Production orale

À l’oral. Reformulez les questions en évitant les répétitions et interrogez votre camarade.
Utilisez en, y ou un pronom tonique.

1. Quand tu as vu une exposition qui t’a plu, tu aimes retourner à cette expo ?

2. Qui est l’artiste que tu admires le plus ? Pourquoi tu t’intéresses à cet(te) artiste
en particulier ?

Professeur Jorge BERNITA

Français VII

3. Quand tu viens de voir un film, tu aimes discuter de ce film immédiatement ou tu

préfères réfléchir à ce film tranquillement ?

4. Florence Foresti a interdit l’utilisation des téléphones portables pendant son

spectacle. Tu es favorable à l’interdiction des téléphones portables pendant un
spectacle ou tu es opposé(e) à l’interdiction des téléphones portables pendant un
spectacle ?
5. Une personne sur deux dit qu’elle aimerait jouer dans un film. Et toi, tu aurais
envie de jouer dans un film ?
6. Si tu apprécies un(e) artiste, tu parles souvent de cet(te) artiste ?
 Dossier 3
Leçon 1

Protection de
données

Fr ançais V II
 Production orale
Observez et répondez.

1. Pourquoi les photos sont présentées par paires ?

Elles illustrent la même situation mais avec une

photo « autrefois » et une photo « aujourd’hui »

2. Quelle évolution est illustrée ?

Professeur Jorge BERNITA

Français VII

Comment les nouvelles technologies ont modifié

nos comportements. L’importance des nouvelles
technologies dans nos vies, dans tous les
domaines. La manière dont les réseaux sociaux et
les smartphones ont modifié nos comportements
et nos façons de vivre.
 Production orale
Observez et répondez.

1. Listez les différentes activités représentées et

proposez un titre pour chaque jeu de photos.
Les concerts sans smartphone versus les concerts
avec smartphones. Les dictionnaires / Les
encyclopédies versus Google. Manger une pizza
versus instagramer sa pizza.

Professeur Jorge BERNITA

Français VII

2. Imaginez un autre jeu de photos. Décrivez-le à

la classe.

Que pensez-vous de cette évolution ?

Selon vous, est-elle plutôt positive ou
négative ? Pourquoi ?
 Compréhension écrite
Observez et répondez.

Professeur Jorge BERNITA

Français VII

1. Identifiez le site et l’auteur de l’article.

C’est un site Internet. L’auteur s’appelle Ousseynou Thiam. Il est ingénieur en systèmes d’information, spécialiste en sécurité
des systèmes d’information et en management des technologies de l’information

2. À l’aide des mots-clés (ou tags) et du titre, faites des hypothèses sur le contenu de l’article.
 Compréhension écrite

Professeur Jorge BERNITA

Français VII

Lisez le chapeau de l’article. Dites si l’auteur de l’article...

1. nomme précisément le sujet de l’article.
La reconnaissance faciale de Facebook a été déployée depuis quelques semaines en Afrique.

2. annonce les développements de l’article.

Sous la forme de questions. Cependant, cette nouvelle fonctionnalité, avec ses nombreuses opportunités, suscite également
de vives inquiétudes. Nos vies privées seront-elles menacées ? La souveraineté numérique des États africains est-elle remise en
cause par les réseaux sociaux ?
3. donne son point de vue.
NON
 Compréhension écrite
Associez chaque phrase du chapeau au
paragraphe correspondant de l’article.
Exemple : La reconnaissance faciale de
Facebook a été déployée depuis
quelques semaines en Afrique. Elle est
passée quasiment inaperçue.
Premier paragraphe.
Cependant, cette nouvelle
fonctionnalité, avec ses nombreuses

Professeur Jorge BERNITA

Français VII

opportunités, suscite également de

vives inquiétudes.
Paragraphe 2.
Nos vies privées seront-elles menacées ?
Paragraphe 3.
La souveraineté numérique des États
africains est-elle remise en cause par les
réseaux sociaux ?
Paragraphe 4.
 Professeur Jorge BERNITA
La question inversée
Français VII
 Professeur Jorge BERNITA
La question inversée
Français VII
 La question inversée
Mettez les mots dans l’ordre pour former des questions par inversion.

Professeur Jorge BERNITA

Français VII
 La question inversée
Reformulez ces questions avec l’inversion simple.
1. Travaillent-elles encore ensemble ?
2. Comment peut-elle résoudre ce problème ?

3. Pourquoi n’avez-vous pas pris le train de 14 h 34 ?

4. Sont-ils arrivés à l’heure ?

5. Quel site a-t-il consulté ?

Professeur Jorge BERNITA

Français VII

6. Que mange-t-on dans ce restaurant ?

7. Où habite-t-elle ?
8. Voulez-vous venir au cinéma ce soir ?
DEVOIRS
Compréhension écrite
Lisez et répondez.

1. Identifiez les paragraphes qui

correspondent respectivement à la
partie informative et à la partie critique
de l’article.

Professeur Jorge BERNITA

2. Repérez comment l’auteur assure la
transition entre ces deux parties.
 Compréhension écrite

Professeur Jorge BERNITA

Français VII

Lisez et répondez.
1. Sur quoi repose le modèle économique du 2. Listez les avantages de la reconnaissance faciale pour l’utilisateur.
réseau social Facebook ?
 Compréhension écrite

Professeur Jorge BERNITA

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Lisez et répondez.
1. Expliquez pourquoi la reconnaissance faciale pose la
question de la protection de la vie privée.

2. Pourquoi l’auteur compare-t-il le système informatique à un navire ?

 Compréhension écrite

Professeur Jorge BERNITA

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Lisez et répondez.
1. Selon Ousseynou Thiam, quel est le risque avec les réseaux sociaux 2. Comment Ousseynou Thiam choisit-il
en Afrique ? Pourquoi ce risque pèse-t-il particulièrement sur le d’interpeller le lecteur ? Selon vous, est-ce
continent africain ? efficace ?

3. Comment conclut-il son article ?