Maths Expertes ZOOM DU 10/09 Term_Sem1

Co TM : Ex 5 : 4. p 16 du livre scolaire :  

noté (S)

{
(S )⇔ −6 x−8 y =14 ⇔
6 x +9 y =−18 {
y =−4 ⇔
3 x + 4 y=−7 {
y=−4 ⇔ y=−4
3 x−16=−7 x=3 {
S={(3 ;-4)}

Attention : ne pas oublier de vérifier à la calcu

Ex 7 p 16 du livre scolaire :  

- 1 est racine évidente car (−1)2 −6(−1)−7=0

−b
méth 1 : x 1+ x ₂= donc −1+ x ₂=6
a
⇔ x 2=7
c
méth 2 : x ₁×x ₂= donc −x 2=−7 donc
a
x 2=7

méth 3 : α =3 = (x₁ +x_2)/2 ⇒ x₂ = 7

méth 4 : (x+1)(x-x₂) = x² -x .x₂ +x -x₂

2
= x ²+ x(−x2 +1)−x 2 = x −6 x−7 ⇒ x₂ = 7

Activité A p 14 jusqu’au tableau de Bombelli.

Je cherche x et y tels que x+y = 10 et x× y=40 c.a.d. je résous

{ { { {
(S )⇔ x y=40 ⇔ x (10−x)=40 ⇔ 10 x−x −40=0 ⇔ x −10 x +40=0
2 2

x + y=10 y=10−x y=10−x y=10−x

−b c
méth 2 : x+ y=10= et x y=40= donc b = -10 a et c= 40 a
a a
donc x et y sont sol de ax + bx+ c=0 avec a non nul cad a x 2−10 a x+ 40 a=0 soit
2 2
x −10 x + 40=0
 a+b=(5+ √−15)+(5−√ −15)=10
2
a×b=(5+ √−15)(5−√−15)=5 −( √−15) =25−(−15)=40
2

On retrouve bien les résultats resp de la somme et du produit des racines de la fonction du 2d degré.

Si a<0 alors √ a= √−(−a)=√ −1×√ −a avec √ −a réel car -a>0

DONC on peut toujours se ramener à √ −1 . On le note i (comme imaginaire) .
On a donc i²=( √−1)²=−1