CONCOURS

EFJ
Annales &
Conseils
Le concours de l’EFJ
ÉPREUVE JOURNALISTIQUE

› Ecriture d’un article de presse ou d’un projet de reportage

(Année 1 : Coef 3 / Année 2 : Coef 4)

QUESTIONNAIRE À CHOIX MULTIPLES & QUESTIONS

OUVERTES

› Questionnaire de culture générale, d’actualité et

d’orthographe (50 questions)
(Coef 2)

ANGLAIS

› Compréhension écrite d’article(s) de presse

(Coef 1)

ÉPREUVE ORALE

› Entretien de motivation et présentation d’une durée de 5 à 8

minutes d’un sujet d’actualité marquant ou inspirant choisi par
le candidat et s’appuyant sur un support (écrit, vidéo, photo,
diaporama, powerpoint…)
(Durée 20 min - Coef 4)
L’ÉPREUVE JOURNALISTIQUE

Consigne
A partir des deux sujets au choix proposés, rédigez un
article de presse ou un projet de reportage de 800 mots.
Année 1 : Coef 3 / Année 2 : Coef 4
Epreuve sur la plateforme d’examen en ligne, navigation
sur Internet interdite.

Déroulement de l’épreuve

Une épreuve avec deux sujets au choix sera proposée au candidat

qui réalisera soit un article rédigé, soit un projet de reportage.
Le sujet de l’article ou du projet de reportage portera sur :
l’expérience personnelle du candidat, son environnement ou ses
centres d’intérêts.
L’article doit comporter un titre, un chapô et un corps de texte
de 800 mots.
Le projet de reportage doit comporter un titre et un corps de
texte de 800 mots.

Objectif

Pour l’article de presse : mettre en avant votre sens de l’information,

votre aptitude à construire et rédiger un article de presse.
Pour le projet de reportage : mettre en avant votre capacité à
proposer un sujet pertinent et à vous mettre dans la peau d’un
reporter.
Conseils pour la rédaction d’un article

Prenez le temps de la réflexion afin de trouver le bon angle.

L’angle est une « porte d’entrée » pour aborder le sujet. Pour le
déterminer, posez-vous les questions suivantes :

Dans la somme des informations qui sont à ma disposition qu’est-

ce qui est nouveau, intéressant ou inédit par rapport au thème
choisi ? Qu’est-ce que je veux privilégier, mettre en valeur ?

Rédigez ensuite le corps de votre article en respectant l’angle

choisi c’est-à-dire après avoir trié les informations à faire passer.

N’oubliez jamais les « 5 W », règle fondamentale de l’écriture

journalistique :

• Qui ? Qui sont les protagonistes de ce fait, de cette histoire ?

• Quand ? Quand cela s’est-il passé, combien de temps ?
• Quoi ? De quoi est-il question, quels sont les enjeux de cette
histoire, de cet évènement)
• Où ? Où cela se passe-t-il ?
• Comment ? Qu’est-ce qui se passe, quels sont les faits à
raconter ?
Toutes ces informations doivent être présentes dans votre article.

Le corps de l’article doit normalement commencer par une

accroche et finir par une chute. L’accroche, c’est la première
phrase de l’article. Elle doit provoquer et retenir l’attention du
lecteur, éveiller sa curiosité. Cela peut être une question, une
citation, un chiffre… La chute, ce sont les derniers mots de l’article,
ceux qui doivent laisser une bonne impression. Ne résumez pas
votre article mais au contraire invitez le lecteur à poursuivre la
réflexion en posant une question par exemple.
Il est conseillé de rédiger le chapeau et le titre, en dernier.

Le chapeau (ou chapô) est placé entre le titre et le début de

l’article. C’est un texte court qui, en quelques mots, permet au
lecteur de connaître l’essentiel de ce qu’il va lire.

Le titre : Il peut être informatif (il donne l’essentiel de l’information)

ou incitatif. Dans ce cas, il ne donne pas directement l’information
sur le contenu de l’article, il sous-entend ce contenu par des mots-
clés, des jeux de mots, une citation… Il est essentiel de soigner le
titre. Faites preuve de créativité quand le sujet s’y prête !

La relecture de votre article est indispensable. Vérifiez que vous

n’ayez pas fait de fautes (accords, orthographe, conjugaison…)

Pour se préparer à cette épreuve, il est essentiel de connaître

l’actualité et d’observer comment celle-ci est traitée dans les
différents médias, comment sont construits les articles de presse.

Conseils pour le projet de reportage :

Prenez le temps de la réflexion afin de trouver le bon angle.

L’angle est une « porte d’entrée » pour aborder le sujet. Mettez-
vous à la place d’un journaliste : à sa place, quelle histoire je
voudrais raconter ? Qu’est-ce qui, dans mon environnement
proche, mériterait d’être raconté, décrit, mis en valeur ?

Dans la rédaction de votre projet, présentez dans un premier

temps votre sujet de reportage en vous basant sur la règle
journalistique des 5 W :

• Qui ? Qui sont les protagonistes de ce fait, de cette histoire ?

• Quand ? Quand cela s’est-il passé, combien de temps ?
• Quoi ? De quoi est-il question, quels sont les enjeux de cette
histoire, de cet évènement)
• Où ? Où cela se passe-t-il ?
• Comment ? Qu’est-ce qui se passe, quels sont les faits à
raconter ?
Racontez ensuite pourquoi ce sujet mériterait d’être mis en
avant, d’être raconté. Quelle information le lecteur pourra-t-il y
trouver ? Quel est l’intérêt de ce sujet ? Pour qui ?

Enfin, mettez-vous dans la peau d’un journaliste et racontez

comment vous procéderiez pour ce reportage : où vous rendriez-
vous, pour rencontrer qui, raconter quoi, etc. Soyez précis dans
les sources d’informations que vous souhaitez utiliser : quels
éléments vous iriez chercher et où (des chiffres, des témoignages,
des documents éventuels, etc.).

Il est conseillé de rédiger le chapeau et le titre, en dernier.

Le chapeau (ou chapô) est placé entre le titre et le début de

l’article. C’est un texte court qui, en quelques mots, permet au
lecteur de connaître l’essentiel de ce qu’il va lire.

Le titre : Il peut être informatif (il donne l’essentiel de l’information)

ou incitatif. Dans ce cas, il ne donne pas directement l’information
sur le contenu de l’article, il sous-entend ce contenu par des mots-
clés, des jeux de mots, une citation… Il est essentiel de soigner le
titre. Faites preuve de créativité quand le sujet s’y prête !

La relecture de votre article est indispensable. Vérifiez que vous

n’ayez pas fait de fautes (accords, orthographe, conjugaison…)

Pour se préparer à cette épreuve, il est essentiel de connaître

l’actualité et d’observer comment celle-ci est traitée dans les
différents médias, comment sont construits les articles de presse.

Exemples de sujets :

Article de presse :

Sujet : « Quel regard portent les jeunes autour de vous sur la

campagne présidentielle (dans votre environnement scolaire,
milieu associatif, club sportif, familial, ou autre) ? ».

L’article doit comporter un titre, un chapô et un corps de texte

de 800 mots.
Une idée d’angle : Les jeunes sont unis autour des questions
écologiques mais regrettent de ne pas avoir de candidat pour
porter suffisamment ce combat en première ligne.

Exemple de titre : « Présidentielle : où est passée l’écologie ? »

Exemple de chapô : « L’urgence climatique est le sujet qui

préoccupe le plus mes amis et mes camarades de cours : ils
réclament à l’unisson des mesures fortes pour sauver la planète.
Mais en pleine campagne présidentielle, aucun candidat ne
semble à la hauteur pour porter ce combat et mener des
actions concrètes au somment de l’État. Résultat : malgré cet
engagement fort de la jeunesse, beaucoup n’iront pas voter lors
de cette présidentielle. Analyse de ce paradoxe. »

Projet de reportage :

Sujet : Année de pandémie : portrait(s) d’un(es) héros du

quotidien dans votre ville

Voici une idée d’angle : Je voudrais réaliser le portrait d’un étudiant

qui a choisi, durant le peu de temps libre qu’il avait, d’aider les
personnes âgées de sa résidence dans leur quotidien : courses,
ménage et autres services. Une personne particulièrement
dévouée dont la bienveillance m’a touchée.

Exemple de titre : « Arthur, jeune Caennais engagé pour ses

voisins fragiles »

Chapô : « Entre cours à distance et isolement dans son 18 mètres

carrés, Arthur a vécu, comme beaucoup de jeunes de 20 ans, une
période difficile. Et pourtant, cet étudiant en deuxième année de
Lettres Modernes à l’université de Caen a choisi de passer son
temps libre à rendre tout type de services aux habitants de la
résidence Duvermeil. Portrait de ce jeune Caennais engagé. »
QUESTIONNAIRE - CULTURE
GÉNÉRALE, ACTUALITÉ &
ORTHOGRAPHE
Consigne
Veuillez remplir lisiblement ce questionnaire en entourant
la bonne réponse ou, selon la question posée, en formulant
une réponse précise
• 40 à 50 questions d’actualité, culture générale et
orthographe
• Pas de point négatif si erreur
Coef 2

Conseils

Pour réussir cette épreuve, vous devrez faire appel à votre culture
générale. Mettez-vous à niveau sur les grands évènements
contemporains. Les questions seront portées sur l’actualité
du moment. Suivez donc régulièrement l’actualité. Parcourez
les gros titres les grandes rubriques, relevez quelques sujets
fréquemment abordés. Lisez des journaux de presse écrite
ou téléchargez les applications, écoutez la radio, regardez
les JT, surfez sur Internet. Ne négligez aucun domaine : la
Culture, la Politique, le Monde, la Société, l’Économie, le Sport…

Ces différents médias vont vous permettre d’amasser l’actualité de

manière irréfléchie pour qu’elle reste ancrée dans votre mémoire.

Lisez les questions ainsi que les propositions de réponses avec

attention. Si vous ne savez pas répondre à une question, passez
à la suivante. Soyez attentif à la manière dont vous cochez les
réponses : une case mal remplie ou avec une rature peut créer
le doute dans l’esprit du correcteur. N’hésitez pas à répondre,
il n’y a pas de perte de point en cas de mauvaise réponse.
En cas de doute, utilisez votre intuition et votre déduction.

Travaillez vos règles d’orthographe et de grammaire. Entraînez

vous aux questions de culture générale sur :

• https://www.high-learning.com/

• http://quizz.e-qcm.net/

• Livre d’entrainement : « le choix du succès, collection Franck

Attelan : 5 000 questions et QCM de culture générale »

Exemples :

Question 1 : Quel est le montant de la « prime inflation » qui va

être donnée par le gouvernement à tous les Français gagnant
moins de 2 000 euros nets par mois ?
A) 100 euros
B) 200 euros
C) 300 euros

Question 2 : En septembre, quel pays a ouvert une grave crise

diplomatique après avoir rompu un contrat conclu auprès de la
France pour la fabrication de sous-marins ?
A) Le Japon
B) L’Australie
C) Le Royaume-Uni

Question 3 : Quel est le nom du principal accusé, et seul membre

encore en vie, des commandos des attentats du 13 novembre
2015 ?
 A) Amedy Coulibaly
B) Sid Ahmed Ghlam
C) Salah Abdeslam

Question 4 : Comment s’appelle le nouveau parti politique lancé

par l’ancien Premier ministre Édouard Philippe ?
A) Place publique
B) Horizons
C) Les Patriotes

Question 5 : Astérix et le Griffon, sorti le 21 octobre, est le ……….

album des aventures d’Astérix et Obélix.
A) 19e
B) 29e
C) 39e

Question 6 : Qui est Alexeï Navalny, lauréat du prix Sakharov

pour la liberté de l’esprit décerné par le Parlement européen ?
A) Le rédacteur en chef du journal russe Novaïa Gazeta
B) Un avocat et militant russe, opposant au régime de
Vladimir Poutine
C) Un journaliste biélorusse en exil, figure de l’opposition
au régime du président Loukachenko

Question 7 : Qu’appelle-t-on les « zones blanches » ?

A) Les territoires couverts de forêts primaires
B) Les déserts médicaux français
C) Les territoires privés de réseaux et de connexions
internet
Question 8 : Bernard Tapie était propriétaire d’un quotidien
régional dans lequel il s’impliqua jusqu’à la fin de sa vie. De quel
titre de presse s’agit-il ?
A) La Provence
B) L’Indépendant
C) Midi Libre

Question 9 : Parmi ces trois phrases, laquelle n’est pas

orthographiée correctement ?
A) Il n’a pas perdu ses moyens et a su tirer partie de la
situation.
B) Une équipe de journalistes a été prise à partie par des
manifestants.
C) Peux-tu valider ce dossier ou cela ne fait-il pas partie de
tes responsabilités ?

Question 10 : Quel état du Proche-Orient s’enfonce dans une

crise économique, sanitaire et humanitaire sans précédent
depuis la terrible explosion qui a ravagé sa capitale en août
2020 ?
A) Israël
B) Le Liban
C) La Syrie

Question 11 : Le film Illusions perdues, de Xavier Giannoli, sorti en

salles le 19 octobre, est l’adaptation d’un roman signé :
A) Guy de Maupassant
B) Gustave Flaubert
C) Honoré de Balzac
Question 12 : En 2007, quel président de la République fit inscrire
l’interdiction de la peine de mort dans la Constitution française ?
A) Jacques Chirac
B) François Mitterrand
C) Nicolas Sarkozy

Question 13 : Truth Social est le nom d’un nouveau réseau social

qui sera lancé, au premier trimestre 2022, par :
A) Le rappeur Kanye West
B) Le fondateur d’Amazon Jeff Bezos
C) L’ancien président des États-Unis Donald Trump

Question 14 : L’empaquetage d’un monument parisien, d’après

le projet de l’artiste Christo, a été l’un des événements culturels
de la rentrée de septembre. De quel monument s’agit-il ?
A) Le Pont-Neuf
B) L’Arc de Triomphe
C) La pyramide du Louvre

Question 15 : Un rapport, rendu public le 5 octobre dernier, a

révélé l’ampleur des abus sexuels dans l’Église catholique en
France depuis 1950. Qui est l’auteur de ce rapport ?
A) Jean-Marc Sauvé
B) Benjamin Stora
C) Vincent Duclert

Question 16 : De quoi traite le magazine Stratégies qui a fêté son

50e anniversaire ?
A) Économie, finance, vie des entreprises
B) Marketing, médias, publicité
 C) Défense, armement, sécurité internationale

Question 17 : Le 5 mai 2021 Emmanuel Macron a commémoré le

bicentenaire de la mort de Napoléon Bonaparte. Où est-il mort ?
A) Sur l’île d’Elbe
B) Dans sa maison familiale, à Ajaccio
C) Sur l’île de Sainte-Hélène

Question 18 : Choisissez la bonne proposition pour compléter

la phrase suivante : Nous sommes aux…………………………….d’une
transformation des habitudes de consommation.
A) prémisses
B) prémices
C) prémisces

Question 19 : Qui sera le/la candidat(e) du Parti socialiste à

l’élection présidentielle de 2022 ?
A) Stéphane Le Foll
B) Sandrine Rousseau
C) Anne Hidalgo

Question 20 : Quelle est la date de la chute du mur de Berlin ?

A) 13 août 1961
B) 9 novembre 1989
C) 26 décembre 1991

Question 21 : Comment s’appelle l’actuel patron d’Apple ?

A) Tim Cook
B) Reed Hastings
 C) Jack Dorsey

Question 22 : Au mois d’octobre, les Russes Klim Chipenko et Ioulia

Peressild ont effectué une mission de 12 jours à bord de la Station
spatiale internationale (ISS). Quel était le but de cette mission ?
A) Réaliser un reportage sur Thomas Pesquet en tant que
commandant de bord de l’ISS
B) Opérer un cosmonaute souffrant d’une crise d’appendicite
aiguë
C) Tourner un film de cinéma dans l’espace

Question 23 : Pour quels médias Éric Zemmour a-t-il travaillé en

tant que journaliste, chroniqueur et polémiste ?
A) Le Parisien, TF1, LCI
B) RTL, Le Figaro, CNews
C) Le Monde, BFM TV, Europe 1

Question 24 : Qui est le/la président(e) de la COP 26 ?

A) La Première ministre écossaise Nicola Sturgeon
B) L’homme politique britannique Alok Sharma
C) La reine Elizabeth II d’Angleterre

Question 25 : Sur quelle île des Canaries, en Espagne, se trouve le

volcan Cumbre Vieja entré en éruption le 19 septembre dernier ?
A) Fuerteventura
B) Lanzarote
C) La Palma

Question 26 : Dans un contexte de plus en plus concurrentiel, deux

groupes audiovisuels français veulent fusionner. Lesquels ?
 A) M6 et France Télévisions
B) Canal + et TF1
C) TF1 et M6

Question 27 : Parmi ces trois phrases, laquelle n’est pas

orthographiée correctement ?
A) Quoique la crise les ait touchés, ils s’en sortent grâce
aux aides de l’État.
B) Quoique tu décides, il te soutiendra dans tes choix.
C) Quoique fatiguée, elle se leva tôt pour partir en
reportage.

Question 28 : Le 30 novembre prochain, la dépouille de Joséphine

Baker sera transférée au Panthéon. Qui est Joséphine Baker ?
A) Une artiste de music-hall, militante antiraciste et
résistante
B) Une avocate, défenseuse passionnée de la cause des
femmes
C) Une scientifique, prix Nobel de médecine pour ses
travaux sur les rétrovirus

Question 29 : Leçons d’un siècle de vie est le titre du dernier

ouvrage publié par un sociologue et philosophe français qui a
fêté ses 100 ans en juillet. De qui s’agit-il ?
A) Pierre Bourdieu
B) Émile Durkheim
C) Edgar Morin

Question 30 : En quelle année Mark Zuckerberg a-t-il cofondé

Facebook ?
A) 1994
 B) 2004
C) 2014

Question 31 : Quel monstre sacré du cinéma français joue dans le

film Itinéraire d’un enfant gâté, de Claude Lelouch ?
A) Jean-Paul Belmondo
B) Gérard Depardieu
C) Alain Delon

Question 32 : Qui est, en France, le garde des Sceaux ?

A) Le ministre de l’Intérieur
B) Le ministre des Armées
C) Le ministre de la Justice

Question 33 : La Patagonie est une région géographique qui

s’étend sur deux pays d’Amérique du Sud. Lesquels ?
A) Le Brésil et la Bolivie
B) Le Chili et l’Argentine
C) L’Uruguay et le Paraguay

Question 34 : Quel organisme est chargé de décompter le temps

de parole dans les médias audiovisuels (chaînes TV et radios)
des candidats à l’élection présidentielle ?
A) Le CSA
B) L’INA
C) La CNIL

Question 35 : A quelle date les troupes américaines ont-elles

définitivement quitté l’Afghanistan ?
 A) 1e juillet 2021
B) 31 août 2021
C) 30 septembre 2021

Question 36 : Complétez la phrase suivante avec la bonne

proposition : Elle…………………………………de rentrer sans frapper !
A) s’est permise
B) s’est permis
C) s’est permit

Question 37 : Qui est l’auteur de la bande dessinée L’Arabe du

futur, traduite en 25 langues et vendue à plus de 2,5 millions
d’exemplaires ?
A) Riad Sattouf
B) Joann Sfar
C) Jacques Tardi

Question 38 : Inauguré sous la présidence de François Mitterrand,

le TGV (Train à grand vitesse) a fêté, le 22 septembre dernier, son :
A) 20e anniversaire
B) 40e anniversaire
C) 60e anniversaire

Question 39 : La monnaie officielle ayant cours en Chine est le :

A) yen
B) yuan
C) dong
Question 40 : Au sein du gouvernement de Jean Castex, Marlène
Schiappa est :
A) ministre chargée de l’Égalité entre les femmes et les
hommes
B) secrétaire d’État chargée des Personnes handicapées
C) ministre chargée de la Citoyenneté

Question 41 : Dans quel territoire ultramarin cohabitent deux

communautés rivales, les Kanaks et les Caldoches ?
A) Saint-Pierre-et-Miquelon
B) Polynésie française
C) Nouvelle-Calédonie

Question 42 : A six mois de l’élection présidentielle, quel journal

a mobilisé sa rédaction et envoyé sur le terrain 100 journalistes
et 100 photographes pour réaliser une vaste enquête baptisée «
Fragments de France » ?
A) Le Figaro
B) Le Monde
C) Libération

Question 43 : Parmi ces trois phrases, laquelle est orthographiée

correctement ?
A) Dans le cadre de son enquête, il a eu à faire à divers
témoins plus ou moins fiables.
B) Avec le variant Delta, les médecins ont eu à faire à un
virus diabolique et plus intelligent qu’on ne le pensait.
C) Aujourd’hui, elle a beaucoup trop à faire pour te recevoir.

Question 44 : Quel immense poète a été mis à l’honneur en 2021

à l’occasion du 400e anniversaire de sa naissance ?
 A) Alfred de Musset
B) Jean de La Fontaine
C) Pierre de Ronsard

Question 45 : Où fut signé l’armistice du 11 novembre 1918 ?

A) Dans la galerie des Glaces du château de Versailles
B) Au château de Saint-Germain-en-Laye, en Seine-et-Oise
C) Dans un wagon aménagé en bureau, dans la forêt de
Compiègne

Question 46 : La vice-présidente américaine Kamala Harris a

programmé un voyage officiel à Paris, mi-novembre, pour se
rendre :
A) au Forum sur la paix
B) à la COP 26
C) à la Foire internationale d’art contemporain (FIAC)

Question 47 : Dans quel pays un coup d’État militaire a-t-il eu

lieu le 25 octobre dernier ?
A) Soudan
B) Birmanie
C) Pologne

Question 48 : Surnommé « Otoniel », il a fait la Une des médias.

Qui est-il ?
A) Un tueur en série, dit le « tueur au visage grêlé »,
recherché depuis trente ans
B) Un pianiste virtuose qui donne des concerts dans des
conditions extrêmes
C) L’un des plus importants narcotrafiquants d’Amérique
 du Sud

Question 49 : Quel Prix récompense les journalistes ?

A) Prix Médicis
B) Prix Albert Londres
C) Prix Goncourt

Question 50 : Parmi ces titres d’articles de presse, lequel n’est

pas orthographié correctement ?
A) Bourse : la prudence s’impose sur les marchés émergents
B) Alec Baldwin : les questions en suspend après son tir
mortel
C) « France 2030 » : Macron annonce un budget de 800
millions d’euros pour la robotique

Réponses au questionnaire

1. A) 100 euros
2. B) L’Australie
3. C) Salah Abdeslam
4. B) Horizons
5. C) 39e
6. B) Un avocat et militant russe, opposant au régime de Vladi-
mir Poutine
7. C) Les territoires privés de réseaux et de connexions internet
8. A) La Provence
9. A) Il n’a pas perdu ses moyens et a su tirer partie de la situa-
tion.
10. B) Le Liban
11. C) Honoré de Balzac
12. A) Jacques Chirac
13. C) L’ancien président des États-Unis Donald Trump
14. B) L’Arc de Triomphe
15. A) Jean-Marc Sauvé
16. B) Marketing, médias, publicité
17. C) Sur l’île de Sainte-Hélène
18. B) prémices
19. C) Anne Hidalgo
20. B) 9 novembre 1989
21. A) Tim Cook
22. C) Tourner un film de cinéma dans l’espace
23. B) RTL, Le Figaro, CNews
24. B) L’homme politique britannique Alok Sharma
25. C) La Palma
26. C) TF1 et M6
27. B) Quoique tu décides, il te soutiendra dans tes choix.
28. A) Une artiste de music-hall, militante antiraciste et résis-
tante
29. C) Edgar Morin
30. B) 2004
31. A) Jean-Paul Belmondo
32. C) Le ministre de la Justice
33. B) Le Chili et l’Argentine
34. A) Le CSA
35. B) 31 août 2021
36. B) s’est permis
37. A) Riad Sattouf
38. B) 40e anniversaire
39. B) yuan
40. C) ministre chargée de la Citoyenneté
41. C) Nouvelle-Calédonie
42. B) Le Monde
43. C) Aujourd’hui, elle a beaucoup trop à faire pour te recevoir.
44. B) Jean de La Fontaine
45. C) Dans un wagon aménagé en bureau, dans la forêt de
Compiègne
46. A) au Forum sur la paix
47. A) Soudan
48. C) L’un des plus importants narcotrafiquants d’Amérique du
Sud
49. B) Prix Albert Londres
50. B) Alec Baldwin : les questions en suspend après son tir
mortel
ÉPREUVE D’ANGLAIS

Consigne
Compréhension d’un article au choix de presse anglaise
(réponses à des questions en français 250 mots)

Coef 1

Conseils

Le mieux pour se préparer est donc de se familiariser avec

l’écriture journalistique de quelques titres de la presse anglo-
saxonne (sur le web par exemple) et toujours, de suivre l’actualité
internationale.

Exemple :

Répondre à des questions en Français se s’appuyant sur des ar-

ticles de presse anglais.

Article 1

Why we need a new golden age of European rail

Timothy Garton Ash

About half of flights around the continent are short-haul, with a heavy
cost in carbon emissions. Trains are the answer
As we approach the start of the Cop26 conference in Glasgow, I have
been considering what I can do to help combat the climate crisis. Eat less
meat? Buy an electric car? Swap the old gas boiler for a heat pump? Take
the train instead of a short-haul flight?
All of the above, to be sure. But as someone who has spent much of his
life flying around Europe, the last seems especially pertinent. About half
of all flights in Europe are short-haul, defined by the EU as journeys of
less than 1,500km. One detailed study showed that short flights on selec-
ted routes across Europe can cause up to 19 times the CO2 emissions of
the equivalent train journey. (Nineteen is Zurich to Milan: the shorter the
flight, the greater the excess). Britain’s Campaign for Better Transport
recently staged a “race” from central London to Glasgow city centre. The
train passenger arrived just two minutes later than the person who came
by plane, and the CO2 emissions were an estimated 20kg, compared with
137kg for the flight. But, this being Britain, the train ticket cost twice as
much.
That is not true everywhere. For example, in December I have to get from
Bremen, in north Germany, where I am speaking on a Thursday evening,
to Bavaria, where I have an engagement the following night. Until re-
cently, I would automatically have booked a flight. Now I find that there
is an excellent intercity train connection which gets me from Bremen
to Munich in under six hours. Yes, it takes a little longer than the flight,
which would be just one and a quarter hours – and Lufthansa offers no
fewer than five direct flights that day.
But that does not take into account the car journey to the airport, check-in
and waiting time, and then the long drive into town from Munich’s fara-
way airport. Unlike London to Glasgow, the train is also cheaper: €27.99
at the supersaver price.
Moreover, the train journey will almost certainly be more enjoyable.
None of those traffic jams on the way to the airport. No sweaty striptease
at airport security, and weary standing around waiting for your flight to
be called. No need to cram yourself into a narrow seat, packed into a me-
tal tube filled with pressurised, recycled air. From the train, I will be able
to watch the gradually changing German landscape pass by my window;
to read and write comfortably, with good wifi (although a patchy mobile
signal); to get up, take a stroll and have lunch in the restaurant car. Then
I can step out at journey’s end, straight into central Munich.
I recently came across notes I made at a meeting of the parliamentary
party of the then youthful German Greens in October 1984. Green MPs,
I recorded, would in principle not use domestic flights inside Germany.
“Here we are, protesting against Startbahn West [a new runway at Frank-
furt airport],” said one, “and then we fly from it!” My notes have a tone
of mild amusement, especially when someone confesses: “I do take a
Bundestag-chauffeured car to the pub in the evening!” But now I think
to myself: if only the Greens’ approach had prevailed 40 years ago. Ima-
gine that we had spent the past four decades prioritising European rail
connections over short-haul flights. Today, as the Greens prepare to take
their place in a new German government, you can bet your bottom euro
that airlines are quietly lobbying away, explaining the cost – also in lost
jobs – of too rapidly slashing all those short-haul flights.
Italy shows what can be done and the possible cost. In the past two de-
cades, it has built up an impressive network of comfortable, high-speed
intercity trains. You can do Rome to Milan in two hours and 59 minutes.
The old national airline, Alitalia, however, is no more. (Yes, I know the
story of Alitalia is more complicated – but you get the point.)
In a public opinion poll conducted last year for my research team in Ox-
ford, respondents across the EU27 and the UK were asked: “To help com-
bat climate change, would you support a ban on short flights to destina-
tions that could be reached within 12 hours by train?” Almost two-thirds
(65%) agreed. One reason for the high level of support may be that rela-
tively few Europeans actually do much intra-European flying: 76% said
they fly within Europe once a year or less. It’s the frequent travellers like
me who are the problem. On our project website, we have a map showing
how far you can get from Berlin, Brussels and Paris in a train journey of
up to 12 hours, including transfer time: from Brussels to Barcelona, for
example, or from Paris to Berlin. That 12-hour goal may be overambi-
tious. But a radius of, say, six hours time distance, established as a norm
by individual travellers and employers, is surely not unrealistic.
To move more rapidly from short-haul plane to train we need change on
the demand side (that’s us), the supply side and the regulatory frame-
work. The EU is trying to play some role here. I bet you didn’t know that
2021 is the European Year of Rail. Brussels recently sent a Connecting
Europe Express around the EU, although this rather highlighted some
of the problems, since it needed three different trains, one for the main
European gauge, another for the Iberian gauge, and a third for the Baltic
(ie post-Soviet) gauge in the Baltic states.
At least as important will be train operators, booking agencies and consu-
mer pressure groups. It is still much easier to book flights across Europe
than it is to book train journeys. However, one of the best places to start
is a mildly eccentric website, seat61.com, run by a British train fanatic
called Mark Smith. It tells you where to go online to make your reserva-
tion for almost any trip across Europe, adding some connoisseur’s advice
on the actual trains. For pan-European train bookings you could try rai-
leurope.com and trainline.com, but both have significant geographical
limitations. All too often, you end up having to book on the individual
national rail sites, with the attendant sign-up hassle.
Another positive development would be to revive long-distance overnight
trains. The night train was once part of the great romance of European
travel (brilliantly and amusingly evoked in the Stephen Poliakoff-scrip-
ted film Caught on a Train). There are few of them left. Bring back the
night trains – and make those couchettes more comfortable while we are
about it.

“Let the train take the strain” was a great advertising slogan of the 1980s.
Forty years on, the condition of the planet urgently requires us to do it –
and, by and large, it should also be a pleasure.
(The Guardian 3rd of November 2021)

Questions : vous répondrez en français aux quatre questions suivantes

en vous aidant de l’article ci-dessus. (en 250 mots max)

1- Pourquoi l’auteur de l’article préfère-t-il prendre le train plutôt qu’un

vol de courte distance en Europe ?

2- Quels changements devront être apportés pour encourager l’utilisa-

tion du train plutôt que de l’avion pour voyager en Europe ?

3- Quels conseils l’auteur de l’article donne-t-il aux voyageurs qui

souhaiteraient utiliser davantage le train en Europe ?

4- Pensez-vous qu’il soit possible de faire du train une alternative dura-

ble aux vols de courtes distances en Europe ?

Article 2

Europe once again at centre of Covid pandemic, says WHO

Cases at near-record levels and 500,000 more deaths forecast by Fe-
bruary
Uneven vaccine coverage and a relaxation of preventive measures have
brought Europe to a “critical point” in the pandemic, the World Health
Organization has said, with cases again at near-record levels and 500,000
more deaths forecast by February.
Hans Kluge, the WHO’s Europe director, said all 53 countries in the regi-
on were facing “a real threat of Covid-19 resurgence or already fighting
it” and urged governments to reimpose or continue with social and public
health measures.
“We are, once again, at the epicentre,” he said. “With a widespread re-
surgence of the virus, I am asking every health authority to carefully
reconsider easing or lifting measures at this moment.” He said that even
in countries with high vaccination rates, immunisation could only do so
much.
“The message has always been: do it all,” Kluge said. “Vaccines are
doing what was promised: preventing severe forms of the disease and
especially mortality … But they are our most powerful asset only if used
alongside public health and social measures.”
Catherine Smallwood, WHO Europe’s senior emergency officer, said
countries that had mostly lifted preventive measures had experienced a
surge in infections.
Vaccinations meant they had not seen “the same rates of hospitalisation
or mortality we would have otherwise expected”, she said. “However,
the more cases you have in crude terms, the more people will end up in
hospital, and the more people will in the end go on to die. So there’s a
very simple explanation for what’s going on.
“We have many susceptible individuals, including in high-vaccinated
countries, and this is leading to unpredictable explosive outbreaks of Co-
vid-19. And that’s not where we want to be right now.
Germany reported a record-high number of Covid-19 cases on Thursday,
with 33,949 infections in the past 24 hours compared to a previous high
of 33,777 new cases in December 2020. The federal health minister, Jens
Spahn, is to meet state health ministers to discuss how to limit the virus’s
spread before the winter.
Bulgaria and Romania, the two eastern EU countries with the bloc’s lo-
west vaccination rates – 25.5% and 37.2% of adults respectively – this
week reported their highest daily Covid-19 death tolls since the begin-
ning of the pandemic.
Among the countries with the highest numbers of new daily infections,
Latvia, Lithuania and Estonia are facing critical overloads on their health
care systems and tightening measures, with Latvia imposing a nightly
curfew, barring all public and most private gatherings, and limiting shop-
ping to all but essential goods.
Estonia closed all public events and gatherings to non-vaccinated people
and required those who have had both jabs to wear masks indoors, while
several Russian regions said they could impose additional restrictions
to fight a rise in cases that has already prompted Moscow to reimpose a
partial lockdown nationwide.
Facing a dramatic increase in infections, the Dutch government will rein-
troduce tougher social restrictions from 6 November, making mask-wea-
ring obligatory in public spaces such as shops and Covid passes manda-
tory for museums and other public spaces.
The move follows neighbouring Belgium’s decision to tighten its restric-
tions from Monday after case numbers hit their highest level in a year,
reimposing mask-wearing indoors and encouraging people to work re-
motely.
Kluge said case numbers in Europe and central Asia had risen by 6% in
a week, and deaths by 12%, with new daily infections surging by 55%
over the past month. Europe and central Asia combined now accounted
for 59% of all confirmed cases globally and nearly half of all deaths.

Insufficient vaccination coverage and the relaxation of public health and

social measures were to blame, he said. With a billion doses now admi-
nistered in Europe and central Asia, vaccines were saving “thousands
upon thousands” of lives.
But while 70% of people in some countries are fully vaccinated, barely
10% are in others. “Where vaccine uptake is low, in many countries in
the Baltics, central and eastern Europe and the Balkans, hospital admis-
sion rates are high,” he said.
Kluge said the most alarming development was the rapid increase in in-
fections and deaths in older population groups, with hospital admission
rates more than doubling in a week and 75% of fatal cases now occurring
in people aged 65 years and over.
“If we stay on this trajectory, we could see another half a million Co-
vid-19 deaths in Europe and central Asia by the first of February next
year, and 43 countries in our region will face high to extreme stress on
hospital beds,” he said.
Authorities must accelerate vaccine rollouts, including booster shots for
at-risk groups, he said: “Most people hospitalised and dying from Co-
vid-19 today are not fully vaccinated.”
But public health measures such as test and trace, and social measures
such as mask-wearing and distancing, were equally vital, he said, adding
that WHO estimates suggested that 95% universal mask use in Europe
and central Asia “could save up to 188,000 of the half a million lives we
may lose” before February.
When applied “correctly and consistently”, preventive measures “allow us
to go on with our lives, not the opposite”, Kluge said. “Preventive measu-
res do not deprive people of their freedom, they ensure it.” Covid passes
showing proof of vaccination should be viewed as “a collective tool to-
wards individual liberty”.

(The Guardian, the 4th of November 2021)

Questions : vous répondrez en français aux quatre questions suivantes

en vous aidant de l’article ci-dessus. (en 250 mots max)

1- Pourquoi Hans Kluge souhaite-t-il que les gouvernements européens

réimposent et/ou poursuivent des mesures de santé publique ?

2- Comment les pays européens font-ils face à la crise sanitaire actuelle ?

3- Selon Kluge, quel est le facteur le plus alarmant concernant le Covid19

en Europe en ce moment ?

4- Pensez-vous qu’il est nécessaire de réimposer et/ou de poursuivre les

mesures sanitaires en Europe ?
ÉPREUVE ORALE

Consigne
L’objectif est de vous présenter au jury, d’exprimer vos
motivations mais également d’exposer un thème d’actualité
marquant, inspirant, en rapport avec l’actualité, sous format
libre (écrit, vidéo, photo, dessin de presse, etc.)
Coef 4

Conseils

• Travailler sa présentation orale

• Il s’agit de convaincre le jury : tenir un discours cohérent et
bien argumenté
• Préparer son support et bien connaître le sujet d’actuali-
té choisi : le candidat doit montrer qu’il a su diversifier ses
sources d’informations (montrer que l’on est allé chercher des
informations sur plusieurs supports (tv, radio, web etc) et que
l’on a creusé un minimum son sujet.)
• Être naturel et garder sa personnalité : si l’on est timide, faire
appel à des supports photos par exemple. Le sujet choisi peut
être présenté de façon originale, la présentation doit faire
ressortir la personnalité du candidat.
• Bien connaître l’école et ses spécificités pour les questions
réponses

BONNE CHANCE !
EFJ Paris EFJ Bordeaux Maritime
214, boulevard Raspail 22, quai de Bacalan
75014 PARIS 33000 BORDEAUX
01 76 40 10 45 05 33 52 06 39

Hélène HURST Marine LE NOURS

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