Fiche 7 / Annexe A

CERCLE DE LECTURE
RÔLE DE L’ANIMATEUR DE DISCUSSION

Nom : Kaiden

Autres membres du groupe : Kieran,Kaiden,Jean Marc, Alexandre

Chapitre : 4

Ton rôle est de préparer une liste de questions.

Cela veut dire que tu dois rédiger des questions dont ton groupe pourrait vouloir discuter autour de
l’extrait du livre sélectionné.
Les questions doivent aider les autres à parler de ce qui est important dans le livre et à faire part de
leurs réactions.
Tu feras la liste des questions qui viennent de tes propres pensées ou sentiments à mesure que tu
lis. Tu peux aussi t’aider des questions générales qui te sont proposées ci-dessous. Tu énonceras
tes questions et tu devras aussi solliciter chaque membre du groupe pour qu’il en propose à son
tour au moins une.

Voici les questions que j’ai retenues :

Pourquoi est-ce seulement les Blancs ont des crampes quand ils buvent l’eau?

Est-ce Dominic va commencer à voler avec Ravinya?

Est-ce Ravinya à d’autres amis?

Pourquoi est-ce qu’ils ont besion de Somesh pour voler?

Voici les questions retenues auprès des autres membres du groupe :

Comment est-ce un Blanc peut avoir de l’aide si les polices sont un autre mafia?

Exemples de questions à poser aux membres du groupe :

• A quoi ce passage vous a fait penser ?
• Comment vous êtes-vous sentis en lisant ce passage ?
• Quelles questions vous posiez-vous en finissant la lecture ?
• Est-ce que quelque chose vous a surpris dans cette partie ?
• Que pensez-vous qu’il va se passer au prochain chapitre ?

Notes après la discussion : Jean-Marc avait bien répodnu aux questions, et ils ont générés
beaucoup de discussion, mais je pourrais peut-être relire le chapitre pour poser des questions
plus pertinents.
Fiche 7 / Annexe B

CERCLE DE LECTURE
RÔLE DU MAÎTRE DES PASSAGES

Nom : Kaiden

Autres membres du groupe : Kieran,Ethan,Jean Marc, Alexandre

Chapitre: 3

Ton rôle est de choisir quelques passages du texte.

Cela veut dire que tu dois trouver des passages que ton groupe aimera entendre lire à voix haute,
soit pour donner envie de lire le livre, soit pour se souvenir d’une page importante, amusante ou
intrigante du texte.
Choisis d’abord les passages qui valent la peine d’être retenus et décide de la façon de les faire
partager aux autres membres de ton groupe.
Tu peux les lire toi-même à voix haute, demander à quelqu’un de les lire à voix haute ou demander
à tous de les lire silencieusement et d’en discuter ensuite.

Voici les passages que j’ai choisis :

Pages (de… à …) Raisons du choix Formules de lecture

p. 76 : Elle écote sans paraître Important (c’est la fille dans le Lire moi-même à voix haute
amusée de mes mésaventures, titre)
ses grands teux verts rivés dans
les miens.

p. 78 : Mystérieux? Demander à quelqu'un de lire

- Il paraît que les Firangui,
les Blancs comme toi,
vous ne devez pas voire
l’eau. Je ne sais pas
pourquoi. Nous, elle
nous purifie, vous, elle
vous rend malade.
Peut-être parcce que
vous n’êtes pas hindous.

p. 90 : Je suis une intouchable, Bien écrit Lire silencieusement

la caste la plus basse, la plus
méprisée. Tu sais ce que c’est
une cast?. Un rang social. Les
intouchables, nous sommes les
moins valorisés.
p. 64 : Controversé (je pensais que on Lire moi-même à voix haute
- Ça va, calme-toi. Le n’étais pas supposé d’avoir de
Firangui n’est pas la sympathir pour les pauvres
généreux, son karma le en Inde?)
rattrapera. Va remplir ton
verre et vends ton eau
ailleurs. Shiva te bénira.

p. 72 Important (on comprend qu’ils Demander à quelqu'un de lire

- Hein? Trois cents doivent tous donner leur argent)
roupies, tu ne peux pax
avoir tout dépensé aussi
rapidement.
- Je ne les ai pas
dépensées, répond-elle
tandis que je me résigne
à relâcher ses bras. J’ai
tout donné à Somesh.

Raisons possibles du choix :

Important Amusant Stimulant Émouvant Surprenant Informatif Descriptif Controversé
Difficile Bien écrit

Notes après la discussion : Utiliser des raisons possibles du choix plus variées, et bien utiliser les
formules de lecture. Aussi, s’assurer de tous prendre un rôle différent car il y avait un peu de
confusion.

CERCLE DE LECTURE

RÔLE DU MAÎTRE DES MOTS

Nom : Kaiden

Autres membres du groupe : Kieran,Alexandre,Jean Marc, Ethan

Chapitre : 5
 Ton rôle est de chercher quelques mots particulièrement importants.
Cela veut dire que tu dois sélectionner les mots qui te semblent importants dans l’extrait sélectionné
(ou dans le livre).
Repère les mots indispensables pour bien comprendre l’histoire, souligne-les pendant ta lecture (ou
relecture) et plus tard écris-les.
Si tu rencontres certains mots nouveaux ou inhabituels, tu en relèveras une définition dans le
dictionnaire ou ailleurs. Tu peux aussi rencontrer des mots que tu connais, mais qui ressortent du
texte (mots répétés, mots utilisés de manière particulière, mots amusants, mots-clés du texte).
Tu exposeras aux autres membres de ton groupe les mots relevés et en discuteras avec eux.

Voici les mots que j’ai relevés :

Page et Paragraphe Mots relevés Définitions

p. 111 p1 corpulent Ampleur du corps humain (taille,

grosseur).
Un homme plûtot bien mis,
corpulent, qui marche le dos
très cambré

p. 118 p2 mendier Demander l'aumône, la charité.

- Somesh ne me
permettera jamais plus
de mendier sur son
territoire, Minic.

p. 124 p2 escroquer Obtenir (qqch. de qqn) en

trompant, par des manœuvres
Seul Tiklul le plus jeune des frauduleuses.
trois gamins, n’a pas encore
entamé son jeu de mendicité,
sa ronde d'escroqueries
diverses.

p. 128 p1 dodeliner Se balancer doucement.

Ils dodelinent de la tête pour

signifier qu’il n’y a rien à
craindre.

Notes après la discussion :

Corpulent : L’ami de Somesh qui est très grand est fort.

Mendier : Somesh ne permet pas à Ravinya de demander de l’argent sur son territoire (surtout les
pauvres)

Escroquer : Tikul utilise des manières trompeuses pour obtenir de l'argent (un des stratégies utilisés
par certains enfants)
Dodelient : Ils montrent qu’ils sont calmes en hochant leurs têtes.