CI3

Comment aménager un conteneur maritime

en logement étudiant ?

Sommaire de cette séquence

 CI3 - Comment aménager un conteneur maritime en logement étudiant ?

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Séance Contenu

Séance 1 Prérequis : Cours sur l’analyse fonctionnelle

• Définition et utilité d’une analyse fonctionnelle
• Découverte du diagramme « Bête à cornes »  Diagramme des prestations
• Découverte du diagramme « Pieuvre »  Diagramme des inter-acteurs
• Fonctions principales et Fonctions contraintes
• Critères, niveaux et flexibilités
Document : FM1_Analyse_Fonctionnelle.pdf
Séance 2 Analyse fonctionnelle : Travail individuel – Quels sont les besoins fondamentaux d’un étudiant ?
Réalisation d’une carte mentale ou d’un diagramme « Pieuvre » permettant de détailler les fonctions
attendues par un étudiant, suivant les axes suivants :
• Dormir
• Manger / Boire
• Hygiène
• Confort
• Etudier
• Recevoir 3 amis
Séance 3 Besoin, Contraintes, Normes
• Fiche synthèse : DIC11_Besoin-contrainte-norme.pdf
• Fiche synthèse : DIC12_Cahier-des-charges.pdf
• Contraintes supplémentaires (qui s’ajoutent aux contraintes que vous avez listées sur votre carte
mentale, lors de la séance 2) devant être respectées lorsque vous réaliserez l’aménagement du
conteneur maritime.
Document : FE2-Contraintes supplémentaires.pdf
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Séance Contenu

Séance 4 Réalisation d’un plan en 2D (avec respect des contraintes supplémentaires)

• Dessiner le conteneur maritime
• Faire apparaitre les 4 pièces indépendantes
• Faire apparaitre la baie vitrée, la fenêtre
• Faire apparaitre les portes intérieures, les couloirs
Séance 5 Prise en main du logiciel : Sweet Home 3D
• Visionnage du tutoriel vidéo : Sweet Home 3D pour débutants.mp4
• Découverte du logiciel sur ordinateur de la salle C3.5
Séance 6 Réalisation d’une maquette 3D avec le logiciel : Sweet Home 3D
• Reprendre l’agencement des pièces que vous avez réalisé lors de la séance 4.
• Ajouter ensuite tous les meubles nécessaires (solutions techniques) afin de répondre à l’ensemble
des fonctions attendues par l’étudiant (fonctions que vous avez listées sur votre carte mentale lors
de la séance 2).