FICHE DESCRIPTIVE D’UN COURS

Intitulé du cours
UE : Psychologie clinique et psychopathologie III
ECUE : Psychopathologie selon les âges

Université : de Tunis Etablissement :

FSHST
Diplôme Niveau Module Parcours Année
universitaire
LF de psychologie L3 Psychologie clinique Psychologie et 2015-2016
LA de et psychopathologie Psychomotricité
psychomotricité III Semestre
Premier

1. Eléments constitutifs du Cours

Volume des heures de formation présentielles (14 semaines)
Cours TD TP Autres
28 14 0 0

2- Objectifs du cours
Volet Adulte :
1/ Approfondir les connaissances acquises en matière de sémiologie, de nosographie et de
psychopathologie des troubles mentaux de l’adulte.
2/ Stimuler la réflexion sur les différentes conceptualisations théorico-cliniques explicatives des
processus psychopathologiques.

Volet Enfant :
Il s’agit de faire découvrir aux étudiants les psychopathologies suivantes : autisme, dépression infantile,
hyperactivité, phobie scolaire

3- Résumé
Volet Adulte :
Après un rappel de avatars du développement psychoaffectif et des concepts fondamentaux de la
psychopathologie analytique (Angoisse, appareil psychique, fantasme, pulsion, défense, objet…)
seront présentées les entités psychopathologiques relatives aux structures et aux organisations
psychiques (psychose, névroses et états limites). Au delà de la sémiologie et de la nosographie,
l’accent sera mis sur les processus psychopathologiques qui déterminent l’avènement de la maladie
mentale chez un individu. La question des états dépressifs et des troubles de la personnalité sera
discutée.

Volet Enfant :
Chaque psychopathologie est abordée selon plusieurs perspectives : psychanalytique, cognitive,
développementale. Sont abordées la sémiologie, la classification et la prise en charge

1
4- Plan du cours
Volet Adulte :
1- Quelques repères en psychopathologie, introduction aux concepts fondamentaux de la
psychanalyse
2- Les névroses : sémiologie et psychopathologie
3- Les psychoses : sémiologie et psychopathologie
4- Psychopathologie des états limites, fonctionnement limite et organisation limite
5- Les états dépressifs
6- Personnalité et troubles de la personnalité
Volet Enfant :
1- Définition de la psychopathologie
2- Symptômes et classifications
3- Prise en charge

5- Liste des travaux dirigés

1- Volet « Enfant » : La sexualité infantile. Support : Extrait de « Trois essais sur la théorie
sexuelle » de Sigmund Freud
2- Volet « Enfant » : Traumatisme et théorie de la séduction. Support : Extrait de « Confusion de
langues entre les adultes et l’enfant » de Sandor Ferenczi.
3- Volet « Enfant » : L’objet transitionnel. Support : Extrait de « Objets transitionnels et
phénomènes transitionnels » de D.W. Winnicott
4- Volet « Enfant » : Genèse de la pensée et relation mère-enfant. Support : Extrait de « Une théorie
de l’activité de pensée » de Wilfred R. Bion
5- Volet « Adulte » : L’hystérie. Support : Extrait de « Etudes sur l’hystérie » de Joseph Breuer et
Sigmund Freud
6- Volet « Adulte » : Deuil et mélancolie. Support : Extrait de « Deuil et mélancolie » de Sigmund
Freud
7- Volet « Adulte » : Etats-limites et angoisse de l’effondrement. Support : Extrait de « La crainte
de l’effondrement » de D.W. Winnicott
8- Volet « Adulte » : Bion et le traitement des psychoses. Support : Extrait de « Différenciation des
personnalités psychotiques et non psychotiques » de Wilfred R. Bion
9- Volet « Adulte » : Harold Searles et la psychose. Support : Extrait de « L’effort pour rendre
l’autre fou » de Harold Searles
10- Volet « Adulte » : Psychose et forclusion du Nom-du-Père. Support : extrait de « Ecrits » de
Jacques Lacan

6- Références bibliographiques
Volet Adulte
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. (2000). Diagnostic and statistical manual of mental disorders,
Fourth Edition, Text Revision (DSM-IV-TR), Washington DC, Trad. fr. Guelfi, J.D., Crocq, M.A.
et Coll. Paris: Masson ; 2003.
BERGERET, J. (1972.) Psychologie pathologique. Paris : Masson., 1993.
BERGERET, J. (1974), Personnalité normale et pathologique. Paris : Dunod
FELINE, A., GUELFI, J.D. & HARDY, P. (2002). Les troubles de la personnalité. Paris: Flammarion,
Médecine-sciences.
FREUD, S. (1910). Cinq Psychanalyses. Paris : P.U.F., 2001 FREUD. S. (1914). Pour introduire le
narcissisme. In la vie sexuelle, 1969, P.U.F.
2
KLEIN, M. (1968). Envie et gratitude. N.R.F.
KOHUT, H. (1971) Le soi. Paris, Presses Universitaires de France, 1991.
ROUSSILLON, R. (2007). Manuel de psychologie et psychopathologie clinique générale. Paris : Elsevier
Masson.
PEDINIELLI, J.L., GIMENEZ, G., (2001). Les psychoses de l’adulte, Coll. 128. Nathan.
PEDINIELLI, J.L., BERTAGNE, P. (2002). Les névroses. Paris : Nathan collection 128.
WIDLÖCHER, D. (1994). Traité de psychopathologie. Paris: P.U.F., 2005.
Volet Enfant
 Bideau, J., Houdé, O., & Pedinielli, J-L. (1993). L’homme en développement. Paris : P.U.F
 La Revue ENFANCE, janvier-mars1/2002
 Marcelli, D., Cohen, D. (2012). Enfance et psychopathologie. Paris : Elsevier Masson
Enfant et Adulte (TD)
 American Psychiatric Association. (1996). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders,
DSM-IV. Washington, DC. 4ème édition - Paris : Masson.
 Bergeret, J. (1974), Personnalité normale et pathologique. Paris : Dunod.
 Le point Hors-série n°7, Mars-Avril 2006, numéro intitulé “Freud, Ferenczi, Klein, Lacan… les
textes fondamentaux de la psychanalyse”
 Roussillon, R. (2007). Manuel de psychologie et psychopathologie clinique générale. Paris :
Elsevier Masson.

7- Méthode d’évaluation et régime d’examens :

Contrôle continu Examen final Régime mixte