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République Tunisienne

Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique


Université de Tunis El Manar
Ecole Nationale d’Ingénieurs de Tunis

Département Génie civil

Modélisation d’un Bâtiment R+3 sur le logiciel Robot

Présenté par
Vatimetou El Bechir

Classe
2AGC1

Encadré par
Mme Abir Jendoubi

Année Universitaire : 2022-2023

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Partie 1 :

Présentation du projet

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 Le projet étudié est un bâtiment R+3. Il s’agit d’un bâtiment à usage
d’habitation.

 Hauteur de tous les niveaux : 3.24 m


 Hauteur plancher cage d’escalier : 3 m
 Poteau 30X30
 Poutre principale 30X40
 Raidisseur 30X35
 Plancher corps creux : 16+5 cm
 Voile : 15 cm
 Escalier : 17 cm

Vue en plan Vue en 3D

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Partie 2 :
Modélisation du bâtiment

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Avant d’entamer la modélisation de notre bâtiment sur Robot, il faut d’abord commencer par
un réglage pour fixer les normes utilisées dans les hypothèses des calculs, ainsi que les unités
des forces, des contraintes, ...
On fixe donc dans la barre « Outils »  « Mode d’accrochage » « préférences de la tâche »
les normes suivantes :

 Mode d’accrochage :
On décroche la case « Grille »

 Forces :

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 Les normes de conception :

On fixe notre calcul du béton armé suivant le règlement BAEL-91

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 Définition de lignes de construction :

Pour commencer notre modélisation, il faut tracer les lignes de construction selon le plan
de coffrage fourni (Page 3). Les valeurs suivant les 3 axes sont représentées ci-dessous :

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 Définition des profilés à utilisés :
Dans l’onglet Profilés, on introduit toutes les sections citées « Page 3 » avec la distinction
entre « Poutres en BA » et « poteaux en BA ».

 Définition des dalles :


Dans notre étude, on a deux types de dalles :

o Dalle pleine : dans l’onglet « Epaisseurs EF »  « Nouvelle épaisseurs » on choisit


catégorie uniforme et on introduit l’épaisseur en cm. (Voir Page 3)

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o Plancher en corps creux :
On choisit la catégorie « orthotrope » avec les valeurs suivante :

 Modélisation :
Après avoir introduit tous les paramètres nécessaires on commence la modélisation à
partir du niveau +3.24 m. On commence par les poteaux, les poutres puis les dalles.

Après avoir terminé le RC on passe aux étages, on peut aire la translation car les hauteurs
du RDC et de tous les étage sont les mêmes. On copie les éléments du RC vers les autres
niveaux à partir de l’onglet « Edition »  « Transformer »  « Translation » :

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Ensuite on construit le plancher sur les escaliers. Finalement, la structure est modélisée comme
suit :

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Partie 3 :
Chargement de la structure

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 Définir les charges permanentes et d’exploitations :

 Définition des charges :


D’abord, pour les 3 derniers planchers on applique des charges surfaciques suivant Z
G = 6 kPa et Q = 1.5 kPa

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Puis de même pour les planchers Terrace mais avec des charges surfaciques
G = 4.5 kPa et Q = 1.5 kPa

On continue vers les dalles pleines avec les charges G= 2.5 kPa et Q=1.5 kPa

En fin, on charge les escaliers avec G= 2.5 kPa et Q=1.5 kPa

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On passe aux combinaisons à l’ELU et l’ELS

Tableau – chargements

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Partie 4 :
Interprétation des résultats

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 On effectue le calcul puis on peut exploiter dans la barre « Résultats »
tous les résultats dont on a besoin
Exemple : diagrammes des moments, des efforts, déplacements, ferraillage…

o Dans « Résultats »  « Diagrammes - barres » on peut manipuler les moments, par


exemple ci-dessous on a fait apparaitre les diagrammes du moment suivant Y et ses
différentes valeurs :

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o Dans « Résultats »  « Cartographie - barres » on peut trouver les contraintes de
cisaillement, torsion…

o Dans « Résultats »  « Cartographie - panneaux » on peut trouver les déplacements


suivants les axes, Les déformations…

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Déplacements suivant X :

Déformations de la structure

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 On peut choisir un élément puis allez au « Dimensionnement » 
« Ferraillage réel BA » et on trouve le ferraillage de cet élément.
Ci-dessous on a sélectionné une poutre principale ce qui nous a donné

En effectuant le calcul on trouve

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De plus on peut encore obtenir un fichier note de calcul et le télécharger :

FIN.

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