2 pro français.

Objet d’étude 3 : Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence.

Séquence I : Des discours engagés.

Séance 2 : Victor Hugo, Discours contre la misère, 1849.

1. En vous aidant du paratexte et du début de ce texte, identifiez de quels « crimes » parle Hugo
ligne 4.
Il parle des actes extrêmes (comme se nourrir de cadavres) que font des Parisien, poussées par la
misère ?
2. En quoi ce texte ressemble-t-il à une scène de théâtre ?
L’orateur est comme un acteur sur une scène, il calme sont texte et il y a un public qui réagit
3. Quelles sont les réactions des élus, celles du public et celles de certains journalistes ? Pourquoi,
selon vous ? Aidez-vous de la vidéo pour répondre.
Ils applaudissent, calment leur accord ou leur indignation. Certains prennent des notes ou dessinent
4. Quels procédés stylistiques Victor Hugo emploie-t-il pour persuader ?
è
Séance 3 : La réception des discours de Victor Hugo, d’hier à aujourd’hui.
1. Que ridiculise Daumier ?
Les effets de manche (la gestu), les postures théatrales de l’orateu² »,x
2. Expliquez la dernière phrase du texte de Myriam Roman.
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