togo a eu son autonomie. L'indépendance du pays a été
proclamée le 27 Avril 1960 et Sylvanus Olympio devient premier Président du
Togo. Le 20 Septembre 1960, le Togo a été admis à l'0. N. U.
Quels sont les partis politiques qui ont lutté pour obtenir
l'indépendance du Togo ?
Nomme le leader de chacun d'eux.
Contrôle final Qui était le Premier Ministre du pays quand le Togo est-il Répond
devenu République autonome ? quand a - t - il eu son
indépendance ? Donne la date de son admission à l'0. N. U.
S'appuyer sur les mots soulignés pour faire la fixation

Prolongement phonétique et graphique. Fixe
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :LE TOGO INDEPENDANT

- citer les différentes Républiques du Togo de 1960 à 1967 et préciser les Présidents respectifs.
- donner au moins trois dates importantes de l'histoire du Togo pendant cette période.
MATERIEL :Photo des Présidents Olympio et Grunitzky.
DEROULEMENT
Orale : -Cite deux partis politiques du Togo avant
l'indépendance,
qui était le leader du C. U.T ?
Révision Répond
Le leader de P.T. P.? qui était Martin Aku ?
Ecrite : quand a - t - il eu son indépendance ?
Donne la date de son admission à l'0. N. U.
Présenter les deux photos et dire : qui sont - ils ? qu'est - ce
qu'ils ont été pour le Togo ? (C'est Olympio et Grunitzky.
Motivation Répond
Ils avaient été Présidents du Togo indépendant).
Essayons de découvrir l'histoire du pays pendant leur règne.
Observation
Libre
Qui a été le premier Président du Togo indépendant ?
Comment a - t - ii dirigé le pays ? quand son règne a-t-il
pris fin. Sylvanus Olympio est 1e premier président de !a
République du Togo.
Il a dirigé le pays de 1960 à 1363; c'est la
1éreRépublique Togolaise. Pendant ce temps !es partis
politiques qui avaient lutté pour l'indépendance continuent
d'exister. Mais ils se rivalisaient et se tapaient lors des
meetings ou dans les villes et villages. Un malaise général
s'installe dans le pays. Le 13 janvier 1963, l'armée
intervient et met-, fin au régime Olympio. Le président a été Rend compte
Compte
assassiné.
rendu
De 1963 à 1967 le Togo a été dirigé par Nicolas Grunitzky
aidé d'un vice-président de la République : Antoine
Méatchi. C'est la 2e République Togolaise. Jusque-là les
partis politiques continuent leurs querelles. Le Président de
la République et son vice ne s'entendent pas. Chacun
voulait diriger. Les deux dirigeants ne pouvaient plus rester
ensemble et cela avait créé une grande peur partout dans le
pays. L'armée intervient encore une fois le 13 Janvier 1967
en renversant le Président Grunitzky. C'est la fin de la 2è
République du Togo. Le 13 janvier 1967 est alors appelé
Journée de la libération Nationale.
Que vous rappelle la période qui court de 1960 à 1963 ?
Qui a dirigé cette première République ? quand est-il mort ?
Mise au point Répond
Après Olympio qui est monté au pouvoir ? II a dirigé le
pays jusqu'à quand ?
La première République Togolaise (1960 - 1963) a été dirigée par Sylvanus
Olympio. II est mort le 13 Janvier 1963. La 2e République Togolaise (1963 à 1967)
Synthèse et a été dirigée par Nicolas Grunitzky, aidé d’Antoine Méatchi vice - président de la
résumé République. Les deux hauts responsables se querellent et l’armée intervient le 13
Janvier 1967 et renverse la 2e République. Le 13 janvier 1967 est appelée journée
de la Libération Nationale.
Oui a dirigé la l ère République Togolaise ? Et la 2e ?
Précise les périodes.
Contrôle final Répond
Quand Olympio est-il mort ?
Que vous rappelle le 13 janvier 1967 ?

phonétique et graphique.
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :LE TOGO : de 1967 à nos jours

- donner le nom du Président de la 3e République
- donner la date de l’arrivée de Gnassingbé EYADEMA au pouvoir;
- donner la date de la création du RPT ;
- citer au moins cinq réalisations du Président EYADEMA.
MATERIEL :Photo d’Eyadema
DEROULEMENT
Orale : Que vous rappellent les périodes : 1960 - 1963?

1963 - 1967 ?
Révision Donne le nom du Président de chacune de ces Républiques. Répond
Ecrite : Donne la date de la Journée de la Libération
Nationale ? Qui est l'auteur de cette libération ?
Présenter la photo et poser les questions : qui est-ce ?

Motivation Quand est - il venu au pouvoir ? (C'est le Président Répond
EYADEMA. II est venu au pouvoir en 1967).
Observation
Libre
- Qui est venu au pouvoir après Grunitzky ?

- Qu'a - t - il fait aussitôt ?
La 3° République du Togo a été dirigée par le Général
Gnassingbé EYADEMA. Dès son arrivée au pouvoir ii a
dissout tous les partis politiques et lance le 30 Août 1969 à
Kpalimé un appel historique à la création d'un parti unique
dans lequel tous les Togolais vont désormais militer :
le R-P.T. (le Rassemblement du Peuple Togolais)
Rend compte
Compte Le 30 Novembre 1969 le R. P.T. est né â Lomé.
rendu Ses objectifs sont : Union - Paix - Solidarité.
Eyadema a d'abord réalisé l'unité du pays. Il s'est ensuite
lancé dans la politique des grands travaux. Il a doté nos
villes d'eau et d'électricité. II a construit des écoles et des
hôpitaux; l'hôtel du 2 Février, de Sarakawa, de la Paix,
l'aéroport de Niamtougou, les maisons du R. P.T. à Lomé et
à Kara sont les œuvres du Président-, EYADEMA. C'est
également lui qui a amené la démocratie et l'Etat de droit au
Togo
Qui a dirigé la 3e République Togolaise ?
Quand a - t –ilcréé le R. P.T. ?
Quels sont les objectifs de ce parti unique ?
Cite les grandes réalisations du Président Eyadema ?
La 3e République Togolaise a été dirigée par le Général Gnassingbé EYADEMA.

Dès son arrivée au pouvoir en 1967, il a dissout tous les partis politiques et les a
remplacés par un parti unique : le R.P.T. (le Rassemblement du Peuple Togolais).
Synthèse et
Le 30 Août 1969 EYADEMA a lancé à Kpalimé l'appel historique à la création du
résumé
R. P.T. Le 30 Novembre 1969 le R.P.T. est né à Lomé. Les objectifs sont : Union.
Paix Solidarité. EYADEMA a réalisé l'unité du pays. II a construit des écoles, des
hôpitaux, des hôtels..... Il a amené la démocratie et l'Etat de droit au Togo.
Qui a dirigé la 3e République Togolaise ?
Quand a - t - ilcréé le R. P.T. ?
Quels sont les objectifs de ce parti unique ?
Cite les grandes réalisations du Président Eyadema ?
Prolongement Fixe
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :L’EMPIRE DU GHANA

- Situer l'empire dans l'espace.
- Donner la date de sa fondation
- Citer au moins deux empereurs ayant dirigé l'empire.
- Donner !a capitale et les grandes villes;
- Donner la date de l'apogée et celle du déclin de l'empire.
MATERIEL :Carte de l'empire du Ghana au tableau -, photo d'un roi.
DEROULEMENT
Exercice oral
Que vous rappellent les dates suivantes : 13 janvier 1967 ?
30 Août 1969 ? 30 Novembre 1969 ?
Révision Cite trois réalisations du Président EYADEMA. Répond
Exercice écrit
Où le R.P.T. a - t - il été créé ? quels sont ses objectifs ? (sa
devise). Ecris le nom de son président-fondateur.
Présenter !a photo puis la carte aux élèves et dire : qui est-
ce ? (c'est un roi, un grand chef ).
Motivation C'est un empereur, le roi des rois. Et cette carte ? (C'est la Répond
carte de l'empire du Ghana..) Nous allons voir au cours de
cette leçon l'histoire d'un grand empire appelé le Ghana.
Observation
Libre
Créé vers le 7e siècle, l'empire du Ghana se trouvait au nord
des fleuves Niger et Sénégal à l’actuelle place de !a
Mauritanie. (Présenter l’empire dans toutes ses
dimensions). II est fondé par des Noirs, sa capitale est,
Koumbi Saleh. Aoudaghost est la 2e ville. L'empereur le
plus connu était Kaya Manga Cissé, le roi de l'or. La société
est organisée comme suit :
- A la tête c'est l'empereur.II doit être robuste et très riche,
prêt à faire la guerre.
- Les seigneurs :ce sont les grands de l'empire. C'est parmi
Rend compte
Compte eux qu'on choisit les ministres. Ils font la guerre à cheval.
rendu Les rois qui dépendent de l’empereur (Diara, Sosso,
Tékrour...) sont considérés comme des seigneurs.
- Les hommes libres :ce sont les cultivateurs, les éleveurs,
les artisans et les commerçants. Ils paient des impôts à
l'empereur en nature (maïs, mil, bœuf.) Ils font la guerre â
pied.
-Les esclaves :ce sont des gens achetés ou des prisonniers
de guerre. Ils travaillent pour l'empereur, mais ils sont bien
traités. Les Ghanéens adorent plusieurs dieux dont _le
python. La Justice était sévère. Ainsi !es voleurs par
exemple sont vendus ou tués.
Dans l'empire on pratique beaucoup 1'agriculture et
l'élevage (blé, riz, mil, igname...). Le commerce est très
développé parce que le Ghana est un carrefour. Le Ghana
exporte de -or, de l'ivoire, des esclaves et des noix de kola.
Il achète du sel, du cuivre, des chevaux. On y pratiquait Le
troc mais l'or et le sel aussi servaient de monnaie.
L'empire a connu son plus grand développement au XIe
siècle. Il dominait les autres régions productrices d'or.
Attirés par la richesse du Ghana, les Almoravides (guerriers
musulmans) du Maroc ont voulu convertir la population à
l'islam.Les ghanéens résistent et les Almoravidesont
saccagé la capitale Koumbi Saleh en 1077.En 1240
Soundiata Kéita détruit complètement le Ghana et l'intègre
à l'empire du Mali.
Où se trouvait l'empire du Ghana ?
Quelle était sa capitale ? La 2e ville ?
Donne le nom du plus grand empereur.
Comment était organisée la société au Ghana ?
Qu’est- ce qui fait la richesse du Ghana ? qu’est- ce qu'il
exporte ? .... Importe ? qu’est- ce qui servait de monnaie
dans l'empire ?
Quand le Ghana a- t- il eu son apogée ? quand a- t- il connu
son déclin ?
Le plus ancien des empires noirs est l'empire du Ghana. II est fondé vers le 7e siècle
et se trouvait en Mauritanie actuelle. Sa capitale est Koumbi - Saleh. Aoudaghost est
la 2e ville. L'empereur le plus connu du Ghana est Kaya Manga Cissé - Dans
Synthèse et
l'empire on distingue l'empereur, les seigneurs, les hommes libres et les esclaves. Le
résumé
Ghana a connu son apogée au. XIe siècle. En 1077 la capitale KoumbiSaleh a été
saccagée par les Almoravides qui voulaient convertir la population à l’islam.
L'empire a été complètement, détruit en 1240 par Soundiata Kéita_
Quand le Ghana a- t- il eu son apogée ? quand la capitale a -
Contrôle final t - elle été saccagée ? En quelle année et par qui !'empire du Répond
Ghana a été complètement détruit ?
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :L’EMPIRE DU MALI

- situer l'empire dans l'espace;
- donner la date de sa fondation.
- citer au moins deux empereurs ayant dirigé le Mali.
- citer les royaumes qui formant le Mali et donner sa capitale.
- donner l'année de son apogée et celle de son déclin.
MATERIEL :Photo d'un grand chef. - Carte de l'empire du Mali.
DEROULEMENT
Orale : Cite deux grandes : villes de l’empire du Ghana.
Qui était son empereur ? Cite deux royaumes du Ghana.
Révision Répond
Ecrite : Quand la capitale est-elle saccagée ?
Quand le Ghana a-t-il été complètement détruit ?
Présenter !a photo puis la carte aux élèves et dire : qui est-
ce ? (c'est un roi, un grand chef ).
carte de l'empire du Mali..) Nous allons voir au cours de cette
leçon l'histoire d'un grand empire appelé le Mali.
Observation
Libre
A la chute du Ghana, les anciens royaumes qui le
composaient sont devenus indépendants. Le roi de Sosso
Soumangourou Kanté qui voulait devenir lui aussi
empereur se mit à faire des guerres de conquête. II tua le roi
MadingueNaré - Fa - Maghan et tous ses fils sauf Soundiata
Kéita paralysé des deux jambes. Guéri, Soundiata -Kéita
venge son père en tuant Soumangourou Kanté avec une
flèche munie de l'ergot d'un coq blanc au cours d'une
bataille àKirina en 1235. Soundiata crée alors un vaste
empire composé des royaumes suivants : Madingue, Sosso,
Neba, Ghana. . . La capitale était Niani. Il a régné en grand
Rend compte
Compte empereur jusqu'à sa mort en1255.
rendu Kankan Moussa succède à Soundiata Kéita. C'est un roi
lettre et intelligent. Sous lui l'empire a atteint son apogée :
beaucoup de villes ont été développées Niamey, Gao,
Djenné, Tombouctou avec son université. Kankan Moussa
effectue un pèlerinage à la Mecque 1324 - 1325. Au cours
de son voyage il a distribué de l'or à tel point que l'or du
Mali est devenu légendaire.
L'organisation sociale est la même comme au Ghana. Le
Mali exporte de l'or, du sel, et du cuivre. L'artisanat y est
très développé. L'empire du Mali a été le plus célèbre des
empires noirs en Afrique de l'Ouest. II a duré près de 300
ans. Mais à cause de l'anarchie qui s'installe dans l'empire,
le Mali succombe à l'invasion des royaumes voisins, Mossi
et Songhaï au 15e siècle.
Où se trouvait l'empire du Mali ?

Quels sont les royaumes qui l'ont formé ?
Qui est le fondateur de l'empire du Mali ?
Donne la capitale et cite les royaumes qui forment l'empire.
Comment s'appelle le père de Soundiata Kéita ?
Qui l'a tué ? Où et quand Soundiata a vengé son père ?
Quand lui-même est - il mort ?
Comment est organisée la société au Mali ?
Que vend le Mali ? L'empire a duré combien de siècles ?
Quand a - t - il connu son déclin ? Pourquoi?
Le fondateur de l'empire du Mali est: Soundiata Kéita. II a vengé son père et ses
frères en tuant Soumangourou Kanté à la bataille deKirina en 1235. L'empire était
Synthèse et très vaste, sa capitale était Niani. Soundiata Kéita mourut en 1255. Son successeur
résumé est Kankan Moussa. Sous lui le Mali a atteint son apogée. Kankan Moussa a
effectué un pèlerinage à la Mecque (1324 - 1325). A cause de l'anarchie, le Mali
succombe à l'invasion des royaumes voisins, Mossi et Songhaï au XVe siècle.
Où se trouvait l'empire du Mali ?

Quels sont les royaumes qui l'ont formé ?
Qui est le fondateur de l'empire du Mali ?
Donne la capitale et cite les royaumes qui forment l'empire.
Comment s'appelle le père de Soundiata Kéita ?
Qui l'a tué ? Où et quand Soundiata a vengé son père ?
Quand lui-même est - il mort ?
Comment est organisée la société au Mali ?
Que vend le Mali ? L'empire a duré combien de siècles ?
Quand a - t - il connu son déclin ? Pourquoi?

Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :L'EMPIRE SONGHAÏ DE GAO.

- donner le nom du fondateur de l'empire :
- donner la date de sa création et sa capitale.
- Nommer les empereurs qui ont dirigé l'empire etciter au moins deux de ses villes
- Donner la date de son déclin.
MATERIEL :Photo d'un grand chef. - Carte de l'empire du Gao
DEROULEMENT
Orale : Qui a fondé l’empire du Mali ?

Cite un autre empereur du Mali
Révision Cite sa capitale et deux de ses royaumes. Répond
Ecrite : Où et quand Soundiata Kéitaavaincu le roi de Sosso
Soumangourou Kanté ? quand l'empire a - t -il été détruit ?
Présenter la photo puis la carte aux élèves et dire : qui est-

ce ? (c'est un roi, un grand chef).
carte de l'empire de Gao..) Nous allons voir au cours de cette
leçon l'histoire d'un grand empire appelé Songhaï.
Observation
Libre
Le fondateur de l'empire Songhaï est Sonni Ali Ber, Ali le

grand : il a régné de 1464 à 1492. Gao est la capitale. Le
successeur de Sonni Ali Ber est Askya Mohamed : 1493 à
1528. II a développé !es villes telles que Djenné, Tondibi,
Oualata. Il est allé à la Mecque où il s'est fait Khalife, c'est
à dire grand chef des musulmans. A son retour il fait
rayonner l'université de Tombouctou.
Rend compte
Compte A la tête de l'empire se trouve l'empereur entouré de ses
rendu ministres. L'empire était divisé en provinces dirigées par
des gouverneurs. Les anciens royaumes étaient dirigés par
leurs rois mais ils payaient des impôts à l'empereur. Le
Songhaï exporte de l'or, le sel, les esclaves, les chevaux et
le cuivre. Le commerce se faisait par le troc. Après Askya
Mohamed l'anarchie s'installe dans l'empire à cause de la
faiblesse de ses successeurs. Les Marocains profitent pour
conquérir Songhaï après sa défaite à Tondibi en 1591.
Qui a fondé l'empire Songhaï ? Quand ?
Quand l'empire a - t - il atteint son apogée ?
Quelle est sa capitale qui succède à Sonni Ali ?
Cite les réalisations d’Askya Mohamed.
Mise au point Comment était organisée la société ? Répond
Qu’est-ce qui fait l'économie de l'empire ?
Comment était organisée la société dans l'empire Songhaï ?
Qu'est-ce qui faisait la richesse de l'empire ?
Quand Songhaï a - t - il connu son déclin ? Pourquoi ?
Le fondateur de l'empire Songhaï est SonniAli Ber, toujours vainqueur et jamais

vaincu. Gao est la capitale de l'empire. Le successeur de Sonni Ait Ber est Askya
Synthèse et Mohamed, de 1493 à 1528. Sous fui, Songhaï a atteint son apogée. Il a développé
résumé beaucoup de villes : Djenné, Tondibi, Oualata. Songhaï produisait de l'or, du sel, du
cuivre et vendait aussi des esclaves - En 1591 l'empire a été détruit après sa défaite à
Tondibi par les Marocains.
Qui a fondé l'empire Songhaï ? Quand ?

Quand l'empire a - t - il atteint son apogée ?
Quelle est sa capitale qui succède à Sonni Ali ?
Cite les réalisations d’Askya Mohamed.
Contrôle final Comment était organisée la société ? Répond
Qu’est-ce qui fait l'économie de l'empire ?
Comment était organisée la société dans l'empire Songhaï ?
Qu'est-ce qui faisait la richesse de l'empire ?
Quand Songhaï a - t - il connu son déclin ? Pourquoi ?

Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :L'EMPIRE DE ZIMBABWE OU DE MONOMOTAPA.

- situer géographiquement l'empire de Zimbabwe,
- citer aux mains deux de ses empereurs
- dire comment la société était organisée dans cet empire
- dire les raisons et l'année de sa chute.
MATERIEL :Carte politique de l'Afrique - Carte de l'empire de Zimbabwe au tableau.
DEROULEMENT
Orale : Qui est le fondateur de l'empire Songhaï ?
Qui lui succède ? Quelle est la capitale de Songhaï ?
Révision Répond
Cite deux autres de ces villes.
Ecrite : Où et quand l'empire Songhaï fut détruit ? Par qui ?
Présenter la photo puis la carte aux élèves et dire : qui est-

ce ? (c'est un roi, un grand chef).
carte de l'empire du Zimbabwe) Nous allons voir au cours de
cette leçon l'histoire d'un grand empire appelé Monomotapa.
Observation
Libre
L'empire de Zimbabwe est fondé au début du 15e siècle par

les Shona et les Bantou. II couvrait !'actuel Zimbabwe et le
Mozambique et avait pour capitale Zimbabwe. Son
empereur était Mutota qui reçut le titre de Monomotapa qui
signifie le"Seigneur des pays ". Le successeur de Mutota est
Matopé. Après la mort de Matopé vers 1480, son fils
Macomba le remplace. L'organisation administrative
comprenait trois niveaux : au sommet c'est le Monarque,
Rend compte
Compte l'empereur. Au second plan viennent les dignitaires et au
rendu troisième plan les chefs de villages. Le palais était entouré
d'un grand mur.
L'économie de Zimbabwe ou Monomotapa était basée sur
l'agriculture, l'industrie, le commerce du fer, de l'or et du
cuivre. Le commerce se faisait avec les Arabes, les Chinois
et les indiens. Entre 1830 et 1834, les Portugais découvrent
l'empire et l'ont pillé. Affaibli, l'empire de Monomotapa a
été détruit par les Zoulou conduits par un officier de l'armée
de Chaka
Où était créé l'empire de Zimbabwe ? Par qui ? Quand ?
Quelle était l'organisation administrative de Zimbabwe ?
Où se trouvait l'empire de Zimbabwe ?
Cite sa capitale puis trois de ses empereurs.
Sur quoi était basée l'économie de Monomotapa ?
Avec qui ces Noirs faisaient le commerce ?
Avec qui Zimbabwe faisait le commerce ? que vendait-il ?
quand et par qui l'empire fut-il détruit ?
L'empire de Zimbabwe ou de Monomotapa est fondé au XVe siècle par les Shona
et; les Bantou. I1 couvrait l'actuel Zimbabwe et 1e Mozambique. Sa capitale était
Synthèse et Zimbabwe. Mutota est le fondateur de Zimbabwe. Ses successeurs sont Matopé et
résumé Macomba. Le Zimbabwe exportait le fer, l'or et le cuivre vers la Chine et l'Inde.
Entre 1830 et 1834 les Portugais ont découvert l'empire de Monomotapa et l'ont
pillé. Affaibli, Zimbabwe a été détruit par les Zoulou de l'armée de Chaka.
Où était créé l'empire de Zimbabwe ? Par qui ? Quand ?

Quelle était l'organisation administrative de Zimbabwe ?
Où se trouvait l'empire de Zimbabwe ?
Cite sa capitale puis trois de ses empereurs.
Sur quoi était basée l'économie de Monomotapa ?
Avec qui ces Noirs faisaient le commerce ?
Avec qui Zimbabwe faisait le commerce ? que vendait-il ?
quand et par qui l'empire fut-il détruit ?

Prolongement Fixe
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :LES GRANDES INVENTIONS DU 15e SIECLE

- Citer les grandes inventions du 15e siècle.
- donner le nom de leurs auteurs.
- Dire en quoi chacune de ces inventions a été utile à l'humanité
MATERIEL :Boussole, livres anciens, image de vieux bateaux etc…
DEROULEMENT

Orale : Qui a fondé l'empire de Zimbabwe ?
Cite deux autres empereurs de cet empire
Révision Que vendaient les Noirs aux Chinois et aux Indiens ? Répond
Ecrite : Qui a détruit l'empire du Monomotapa ? Donne la
capitale de cet empire.
Présenter un livre :
Qu'est-ce que c'est ? Quand on ouvre un livre, qu'est-ce
qu’on y voit ? (..... des écritures)
Motivation Répond
Qui a inventé l'écriture ? Quand ? C'est ce que nous
verrons au cours de cette leçon et d'autres inventions du
XVe siècle.
Observation
Libre
-1 L'écriture : elle a été inventée par les Egyptiens. Cette
écriture est appelée les hiéroglyphes déchiffres par le
Français Champollion en 1822.Les hiéroglyphes ont été
améliorés pour prendre la forme que nous avons
aujourd'hui. Les premiers livres étaient donc produits à la
main et cela prenait beaucoup de temps.
2 - L'imprimerie : elle a été inventée en 1450car l'Allemand
Jean Gutenberg.
3-La poudre à canon est l’œuvre des Allemands
et des Chinois.
Rend compte
Compte 4 - La boussole. Elle a été inventée par les Chinois.
rendu 5- Le gouvernail : C'est l'œuvre des Romains.
L’écriture sert à communiquer ou à fixer des idées par écrit.
L'imprimerie a permis la production de beaucoup de livres
en peu de temps et à diffuser le savoir. Grâce à la poudre à
canon on fabrique des explosifs pour casser des roches
dures (perforation de puits, construction de routes ...). La
boussole sert à s'orienter. Elle nous permet de nous déplacer
sur toute la surface de la terre sans nous perdre. Grâce au
gouvernail et à la boussole les Européens ont organisé de
grands voyages en haute mer pour découvrir les autres
continents : Afrique, Amérique. Asie.
Cite les grandes inventions du XVe siècle.

Donne la date de ces inventions
Dis pour chaque invention l'auteur.
Mise au point A quoi sert l'écriture ? la boussole ? la poudre à canon ? Répond
l'imprimerie ?
Grâce à quoi les Européens ont pu découvrir les autres
continents ?
Pour se faciliter l'existence, les hommes ont fait de grandes inventions au 15e siècle.
1. L'écriture : les Egyptiens ont inventé les hiéroglyphes déchiffrés en 1822 par le
Français Champollion. L'écriture sert à ; ~ communiquer et à fixer des idées par
écrit,
2. L'imprimerie : Elle est inventée en 1450 par L'Allemand Jean Gutenberg.
Synthèse et L'imprimerie a permis de produire beaucoup de livres et à diffuser le savoir.
résumé 3. La poudre à canon : C'est l'œuvre des Allemands et des Chinois Avec la poudre à
canon on fabrique des explosifs pour casser les roches dures
4. La boussole : Elle est inventée par les Chinois et sert à s'orienter.
5. Le gouvernail :inventé par les Romains ! Q gouvernail et la boussole ont permis
aux Européens de faire de grands voyages en haute mer pour découvrir l'Amérique,
l’Afrique et l'Asie.
Cite les grandes inventions du XVe siècle.

Donne la date de ces inventions
Dis pour chaque invention l'auteur.
Contrôle final A quoi sert l'écriture ? la boussole ? la poudre à canon ? Répond
l'imprimerie ?
Grâce à quoi les Européens ont pu découvrir les autres
continents ?

Prolongement Fixe
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :LES GRANDES DECOUVERTES DU 15e SIECLE

- dire au moins deux raisons qui ont poussé les Européens à faire des voyages de découvertes
- Citer au moins quatre explorateurs et donner les dates de leurs découvertes
MATERIEL :Boussole, livres anciens, image de vieux bateaux etc…
Carte de l'Afrique au tableau portant les lieux visités par les explorateurs.
DEROULEMENT
Orale : Cite les grandes inventions du 15e siècle. A quoi la

Révision boussole ? La poudre à canon ? L'écriture ? L'imprimerie ? Répond
Ecrite : Qui a inventé l’imprimerie ? En quelle année ?
Présenter la boussole et l’image du navire à la classe et

demander : Qu'est-ce que c'est ? (Une boussole et navire).
Motivation Grâce à la boussole et au gouvernail qu’est-ce que les Répond
Européens ont fait ? Nous allons voir comment ils ont
organisé le voyage pour l'Amérique et l'Asie.
Observation
Libre
Les Européens manquaient de métaux précieux (or,

diamant)pour frapper leurs monnaies.
Ils cherchaient aussi des produits tropicaux : les épices
comme le poivre, le gingembre,la cannelle etc...
Pour certains, c'est le goût de voyager et de connaître le
monde.
Tous ces rêves des Européens sont réalisés grâce au
gouvernail qui rend les navires plus rapides et à la boussole
qui les oriente.
En 1450 CadaMosto,un Portugais découvre l'Afrique par Rend compte
Compte
le fleuve Sénégal.
rendu
- En 1488 Barthélemy Diaz,aussi un Portugais double (e
Cap de Sonne Espérance.
- En 1497 Vasco de Gama contourne !'Afrique et atteint
l'Inde en 1496.
- 1492 : Christophe Colomb un Génois découvre
l’Amérique.
- En 1500 Diogo Diaz découvre Madagascar.
-De 1519 à 1522 Magellan a fait le premier tour du
monde. Magellan est un Portugais. Au cours du voyage, il
fut tué dans les îles philippines.
Selon vous, que cherchaient les Européens en organisant
ces voyages ?
Quand et par qui l'Afrique a-t-elle été découverte par les
Européens ?
Mise au point Cite les autres explorateurs. Répond
Cite les grandes découvertes du XVe siècle en précisant !e
nom de l'explorateur et les années.
Qui est le premier à faire le tour du monde ? Quelle est sa
nationalité ?
Les inventions du XVe siècle ont permis aux Européens de faire de grandes
découvertes.
- En 1450 : CadaMosto, un Portugais découvre l'Afrique par le Sénégal.
- En 1488 :Barthélemy Diaz doubla le Cap de Bonne Espérance.
Synthèse et
- En 1497 :Vasco de Gama contourne Afrique et atteint l'Inde.
résumé
- En 1492 :Christophe Colomb, un Génois découvert l'Amérique.
- En 1500 :Découverte de Madagascar par Diogo Diaz.
- En 1519 à 1522 :Magellan, un Portugais a fait le premier tour du monde. Mais il
était tué au cours du voyage dans les îles Philippines.
Selon vous, que cherchaient les Européens en organisant

ces voyages ?
Quand et par qui l'Afrique a-t-elle été découverte par les
Européens ?
Contrôle final Cite les autres explorateurs. Répond
Cite les grandes découvertes du XVe siècle en précisant !e
nom de l'explorateur et les années.
Qui est le premier à faire le tour du monde ? Quelle est sa
nationalité ?

Prolongement Fixe
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE : LA TRAITE DES NOIRS

- dire les causes de la traite des Noirs; indiquer l'itinéraire des négriers;
- donner la date de son abolition
- dire les conséquences de la traite des Noirs pour l'Afrique, l'Europe et pour l'Amérique.
MATERIEL :Des photos ou images de la traite des Noirs.
DEROULEMENT

Orale : Qui sont les personnages suivantes : CadaMosto ?
Barthélémy Diaz ? Magellan ? Diogo Diaz ?
Révision Ecrite : Qui a découvert l'Amérique ? En quelle année ? Répond
Cite un produit que cherchaient les Européens en organisant
ces voyages.
Observation de !'image ou des images et questions : qu'est-

ce que c'est ? (... les esclaves, la traite des Noirs ...)
Motivation Répond
Pourquoi la traite des Noirs ?
Comment cela se déroulait- il ?
Observation
Libre
La traite des Noirs est I:esclavage pratiqué par les
Européens. On l'appelle encore le commerce triangulaire'
parce que l'itinéraire des négriers (les marchands d'esclaves)
dessinait un triangle dont les sommets sont : Europe –
Afrique- Amérique. (A montrer sur le croquis). La cause est
la découverte de l'Amérique et sa mise en valeur. Les
Européens avaient besoin des bras solides et travailleurs
mais à un prix bas pour exploiter ce continent. Les Négriers
quittent l'Europe avec des tissus, des fusils, des boissons
alcoolisées et viennent les donner aux Africains pour
prendre des esclaves. (Compléter le croquis au fur et à
Rend compte
Compte mesure). Ils embarquent ensuite les esclaves pour
rendu l'Amérique. Au cours du voyage les esclaves malades ou
qui se révoltent sont jetés à la mer. Avant le départ les
esclaves étaient marqués au fer ou cachet rouge, chaud pour
les reconnaître. En Amérique ils sont revendus aux
planteurs et aux industriels. Ils travaillent alors durement
jour et nuit, lampe au pied dans les plantations de canne à
sucre, de café et de cacao. Les négriers quittent l'Amérique
avec le café, du cacao, du coton, de l'or et de l'argent peur
l'Europe. Voilà le trajet qui forme un triangle.
L'esclavage a été aboli en 1833 en Angleterre et
colonies françaises il a été aboli en 1848 par le député
Français Victor Schœlcher. La traite des Noirs a dépeuplé
l'Afrique et l'a retardée. Elle a occasionné la création de
deux Etats : la Sierra Léone et le Libéria. Elle a permis à
l'Europe de s’enrichir et de se développer. En Amérique
il y a la création de la République de Haïti,la culture
africaine et la ségrégation raciale.
Pourquoi les Européens ont- ils pratiqué la traite des Noirs ?

Comment procédaient-ils ?
Qu'est-ce que la traite des Noirs ? Comment l'appelle- t-on
encore ? Pourquoi ? que transporte-t-on vers chacune des
Mise au point trois directions ? Comment !es esclaves étaient- ils traités ? Répond
que faisaient-ils en Amérique ?
Quand et par qui l'esclavage fut- il aboli ? quelles sont les
conséquences de la traite des Noirs ? Dis les conséquences
de l'esclavage pour les trois continents.
La traite des noirs est l'esclavage pratiqué par les Européens. On l'appelle encore
le commerce triangulaire à cause de l'itinéraire emprunté par les négriers : Europe.
Afrique. Amérique. La traite des Noirs a pour cause la découverte de l'Amérique et
la mise en valeur de ses terres très riches par les Européens. Victor Schœlcher a
aboli l'esclavage en France et dans les colonies françaises en 1848.
Synthèse et
Conséquences:
résumé
Pour l'Afrique : le dépeuplement et le retard ; dans son développement. La création
de deux Etats par les anciens esclaves : la Sierra - Léone et le Libéria.
Pour l'Europe : L'Europe s'est enrichie et a développé ses industries.
Pour l'Amérique : la création de !a République de Haïti, la présence des Noirs en
Amérique, la culture africaine, la ségrégation raciale.
Qu'est-ce que !a traite des Noirs ?

Quelles en sont les causes ?
Quand a-t-elle été abolie ?
Quelles sont les conséquences de cette pratique ?

Prolongement Fixe
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :LA REVOLUTION FRANCAISE DE 1789

- donner la date de la révolution française;
- citer au moins trois causes de cette révolution
- citer au moins trois conséquences de la révolution.
MATERIEL :Images d'une marche populaire, révolutionnaire.
DEROULEMENT
Orale : Qu'appelle-t-on commerce triangulaire ? Cite les
continents touchés par ce commerce. Qu'est-ce qu'un
négrier ? Que transportaient les négriers de l'Europe vers
Révision Répond
l'Afrique '? qui a aboli !èsclavage en France et dans les
colonies françaises ? En quelle année ?
Ecrite : Fais le schéma de ce commerce
Présenter les images :

Que font ces gens ? (...une marche de protestation, une
marche révolutionnaire ....)
Motivation Répond
Pourquoi le peuple organise une marche révolutionnaire ?
Nous allons voir pourquoi il y a eu une révolution en
France en 1789.
Observation
Libre
Longtemps avant 1789,if régnait beaucoup d'injustice en
France. Le roi seul détenait tous les pouvoirs : (exécutif,
législatif et judiciaire). Il y avait de l'inégalité sociale. Un
petit groupe d'individus qui forme l'Aristocratie écrase et
exploite les autres. Les paysans donnent les 2/3 de leurs
productions aux seigneurs qui sont les propriétaires terriens.
Seuls les paysans et les bourgeois paient de lourds impôts.
II y avait trois classes sociales dans le pays : le clergé, les
nobles et le tiers état. Le peuple mécontent se soulève et Rend compte
Compte
descend dans les rues le 14 juillet 1789. C’est la révolution
rendu
française.
Le 14 Juillet 1789 le peuple descend dans les rues pour une
marche révolutionnaire et s'empare de la Bastille (prison).
C'est la prise de la _Bastille devenue une fête nationale.
Le 4 Août 1789 l'Assemblée formée par le tiersEtat
proclame le droit de tous les citoyens à tout emploi et
supprime le droit des seigneurs. Elle rétablit
l'égalité entre tous les citoyens et réduit les pouvoirs du roi.
Ce dernier refuse de signer ce décret. Le peuple marche sur
le palais royal et prend le roi comme un prisonnier le 6
Octobre 1789.
Il y a eu la création des départements, arrondissements,
communes et cantons. Le roi ne détient plus de pouvoir
absolu. Cherchant à fuir pour rétablir plus tard l’ordre
ancien, fut arrêté et décapité le 21 janvier 1793.
Pourquoi, selon vous, le peuple français s'est- il soulevé en

1789 contre le roi ?
Quels sont les grands moments de la révolution ?
Mise au point Que sais-tu du 14 Juillet 1789 en France ? Répond
Que réclame le Tiers-Etat ?
Pourquoi le peuple a pris le roi en otage ?
Quelles sont les conséquences de cette révolution ?
Autrefois il régnait enFrance beaucoup d'injustice et d'inégalité. Le roi seul détenait

tous les pouvoirs. Les paysans payaient de lourds impôts et travaillaient pour les
seigneurs. Le peuple mécontent descend dans les rues et s'empare de la Bastille en
Synthèse et
réclamant des changements. C'est la révolution française née le 14 Juillet 1789.
résumé
Le 14 juillet date de la prise de la Bastille (la prison) est devenu une fête nationale.
L'Assemblée législative est née. L'égalité est rétablie. Le roi qui tente de ramener
l'ancien régime a été tué le 21 janvier 1793.
Quelles sont les causes de la révolution française ? C'est à

Contrôle final quelle date ? Quels sont les grands faits de cette révolution Répond
? Quelles en sont les conséquences ?

Prolongement Fixe
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :LA REVOLUTION AUX ETATS – UNIS

OBJECTIFS : Au terme de cette séance, chaque élève sera capable de dire les causes de la
révolution aux Etats - Unis.
DEROULEMENT
Orale : Quelles sont les causes de la révolution française ?

Cite les trois classes sociales qui existaient en France.
Révision Cite deux conséquences de cette révolution. Répond
Ecrite : Quand a eu lieu la révolution française ?
En quelle date le roi a été tué ?

Motivation Répond
Nous allons voir pourquoi il y a eu une révolution en
France en 1789.
Les Etats-Unis étaient 13 pays colonisés par les Anglais. En

1776 les colonies réclament leur indépendance.
L'Angleterre avait pris des mesures que les Américains
n'ont pas acceptées.
Les commerçants ne pouvaient pas faire circuler librement -
leurs produits. Mécontents, desAméricains déguisés en
Indiens jettent à la mer un bateau de thé anglais. Les
colonies continuent de réclamer leur indépendance pour
devenir des Républiques. Le 4 Juillet 1776, les députés des Rend compte
Compte
colonies votent la déclaration d'indépendance des 13
rendu
colonies. L'Angleterre refuse et provoque une guerre. Aidés
par la France, les Américains gagnent la guerre et renvoient
Les Anglais en 1778. Le 13 Septembre 1783 les 13 colonies
sont devenues indépendantes après le traité de Versailles.
La guerre a ruiné l'économie des colonies et a détruit
beaucoup de régions. Chaque Etat décide de garder son
indépendance. Le 25 Mai 1787 c'est la création de l'Etat
fédéral des Etats-Unis. Le premier Président élu des Etats-
Unis en Novembre 1788 fut Georges Washington.
Pourquoi il y a eu la révolution aux Etats - Unis ?
Donne trois causes de la révolution aux Etats-Unis.
Quel pays était leurs colonisateurs ?
Mise au point A quelle date la déclaration de l’indépendance des 13 Répond
colonies a été votée ?
Quand sont-elles devenues indépendantes ?
Quelles sont les conséquences de la révolution ?
Les Etats-Unis étaient 13 pays colonisés par les Anglais. Mécontents des mauvais
traitements et de l'exploitation dont ils sont victimes, les Américains se soulèvent et
réclament leur indépendance en 1776.
La révolution est née. Le 13 Septembre 1783 les 13 colonies sont devenues
Synthèse et
indépendantes.
résumé
Les conséquences de la révolution.
La guerre a ruiné l'économie des colonies et a détruit beaucoup de régions. Le 25
Mai 1787 l'Etat fédéral des Etats-Unis est créé. Le premier Président élu des Etats-
Unis en Novembre 1788 est Georges Washington.
Pourquoi il y a eu une révolution aux Etats-Unis ?
Quel pays était leur colonisateur ?
Quand les 13 colonies ont-elles obtenu leur indépendance ?
Donne les conséquences de cette révolution

Prolongement Fixe
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :LA REVOLUTION RUSSE DE 1917

- donner au moins trois causes de fa révolution russe.
- donner la date de la révolution
DEROULEMENT

Orale : Quel pays a colonisé les Etats - Unis ?
Ces colonies étaient au nombre de combien ?
Dis deux causes et deux conséquences de cette révolution.
Révision Répond
Ecrite : Quand l'Etat fédéral des Etats - Unis fut-il créé ?
Qui est le premier Président élu des Etats - Unis ?
Donne la date de son élection.

Motivation Répond
Nous allons voir pourquoi il y a eu une révolution en Russie
en 1917.
Observation
Libre
La révolution russe éclate en 1917. Les causes sont
nombreuses et variées.
Causes économiques et sociales : Les 85 % de la population
russe en 1917 étaient des paysans.Or, ils n'avaient pas assez
de terres.Les terres appartiennent aux Nobles qui
exploitaient les pauvres.Les ouvriers aussi sont opprimés.
La grande partie de la population avait faim et cherche un
changement.
Les causes politiques :Le roi appelé tsar était autoritaire et
détenait tous les pouvoirs .Cela mécontentait le peuple. Pire Rend compte
Compte
la 1 " guerre mondiale éclate et les armées russesétaient
rendu
battues sur tous !es fronts.II y avait la famine partout et les
soldats russes désertaient le front, ils fuyaient. Le peuple,
très fâché se soulève et descend dans les rues: c'est la
révolution en 1917.
La révolution commence le 10 Mars 1917 par une émeute
provoquée par la faim et la ..grève des ouvriers.Les
militaires refusent de tirer sur la foule et la regagnent. Le
tsar démissionne le 15 Mars 1917. I. P 16 Mars 1 -917 la
révolution fut proclamées. Lénine revient de l'exil et prend
le pouvoir le 28 Octobre 1917.II crée une armée rouge et un
comité agraire chargé de distribuer les terresaux paysans.La
Russie séparée de l'Allemagneperd une partie de ses
territoires : la Finlande Pologne.
Quand a eu lieu la révolution russe ?

Quelles sont les causes de cette révolution ?
Mise au point Cite les différentes causes de la révolution russe. Quand est Répond
née cette révolution ?
Quels sont les grands faits de la révolution russe ?
La révolution russe éclate le 10 Mars 1917.

1 – Lescauses de la révolution
Les 85 % de la population russe en 1917 étaient des paysans sans terres. Ils avaient
faim. Les ouvriers étaient opprimés. Le tsar seul détenait tous les pouvoirs et était
autoritaire. Le peuple affamé et mécontent veut un changement.
Synthèse et 2- Les grands faits de la Révolution
résumé La grève des ouvriers. Une émeute provoquée par la faim. Le refus des militaires de
tirer sur la foule. La démission du Tsar le 15 mars 1917. La prise du pouvoir par
Lénine le 28 octobre 1917.
3- Les conséquences
Distribution des terres aux paysans – La Russie se sépare de l’Allemagne – La
Russie perd une partie de ses territoires : la Finlande et la Pologne.
Quand éclate la révolution russe ? Pourquoi ?

Contrôle final Quels sont les grands faits de cette révolution ? Répond
Quelles sont ses conséquences ?

Prolongement Fixe
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :LA COLONISATION EN AFRIQUE

OBJECTIFS : Au terme de cette séance, chaque élève sera capable de dire :
- citer les précurseurs ou explorateurs de l'Afrique en précisant leurs nationalités;
- dire les motifs de cette exploration;
MATERIEL :Carte politique de l'Afrique au tableau.
DEROULEMENT

Orale : Quelles sont les causes de la révolution russe ?
Cite trois grands faits de cette révolution.
Révision Donnetrois conséquences de la révolution russe. Répond
Ecrite : Quand éclate la révolution russe ?
Qui a dirigé cette révolution ?
Quel est le premier drapeau qui a flotté sur le territoire

Togolais ? (....Allemand) Pourquoi ? (.... le Togo a été
Motivation Répond
colonisé par l'Allemagne) ... Nous allons voir aujourd'hui
comment les choses se sont passées.
Un explorateur est un touriste animé du désir de découvrir
le monde, d'étudier. Mais certains sont des colonisateurs
déguisés. Les principaux explorateurs sont :
Le Britannique Mungo Park (Gambie - Niger)
Le Français René Caillé (Guinée - Tombouctou)
L'Allemand Barth (Tripoli - Tibesti).
Les Européens cherchaient des marchés où
vendre leurs produits_. Ils avaient besoin de
café,decacao,du fer, du cuivre, du phosphate etc... Ils
voulaient aussi une main-d’œuvre gratuite. Ils cherchaient
aussi des endroits où placer le trop plein de leur
Rend compte
Compte population.Ils voulaient aussi répandre leurs civilisations
rendu dans le monde.
En 1885 les Européens se sont réunis à Berlin pour définir
les règles générales du partage de l'Afrique afin d'éviter
des conflits entre eux. Ses règles sont :
Tout pays exploré par un Européen appartient au pays de
l'explorateur.
Une colonie est un bien Qu'on peut échanger
abandonner ou transformer dans le seul intérêt du pays
colonisateur.
Il ne sera tenu aucun compte des limites entre les
peuples et les Etats africains.
Ainsi la conférence de Berlin a donné le signal du partage
de l'Afrique.
Quels sont les Européens qui ont exploré l'Afrique ?

Pourquoi ? Quelle est leur nationalité ?
Que voulaient les Européens en colonisant l'Afrique ?
Cite les causes économiques et politiques de la
colonisation.
Qu'est-ce que les Européens ont fait pour éviter des
conflits entre eux lors du partage de l'Afrique ?
Pourquoi une conférence à Berlin? Quand a eu lieu cette
conférence ? Dis les décisions qui ont été prises à cette
conférence.
Avant la colonisation les Européens ont exploré l'Afrique afin de découvrir ses
richesses. Les principaux explorateurs sont :
Afrique Occidentale :
Le BritanniqueMungo Park, le Français René Caillé et l'Allemand Barth.
Afrique Centrale : Le Français Savorgnan de Brazza etl'Américain Stanley.
Afrique du Sud : Le pasteur Ecossais David Livingstone.
2 - Les causes de la colonisation
Les Européens cherchaient des matières premières : café,cacao, du fer,du cuivre, du
phosphate. Ils cherchaient aussi des marchés où vendre les produits de leurs usines.
Ils voulaient également une main d'œuvre gratuite. Les colonies sont pour eux des
Synthèse et
lieux où placer le trop-plein de leurs populations. Ils voulaient enfin dominer le
résumé
monde en répandant partout leurs civilisations
3- La conférence de Berlin
Afin d'éviter des conflits entre eux lors du partage de l'Afrique, les Européens ont
tenu une conférence °n 1885 à Berlin. pour définir les règles générales du partage.
Ces règles sont les suivantes :
- Tout pays exploré par un Européen appartient au pays ; de l'explorateur.
- Une colonie est un bien qu'on peut échanger, abandonner ou transformer dans le
seul intérêt du pays colonisateur.
- Il ne sera tenu aucun compte des limites entre les peuples et les Etats africains.
- Ainsi la conférence de Berlin a donné le signal du partage de l'Afrique.
Cite les causes économiques et politiques de la

colonisation.
Qu'est-ce que les Européens ont fait pour éviter des
Contrôle final conflits entre eux lors du partage de l'Afrique ? Répond
Pourquoi une conférence à Berlin? Quand a eu lieu cette
conférence ? Dis les décisions qui ont été prises à cette
conférence.

Prolongement Fixe
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :LES CONSEQUENCES DE LA COLONISATION DE L4AFRIQUE

OBJECTIFS : Au terme de cette séance, chaque élève sera capable de dire les conséquences
négatives (au moins trois) trois conséquences positives de la colonisation l'Afrique par l'Europe.
MATERIEL :L'image d'un train ou du wharf
DEROULEMENT
Orale : Cite les principaux explorateurs de l'Afrique.
Quelles sont les causes de la colonisation ?
Révision Cite deux décisions de la conférence de Berlin. Répond
Ecrite : Quand et où a eu lieu la conférence sur le partage
de l'Afrique ?
Faire observer l'image:

Qu'est - c que c'est ?
Motivation Qui sont ceux qui ont amené le train au Togo (Ce sont les Répond
Allemands]. Nous allons voir aujourd'hui ce que la
colonisation a légué à l'Afrique.
Observation
Libre
Partout en Afrique, la colonisation a eu des conséquences
négatives et positives.
Les conséquences négatives :
Pendant plusieurs années, l'Afrique est restée sous la
domination économique, culturelle, politique et militaire de
l'Europe. Les richesses du continent ont été profondément
exploitées :or, fer, cuivre, phosphate, diamant.La
colonisation a donc appauvri l'Afrique. Nos cultures ont été
bafouées. L'Africain se sent dépaysé chez lui. Les travaux
forcés ont fait périr beaucoup d'Africains. L'Afrique a Rend compte
Compte connu la ségrégation raciale sur son propre sol.
rendu Les conséquences positives:Partout des routes,des chemins
de fer, des écoles et des dispensaires ont été construits.
L'usage d'une langue officielle permet aux populations de
se communiquer. Les Africains ont accédé à la culture
occidentale. La colonisation a permis à l'Europe de
s'enrichir et de développer sesindustries. L'Europe a
gardé pendant longtemps un prestige sur les autres
continents. Sa civilisation et ses cultures sont _répandues à
travers le monde. Elle a réussi à placer le trop plein de sa
population sans travail en Europe dans les colonies età leur
trouver du bon travail. Comme désavantages, l'Europe a
connu quelques pertes de vies humaines.
Quelles sont les conséquences de la colonisation pour

l'Afrique ?
Cite quatre inconvénients et 4 avantages de la colonisation
pour l’Afrique.
Quels avantages les Européens ont tiré de la colonisation de
l'Afrique ?
La colonisation a connu des conséquences négatives et des conséquences positives

pour l'Afrique comme pour l'Europe.
1 - Pour l'Afrique :
a - Conséquences négatives:La colonisation a appauvri l'Afrique et l'a retardée
économiquement. Les sociétés africaines ont été désorganisées. L'Afrique a été
dépeuplée par les travaux -forcés et les guerres de conquête. Nos civilisations ont été
bafouées. II y a eu la ségrégation raciale en Afrique.
b - Avantages :Des routes, des chemins de fer, des écoles et des dispensaires ont été
Synthèse et
construits partout en Afrique. Les Africains ont accédé â la culture occidentale :
résumé
habillement, mode de vie, chants et danses.... Les langues officielles (français,
anglais....) permettent aux Africains de se communiquer.
c- Conséquences pour l’Europe
- Le développement économique.
- Le prestige un peu partout dans le monde.
- L'expansion de la civilisation Européenne.
- Le placement des populations sans travail dans les colonies
- Comme désavantages, l'Europe a connu quelques pertes de vies humaines.
Quelles sont les conséquences de la colonisation pour

l'Afrique ?
Cite quatre inconvénients et 4 avantages de la colonisation
pour l’Afrique.
Quels avantages les Européens ont tiré de la colonisation de
l'Afrique ?

Prolongement Fixe
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :TOGO : RESISTANCES A LA COLONISATION

- citer les foyers de résistance au Togo;
- donner les dates des résistances.
- nommer les conquérants allemands au Togo.
MATERIEL :Carte du Togo indiquant les foyers de résistance. Flèches et gourdins
DEROULEMENT
Quels sont les avantages et les inconvénients de la
colonisation pour l'Afrique ?
Révision Répond
Cite trois avantages et trois désavantages de cette
colonisation pour l'Europe.
Présenter les flèches et les gourdins :

Motivation Qu'est-ce - que c'est ? Que faisaient nos ancêtres avec les Répond
flèches ? Contre qui ils faisaient la guerre ?
Les Togolais ont lutté contre leurs ennemis Européens lors
de la colonisation.
Le traité signé le 4 Juillet 1884 par Gustav Nachtigal et le
roi Mlapa III de Togoville était un traité de commerce. Les
Allemands décident de le transformer en traité de
protectorat pour coloniser tout le pays. L'arrière-pays s'y
oppose et il a fallu 18 ans aux Allemands pour le conquérir.
a - En pays Ewé dans le Kloto.
En 1895, TovéAgbessia se soulève et attaque un convoi
allemand de passage pour Kpalimé. La population de Tové
a été massacrée par des militaires envoyés de Lomé. Une
dizaine de villages a été détruite. Les Tové et les Agomé
Rend compte
Compte sont obligés de reconnaître l'autorité des Allemands.
rendu En 1901, une autre résistance éclate à Agotimé.
b – En pays Akposso 1908 les Allemands ont massacré à
AgoméKoutoukpa des populations qui se sont soulevées
contre leur installation.
1- En pays Bassar
il y a eu des résistances à BinaQarba et à Bapuréen 1897_.
Les Konkomba ont battu Gruner en mai 1897 à Katchamba.
2. En pays Dagomba : En 1896 les Dagomba ont opposé
une vive résistance aux Allemands avant d'être réduits au
silence.
3. En pays Kabyè.
Les kabyè ont farouchement résisté aux Allemands qui ont
dû lutter sur trois fronts pour arriver à les vaincre.
4. En pays Tchokossien1897. les Tchokossi ont livré de
violents combats contre les Allemands. Mais leur chef Na
BiémaBonsafoa été tué au cours des combats.
Pourquoi les Togolais ont opposé une résistance à

l'occupation européenne ?
Quels sont les principaux foyers de résistance au Sud du
pays ?
Quel traité Nachtigal a signé avec le roi Mlapa III de
Togoville ?
Que décident les Allemands après ?
Qu'est-ce que les Togolais ont fait ?
Les populations du Nord ont-elles accepté la colonisation ?
Comment ont-elles réagi ?
Cite les foyers de résistance dans le Nord du Togo.
Précise les années où ces foyers se sont allumés.
Le 5 Juillet 1884 Nachtigal signe un traité de; commerce avec le roi Mlapa III de
Togoville. Les; Allemands décident de transformer cet accord: en un traité de
protectorat. les Togolais opposent une vive résistance à cette occupation. Les
principaux foyers de résistance sont:
1 - Au Sud du Togo
En 1895 TovéAgbessia et Agomé–
Synthèse et En 1901,: c'est le tour de Agotimé –
résumé En 1898, les Akposso ont livré de durs combats aux Allemands.
2 - Au Nord du pays.
En 1897 : résistance à Binaparba et à Bapuré en pays Bassar.
En Juin 1897 les Konkomba ont battu GruneràKatchamba.
En 1896 les Dagomba se sont soulevés. Pour venir à bout des Kabyè, les Allemands
ont dû lutter sur trois fronts.
En 1897, le chef des Tchokossi Na BièmaBonsafo a été tué au cours des combats.
Quel traité Nachtigal a signé avec le roi Mlapa III de

Togoville ?
Que décident les Allemands après ?
Qu'est-ce que les Togolais ont fait ?
Les populations du Nord ont-elles accepté la colonisation ?
Comment ont-elles réagi ?
Cite les foyers de résistance dans le Nord du Togo.
Précise les années où ces foyers se sont allumés.

Prolongement Fixe
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :RESISTANCE DES SOUVERAINS AFRICAINS A LA COLONISATION

- citer les grands résistants et leurs pays.
- donner l'origine du conquérant.
- donner la date des résistances.
- indiquer les lieux des combats et leurs issues
MATERIEL :Flèches et gourdins
DEROULEMENT

Orale : Quels sont les principaux foyers de
résistance au Togo ? Précise la date des résistances ? qu'est-
Révision ce - qui a surtout mécontenté les Togolais Répond
Ecrite : Quel est le nom du chef Togolais qui a été tué au
cours des combats ? C'est où ? En quelle année ?
Présenter les flèches et les gourdins :

Motivation Qu'est-ce - que c'est ? Que faisaient nos ancêtres avec les Répond
flèches ? Contre qui ils faisaient la guerre ?
A Koumassi : Le roi Prempeh a opposé une vive résistance

aux An lais. Vaincu Prempeh fut arrêté et déporté aux îles
Seychelles dans l'Océan Indien en 1896.
Au Bénin : Béhanzin avec son armée d'Amazones a
longtemps résisté aux Français dirigés par le colonel Dodds.
Mais trahi par son frère Agboliagbo, Béhanzin se rend et a
été déporté à la Martinique puis en Algérie où il meurt à
Blida en 1906.
Au Sénégal : El Hadii Omar et son fils et successeur El
Rend compte
Compte Hadji Omar Ahmadou se sont opposés aux Français
rendu commandés par Faidherbe. Ba Bemba a préféré se tuer que
de se faire prisonnier des Blancs.
En Guinée : Samory Touré a résisté plus de six ans eux
Français dirigés par Archinard. Après plusieurs victoires, il
est repris et déporté au Gabon où il meurt en 1900.
En Algérie Le chef musulman Abd-El-Kader a résisté aux
Franrais pendant 18 ans.
En Ethiopie : L'empereur Ménélik II a écrasé les armées
italiennes à Adoua en 1896. C'est la seule victoire des
Africains sur les Européens. L'Ethiopie a donc échappé à la
colonisation.
A Madagascar : La reine Ranavalona III a vaillamment
défendu son empire. Mais elle a été capturée et déportée à
Blida où elle meurt en 1906.
Quels sont les souverains de l'Afrique Occidentale qui ont

lutté contre l'occupation européenne ? Contre quels
conquérants ils ont lutté ?
Cite les souverains de l'Afrique occidentale qui ont lutté
contre la pénétration européenne en Afrique. Donne le nom
des conquérants - où et quand. sont morts les souverains
suivants : Béhanzin ? SamoryTouré ?
Quels autres souverains africains se sont opposés aux
Européens ?
Oui est Ménélik II ? que vous rappelle Adoua Précise
l'année. qui est Abd-El- Kader? Contre qui il a lutté ? Où
est morte la reine Ranavalona III ? En quelle année ?
(Prendre les points essentiels développés au sujet de chaque souverain ou résistant.

Synthèse et Conclure que la plupart des résistances africaines ont échoué à' cause de
résumé l'indiscipline, de la trahison et du manque d'armes modernes et que l'Ethiopie n'a pas
été colonisée à cause de sa victoire sur les Blancs).
Cite les souverains de l'Afrique Occidentale qui ont lutté

contre les Européens au cours de la colonisation. Pourquoi
ces résistances ont toutes échoué ? (la trahison le manque
d'armes modernes ...). Quels sont les autres chefs féodaux
qui se sont opposés à la colonisation ? Y a-t-il eu une
victoire ? Par qui ? Où etquand ?

Prolongement Fixe
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :LA PREMIERE GUERRE MONDIALE

- dire au moins deux causes de cette guerre
- situer la période et dire sa durée.
- citer au moins deux conséquences de la guerre pour le Togo et deux pour l'Afrique et le monde
MATERIEL :Une flèche - un vieux fusil - Images de guerre.
DEROULEMENT

Orale : Cite deux souverains africains en Afrique
Occidentale qui se sont opposés à la colonisation de
l'Afrique. Qui est Ménélik Il ? Quel roi africain s'est donné
Révision Répond
la mort au cours de la colonisation ?
Ecrite : Où et quand a eu lieu la victoire des Africains sur
les Européens ? En quelle année Béhanzin est mort ? Où ?
Présenter les images: que font ces soldats ? (Ils font la

guerre). Qui a une fois entendu parler d'une guerre ? Elle a
Motivation eu lieu quand ? En 1914 une guerre a secoué le monde Répond
entier. Nous allons redécouvrir aujourd'hui les causes et les
conséquences de cette guerre.
En 1914 l'Europe est divisée en deux camps prêts à
s'affronter : d'un côté il y a :
-l'Allemagne, l'Autriche et l'Italie qui forment la triple
,
Alliance. De l'autre il y a :
- l'Angleterre, la France et la Russie qui forment la triple
Entente.Dans chaque camp on fabrique des armes et on se
prépare à faire la guerre. Le 28 juin 1914, un étudiant serbe
tue le prince héritier de l’Autriche qui est envacances en
Serbie. En Juillet 1914,l'Autriche déclare la guerre à la
Serbie. Européenne, la guerre devient mondiale avec
l'entrée des colonies en guerre aux côtés de leurs patrons. Rend compte
Compte
rendu Au Togo, les Français et les Anglais s'unissent et déclarent
la guerre aux Allemands. Les combats ont eu lieu le 22
Août 1914 àChraetle 25 Août 1914 les Allemands vaincus
se rendent
Le Togo cesse d'être une colonie allemande et subit deux
partages : le 1 ~ r le 27 Août 1914 et le 2e le 10 Juillet
1919.
Affaiblissement de l'Europe. Elle a perdu son prestige
Création de la Société des Nations ( S. D. N.) C'est pour
éviter la guerre entre les nations.
- Beaucoup de pertes de vies humaines.
Quelles sont les causes de la première guerre mondiale ?
quand a-t-elle éclaté ? Cette guerre s'est-elle déroulée au
Togo aussi ?
Donne la composition de chacun des deux blocs formés en
Europe en 1914.
Pourquoi l'Autriche déclare la guerre à la Serbie ?
Pourquoi elle est devenue mondiale ?
Quand a-t-elle pris fin au Togo ?
Quand la 1e guerre mondiale a-t-elle pris fin ?
Quelles sont ses conséquences ?
Quelles sont les conséquences de la 1e guerre mondiale
pour : a. le Togo ? b. l’Europe ? c. le monde ?
En 1914, l'Europe était divisée en deux blocs :' ~ d'un côté la triple Alliance formée
par l'Allemagne, ' l'Autriche et l'Italie; de l'autre la triple Entente_
composée de la France, de l'Angleterre et de la' ~' Russie. Le 28 Juin 1914, le prince
héritier dev l'Autriche a été tué en Serbie. L'Autriche déclare la; guerre à la Serbie.
La guerre est devenue mondiale: avec !'entrée des colonies aux côtés de leurs:
patrons.
Synthèse et
Au Togo les Français et tes Anglais s'unissent pour attaquer !es Allemands les 22 et
résumé
25 Août: i 1914. La guerre a pris fin au Togo le 25 Août; 1914 et dans le monde en
1918.
Conséquences Le Togo cesse d'être une colonie allemande. Il subit deux partages
entre les Anglais et les: Français: le 1er le 27 Août 1914 et le 2ele 10 Juillet 1'1319.
Dans le monde il y a eu beaucoup de pertes de vies humaines ; la Société des
Nations S. D. N. a étécréée.
Quelles sont les causes de la 1ère guerre mondiale ?

Quand a-t-elle éclaté ?
Quand a-t-elle pris fin ?
Le Togo a-t-il servi de terrain de combat ?
Quelles sont les conséquences de cette guerre pour le Togo
et pour le monde ?

Prolongement Fixe
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :LA DEUXIEME GUERRE MONDIALE

OBJECTIFS : Au terme de cette séance, chaque élève sera capable de
- dire au moins deux causes du 2e conflit mondial; situer la période et dure la durée de la guerre;
- dire au moins deux apports de l'Afrique dans cette guerre.
- Dire au moins deux conséquences de la guerre pour l’Afrique et le monde
MATERIEL :Images de guerre.
DEROULEMENT
Orale : Dis une cause de la 1" guerre mondiale.
A quelle date cette guerre a éclaté au Togo ? Dis deux
conséquences de la 1eguerre mondiale pour le Togo ?
Que signifie la S. D. N. ?
Révision Répond
Ecrite : vrai ou faux : au Togo les Allemands ont battu les
Anglais et les Français.
Quand a éclaté la 1eguerre mondiale ?
Quand a-t-elle pris fin ? Quelle est donc sa durée ?
Présenter les images: que font ces soldats ? (Ils font la

guerre). Qui a une fois entendu parler d'une guerre ? Elle a
Motivation eu lieu quand ? En 1937 une guerre a secoué le monde Répond
entier. Nous allons redécouvrir aujourd'hui les causes et les
conséquences de cette guerre.
La S. D. N. créée à la fin de la première guerre mondiale

pour éviter une 2e guerre entre les nations est faible devant
les Etats.
La crise économique de 1929 frappe durement tous les pays
et chacun d'eux cherche des moyens pour diminuer ses
effets. C'est ainsi que le Japon, l'Allemagne
et l'Italie quittent la S. D. N. et commencent à faire des
guerres de conquête pour agrandir leurs Etats et leurs
ressources financières. Les autres Etats ne pouvant pas Rend compte
Compte
rester bras croiser lancent eux aussi des assauts et !a guerre
rendu
devient mondiale et atteint l'Afrique, l'Amérique et l'Asie.
Les Africains ont combattu sur les champs de batailleaux
côtés de leurs colonisateurs. L'Afrique a également
participé à cette guerre en matières premières (des
vivres, café, cacao, du fer, de l'or, du cuivre....) pour
soutenir leurs patrons.
La guerre commencée en 1939 a pris fin en 1945 soit une
durée de 6 ans.
pour l'Afrique:Il y a eu des pertes de vies humaines,la mine,
la désolation dans les familles. La 2e guerre mondiale a
renforcé la lutte pour l'indépendance.
pour le monde :
La guerre a causé beaucoup de morts : 55 000
000.Beaucoup de pays sont détruits : ex le Japon.
Ily a eu beaucoup d'inventions et de découvertes : le radar,
les fusées, la pénicilline.
La création de l'0. N. U.(Organisation des Nations Unies).
Elle a pour objectifs de lutter pour la paix dans le monde.
Quelles sont les causes de la deuxième guerre mondiale ?

quand a-t-elle éclaté ? quand a-t-elle pris fin ? quels ont été
les efforts de l'Afrique dans cette guerre ?
Quand a éclaté la 2e guerre mondiale ? quand a-t-elle pris
fin ? Dis deux causes de cette guerre. Comment l'Afrique a-
t-elle participé à cette guerre ?
pour l'Afrique ?
Dis deux conséquences négatives de la 2e guerre mondiale
pour l'Afrique. Y a-t-il eu des conséquences positives pour
l'Afrique ? Cite-une. Quelles sont les conséquences de la
guerre pour le monde ?
La 2e guerre mondiale s'est déroulée de 1939 à 1945. Elle a duré 6 ans. Les causes
de cette guerre sont : la crise économique de 1929 et la faiblesse de la S. D. N.
L'Afrique a participé àcette guerre en hommes et en matières premières : riz,
café, cacao, or, fer, cuivre, phosphate.
Conséquences:
Pour l'Afrique :Beaucoup d'Africains sont morts, plus de dix millions de personnes.
Synthèse et
- II y a eu la famine.
résumé
- Les Africains ont réclamé et obtenu l'indépendance de leurs pays.
Pour le monde
- 55 millions de morts dans le monde.
- Beaucoup de pays sont détruits. Ex. Le : Japon.
- II y a eu l'invention du radar, des fusées et la découverte de la pénicilline.
- Création de l’ONU pour la paix dans le monde.
Quelles sont les causes de la deuxième guerre mondiale ?

quand a-t-elle éclaté ? quand a-t-elle pris fin ? quels ont été
les efforts de l'Afrique dans cette guerre ?
Quand a éclaté la 2e guerre mondiale ? quand a-t-elle pris
fin ? Dis deux causes de cette guerre. Comment l'Afrique a-
t-elle participé à cette guerre ?
pour l'Afrique ?
Dis deux conséquences négatives de la 2e guerre mondiale
pour l'Afrique. Y a-t-il eu des conséquences positives pour
l'Afrique ? Cite-une. Quelles sont les conséquences de la
guerre pour le monde ?

Prolongement Fixe
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :LA PREHISTOIRE

- définir la préhistoire;
- citer ses trois grandes divisions;
- dire comment vivaient les premiers hommes : habits - habitats - alimentation.
MATERIEL :Pierre - peau de bête - un coupe - coupe; images d'objets de la préhistoire.
L'axe des temps au tableau.
DEROULEMENT
Orale : Quelles sont les deux grandes causes de la 2e guerre

mondiale ? Comment l'Afrique a-t- elle participé à cette
Révision guerre ? Dis deux conséquences de la guerre pour l'Afrique. Répond
Ecrite : Quand a éclaté la 2e guerre mondiale ? Quand a-t-
elle pris fin ? Quelle est sa durée ?
Montrer le coupe-coupe et la pierre : que fait-on avec le

coupe-coupe ? Les premiers hommes connaissaient-ils le
Motivation coupe - coupe ?Avec quoi ils coupaient ou fendaient le bois Répond
? Comment ils s'y prenaient ? C'est la vie des hommes dans
ce passe très lointain que nous allons voir aujourd'hui
Observation
Observation du matériel Observe
Libre
La préhistoire est l'immense période avant l'histoire. Ce
long temps est très mal connu parce qu'il n'y avait pas
d'écriture. On a essayé de la reconstituer en faisant des
recherches et des fouilles. La préhistoire est divisée selon
les recherches en trois grandes parties appelées les âges de
la préhistoire : âge de la pierre taillée ou le paléolithique ou
encore âge de la pierre ancienne, l'âge de la pierre polie ou
le néolithique ou encore âge de la pierre nouvelle et l'âge
des métaux.
Rend compte
Compte a - Age de la pierre taillée ou le paléolithique. Les hommes
rendu vivaient de la cueillette, de la chasse et de la pêche. Ils
mangeaient les aliments crus, sans les cuire. Ils dormaient
dans des grottes et des cavernes et se couvraient de feuilles,
d'herbes ou de peau de bêtes; Leurs outils étaient en pierre
taillée.
b - Age de la pierre polie ou le néolithique L'homme du
néolithique ne vivait plus uniquement de la cueillette, de la
chasse et de la pêche. II a commencé à faire l'agriculture et
l'élevage. Les première plantes cultivées sont le blé, le riz,
le haricot, le maïs... Les premières bêtes domestiquées sont
: la chèvre, le chien, le mouton, le porc, le bœuf, le canard.
II a commencé à tisser en étoffe pour se vêtir. II construit
des huttes. Ses outils étaient .en pierre polie Il mangeait des
aliments cuits.
c - L'âge des métaux. A l'âge des métaux l'homme a
commencé à travailler les métaux grâce à la découverte du
feu. II a d'abord fabriqué le cuivre puis Le bronze et le fer.
Les outils dès lors sont en fer et il construit des cases rondes
ou rectangulaires.
Qu'est - ce que la préhistoire ? Comment a-t-on pu la
reconstituer ? Quelles sont les grandes divisions de cette
époque ?
Comment vivaient les hommes au temps de préhistoire ?
Mise au point Habits - habitats -outils -alimentation. Répond
De quoi vivaient les hommes au paléolithique ? Où
dormaient- ils ? Quand ont-ils commencé l'agriculture et
l'élevage ? Quels sont les premiers métaux que l'homme a
fabriqués ?
La préhistoire est l'immense période mal connue avant l'histoire. Elle est
caractérisée par l'absence de l'écriture. On a essayé de la reconstituer en se basant
sur des fouilles. La préhistoire comprend trois grandes divisions
appelées les âges de la préhistoire. '
1 - Age de la pierre taillée ou le Paléolithique L'homme vivait de la cueillette, de !a
chasse et de la pêche. II mangeait les aliments crus et dormait dans des grottes et des
cavernes. II se couvrait de peaux de bêtes, de feuilles et d'herbes. Les outils étaient
en pierre taillée.
Synthèse et
2 - Age de la pierre polie ou le néolithique. L'homme pratique l'agriculture et
résumé
l’élevage. Les premières plantes cultivées sont: le blé, le riz, le mil, le haricot, le
maïs et les premiers animaux élevés sont le chien, la chèvre, le mouton, le porc, le
bœuf, le canard. Il a commencé à tisser en étoffe pour se vêtir et construit des huttes.
Ses outils étaient en pierre polie. Il mangeait des aliments cuits.
3 - Age des métaux.
Les premiers métaux fabriqués par l'homme sont : le cuivre le bronze puis le fer
grâce à la découverte du feu. L’homme construit des cases rondes ou rectangulaires,
les outils sont en fer.
Qu'est - ce que la préhistoire ? Comment a-t-on pu la

reconstituer ? Quelles sont les grandes divisions de cette
époque ?
Comment vivaient les hommes au temps de préhistoire ?
Contrôle final Habits - habitats -outils -alimentation. Répond
De quoi vivaient les hommes au paléolithique ? Où
dormaient- ils ? Quand ont-ils commencé l'agriculture et
l'élevage ? Quels sont les premiers métaux que l'homme a
fabriqués ?

Prolongement Fixe
Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :L’HISTOIRE
- citer les quatre grandes divisions du temps historique;
- dire au moins deux faits qui marquent chaque période
MATERIEL :Image d'un vieux entouré de ses petits-fils.
DEROULEMENT

Orale : Qu'est-ce que la préhistoire ? Qu'est-ce qui la
caractérise ? Cite ses grandes divisions quand l'homme a-t-
il commencé à faire l’agriculture et l'élevage ?
Révision Répond
Ecrite : Où dormait l'homme du paléolithique ? Ecris dans
l'ordre les trois premiers métaux que l'homme a fabriqués.
Quel est le premier animal qu'il a domestiqué ?
Présenter l'image:
Qui sont-ils ?
Motivation Répond
Que fait le vieillard ? (II leur raconte une histoire).
Qu'est-ce qu'une histoire ?
Observation
Libre
L'histoire est la connaissance du passé des hommes.Elle a
débuté avec l'invention de l'écriture en Egypte :les
hiéroglyphes déchiffrés par le Français Champollion en
1822.Pour situer un fait dans le passé on utilise des dates.
La durée de l'histoire se compte en millénaire, en siècle,en
génération et en année.Un millénaire = 1000 ans ; 2004 =
3e millénaire un siècle = 100 ans. 1800 = 18e siècle, 1801,
= 19e siècle - Une génération est une durée de 25 à 30 ans.
Les grandes divisions de l'histoire sont :
L'Antiquité :Elle commence depuis l’invention de l'écriture
en Egypte l'an 3500 avant J. C jusqu'au 5e siècle, l'an 476 Rend compte
Compte
après Jésus Christ. C'est à cette époque que la civilisation
rendu
égyptienne est née.
Le Moyen Age :C'est l'époque des grands empires : Ghana,
Mali... Il va de 476 jusqu'en 1492.
Le Temps Moderne :C’est la période des premiers contacts
de l'Europe avec l'Afrique. C'est en ce temps qu'il y a eu la
traite des Noirs ou le commerce triangulaire. C'est aussi
l'époque des grandes découvertes : l'Amérique en 1492.et
des grandes révolutions (France en 1789). Donc le Temps
Moderne va de 1492 à 1789.
L'Epoque Contemporaine. :C'est le temps qui part de 1789 à
nos jours
-C'est à cette époque que l'Europe a colonisé l'Afrique.Elle
est également marquée par deux grandes guerres mondiales
et l'indépendance des colonies européennes.
Qu'est-ce que l'histoire ? Quand a-t-elle commencé ?

Quelles sont ses grandes divisions ?
Quand a-t-on commencé à parler de l'histoire de l'humanité
? qu'est-ce qu’un siècle ? Un millénaire ?
L'Amérique a été découverte en 1492 ; le Togo a eu son
indépendance en 1960. En quels siècles s'est produit chacun
de ces deux événements ?
Ils se sont produits en quel millénaire ? et l'an 2004 ?
L'Antiquité va de quand à quand ? Etle Moyen Age ?
Dis un fait qui a marqué chacune ces deux périodes.
Quelles sont les autres époques de l'histoire ?
Quels faits importants les ont marquées ?
Quels sont les grands faits du Temps Moderne ?
Cette époque va de quelle année à quelle année ?
Et l'Epoque Contemporaine ? Cite trois événements ayant
marqué le Temps contemporain.
L'histoire est le récit ou la connaissance du passé des hommes. Elle a débuté avec
l'invention de l'écriture en Egypte : les hiéroglyphes déchiffrés en 1822 par
Champollion. La durée de l'histoire se compte en millénaire (1.000 ans ? en siècle
100 ans), en génération (25 à 30 ans ) ou en année (12 mois ). La période historique
comprend quatre grandes divisions :
1 - L'Antiquité :Elle a commencé avec l'invention des hiéroglyphes et s'est
prolongée Jusqu'au 5e siècle en l'an 476.
Synthèse et
2 - Le Moyen Age :C'est l'époque des grands empires Noirs : Ghana. Mali, Songhaï.
résumé
Cette époque va de 476 à 1492
3 - Le Temps Moderne :II va de 1492 à 1789. Ce temps est marqué par la traite des
Noirs, la découverte dé l'Amérique et la révolution française.
4 –L’époque Contemporaine :Elle court de 1789 à nos jours. Les grands évènements
de cette époque sont la colonisation de l'Afrique par l'Europe, les deux guerres
mondiales et l’indépendance des colonies européennes. C'est l'époque de
grandsprogrès.
L'Amérique a été découverte en 1492 ; le Togo a eu son

indépendance en 1960. En quels siècles s'est produit chacun
de ces deux événements ?
Ils se sont produits en quel millénaire ? et l'an 2004 ?
L'Antiquité va de quand à quand ? Etle Moyen Age ?
Dis un fait qui a marqué chacune ces deux périodes.
Quelles sont les autres époques de l'histoire ?
Quels faits importants les ont marquées ?
Quels sont les grands faits du Temps Moderne ?
Cette époque va de quelle année à quelle année ?
Et l'Epoque Contemporaine ? Cite trois événements ayant
marqué le Temps contemporain.
Prolongement Construire la frise des évènements de l’histoire Construit

Fiche N° : Date :
Effectif : G : F :
Ecole :
TITRE :L’EGYPTE ANCIENNE

- Situer l'Egypte sur fa carte d'Afrique;
- Nommer deux dieux et deux pharaons de l'Egypte antique.
- Citer les trois divisions de l'histoire de l'Egypte ancienne et dire leurs caractéristiques.
MATERIEL :Carte d'Afrique indiquant l'Egypte et le Nil.
DEROULEMENT
Orale : Par quelle invention l'histoire a débuté ? Cite ses
grandes divisions. Cite deux événements qui ont marqué le
Temps Moderne ; l’époque Contemporaine.
Révision Répond
3 siècles font combien d'années ? et 5 millénaires ?
Ecrite : En quel millénaire sommes-nous ?
Donne une année du 20e siècle ; du 15e siècle
Montrer du tableau la région nord de l'Afrique et poser la
question : quels sont les pays qui se trouve en Afrique du
Motivation Répond
Nord ? (Algérie, Tunisie, Maroc ... Egypte). C'est l'histoire
de l'Egypte antique que nous allons redécouvrir
Observation
Libre
Située entre deux déserts, ceux d'Arabie et de Libye,
l'Egypte doit son existence au Nil, car sans ce fleuve, elle
serait un désert. C'est pour cela qu'on dit que l'Egypte est un
don du Nil. C'est donc grâce au Nil que l'Egypte est créée.
Le pays était dirigé par un Pharaon considéré comme le fils
de dieu. Les pharaons les plus célèbres étaient Khéops et
Ramsès Il. On a connu l'histoire de l'Egypte ancienne grâce
au déchiffrement des hiéro4lvphes en 1822 par le Français
Champollion. Cette histoire est divisée en trois grandes
parties qui sont :
a - L'Ancien Empire. : C'est sous l'ancien empire que les
Rend compte
Compte hiéroglyphes ont été inventés. La capitale était Memphis
rendu C'est l'époque où les Egyptiens construisaient des
pyramides.
b - Le Moyen Empire : La capitale est fixée à Thèbes. Les
Egyptiens construisaient des temples et ont conquis la
Nubie et le Sinaï
c - Le Nouvel Empire : Les Egyptiens ont entrepris des
guerres de conquête pour agrandir leur empire. Affaiblie
par les guerres et l'anarchie, l'Egypte ancienne tombe
successivement dans les mains des Perses,des Grecs et des
Romains qui l'ont conquise.
Les Egyptiens adoraient beaucoup de dieux dont les
principaux étaient : Horus, Isis, Osiris, Râ le dieu Soleil qui
était le plus adoré. Les Égyptiens pensaient qu'après la mort
le défunt continue de vivre si le corps n'est pas détruit.
Ainsi ils momifiaient les morts pour conserver le corps. Les
momies (corps momifiés) étaient placés dans de grands
cercueils appelés sarcophages. Ces sarcophages étaient
ensuite placés dans des pyramides ou des temples. Ces
temples étaient meublés et contenaient assez de vivres pour
permettre au défunt de se nourrir dans l'au - delà. La
momification consiste à vider le corps du défunt de ses
intestins, de tout ce qui peut pourrir rapidement. La tête
aussi est vidée de ses organes. On remplit ensuite le cadavre
de fleurs aromatiques. Le corps est séché pour une
meilleure conservation
Où se trouve l'Egypte ancienne ?
Quelles sont les étapes de son histoire ?
Pourquoi dit-on que l’Egypte est un don du Nil ?
Grâce à quoi et à qui on a découvert l'histoire et la
civilisation des Egyptiens ?
Cite les grandes étapes de l’histoire de l’Egypte antique ?
Quelles étaient les capitales ?
Dis les faits qui marquent chaque étape.
Quelle était la religion pratiquée en Egypte antique ?
Quels étaient les principaux dieux ?
Que pensaient les Egyptiens antiques des morts ?
Que faisaient-ils alors?
Cite les principaux dieux de l'Egypte ancienne.
Pourquoiles Egyptiens momifiaient les morts ?
Où les momies étaient placées ?
Où étaient gardés les sarcophages ?
Située entre deux déserts. l'Egypte ancienne doit son existence au Nil car sans ce
fleuve, elle serait un désert. C'est pourquoi on dit que l'Egypte est un don du Nil. On
a connu l'histoire de ce pays grâce au déchiffrement des hiéroglyphes en 1822 par
Champollion. L'Egypte antique était dirigée par des rois appelés pharaons. Les
pharaons les plus célèbres étaient Khéops et Ramsès II. L'histoire du pays est
divisée en trois parties :
1 - L'Ancien Empire :sa capitale était Memphis. C'est en ce temps que les Egyptiens
Synthèse et
ont inventé les hiéroglyphes et ont construit des pyramides.
résumé
2 - Le Moyen Empire :La capitale est fixée à Thèbes; la Nubie a été conquise. Les
Egyptiens construisaient des temples.
3 - Le Nouvel Empire. C'est le temps de la modernisation et des guerres de
conquête.
Les Egyptiens momifiaient les morts car ils pensaient que le défunt continue de
vivre dans l’au-delà si son corps n’est pas détruit. Les principauxdieux de l'Egypte
antique étaient : Horus, Isis, Osiris et Râ le dieu soleil.
Cite les grandes étapes de l’histoire de l’Egypte antique ?
Quelles étaient les capitales ?
Dis les faits qui marquent chaque étape.
Quelle était la religion pratiquée en Egypte antique ?
Contrôle final Quels étaient les principaux dieux ? Répond
Que pensaient les Egyptiens antiques des morts ?
Que faisaient-ils alors?
Cite les principaux dieux de l'Egypte ancienne.
Pourquoi les Egyptiens momifiaient les morts ?
Prolongement

SCIENCES HUMAINES 2 Editées

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Fiche N° : Date :

Classe : CM2 SCIENCES HUMAINES

TITRE : LE TOGO PRECOLONIAL

Avant l'arrivée des Européens, comment était organisée la

TITRE :LE TOGO ALLEMAND

Laisser observer un moment et demander : la carte est de

Le Togo-Allemand avait une superficie de 90 400 kmétait

En quelle année les Allemands sont-ils venus au Togo ?

TITRE :LE TOGO SOUS COLONISATION FRANCAISE : 1914 – 1960

Que signifie la S. D. N.? Qu'a-t-elle fait ?

Fixer les dates, les mots et expressions soulignés par la

TITRE :LE TOGO : LA LUTTE POUR L'INDEPENDANCE.

Cite les partis politiques qui ont lutté pour l'indépendance

S'appuyer sur les mots soulignés pour faire la fixation

TITRE :LE TOGO INDEPENDANT

S'appuyer sur les mots soulignés pour faire la fixation

TITRE :LE TOGO : de 1967 à nos jours

Orale : Que vous rappellent les périodes : 1960 - 1963?

Présenter la photo et poser les questions : qui est-ce ?

- Qui est venu au pouvoir après Grunitzky ?

La 3e République Togolaise a été dirigée par le Général Gnassingbé EYADEMA.

TITRE :L’EMPIRE DU GHANA

TITRE :L’EMPIRE DU MALI

Où se trouvait l'empire du Mali ?

Où se trouvait l'empire du Mali ?

S'appuyer sur les mots soulignés pour faire la fixation

TITRE :L'EMPIRE SONGHAÏ DE GAO.

Orale : Qui a fondé l’empire du Mali ?

Présenter la photo puis la carte aux élèves et dire : qui est-

Le fondateur de l'empire Songhaï est Sonni Ali Ber, Ali le

Le fondateur de l'empire Songhaï est SonniAli Ber, toujours vainqueur et jamais

Qui a fondé l'empire Songhaï ? Quand ?

S'appuyer sur les mots soulignés pour faire la fixation

TITRE :L'EMPIRE DE ZIMBABWE OU DE MONOMOTAPA.

Présenter la photo puis la carte aux élèves et dire : qui est-

L'empire de Zimbabwe est fondé au début du 15e siècle par

Où était créé l'empire de Zimbabwe ? Par qui ? Quand ?

S'appuyer sur les mots soulignés pour faire la fixation

TITRE :LES GRANDES INVENTIONS DU 15e SIECLE

ETAPES ACTIVITES DU MAITRE ACTIVITE ELEVE OBS

Cite les grandes inventions du XVe siècle.

Cite les grandes inventions du XVe siècle.

S'appuyer sur les mots soulignés pour faire la fixation

TITRE :LES GRANDES DECOUVERTES DU 15e SIECLE

ETAPES ACTIVITES DU MAITRE ACTIVITE ELEVE OBS

Orale : Cite les grandes inventions du 15e siècle. A quoi la

Présenter la boussole et l’image du navire à la classe et

Les Européens manquaient de métaux précieux (or,

Selon vous, que cherchaient les Européens en organisant

S'appuyer sur les mots soulignés pour faire la fixation

TITRE : LA TRAITE DES NOIRS

ETAPES ACTIVITES DU MAITRE ACTIVITE ELEVE OBS

Observation de !'image ou des images et questions : qu'est-

Pourquoi les Européens ont- ils pratiqué la traite des Noirs ?

Qu'est-ce que !a traite des Noirs ?

S'appuyer sur les mots soulignés pour faire la fixation

TITRE :LA REVOLUTION FRANCAISE DE 1789

Présenter les images :

Pourquoi, selon vous, le peuple français s'est- il soulevé en

Autrefois il régnait enFrance beaucoup d'injustice et d'inégalité. Le roi seul détenait

Quelles sont les causes de la révolution française ? C'est à

S'appuyer sur les mots soulignés pour faire la fixation

TITRE :LA REVOLUTION AUX ETATS – UNIS

Orale : Quelles sont les causes de la révolution française ?