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District Abdelkrim Elfellous
Bourgogne
Bilan du projet social

ETE 2022
1
SOMMAIRE
P3 Avant-propos
P4 Présentation du District Abdelkrim elfoullous (SHM)
P6 Présentation du projet "Scouts pour une Education de Qualité"
Problématiques .................................................................................P6
Partenariat .........................................................................................P7
Partenaires ........................................................................................P8
Objectifs du Projet ...........................................................................P9
"Scouts pour une Education de Qualité" et les ODD ..................P10
P12 Rapport moral
Participants .......................................................................................P12
Organisation et Préparatifs ............................................................P13
Déroulement du projet ....................................................................P15
Planning du séjour ...........................................................................P16
Résultat final ....................................................................................P17
P19 Communication et Média
P21 Rapport Financier
Rapport financier Global ...............................................................P21

Rapport financier: Détail par rubrique .......................................P24
P32 Résumé
P34 Recommandations
2
Avant-propos District Abdelkrim Elfellous
Bourgogne
Ce projet entre dans le cadre de L'engagement dans la communauté, qui fait partie de notre
méthode scoute qui est un système essentiel pour la réalisation de la proposition éducative du
mouvement scout et définie comme un système d'auto-éducation progressive ,fondée sur
l'interaction d'éléments d'égale importance fonctionnant comme un système cohérent, et dont la
mise en œuvre, d'une manière simultanée et équilibrée, donne au Scoutisme son caractère
unique.
L'engagement dans la communauté est un aspect fondamental du Scoutisme et qui est basé sur
la découverte active des communautés et du vaste monde en vue d'un engagement favorisant
une meilleure reconnaissance et compréhension entre les personnes.
Notre projet est une deuxième collaboration avec la FONDATION ABDELKADER BENSALAH
(dans le cadre de OPERATION HOLMARCOM TADAMON 2022), après le succès de notre
première expérience qui été caractérisée par une action sociale qui a visé la maison des
personnes âgées el Hank et qui a laissé un impact social important et la finalité était la Création
et équipement d’un centre de soins infirmiers stable sur place (ODD3).
Extrait du Message de feu Sa Majesté le Roi Hassan II
‫إن اﻟﻤﻴﺪان اﻟﻜﺸﻔﻲ ﻳﺰود اﻟﺒﻼد ﻋﺎدة ﺑﺮﺟﺎل ذوي ﻣﻘﺪرة ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺠﺎﺑﻬﺔ اﻟﺼﻌﺎب و ﻣﻐﺎﻟﺒﺔ اﻷﺗﻌﺎب ﺑﻤﺎ ﻳﻜﺘﺴﺒﻮن ﻣﻦ درﺑﺔ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬
‫اﻟﻜﺸﻔﻴﺔ اﻟﻤﻠﻴﺌﺔ ﺑﺸﺘﻰ اﻷﺗﻌﺎب‬
3
Présentation du District Abdelkrim elfoullous District Abdelkrim Elfellous
(SHM) Bourgogne
Le Mouvement scout a pour but de contribuer au développement des jeunes

en les aidant à réaliser pleinement leurs possibilités physiques, intellectuelles,
affectives, sociales et spirituelles, en tant que personnes, que citoyens
responsables et que membres des communautés locales, nationales et
internationales.
BADEN POWELL
L'Organisation mondiale du mouvement scout (OMMS) est une

organisation indépendante, non lucrative et non partisane, comptant plus de
30 millions de membres, actifs à travers un réseau international de groupes
locaux soutenus par des organisations scoutes nationales réparties dans 160
pays et territoires. Son instance gouvernante est la Conférence mondiale, qui
se réunit tous les trois ans, et son Conseil exécutif est le Comité mondial,
composé de volontaires élus.
L'association Scoutisme Hassania Marocain, fondée en 1933, est la

première association scoute au Maroc. est membre de la Fédération Nationale
du Scoutisme Marocain ( sous la présidence de S.A.R le Prince Moulay
Rachid), est affiliée à l'Organisation Arabe du scoutisme ainsi qu’à
l'Organisation Mondiale du Mouvement Scout.
District Abdelkrim elfellous a pour mission - en partant de

valeurs énoncées dans la Promesse et la Loi scoute - de
contribuer à l'éducation des jeunes afin de participer à la
construction d'un monde meilleur peuplé de personnes
épanouies, prêtes à jouer un rôle constructif dans la société.
District Abdelkrim elfellous propose un projet éducatif afin de

contribuer au développement des filles et garçons, en les aident
à développer leur personnalité physique, intellectuelle, sociale
et spirituelle afin d'être de bons citoyens, ayant un rôle
important dans la promotion et le développement de la société
nationale et internationale.
4
Présentation du District Abdelkrim elfoullous District Abdelkrim Elfellous
(SHM) Bourgogne
BUT
Favoriser l'éducation et
l'épanouissement des jeunes filles et
garçons selon les principes d'une
formation physique, intellectuelle,
morale, sociale et spirituelle, voulus
par le fondateur du mouvement du
scoutisme et qui correspond à la réalité
marocaine.
PRINCIPE
Il reprend les orientations

fondamentales du Scoutisme Mondial:
Le devoir envers Dieu.
Le devoir envers les autres.
Le devoir envers soi-même.
OBJECTIFS
Aider le scout à découvrir ses compétences.

Habituer le scout à assumer et à se prendre en charge,... le responsabiliser.
Permettre au scout de renforcer sa volonté et de l'affermir.
Renforcer les possibilités de son autoformation.
Éduquer le scout à servir la société et à s'y intégrer.
5
Présentation du projet District Abdelkrim Elfellous
"Scouts pour une Education de Qualité" Bourgogne
PROBLEMATIQUE
Les chefs du groupe Abdelkrim Elfellouss Bourgogne ont effectué plusieurs visites à la région
Tafraout-Tassrirt (Province Tiznit région souss-massa) afin de visualiser et analyser la situation
des écoles et institutions et qui a besoin d’une collaboration de notre part selon nos valeurs
scouts (Dont le devoir envers autrui), et surtout afin d’avoir une vision exhaustive de la situation.
Nous avons lancé une opération d’inventaire, ainsi, une réflexion a été menée pour déterminer
quels acteurs pourraient nous accompagner dans la réalisation de cette opération et ensuite
centraliser l’ensemble des informations recueillies afin de mettre en place un projet complet et
bien ficelé.
Nous avons détecté un réel besoin d’intervention et d’aide de notre part au niveau de plusieurs
établissements dont le groupe scolaire Idris II qui regroupe environ 100 enfants de la région,
l’état des installations et des toilettes nous a interpellé (Besoin de rénovation des classes de
cours , travaux de peinture , installation électrique, sanitaire , Etc..) , les responsables du
Groupe scolaire Idris 2 étaient très accueillants et nous ont donné la possibilité de réaliser ce
projet dans les meilleures conditions.
6
LES OBJECTIFS DU PARTENARIAT

Qualifié comme un objectif fondamental du développement durable,
l’éducation favorise la mobilité socio-économique et constitue un moyen
d’échapper à la pauvreté. Au cours de la dernière décennie, des
progrès majeurs ont été réalisés pour améliorer l’accès à l’éducation et
accroître les taux de scolarisation à tous les niveaux, en particulier pour
les filles.
Néanmoins, plus de la moitié de tous les enfants et adolescents du
monde n’ont pas le niveau minimal de compétence en lecture et en
mathématiques.
Le partenariat permet :
D’accompagner le groupe Abdelkrim Elfellouss – Bourgogne dans ses objectifs en le
soutenant moralement et financièrement.
D’être associé à l’image de marque de notre association et groupe et à ses résultats,
Pouvoir profiter des projets pour augmenter le revenu du groupe et le matériel.
Sous quelles formes ?

Par un apport financier au niveau du projet:
Par une contribution (dons) aux matériels, médicaments, vêtements … destinés aux aides et
aux activités et actions sociales.
Faire vivre ce partenariat en interne :

Un partenariat réussi entre deux entités commence au sein même du même organisme. Il s'agit
de mobiliser ses adhérents via la communication interne pour favoriser des synergies
transversales avec les services de l'autre entité. Il est très important de dépasser la simple
collaboration des services.
Un partenariat qui se diffuse dans notre groupe mettra toutes les chances de réussite de notre
côté, et c’est par ce principe que nous avons entamé nos premiers contacts avec la fondation
ABDELKADER BENSALAH et que nous avons favorisé l’échange et la communication en
interne afin de monter un projet bien ficelé.
7
La partie organisatrice
Les partenaires officiels
(porteuse de projet)

Bourgogne
Les partenaires internationaux Les partenaires locaux
1er Pionniers Caravelles

MONTEREAU St THIB. EN BA
Partenaires media
8
LES OBJECTIFS DU PROJET

Nos objectifs ciblent à la fois les enfants de l’école Idriss II et nos chefs et jeunes qui
participerons à ce projet :
Aider les écoliers et habitants de la région :
Amélioration des infrastructures scolaires de base de la région.
Éliminer les inégalités entre les sexes dans le domaine éducatif.
Permettre aux filles d’intégrer les écoles primaires et d’avoir les mêmes avantages et droits
que les garçons.
Améliorer les conditions de scolarité pour les enfants (Garçons et filles) et participer au
développement régional et national des niveaux tout en assurant une stabilité visant la
réduction de l’abondant scolaire.
Cibler nos jeunes :

Participer activement à une action sociale.
Sensibiliser les jeunes sur l’importance d’aider les autres et de contribuer à des actions qui
ciblent les autres.
Sensibiliser les jeunes sur l’aide sociale et son importance dans le cadre du développement
durable.
Acter sur les Objectifs du Développement Durable selon l’engagement du scoutisme sur ces
éléments et la nécessité de la collaboration de tout le monde afin de réaliser les objectifs
escomptés.
Valoriser le rôle essentiel du scoutisme dans la société.
Sensibiliser l’ensemble des adhérents du groupe afin de garantir une forte mobilisation
sociale.
Renforcer la capacité d’innovation de notre groupe scout qui peut être perçue comme un
levier de la compétitivité associatif globale.
9
"Scouts pour une Education de Qualité" et les ODD
L’éducation est la clé qui permettra d’atteindre de nombreux autres objectifs de

développement durable. Lorsque les personnes ont accès à un enseignement de qualité,
elles peuvent rompre le cycle de la pauvreté.
L’éducation aide par conséquent à réduire les inégalités et à atteindre l’égalité des sexes.
Les femmes et les filles représentent la moitié de la population mondiale et par conséquent, la moitié
de son potentiel. Cependant, de nos jours, les inégalités entre les sexes persistent partout.
les femmes et les filles constituent l’un des groupes qui ont plus difficilement accès à l’éducation.
L’éducation aide par conséquent à réduire les inégalités et à atteindre l’égalité des sexes.
Les désavantages en matière d’éducation se traduisent par un manque d’accès aux compétences et
par des possibilités d’emploi limitées pour les jeunes femmes
Les inégalités fondées sur les revenus, le sexe, l’âge, le handicap, et les inégalités de chance
persistent à travers le monde, dans les pays et d’un pays à l’autre.
Les inégalités constituent une menace pour le développement économique et social, est
préjudiciable à la réduction de la pauvreté et sape le sentiment d’accomplissement et l’estime de soi
des individus.
Qui plus est, nous ne pouvons pas parvenir au développement durable et rendre la planète meilleure
pour tous si des personnes n’ont pas accès à une éducation de qualité et équilibre.
Améliorer l'éducation, la sensibilisation et les capacités individuelles en ce qui

concerne l'adaptation aux changements climatiques.
Le thème du projet permet d'aller à la rencontre de jeunes de tafraout et de connaître
leur environnement et leur apporter des temps de réflexion et de dialogue sur leur
propre quotidien, sur une projection de leur avenir.
Nous devrons mobiliser les ressources existantes et des moyens supplémentaires,

développement technologique et ressources financières,
Les partenariats multiples seront essentiels pour tirer parti des interconnexions entre
les objectifs de développement durable, dans le but de renforcer leur efficacité et
leur impact et d’accélérer les progrès dans la réalisation des objectifs.
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"Scouts pour une Education de Qualité" et les ODD
Nous ne pouvons pas parvenir à un développement

durable en excluant une partie de la population mondiale.
Bien que les inscriptions dans l’enseignement primaire

dans les pays en développement aient atteint 91 %,
57 millions d’enfants ne sont toujours pas scolarisés.
Nous devons tous unir nos forces: gouvernements,

société civile, milieux scientifique et universitaire et
secteur privé - pour atteindre les objectifs
Améliorer l'éducation, la sensibilisation et les

capacités individuelles et institutionnelles en ce qui
concerne l'adaptation aux changements
climatiques, l'atténuation de leurs effets et la
réduction de leur impact et les systèmes d'alerte
rapide
Pour mener à bien le Programme de développement

durable, nous devons rapidement passer de l’engagement
à l’action. Et pour ce faire, nous avons besoin de
partenariats solides, inclusifs et intégrés à tous les
niveaux.
Nous avons toutes les qualités nécessaires afin de

participer vivement aux programmes du développement
durable grâce à notre engagement et actions de forte
valeur ajoutée ciblant les enfants, la fille à l’école, les aides
sociales et ainsi société.
11
Rapport moral Bourgogne
Les participants
12
Organisation et préparatifs
1. Contact et échange avec la fondation (ABDELKADER BENSALAH) :
Nous avons entamé plusieurs échanges avec les responsables de la fondation
ABDELKADER BENSALAH qui ont mis à notre disposition les moyens financiers
nécessaires à la réussite de ce projet.
Echange par téléphone sur le détail du projet
Echange par mail et le partage du budget prévisionnel et des différents détails du projet.
Remise du chèque par la fondation au

responsable du groupe et signature du
protocole de collaboration
2. Réunion avec les parents des jeunes participants au Projet :

Organiser une première réunion afin d’engager la discussion.
Présenter le projet : qui, quoi, comment, où et pourquoi ?
s’appuyer sur l’aspect pédagogique pour argumenter : l’aspect social et les échanges
interculturels...
Noter les questions et les craintes des parents des jeunes participants.
Organiser une deuxième réunion:
Répondre aux questions des parents. les rassurer (montrer les photos et le détail du projet).
13
3.Réunion entre chefs pour préparer le projet et la mise en place d’un programme
pédagogique parallèle:
S’accorder sur les détails : la façon de fonctionner, les activités, les méthodes d’évaluation…
Prendre les décisions ensemble, la clarté dans la communication.
Définir les objectifs pédagogiques
Prévoir les activités en commun avec l’autre unité
Le transport :
Comment transporter les outils de travail et le matériel jusqu’au lieu du projet.
Les moyens de transport que nous allons utiliser pour nous déplacer sur les lieux du
projet et les budgets.
Comment l’unité jumelée va-t-elle se déplacer de la gare au lieu de camp ?
L’intendance : faire attention au régime alimentaire de l’autre unité.
Matériel : se mettre d’accord sur le matériel que chacun apporte, faire une liste des besoins
Paiement : définir les moyens de paiement, comment diviser les frais du camp?
Répartir les rôles au niveau des chefs : qui s’occupe de quoi pendant le camp ?
Echanger en amont sur les pratiques et sur les règles de vie en commune pendant le camp
(par exemple la grille horaire).
Suggestion pour dépasser la barrière de la langue : réaliser un lexique de mots traduits
communément utilisés pendant un camp…
Réunions à distance
Réunions présentiels
14
Déroulement du projet
Date du début du projet : Dimanche 17 Juillet 2022.
Lieu : Centre tassrirt école Idriss II Commune Tassrirte - Tafraout, MAROC
Détail de l’action et description du projet :

Le projet est une action sociale de rénovation de l’école primaire Idriss II accompagné d’un
jumellage avec le groupe scout (1ERE PIONNIERS CARAVELLES MONTEREAU ST THIB. EN
BA) précisément à Tafraoute - région sous massa.
L'association locale avec laquelle nous avons collaboré s'appelle : "Association jeunesse
d'ayghed pour le développement", cette association nous a aidé dans la partie communication
avec les autorités locales, l’obtention des autorisations et le contact avec les habitants de la
région , location de l’hébergement …
Ce camp a été divisé en 2 parties :

=> Chantier :
2 premiers jours : arrivée au Maroc ( Du groupe Fr) et déplacement vers Tafraoute ( Les
deux groupes se sont retrouvés sur le lieu principal du projet :
6 jours à Tafroute avec action dans l'association le matin et activités scoutes locales l'après-
midi (Animation et ateliers pédagogiques) :
Nous avons rénové l’école Idriss II dans le village de Tafraoute : Les travaux ont eu lieu
principalement le matin, les après-midi ont été plus orientées vers la vie de village : rencontrer
les habitants / Des activités et jeux scouts aux enfants ... (Adaptation du planning en fonction de
la chaleur).
=> Visites et découvertes :
2,5 jours à Agadir pour visiter (avec les scouts français)
3 jours à Essaouira pour visiter (avec les scouts français).
15
Planning du séjour
Les jeunes participants ont été motivés par la

rencontre, la participation à un projet social et la
découverte culturelle (histoire du pays, traditions
...) et l'échange (pratiques du scoutisme ...).
Dès le début de l'année notre projet était de
participer à une action sociale et le dépassement
physique du sois et la réalisation d'un impact
envers la société.
16
RESULTAT FINAL
Nous avons réalisé nos engagements et nos activités sur le lieu du projet en achevant les
actions planifiées et les travaux définis:
Peinture des classes (5 classes)

Stores et rideaux (Des classes et de la direction).
Tables (Peinture) : 125 tables.
Couverture des tables : 125 tables.
Peinture du mur de l’école.
Peinture des portières de l’école et des portes de classes.
Dessins et peintures murales.
Remise en état des toilettes (Robinet et sanitaire)
Travaux d’électricité (Eclairage, Prises, interrupteurs, lampes, disjoncteur …)
Quincaillerie (Poignet, cadenas, serrures …)
La mise en place de 5 bibliothèques murales (avec 250 livres)
Distribution des cartables à 100 bénéficières contenants la fourniture scolaire (Cahiers,
trousses ‘ Stylos, craillons, craillons couleurs, gommes …
Distribution des tabliers scolaires (100 écoliers).
20 Ateliers ludiques (250 bénéficiaires)
20 Séances de jeu linguistique (250 bénéficiaires)
17
RESULTAT FINAL
Remise en état de 5 classes

(peintures, stores, dessins, tables et chaises ...)
20 séances jeux linguistiques 2500 Heures de volontariat 250 bénéficiaires
100 cartables et fournitures

20 Ateliers ludiques 05 bibliothèques murales avec
scolaires
(250 livres)
5 kermesses (1/jours)
Echanges interculturels 100 Tabliers scolaires
Maroc - France
Arabe - Berbère
18
La communication et Média Bourgogne
Tout au long du projet nous avons gardé

une communication avec la fondation
«ABDELKADER BENSALAH» notre
partenaire principale, une communication
qui était établie sous plusieurs formes (Mail,
Contact direct, Communication sur nos
différentes actions sociales, Echange de
point de vue et validation).
Nous avons également effectué : des

réunions entre chef, entre chef et pionniers
et avec les autorités locales sur le lieu du
chantier.
Ainsi que des réunions d'évaluation
périodique avec l'association locale.
Nous avons utilisé également les réseaux

sociaux : Page et groupe Facebook pour
médiatiser notre action.
L'édition d’un rapport détaillé du projet
Le marketing relationnel (mailing, phoning).
Les supports audiovisuels (Vidéo, Montage
Photo, pellicule photo).
Couverture TV
Télévision marocaine (SNRT): Notre projet a
été couvert et suivi par la chaine nationale Al
Oula (Couverture diffusée lors du bulletin
d’information).
Couverture Radio
SNRT Radio nationale marocaine :
Emission "SBAH BLADI"
SNRT Chaine radio Internationale :
Emission spéciale
19
La communication et Média Bourgogne
Couverture de la Télévision marocaine (SNRT) chaine

nationale Al Oula
(Couverture diffusée lors du bulletin d’information).
"facebook.com/shmbourgogne/videos/3410761015849131"
Enregistrement du passage sur Radio Nationale Marocaine

"SBAH BLADI" (18/07/2022)
Passage Direct sur la radio SNRT chaine inter (05/08/2022)
1ére Partie:
2éme Partie:
3éme Partie:
Article spécifique sur le projet apparue dans le journal

"télé PLUS"
"facebook.com/page/181042265430024/search/?q=tele%20plus"
20
Bourgogne
Rapport Financier
21
Rapport financier global Bourgogne
TOTAL 77 576,20
Nourriture 10 448,00 dh Prestation de service 2 400,00 dh
Transport et Déplacement 14 900,00 dh Autres dépenses 2 839,00 dh
Hébergement 0,00 dh Assurance 2 000,00dh
Investissement mobilisé 38 828,20 dh Communication 6 161,00 dh
L'investissement mobilisé ( Composé surtout par les outils pédagogiques et le matériel

destiné directement au projet et à la réalisation des objectifs directes liées au chantier)
constitue le poids le plus important du budget global avec plus que 50% des dépenses.
La part du budget allouée au transport et à l'intendance (Nourriture) est importante
également avec (Transport et déplacement 19% , Nourriture 13%), comme stipule notre
budget prévisionnel.
22
Rapport financier global Bourgogne
TOTAL
77 576,20
Contribution FAB Contribution SHM
50 000,33 dhs 27 575,87 dhs
64,45% 35,55%
Le budget total du Projet s'est élevé à 77 576,20 DH

( Sept-cent-dix-sept-mille-cinq-cent-soixante-seize virgule vingt dirham)
La fondation ABDELKADER BENSALAH (FAB)a contribué avec 64% du
montant du projet ( 50 000,33 Dh)
Le groupe Abdelkrim ELFellous (SHM) a participé avec 35,55% (27 575,87 Dh ).
23
Rapport financier: Détail par rubrique Bourgogne
Nourriture
10 448,00 dhs
Contribution FAB (52%) Contribution SHM (48%)
5 432,96 dhs 5 015,04 dhs
Le poids le plus important du budget de la nourriture été destiné au centre nour

qui a assuré l'intendance sur le lieu du chantier.
NB : L'eau sur place n'était pas potable, donc nous avons consacré 6% du
budget nourriture à l'achat des bouteilles d'eau.
24
Transport et Déplacement
14 900,00 dhs
7 599,00 dhs 7 301,00 dhs
Le transport représente 19% du budget global, bien que, nous avons optimisé
cette partie en utilisant les moyens de transports en commun pour nos
déplacements et en négociant des réductions pour le transport du matériel,
outils et objets…
25
Hébergement
0,00 dhs
0,00 dhs 0,00 dhs
Association d'ayghed pour le développement, qui nous a offert l'hébergement

sur place (Dans une maison d'accueil dans le douar de tassrirt ) gratuitement, ce
qui nous a aidé à réduire nos dépenses et optimiser nos couts afin de renforcer
la partie "Chantier " avec tous les aspects qui y sont liés.
26
Investissement mobilisé
38 828,20 dhs
33 003,97 dhs 5 824,23 dhs
Nous avons concentré notre budget global sur l'investissement mobilisé afin de
contribuer au maximum à l'impact social en diversifiant les actions mises en
place conformément aux objectifs généraux du projet et en ciblant les besoins
de l'école selon la priorité et la nécessité constatée sur place.
27
Prestation de service
2 400,00 dhs
0,00 dhs 2 400,00 dhs
Nous avons sollicité une main d'œuvre spécialisée afin de nous aider sur les
tâches spécifiques qui nécessitent des connaissances avancées dans le
domaine (Peinture, électricité, menuiserie …).
Ces personnes ont également assisté nos jeunes et chefs à la réalisation des
actions et des travaux afin d'offrir une prestation dans les normes.
28
Autres dépenses
2 839,00 dhs
0,00 dhs 2 839,00 dhs
Notre uniforme scout est composé des différentes pièces de vêtements que
nous portons (Chemises, Foulards, T-shirt …), Le port obligatoire lors de nos
activités de l'uniforme scout est le signe d'un même esprit partagé.
Il est adapté à nos activités et constitue un élément indispensable à notre image.
29
Assurance
2 000,00 dhs
1 500,00 dhs 500,00 dhs
Comme stipule le règlement interne du scoutisme Hassnia Marocain et ainsi

notre groupe tous nos membres sont souscrit à une assurance
( Contrat du scoutisme Hassania Marocain avec un organisme d'assurance).
La responsabilité civile offre une couverture en cas de dommages causés aux

membres, adhérents mais également aux tiers. En cas d’accident causant des
blessures aux adhérents ou aux tiers, l’assureur pourra ainsi prendre en charge
les frais médicaux.
30
Communication
6 161,00 dhs
2 464,40 dhs 3 696,60 dhs
La répartition de notre budget s'est fait selon les niveaux de priorité de nos
objectifs, ainsi la part que nous avons alloué à la notoriété et à l'image est
relativement importante.
Depuis le début de l'évenement, force est de constater que les actions de
communication bien menées et bien budgétisées donnent de vrais résultats,
facilement mesurables grâce aux outils adaptés. Le budget communication est
essentiel pour organiser et prioriser nos actions.
31
RESUME Bourgogne
Les efforts déployés depuis le début du projet nous ont permis d’atteindre les objectifs
escomptés, au-delà de la réalisation des travaux au niveau de l’école et le chantier de
l’innovation, l’intérêt de la démarche réside également dans le développement d’une
dynamique collective contribuant à l’échange, la réflexion et l’action autour de
questions sociales et citoyennes.
Ainsi, le groupe a progressivement acquis une autonomie, étant acteur de son

programme d’actions et des sujets de réflexion intéressant la jeunesse, de façon plus
générale nos jeunes ont participé à de nombreuses activités et actions sociales,
développant des pratiques et habitudes dans ce domaine leur permettant d’être de
bons citoyens.
La citoyenneté constitue une préoccupation importante pour nous, ce séjour était ainsi
un lieu de réflexion et d’action démontrant que les jeunes sont investis dans les
questions de société et la construction d’un meilleur avenir dans le cadre du
développement durable et de ses objectifs.
Quelques actions devront être prolongées dans le cadre de nos prochains projets
sociaux ; elles nécessitent un travail particulier avec nos partenaires et une continuité
qui reflète nos ambitions.
32
RESUME Bourgogne
Il est important de souligner le soutien que nous ont apporté nos partenaires, sans qui
rien de tout cela ne serait possible. Nous tenons à les remercier pour leur collaboration,
que ce soit par leur soutien dans la préparation de notre projet ou la réalisation et la mise
en place des actions qui y sont liées .
Un remerciement spécial à la "FONDATION ABDELKADER BENSALAH" pour sa

collaboration et sa contribution à la réalisation de ce projet, et à notre parrain Mr Najib
FATTHALAH collaborateur HOLMARCOM de la "Mass céréales AL MAGHREB", qui est
membre et chef actif de notre groupe scout Abdelkrim elfellous Bourgogne du scoutisme
Hassania Marocain.
Au nom de tous les membres du groupe Abdelkrim Felous , nous tenons à vous
remercier sincèrement au parrainage de notre projet et votre précieux soutien à notre
cause et de nous permettre d’augmenter l’impact de nos actions sur les enfants et les
habitants de la région ciblée.
Merci pour votre confiance
33
Recommandation Bourgogne
Notre deuxième expérience de collaboration avec la fondation ABDELKADER

BENSALAH a été une réussite, nous avons achevé nos travaux dans l’école, nous
avons assuré nos activités d’animation aux enfants de la région, et nous avons
réussi notre séjour touristique et notre projet parallèle de jumelage avec le groupe
des scouts et guides de France.
Ce projet nous a permis non seulement d'appliquer les connaissances que nous
avons acquises au niveau de notre parcours scout, telles que le travail de groupe,
l’apprentissage par la pratique, la gestion de projet mais aussi la communication.
Nous avons vécu l’engagement dans la communauté par des temps de rencontre,
de partage et de service avec des personnes de tous les horizons. Il nous a permis
le dialogue interculturel, intergénérationnel, localement comme à l’international et
favorise ainsi les initiatives de paix.
Le Scoutisme est un mouvement pour les jeunes, ce qui nous a permis de réaliser
des activités avec le soutien des adultes. Le rôle des adultes dans le Scoutisme
est d'être des moniteurs d'activités, des éducateurs et des facilitateurs de la vie du
groupe.
En d'autres termes, de s'assurer que les jeunes effectuent des activités

significatives capables de promouvoir le développement des individus comme du
groupe dans son ensemble.
34
Recommandation Bourgogne
Plusieurs recommandations à retenir de cette expérience :
Il était recommandé d’analyser au préalable les ressources (managériales,

techniques, financières, etc.) dont nous disposons pour mettre en œuvre la
démarche projet.
Nous avons effectué une analyse détaillée des besoins et des ressources
humaines et financières, bien que, la multiplication des partenaires nous
permettra d’élargir notre champ d’intervention et de toucher une population
plus importante et un périmètre plus large.
Une analyse réaliste de la faisabilité doit guider le choix des méthodes à

employer, des thématiques à traiter, du document à produire et du mode
d’animation à promouvoir.
Nous avons formalisé les objectifs d’évolution sous forme de fiches d’actions
comprenant les objectifs visés, les échéances, la personne responsable, et les
étapes intermédiaires.
Il est recommandé d’assurer un suivi à notre projet par des visites à l’école
Idriss II.
Mesurer l’impact social de nos actions sur les enfants et les habitants de la
région.
Nos projets d’ordre social et éducatif s’étalent sur toute l’année, et par
conséquent nos besoins financiers sont de plus en plus importants et
suivent nos ambitions, nous souhaitons également que notre
collaboration avec la fondation et la FONDATION ABDELKADER
BENSALAH puissent nous accompagner avec un soutien financier et
matériel et des aides à la réalisation de nos actions qui visent le
développement durable tout au long de l’année.
35
Bourgogne
ENSEMBLE
...
POUR CREER UN
MONDE MEILLEUR
Chef du district (Président) Trésorerie : Vise Trésorerie :
Mr Hicham AZIZI Mr Abdelkrim TOUATI Mr Samir LAASRI
Chef du projet SEQ

Responsable de communication:
"Scout pour une Education de Qualité"
Mr Soufiane BALLOUK
Mr Lehcen DADSI
06 77 17 64 80 06 77 17 64 80
hichamazizi10@gmail.com /shmbourgogne
36

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District Abdelkrim Elfellous

Bilan du projet social

P4 Présentation du District Abdelkrim elfoullous (SHM)

P6 Présentation du projet "Scouts pour une Education de Qualité"

P12 Rapport moral

P19 Communication et Média

P21 Rapport Financier

Rapport financier Global ...............................................................P21

Extrait du Message de feu Sa Majesté le Roi Hassan II

Le Mouvement scout a pour but de contribuer au développement des jeunes

L'Organisation mondiale du mouvement scout (OMMS) est une

L'association Scoutisme Hassania Marocain, fondée en 1933, est la

District Abdelkrim elfellous a pour mission - en partant de

District Abdelkrim elfellous propose un projet éducatif afin de

Il reprend les orientations

Aider le scout à découvrir ses compétences.

LES OBJECTIFS DU PARTENARIAT

Sous quelles formes ?

Faire vivre ce partenariat en interne :

District Abdelkrim Elfellous

Les partenaires internationaux Les partenaires locaux

1er Pionniers Caravelles

LES OBJECTIFS DU PROJET

Cibler nos jeunes :

"Scouts pour une Education de Qualité" et les ODD

L’éducation est la clé qui permettra d’atteindre de nombreux autres objectifs de

Améliorer l'éducation, la sensibilisation et les capacités individuelles en ce qui

Nous devrons mobiliser les ressources existantes et des moyens supplémentaires,

"Scouts pour une Education de Qualité" et les ODD

Nous ne pouvons pas parvenir à un développement

Bien que les inscriptions dans l’enseignement primaire

Nous devons tous unir nos forces: gouvernements,

Améliorer l'éducation, la sensibilisation et les

Pour mener à bien le Programme de développement

Nous avons toutes les qualités nécessaires afin de

Remise du chèque par la fondation au

2. Réunion avec les parents des jeunes participants au Projet :

Détail de l’action et description du projet :

Ce camp a été divisé en 2 parties :

Les jeunes participants ont été motivés par la

Peinture des classes (5 classes)

Remise en état de 5 classes

20 séances jeux linguistiques 2500 Heures de volontariat 250 bénéficiaires

100 cartables et fournitures

Tout au long du projet nous avons gardé

Nous avons également effectué : des

Nous avons utilisé également les réseaux

Couverture de la Télévision marocaine (SNRT) chaine

Enregistrement du passage sur Radio Nationale Marocaine

Passage Direct sur la radio SNRT chaine inter (05/08/2022)

Article spécifique sur le projet apparue dans le journal

Nourriture 10 448,00 dh Prestation de service 2 400,00 dh

Transport et Déplacement 14 900,00 dh Autres dépenses 2 839,00 dh

Hébergement 0,00 dh Assurance 2 000,00dh

Investissement mobilisé 38 828,20 dh Communication 6 161,00 dh

L'investissement mobilisé ( Composé surtout par les outils pédagogiques et le matériel

Contribution FAB Contribution SHM

50 000,33 dhs 27 575,87 dhs

Le budget total du Projet s'est élevé à 77 576,20 DH

Contribution FAB (52%) Contribution SHM (48%)

5 432,96 dhs 5 015,04 dhs

Le poids le plus important du budget de la nourriture été destiné au centre nour

Contribution FAB (51%) Contribution SHM (49%)