Examen de problématiques du FLE – Semestre 2

Pour ce travail, vous devrez travailler seul(e). Les dossiers devront impérativement être
déposés sur la plateforme (aucun dossier ne sera accepté par mail). Le nom du document doit
faire apparaitre votre nom et le nom du dossier.

Sujet :

En vous aidant de tous les cours du master et de lectures complémentaires (ouvrages de

didactique, articles, textes officiels…) dont toutes les références apparaitront à la fin de votre
dossier, vous construirez et commenterez une séance de cours de français d'1h30 à destination
d'un public de votre choix parmi ceux ci-dessous :

1. Un groupe (enfants ou adolescents) inscrit dans une Alliance Française (ou un Institut
français) du pays de votre choix (en dehors de la France), niveau A1 (en évitant de travailler
sur la "leçon 0").

2. Un groupe Erasmus inscrit à l'université française, niveau B2.

3. Un groupe de collégiens scolarisés en France, niveau A2.

4. Un groupe d'adultes réfugiés suivant des cours auprès d'une association en France, niveau
A2.

Remarque : Le niveau indiqué est celui qui est visé à la fin de la formation (niveau d’inscription)
et non le niveau déjà acquis.

Vous justifierez chacun des choix effectués en termes d'objectifs, de compétences, d'activités,
d'exercices, de progression, de supports, d'évaluation, etc. c'est-à-dire tout ce qui vous semblera
utile à l'élaboration de votre cours.

Le dossier comportera une dizaine de pages hors annexes et hors

bibliographie/sitographie (police Time New Roman, taille 12, interlignes 1,5, marges au
format classique (2,5), texte justifié, sommaire correctement construit, bibliographie par ordre
alphabétique, des noms d’auteurs, etc.).

Il devra impérativement être enregistré au format PDF et devra respecter les normes de
présentation suivantes :

● Page de garde comprenant : le nom de l’université ainsi que le nom et prénom de l'étudiant(e)
(en haut de page), le sujet choisi (en centre de page) et l’intitulé du cours avec l’année (en bas
de page)

● Sommaire numéroté ;

● Introduction

1/ la fiche pédagogique pour l’enseignant

2/ la feuille de route pour les apprenants. Dans la feuille de route se trouvent tous les
exercices que vous allez proposer aux apprenants.

3/ la partie justificative
● Conclusion ;

● Bibliographie et sitographie (si nécessaire) par ordre alphabétique et aux normes APA ;

● Annexes éventuelles (documents utilisés, etc.).

Pour rappel : les dossiers doivent être des productions personnelles. Les sources doivent
impérativement être citées (dans le texte) et référencées (en bibliographie). Tout copiage
d’ouvrages ou de sites Internet sera sévèrement sanctionné. Les dossiers seront
systématiquement analysés par le logiciel anti-plagiat COMPILATIO de l’université d’Artois.