CORRECTION

Chapitre 1.4 ENERGIE, CHOIX DE DEVELOPPEMENT ET FUTUR CLIMAT

I. Une consommation d’énergie à toutes les échelles

A. Document vidéo :
a. Comment évolue notre consommation d’énergie ? A quoi est due cette évolution ?
Note consommation d’énergie augmente car la population augmente.
b. D’ici 2030, à quel pourcentage devrait augmenter notre consommation d’énergie ?
Augmentation de 53%
c. Quelles sont les conséquences d’une telle augmentation ?
L’épuisement des ressources et des changements climatiques liés à
l’augmentation de 55% d’émission de dioxyde de carbone.
d. L’augmentation de la consommation entraine l’épuisement des sources d’énergie, comment
lutter contre cet épuisement ?
En améliorant l’efficacité énergétique, rentabiliser nos utilisations d’énergie.
e. Donner un exemple permettant de lutter contre l’épuisement des sources d’énergie :
- dans l’industrie : Revalorisation, optimisation et traitement des déchets ou
gaz émis.
- dans les transports : Optimisation des véhicules (masse, performance,
aérodynamisme…)
- dans les logements : Amélioration de l’isolation.
B. Etude de documents : (pages 88 et 89)
a. Que représentent les unités d’énergie : tep, kWh, J ?
tep : tonne équivalent pétrole - kWh : kilowattheure - J : joule
Quelle est l’unité légale ? Le Joule ( J )
b. Donner un domaine d’utilisation pour chacune des 3 unités.
tep : en économie pour comparer les énergies dans le monde
kWh : en électricité sur le compteur et la facture
J : sur les emballages alimentaires
c. Donner les correspondances entre ces unités.
1 tep = 42 000 000 000 J 1 kW.h = 3 600 000 J
d. Rappeler la signification des préfixes : k ; M ; G ; T
k ( kilo ) = 103 ; M ( méga ) = 106 ; G ( giga ) = 109 ; T ( téra ) = 1012
e. Quelles sont les deux causes de l’augmentation de la consommation d’énergie ? Expliquer
La 1ère courbe montre que la consommation d’énergie par habitant a
beaucoup augmenté.
- Augmentation de la population
- Augmentation du niveau de vie de la population
f. Le document ci-contre représente les
domaines d’utilisation de l’énergie mondiale
en 2017 : industrie, transports…
Les chiffres de pourcentage sont exacts. En
revanche, l’éditeur a commis quelques
erreurs pour les valeurs d’énergie en Gtep.
Corrigez les erreurs ! 1,6 Gtep
(Donnée : La consommation totale d’énergie
mondiale en 2017 était de 10,5 Gtep )
Tertiaire : 14% de 10,5 Gtep = 1,6 Gtep
( au lieu de 2,6 Gtep )
3,2 Gtep
Transport : 36% de 10,5 Gtep = 3,8
Gtep ( au lieu de 2,8 Gtep ) 3,8 Gtep
Industrie et agriculture : 30% de 10,5
Gtep = 3,2 Gtep ( au lieu de 2,8 Gtep )
g. Qu’est-ce que l’énergie grise ?
C’est l’énergie « cachée » utilisée par exemple pour produire les emballages et
acheminer les biens qui sont importés.
C. Analyse de graphiques
Calculer pour chaque pays :
pays Chine France Etats-Unis Inde
a. L’augmentation de la 𝟏, 𝟒 − 𝟏, 𝟏 𝟔𝟕 − 𝟓𝟖 𝟑𝟑𝟎 − 𝟐𝟓𝟎 𝟏, 𝟏 − 𝟎, 𝟖𝟕
population ( en % ) × 𝟏𝟎𝟎 × 𝟏𝟎𝟎 × 𝟏𝟎𝟎 × 𝟏𝟎𝟎
𝟏, 𝟏 𝟓𝟖 𝟐𝟓𝟎 𝟎, 𝟖𝟕
entre 1990 et 2017. = 𝟐𝟕% = 𝟏𝟔% = 𝟑𝟐% = 𝟐𝟔%
b. La consommation
d’énergie en 1990 en 𝟔𝟓𝟎. 𝟏𝟎𝟔 𝟏𝟒𝟓. 𝟏𝟎𝟔 𝟏𝟑𝟎𝟎. 𝟏𝟎𝟔 𝟐𝟓𝟎. 𝟏𝟎𝟔
tep par habitant et par = 𝟎, 𝟓𝟗 = 𝟐, 𝟓 = 𝟓, 𝟐 = 𝟎, 𝟐𝟗
𝟏, 𝟏. 𝟏𝟎𝟗 𝟓𝟖. 𝟏𝟎𝟔 𝟐𝟓𝟎. 𝟏𝟎𝟔 𝟎, 𝟖𝟕. 𝟏𝟎𝟗
an (tep/habitant/an)
b. La consommation
d’énergie en 2017en 𝟐𝟎𝟎𝟎. 𝟏𝟎𝟔 𝟏𝟓𝟓. 𝟏𝟎𝟔 𝟏𝟓𝟓𝟎. 𝟏𝟎𝟔 𝟔𝟎𝟎. 𝟏𝟎𝟔
tep par habitant et par = 𝟏, 𝟒𝟑 = 𝟐, 𝟑 = 𝟒, 𝟕 = 𝟎, 𝟓𝟓
𝟏, 𝟒. 𝟏𝟎𝟗 𝟔𝟕. 𝟏𝟎𝟔 𝟑𝟑𝟎. 𝟏𝟎𝟔 𝟏, 𝟏. 𝟏𝟎𝟗
an (tep/habitant/an)
c. En déduire le
pourcentage 𝟏, 𝟒𝟑 − 𝟎, 𝟓𝟗 𝟐, 𝟑 − 𝟐, 𝟓 𝟒, 𝟕 − 𝟓, 𝟐 𝟎, 𝟓𝟓 − 𝟎, 𝟐𝟗
d’augmentation de × 𝟏𝟎𝟎 × 𝟏𝟎𝟎 × 𝟏𝟎𝟎 × 𝟏𝟎𝟎
𝟎, 𝟓𝟗 𝟐, 𝟓 𝟒, 𝟕 𝟎, 𝟐𝟗
consommation par = +𝟏𝟒𝟐% = −𝟖% = −𝟏𝟏% = +𝟗𝟎%
habitant et par an
entre 1990 et 2017.
Quels pays consomment le plus d’énergie ? La Chine et les Etats-Unis (population)
Où habitent les plus gros consommateurs d’énergie ? Aux Etats-Unis
Indiquer pour chaque pays les causes des augmentations notables d’énergie. Justifier.
Population Consommation par habitant Niveau de vie
+142% en Chine   
-8% en France   =
-11% aux Etats-Unis   =
+90% en Inde   
II. Les sources d’énergie
A. Document vidéo : Les sources d’énergie utilisées par l’Homme au cours du temps
a. Quelles étaient les principales sources d’énergie utilisées jusqu’au 17 ième siècle ?
Eau – vent – feu – énergie musculaire (homme et animal)
b. Quelle machine marque le début de la révolution industrielle ? Quelle source d’énergie
utilise-t-elle et quelle conversion énergétique réalise-t-elle ?
La machine à vapeur, elle transforme l’énergie thermique (chaleur) en énergie
mécanique. Elle fonctionne au charbon.
c. Citer les deux découvertes favorisant le développement de l’industrie au 19ième siècle.
Le pétrole et l’électricité.
d. Quelle source d’énergie se développe au 20ième siècle ? Quelle transformation utilise-t-elle ?
L’énergie nucléaire produite par fission nucléaire.
e. Donner le pourcentage de la production d’énergie d’origine fossile en 2015.
En 2015 83% de la production d’énergie est d’origine fossile
f. Citer les quatre facteurs imposant la transition énergétique.
Diminution des sources d’énergie fossile – catastrophes environnementales –
bouleversement du climat – croissance de la population
g. Quelles sources sont alors développées ? Exemples.
Sources d’énergie renouvelable : solaire – éolienne – géothermique –
hydroélectrique – marémotrice – combustion de la biomasse
B. Exploitation
a. Une source d’énergie est dite primaire sous sa forme naturelle avant exploitation. Indiquer
celles qui sont disponibles sous forme de stocks et disponibles sous forme de flux.
Energies disponibles sous forme de stocks Energies disponibles sous forme de flux
Energie des combustibles fossiles Energies solaire, éolienne,
(pétrole, gaz, charbon) géothermique, hydroélectrique,
Energie nucléaire de l’uranium marémotrice et combustion de la
biomasse

b. Calculer les durées avant épuisement pour chaque source d’énergie indiquée ci-dessous :
Document 1 : Ressources et consommations mondiale d’énergie (données 2017)
Consommation Durée estimée
Durée de formation Réserves prouvées
mondiale annuelle avant l’épuisement
Pétrole 4,5 Gtep 245 Gtep 54 ans
De 1 à 100 millions
Charbon
d’années
4,5 Gtep 606 Gtep 134 ans
Gaz naturel 3,6 Gtep 179 Gtep 50 ans
Nucléaire 1milliard d’années 0,6 Gtep 77 Gtep 128 ans
Document 2 : Jour du dépassement mondial : un indicateur de la consommation des
ressources

c. Calculer le jour du dépassement des pays indiqués puis comparer à la valeur mondiale.
1,7
France : × 365 = 132,02 soit le 132ième jour de l’année le 12 mai 2016
4,7
1,7
Canada : × 365 = 79,55 soit le 79ième jour de l’année le 20 mars 2016
7,8

Indonésie : le 31 décembre 2016

La valeur mondiale se situe début août, elle correspond à la moyenne mondiale de la
consommation des pays.
Document 3 : Quantités d’énergie produite par quelques sources
Les valeurs indiquées correspondent à la quantité nécessaire pour produire 1 mégajoule.
140g de pâtes cuites 260g de pomme de terre 45g de pâte à tartiner 33g de charbon
7 kJ/g 4 kJ/g 22 kJ/g 33 kJ/g
23g d’essence (29mL) 2mg d’uranium 0,08m² de panneau solaire 0,65s de vent entrainant
43 kJ/g 500 MJ/g 12,5 MJ/m² une éolienne
1,5 MJ/s
d. Calculer la puissance de chaque source (en joule par unité de masse, surface ou temps)
e. Calculer la masse de charbon puis le volume d’essence (ou de pâtes cuites) qui serait
énergétiquement équivalent à 1 gramme d’uranium ?

L’énergie libérée par 1g d’uranium est équivalente à celle libérée par la combustion de
15kg de charbon ou de 12kg d’essence soit 15L d’essence (ou 71 kg de pâte après
digestion)
III. Conséquences de l’utilisation des combustibles fossiles
Actuellement plus de 80% de l’énergie consommée sur Terre provient de combustibles fossiles.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=dBSxGOxH-4c&feature=emb_logo
Document 1 : Fonctionnement d’une centrale thermique à flamme
a. Indiquer les noms des quatre principaux
éléments d’une centrale à flamme.
1. Bruleur 2. Chaudière 3.
Turbine (alternateur) 4. Condenseur
b. Quels sont les combustibles utilisés ?
Charbon, pétrole (fioul), gaz et biomasse
c. En quoi la production d’énergie électrique par
une centrale à flamme est polluante ?
Elle produit des poussières,
microparticules, suie, gaz (CO2, NO,
NO2, SO2)

Document 2 : Les gaz à effet de serre

Certains gaz produits sont des gaz à effet de serre (comme le méthane, la vapeur d’eau et le protoxyde
d’azote). Rappeler à l’aide du schéma ci-dessous ce qu’est l’effet de serre.

Lorsque l'énergie solaire atteint la surface du globe , elle est en partie réfléchie sous
formes d'infrarouges. C'est ici qu'intervient l'effet de serre. Les rayons infrarouges
réfléchis sont retenus par les gaz à effet de serre dans l'atmosphère, l'énergie est donc
réémise sous forme de chaleur; cette chaleur est alors ainsi piégée dans l'atmosphère
et la température augmente.
Documents 3 et 4 :
a. Mettre en évidence le rôle des polluants atmosphériques dans certains problèmes de santé.
Par exemple, les problèmes respiratoires peuvent être causé par la présence d’ozone. Certains
organes sont plus sensibles à certains polluants.
b. Montrer qu’il existe une diversité́ de polluants provenant d’une diversité́ de sources et proposer des
solutions pour diminuer l’impact sur la santé humaine.
Polluant Principale origine Solution possible
Oxydes Transports Développer les transports moins polluants
d’azotes
Oxydes de Chauffage urbain, centrales Réduire les consommations, mieux isoler,
soufre électriques programmer le chauffage
Particules Habitations transports Mêmes réponses
fines
IV. Empreinte carbone
Document 1 : Empreinte carbone de la France et d’une française ou d’un français
a. Quels sont les trois principaux gaz à effet de serre ?
Dioxyde de carbone CO2, méthane CH4 et protoxyde d’azote N2O
b. Commenter le diagramme secteur de l’empreinte carbone du pays.
Le diagramme indique l’empreinte carbone hors importations (utilisation et
consommation sur place) et empreinte carbone liée aux importations (transport des
matières).
c. Calculer la part de chaque secteur : transports / logement / bien de consommation / alimentation sur la
valeur de l’empreinte totale d’un français égale à 12210 kg éq CO2.
Transports Logement Biens de Alimentation
consommation
Empreinte 3320 2706 2342 2353
Part de chaque 27% 22% 19% 19%
secteur
d. Proposer des idées argumentées pour diminuer l’empreinte carbone du secteur étudié.
Transports Logement Biens de Alimentation
consommation
Idées Covoiturage / Isolation / Privilégier les Limiter
transport en Entreprises achats de consommation
commun / éco locales proximité d’aliments à
transports fortes
empreinte

Document 2 : Cycle de vie d’objets de la vie courante

e. Un véhicule électrique émet-il des GES ? Pourquoi a-t-il une empreinte carbone ?
Un véhicule électrique n’émet pas de GES. Son empreinte carbone est due à sa
fabrication et à la fabrication de l’électricité qu’il utilise (centrale électrique).
f. Comparer l’empreinte carbone de véhicules électrique et thermique en France. ( Calculer un rapport. )
Interpréter. Pourquoi est-ce un cas particulier en France ?
Un véhicule électrique a une empreinte égale à 36% de celle d’un véhicule thermique.
C’est un cas particulier en France car l’énergie électrique est essentiellement nucléaire
dans sans émissions de GES.
g. Expliquer pourquoi un ordinateur a une empreinte carbone.

Un ordinateur a une empreinte carbone car il faut de l’énergie pour extraire les
matières premières et pour le fabriquer, il faut l’expédier (usine – magasin)
Document 3 : Empreinte carbone liée à l’alimentation (en kg eq. CO2)

h. Pour les entrées, plats et desserts, repérer le type d’aliment ayant la plus grande empreinte carbone.
Expliquer les différences observées
Plus grande empreinte CO2 Différence due à
Entrées Salade niçoise Œuf thon tomate olives…
Plats Steak frites Impact de la viande bovine
Desserts Panacotta Crème sucre gélatine
i. Quelles actions individuelles peut-on mener pour limiter son empreinte carbone liée à l’alimentation ?
Manger des plats peu transformés ou transformés sur place, réduire certains aliments.
Document 4 : Bilan de la combustion de trois sources d’énergie

j. Compléter le tableau suivant pour déterminer la masse de dioxyde de carbone dégagée pour un MJ
produit grâce à 1 g de chaque combustible. Poser les calculs.
𝐦
Données : Calcul du nombre de moles : 𝐧 = m : masse (g) ; M : masse molaire (g/mol)
𝐌
Masse molaire du CO2 : 44g.mol-1
m(CO2) pour 1000kJ
combustible étudié n(combustible) (mol) n(CO2)* (mol) m(CO2) (g)
(g/MJ)
1
= 0,0625𝑚𝑜𝑙 n(CO2) = n(gaz) = m=nxM (x1000/56)
gaz naturel 16
0,0625𝑚𝑜𝑙 m = 2,75g 49 g/MJ
1 n(CO2) n(ess) m = 3,1g (x1000/44,7)
= =
114 16 2
essence 0,0088𝑚𝑜𝑙 n(CO2) =
7,04.10-2 mol 69g/MJ
1 n(CO2)
=
n(ess) m = 1,63g (x1000/5,8)
30000 1
bois 8,1.105 -2
= 1,23. 10−6 𝑚𝑜𝑙 n(CO2) = 3,7.10 281g/MJ
mol
k. Quel combustible a la plus grande empreinte carbone ?
Le bois a la plus grande empreinte carbone.
V. Transition énergétique et écologique
Quels sont les risques liés au changement climatique et comment y remédier ?
Document vidéo 1 : Les scénarios du réchauffement climatique
1. Quelles pourraient être les conséquences pour la planète de l’évolution de l’émission de GES dans
l’atmosphère ?
Augmentation de la température moyenne, augmentation du niveau des mers et océans.
Accentuation des phénomènes climatiques extrêmes : tempêtes, sécheresses, inondations, glissements de
terrain,…
2. Quelles répercussions humaines et économiques pourraient entraîner un réchauffement climatique trop
important ?
Menaces des ressources en eau potables et la sécurité alimentaire.
Perte de productivité des cultures.
Risque d’extinction de 20 à 30% des espèces animales et végétales.
Phénomènes migratoires de grande ampleur.
Diminution de la production hydroélectrique.
Déplacement des ressources alimentaires (poissons)
Document vidéo 2 :Quels sont les enjeux de la transition énergétique ?

Document 3 : Evolution de l’émission des GES en France de 1990 à 2019

Émissions de gaz à effet de serre en France

en millions de tonnes équivalent

600
551 556 559
547
550 517

500 471
CO2

450 466
441
400

350

300
1990 1995 2000 2005 2010 2015 2020 2025

3. La réduction de l’émission des GES entre 2009 et 2019 est-il en accord avec le programme des 3x20 de
l’Union Européenne ?
517−441
L’objectif était de réduire de 20% entre 2009 et 2019 :on calcule 517
× 100 = 14,7% oh, zut c’est raté !
Document vidéo 4 : Réussir la transition énergétique en France
4. Indiquer des propositions pour assurer une transition énergétique.
Dans le bâtiment : isoler, éteindre la nuit
Dans le transport : adapter son mode de transport à son trajet
Dans l’industrie : fabriquer du durable, recyclable et réparable
Dans l’agriculture : réduire la consommation de viande, réutiliser le méthane