Présentation d’une œuvre d’art à l’oral du brevet 

: déroulé de l’exposé

I Présentation de l’œuvre et de son contexte

a) nom de l’œuvre, artiste, date, nature de l’œuvre (peinture, sculpture, musique…).

- quelle place de l’œuvre dans la séquence faite en classe.

- quelle problématique ?

b) situer l’œuvre dans son contexte historique ou son époque

- quels sont les grands moments historiques reliés à cette époque ?

- à quel mouvement artistique l’œuvre appartient ?

c) particularité de l’artiste (si éléments importants pour l’œuvre) ,

- Quels éléments de sa vie l’ont influencé pour créer cette œuvre ?

II Description et analyse de l’œuvre

A) Description

- Quel est le support ?

- Quelles sont les formes ?
- les couleurs ?
- les matières ?
- les lignes géométriques ?
- le format dans toutes ses dimensions ?
- la disposition (paysage /panoramique /portrait) ?
- quels motifs se répètent ?
- quels jeux d’espace et de lumière...
- Expliquez la présence de cet élément.
- Y a-t-il de la temporalité, une narration, un déroulement ?
- Distinguer ce qui relève de l’abstrait de ce qui relève de la figuration.
- Y a-t-il des intrus, des aspects non finis, des ratés ?

B) Interprétation
-Qu’avez-vous ressenti, aimé ou pas aimé dans l’œuvre ?
- En quoi elle procure des sentiments et lesquels ?
- analysez le titre, dans son sens ou dans son incohérence.

III Conclusion
- Quel est le message transmis par l’artiste ? Selon vous, a -t-il réussi à transmettre son
message ?
- Connaissez-vous d’autres œuvres du même artiste ou un autre, de la même époque ou non.
- Qu’apporte cette œuvre au niveau artistique ?
- Pourquoi est-elle considérée comme une œuvre, un chef d’œuvre ?