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Fiche T e x t e s u p pl é m e nt a i r e CORRIGÉ
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Thème 8 L’homme aux quarante manteaux

LECTURE
Lis le récit pour découvrir comment Zoé trouve la vraie personne coupable
dans une affaire policière.

L’homme aux quarante manteaux


Quarante-Manteaux porte tout ce qu’il possède sur son dos. Il passe
une nuit dans le garage chez Zoé, dans un lit aménagé pour lui.
Au matin, une voisine l’accuse d’avoir empoisonné ses cochons.
Zoé avoue au policier l’avoir vu leur lancer quelque chose.
5 Zoé se cache derrière un arbre pour observer la scène. L’agent de police
va chercher Quarante-Manteaux dans le garage. Zoé ne peut pas
le regarder en face. Pendant qu’on l’emmène en voiture, il crie :
— C’était la pomme qu’elle m’avait lancée, une pomme véreuse véreux
Qui est mangé
juste bonne pour les cochons ! dit-il en pointant la voisine. par les vers.
10 Une pomme ? Zoé se rappelle le point rouge.
Il devra le laisser partir ! Zoé court jusque chez Mme Ricochet.
Le vétérinaire se trouve dans l’enclos
avec Mme Ricochet. À quoi servent
les points de
— … peut-être un pesticide, dit-il. suspension ?
Ils montrent
15 Zoé regarde dans l’enclos. La plupart des cochons ont l’air que Zoé n’a pas
malades. Le vétérinaire examine un cochon tremblant. Il bave, entendu le
et sa croupe est sale de diarrhée séchée. Il essaie à grand-peine début de la
conversation.
de se relever, mais retombe en poussant un cri de douleur.
Zoé sait que Quarante-Manteaux est innocent, mais pourquoi
20 les cochons sont-ils aussi malades ? [...] Elle revient à la
maison en prenant son temps. Elle trouve son père en
train de repeindre la clôture d’un bleu laiteux.
— J’ai volé l’idée de Mme Ricochet, dit-il en riant. Je ne
peux pas me laisser surpasser par un enclos à cochons !
25 Zoé ne répond pas.

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Nom : Date :

— Veux-tu m’aider ? lui demande son père. Cela t’aidera à oublier toute
cette histoire. Il y a un autre pinceau et un pot de peinture dans le garage.
Zoé trouve le pinceau et le met dans sa poche. Elle cherche la peinture
et aperçoit un pot. Elle force le couvercle et regarde à l’intérieur.
30 — C’est ce pot ? demande-t-elle.
— Oh non ! dit son père. Cette peinture était ici quand nous avons
déménagé, et je dois m’en débarrasser. Elle contient du plomb.
— Et alors ? demande Zoé. Quel mot pourrait
remplacer le
— Les vieilles peintures contiennent souvent du plomb marqueur de
35 et peuvent te rendre très malade. relation alors ?
Ex. : après, puis.
Zoé fixe la peinture en fronçant les sourcils.
— C’est ça ! s’écrie-t-elle.
Elle file à toute allure sous le regard étonné de son père.
Le vétérinaire et Mme Ricochet sont encore dans l’enclos.
40 — Je sais qui a empoisonné vos cochons ! crie Zoé.
— Je sais, fillette ! ronchonne Mme Ricochet. Mais il se trouve maintenant
derrière les barreaux !
— Il est innocent ! s’exclame Zoé. Et je m’appelle Zoé !
rugosité
— Alors qui est le coupable ? demande le vétérinaire. Bosse ou trou
sur une surface.
45 — C’est elle ! dit Zoé.
— Moi ? dit la femme d’un ton indigné. [...]
Zoé regarde la grange fixement. Elle se penche et passe sa
main sur les planches. Sous la peinture fraîche, elle sent des
sillons et des rugosités comme si le bois avait été mâchonné.
50 — Pourquoi avez-vous fait repeindre la porcherie,
madame Ricochet ? demande-t-elle lentement.
— Parce que les cochons l’avaient abîmée ! ronchonne-t-elle.
Zoé sourit.
— Précisément ! Les cochons mangent la peinture depuis bien longtemps.
55 C’est pourquoi vous avez dû gratter et repeindre la porcherie. Madame
Ricochet, vos cochons souffrent d’une intoxication par le plomb.

Andrea TORREY BALSARA, L’homme aux quarante manteaux, Montréal,


ERPI, 2007, p. 14-23.

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Nom : Date :

1 Complète le schéma du récit en cinq temps.

La situation de départ
Zoé se promène à vélo. Elle voit un homme lancer quelque chose dans
l’enclos des cochons de la voisine. Zoé rencontre l’homme, surnommé
Quarante-Manteaux.
Elle le présente à sa mère. Ses parents lui offrent de dormir dans le garage.

L’élément déclencheur
Au matin, une voisine accuse Quarante-Manteaux d’avoir empoisonné
ses cochons.

Les péripéties (lignes 5 à 46)


1. Un agent de police arrête Quarante-Manteaux.

me
2. Zoé court chez sa voisine, M Ricochet, et observe les cochons malades.

3. Le père de Zoé lui apprend qu’autrefois, la peinture contenait souvent


du plomb qui pouvait rendre très malade.
me
4. Zoé retourne chez M Ricochet et la désigne comme coupable.

Le dénouement (lignes 47 à 56)

Zoé explique à Mme Ricochet et au vétérinaire que les cochons souffrent


d’une intoxication au plomb.

La situation finale

Le récit ne contient pas de situation finale. Il se termine par le dénouement.

Textes supplémentaires Arob@s


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5e année – Thème 8
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2 Pourquoi Zoé ne peut-elle pas regarder Quarante-Manteaux en face ?

Exemples de réponse : Zoé ne le regarde pas en face, car elle se sent coupable
d’avoir dit ce qu’elle avait vu à la police, ce qui a mené à son arrestation.
OU Zoé ne le regarde pas en face, car elle a honte des agissements de cet homme.

3 Relève quatre symptômes de maladie que présente un des cochons.

1. Il tremble. 2. Il bave.
3. Il a eu la diarrhée. 4. Il est incapable de se lever.

4 Donne une raison de penser que Mme Ricochet n’apprécie pas Quarante-Manteaux.

Elle lui donne une pomme véreuse à manger. OU Elle l’accuse d’avoir empoisonné
ses cochons sans avoir de preuves.

5 Zoé aime-t-elle se faire appeler fillette par sa voisine ? Explique ta réponse.

Non, elle n’aime pas cela. Elle lui dit clairement : « Et je m’appelle Zoé ! » Le point
d’exclamation à la fin de la phrase montre son mécontentement.

6 Écris le groupe du nom que chaque pronom remplace.


Pronoms Personnes désignées
a) Il (ligne11) L’agent de police.
b) il (ligne 41) Quarante-Manteaux.
c) elle (ligne 45) Mme Ricochet.

7 À la ligne 53, pourquoi Zoé sourit-elle ?

Elle sourit, car la voisine confirme son hypothèse. Zoé a trouvé pourquoi les cochons
sont malades.

8 Comment Mme Ricochet a-t-elle empoisonné ses cochons ?

Elle a utilisé de la peinture au plomb pour peindre sa porcherie et les cochons


en mangent depuis longtemps.

Textes supplémentaires Arob@s


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5e année – Thème 8
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