ÇU

N TÉ E FORMES • GRANDEURS

ICHIER PRATIQUE
O
C TES ASS
& CL
EN
PS > GS

GÉOPLANS
Une planchette cloutée
et des élastiques
de couleur : voici
le géoplan, un petit
jeu tout simple
qui permet de se
familiariser avec les
formes géométriques
de base (on peut
dans un premier
temps proposer de
réaliser un carré et un
rectangle) et avec les
lettres de l’alphabet.
Une fois le principe
bien maîtrisé, les enfants réaliseront des compositions plus
complexes, à partir des modèles proposés dans ce dossier.

2F
 iche du maître

4-18 Fiches A à O : modèles de géoplans

19-21 F
 iches P à R : planches muettes

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 FICHE PRATIQUE par Ode Chevaillier

CYCLE 1 MATHÉMATIQUES
TPS I PS I MS I GS → FORMES, GRANDEURS

Géoplans
À partir de modèles, les élèves vont
reproduire des lettres et figures en tendant
des élastiques sur une planche à pointes.

OBJECTIFS
L ire et décoder une représentation sur plan EN RÉSUMÉ
Coder une construction → Du plan à la planche cloutée : une
Développer la motricité fine cinquantaine de modèles (lettres et figures)
à réaliser sur géoplan.
COMPÉTENCES
S e repérer dans l’espace → De la planche cloutée au plan : 3 planches
Dénombrer (les pointes) muettes pour retranscrire une composition
Sélectionner des éléments (élastiques de la couleur réalisée sur géoplan.
donnée)
Adapter son geste

MATÉRIEL Ces pointes serviront de sommets à des lettres et à

P lanches en bois (20 x 20 cm) des figures polygonales réalisées avec des élastiques.
Pointes et marteau Fabrication des modèles de plans
Fiches A à O : modèles de plans Photocopier puis plastifier :
Fiches P à R : modèles de plans muets - les modèles des fiches A à O à l’échelle des
Élastiques de couleur (jaune, vert, rouge, bleu), géoplans (20 x 20 cm) ;
diamètre de 3,5 cm à 5 cm
Plastifieuse > Les fiches A à E s’adressent aux PS.
Crayons de couleur > Les fiches B à D et F à J s’adressent aux MS.
> Les fiches K à O s’adressent aux GS.
→ PRÉPARATION DU MATÉRIEL > Les figures des fiches F à O sont de difficulté
Fabrication des géoplans progressive.
Sur les planchettes en bois (20 x 20 cm), planter :
- 3 x 3 pointes espacées - les modèles des fiches L à O à échelle réduite 
de 6 cm (PS) ; (10 x 10 cm) ;
- 4 x 4 pointes espacées - les plans vierges des fiches P à R à l’échelle des
de 5 cm (MS) ; géoplans (20 x 20 cm) ;
- 5 x 5 pointes - les plans vierges des fiches Q et R à échelle réduite
espacées de 4 cm (10 x 10 cm).
(GS).

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FICHE PRATIQUE Géoplans

→ EXERCICE 1 : DÉCODAGE horizontaux

4 lettres de
Fiche F 1 couleur verticaux
l’alphabet
> L’enjeu est obliques
de passer horizontaux
4 lettres de
Fiche G 1 couleur verticaux
de la lecture l’alphabet
obliques
de figures
horizontaux
représentées MS Fiche H
4 lettres de
1 couleur verticaux
sur plan à leur l’alphabet
obliques
reproduction horizontaux
sur la planche 2 ou 3
Fiche I 4 figures verticaux
couleurs
cloutée. obliques
horizontaux
2à4
Expliquer aux Fiche J 4 figures verticaux
couleurs
enfants qu’ils vont obliques
reproduire des
horizontaux
figures sur leur 3 ou 4
Fiche K 4 figures verticaux
planche cloutée à couleurs
obliques
l’aide d’élastiques horizontaux
de couleur, en 3 ou 4
Fiche L 4 figures verticaux
couleurs
respectant le obliques
tracé des modèles horizontaux
3 ou 4
représentés sur GS Fiche M 4 figures verticaux
couleurs
des fiches. obliques
Faire une horizontaux
3 ou 4
démonstration avec une fiche modèle, à partir de Fiche N 4 figures verticaux
couleurs
obliques
laquelle il faudra :
horizontaux
→ Observer la composition de la figure. Fiche O 4 figures 4 couleurs verticaux
→ Sélectionner les élastiques nécessaires. obliques
→ Repérer les bonnes pointes, les compter.
→ Tendre les élastiques entre deux pointes pour
représenter chaque segment. → EXERCICE 2 : CODAGE (GS)
→ Vérifier.
> Il s’agit cette fois de passer de la lecture de
Composition des fiches modèles figures sur planche cloutée à la représentation
sur plan.
Niveau Fiche Contenu Couleurs Traits
4 formes horizontaux Proposer aux enfants de :
PS Fiche A 1 couleur
géométriques verticaux → Construire librement une figure sur la planche
Fiche B
4 lettres de
1 couleur
horizontaux cloutée (5 x 5 pointes) à l’aide de 2 à 4 élastiques
l’alphabet verticaux de couleur.
PS
Fiche C
4 lettres de
1 couleur
horizontaux → Observer la figure.
MS l’alphabet verticaux → La représenter sur un plan à l’aide de crayons
4 lettres de horizontaux de couleur :
Fiche D 1 couleur
l’alphabet verticaux - sur plan à l’échelle (20 x 20 cm) dans un premier
horizontaux temps ;
PS Fiche E 4 figures 2 couleurs
verticaux - sur plan à échelle réduite (10 x 10 cm) dans un
second temps.

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