Cahier de méthodologie

en sciences humaines
3e

Nom :
Prénom :

 DANT
(présenter un document)
D : Date + éléments du contexte
permettant d'éclairer la compréhension du text

A : Auteur + informations biographique

permettant d'éclairer la compréhension du text

N : Nature précise du documen

(pas seulement : "c'est un document","c'est un texte",…

T : Thème
(Titre que l'on pourrait donner au document

E : Extrait de… / Exposé à…/ Envoyé à (à qui est-ce destiné ?

https://www. aticon.com

fl

 DANTE
(présenter un document
Exempl
Périclès était de la tribu Acamantis, du dème de Cholarges, d'une maison et d'une lignée de premier ordre, des deux côtés de son
ascendance. […Il] ne s'occupait pas de politique, de crainte d'être ostracisé [comme son père l'avait été], mais il était valeureux et bravait même le
danger lors des expéditions militaires
[…] il choisit [ nalement] le parti des masses pauvres, contrariant ainsi sa propre nature, qui n'était nullement de tendance démocratique. […]
Voyant Cimon tourné vers l'aristocratie […], il courtisa pour sa part les masses, assurant ainsi sa propre sécurité et sa puissance face à l'autre. […]
Périclès se tourne vers la distribution aux dépens des deniers [= argent] publics […]. Bien vite, grâce à des jetons [de l'argent] alloués [aux citoyens]
pour les spectacles, pour les tribunaux et grâce à d'autres indemnités et subventions, il corrompit les foules et s'en servit contre l'Aréopage [et, à
l'Ecclésia, t ostracisé] Cimon sous prétexte d'être ami des Laconiens [ou Spartiates] et hostile au peuple. Comment donc pourrait-on se er à
Idoménée qui accuse Périclès d'avoir traîtreusement occis [assassiné] le chef populaire Éphialte, son ami, qui partageait son choix politique, parce
qu'il le jalousait et enviait sa réputation ? […
[…] la cité quasiment parvenue à la concorde et à une parfaite union, Périclès prit sur lui Athènes et les affaires dépendant des Athéniens […]
Périclès ne fut alors plus le même, plus aussi docile au peuple ni prompt à céder et à se plier au souf e des désirs des masses : de cette démagogie
relâchée […], il t un régime tendu, aristocratique et royal, qu'il utilisa de manière droite et in exible en vue du plus grand bien. Par la persuasion et
l'instruction, il dirigeait le peuple, souvent consentant. Mais quand venait le moment où celui-ci récriminait, Périclès tendait les rênes et le reprenait en
mains en le poussant dans le sens de son intérêt […]
Plutarque, Vies parallèles des hommes illustres, 100-120 de n.è

Consigne : présente le document.

Plutarque (A) a écrit les Vies parallèles des hommes illustres (E) entre 100 et 120 de notre ère (D). La Vie de Périclès est un texte
"historique" (N) qui en est issu et qui présente le régime démocratique athénien (T), plus de 500 ans avant (D). Du fait peut-être de ses
origines aristocratiques (A) et/ou du contexte d'écriture (Rome est une République aristocratique… dominée par le Prince (D)), le point de
vue du moraliste grec (A) ne semble pas favorable au régime démocratique et il est dual vis-à-vis du stratège athénien.

https://www. aticon.com
fi
fl
fi
e

fi

fl
fl

fi
 (sic
(citer un texte

1. Selon l'auteur/titre,
D'après l'auteur/titre,
L'auteur déclare/af rme que

2. Idée répondant à la questio

3. ("Citation", l.1-3) .
L'auteur déclare que "………" (l.1-3
Attention, la citation est ici directe et respecte la syntaxe française
Citation indirecte : faire une synthès
Attention, la citation indirecte ne doit pas être une paraphrase.

https://www. aticon.com

)
fl

)

fi
)

 (sic
(citer un texte
Exempl
Périclès était de la tribu Acamantis, du dème de Cholarges, d'une maison et d'une lignée de premier ordre, des deux côtés de son
ascendance. […Il] ne s'occupait pas de politique, de crainte d'être ostracisé [comme son père l'avait été], mais il était valeureux et bravait même le
danger lors des expéditions militaires
[…] il choisit [ nalement] le parti des masses pauvres, contrariant ainsi sa propre nature, qui n'était nullement de tendance démocratique. […]
Voyant Cimon tourné vers l'aristocratie […], il courtisa pour sa part les masses, assurant ainsi sa propre sécurité et sa puissance face à l'autre. […]
Périclès se tourne vers la distribution aux dépens des deniers [= argent] publics […]. Bien vite, grâce à des jetons [de l'argent] alloués [aux citoyens]
pour les spectacles, pour les tribunaux et grâce à d'autres indemnités et subventions, il corrompit les foules et s'en servit contre l'Aréopage [et, à
l'Ecclésia, t ostracisé] Cimon sous prétexte d'être ami des Laconiens [ou Spartiates] et hostile au peuple. Comment donc pourrait-on se er à
Idoménée qui accuse Périclès d'avoir traîtreusement occis [assassiné] le chef populaire Éphialte, son ami, qui partageait son choix politique, parce
qu'il le jalousait et enviait sa réputation ? […
[…] la cité quasiment parvenue à la concorde et à une parfaite union, Périclès prit sur lui Athènes et les affaires dépendant des Athéniens […]
Périclès ne fut alors plus le même, plus aussi docile au peuple ni prompt à céder et à se plier au souf e des désirs des masses : de cette démagogie
relâchée […], il t un régime tendu, aristocratique et royal, qu'il utilisa de manière droite et in exible en vue du plus grand bien. Par la persuasion et
l'instruction, il dirigeait le peuple, souvent consentant. Mais quand venait le moment où celui-ci récriminait, Périclès tendait les rênes et le reprenait en
mains en le poussant dans le sens de son intérêt […]
Plutarque, Vies parallèles des hommes illustres, 100-120 de n.è

Consigne : Périclès est-il un démocrate ou un démagogue

- Possibilité 1 : Selon Plutarque (1), Périclès est un démagogue (2) : "par la persuasion et l'instruction, il dirigeait le peuple, souvent
consentant." (3
- Possibilité 2 : Plutarque (1) déclare que Périclès est un démagogue (2) qui dirigeait le peuple "par la persuasion et l'instruction (…)" (3)
- Possibilité 3 (si une citation directe a déjà été donnée) : Plutarque (1) précise à plusieurs reprises que Périclès est un démagogue (2) qui utilise
la démagogie, c'est-à-dire l'art de la persuasion dans son propre intérêt.

NB : Il est important de dire que c'est "selon le point de vue de Plutarque" car c'est un point de vue particulier (voir DANTE)
https://www. aticon.com
fi
fl
)

fi
)
fi
e

fl
fl
.

fi
 Photo !
(étudier une image
1. Idée répondant à la questio
2. Localisation d’un élément sur
l’image qui sert à justi er l’idée
(1er/2e plan, arrière-plan, à droite, à gauche,…

3. Description de l'élémen
(taille, couleur, forme, relation avec les autres éléments de l’image, référence,…)

Attention : penser à utiliser les textes (présents dans l'image, slogan(s),

légende,…) et, éventuellement, de les relier à des éléments de l'image.
https://www. aticon.com

fl
)

fi
n

 Photo ! (étudier une image)

Exempl
Consigne : "La Vierge aux Rochers" de Léonard de
Vinci représente-t-elle dèlement une scène qui
aurait eu lieu durant l'Antiquité au Proche-Orient
On peut dire que non ; elle représente davantage
une scène de l'Italie du XVe siècle (1). En effet, au
premier plan à gauche (2), les plantes dessinées
sont plutôt celles de Toscane (3) et, pour les
rochers de l'arrière-plan qui représentent un tier
de la composition et explique le nom du tableau
(2), Léonard s'est sans doute inspiré de ceux de sa
région natale (3). Quant aux vêtements de Marie
au centre de l'oeuvre (2) et d'Uriel (?), ces drapés
aux couleurs profondes sont à la mode… à
l'époque de vie du peintre italien (3) plus que durant
l'Antiquité https://www. aticon.com
!
e

fi
fl
?

 Stat
(étudier des statistiques

1. Idée répondant à la question

2. Citer les chiffres et les dates.

3. "Transformation" des chiffres
en procédant à un calcul (x : + -)
et en faisant des dates une périod
Attention : méthode à reproduire dès qu'il y a un changement dans une courbe (passage d'une
montée à une baisse, mais aussi d'une augmentation forte à une augmentation faible par exemple)
https://www. aticon.com
fl
!

 Stat !
(étudier des statistiques
Exemple
Consigne : comment évolue la population de
Rome durant l'Antiquité ?

- La population romaine augmente (1) d'abord :

elle passe de 100 000 habitants environ en 300
av. n.è. à 1 million (1 + six "0") en l'an 1 (2). Elle
a été multipliée par 10 environ en 300 ans. (3

- La population stagne (1) ensuite autour de 1

million de l'an 1 à 200 (2). C'est la "pax romana"
durant 200 ans (3).

- Elle baisse (1) en n. Le nombre d'habitants

passe d'1 million en 200 de n.è. à 100 000 vers
476, n de l'Empire romain (2). Il a donc été
divisé par 10 en 280 ans environ (3).
https://www. aticon.com
fi
fl

fi

 Lx
(citer une carte

1. Idée répondant à la question

(à chercher souvent dans la Légende

2. Exemple de Localisation de
l'item de la légende sur la carte
item situé à l'aide des points cardinaux
et/ou des reliefs
et/ou de villes,…proche
https://www. aticon.com

fl
)

 Lx
(citer une carte)
Exempl
Consigne : Toutes les batailles de la guerre du
Péloponnèse ont-elles eu lieu seulement à Sparte ou à
Athènes

Non, il y eut des batailles tout autour de la Mer Egée car

cette guerre n'oppose pas que deux cités mais deux ligues
(celle de Délos autour d'Athènes et celle du Péloponnèse
autour de Sparte) (1). Il y eut ainsi de nombreuses batailles
entre les cités comme à Amphipolis au nord de la mer Egée,
en 424 avt n.è., ou à Notion à l'est d'Ephèse en Asie
mineure en - 406 (2)

https://www. aticon.com

fl
.

 Langage cartographique

Pour

Utiliser… Pour représenter une information

hiérarchiser et/ou di érencier

Mer ou phénomène de faible

Jouer sur l'intensité

intensité
des couleurs

… un guré de surface Open eld ou phénomène de

Mer

pour une information

faible intensité
ZEE

se caractérisant
Forêt, bocage ou "phénomène

par son étendue

dynamique"
Jouer sur le dégradé

(ex : densité, région,…) Montagne ou "en di culté"

de couleurs

Les couleurs ont un sens qui

dépend du thème de la carte. (du plus au moins fort)

Jouer sur la couleur

… un guré ponctuel Ville, Métropole, Capitale,…

Port

pour une information

Port, Aéroport
Aéroport

que l'on peut

Siège Social, Mine,…

localiser précisément
Technopôle,…
Jouer sur la taille

(ex : ville, volcan,…)

Métropole mondiale

Des formes, pas de dessins Métropole internationale

Autre métropole

Importation/Exportation
Jouer sur la couleur/continuité

… un guré linéaire Echanges

Axe terrestre

pour une information sur un

Route maritime

mouvement, une dynamique, Limite Nord-Sud/Front

Route "en projet"

une direction… ( èche)

Mégalopole

ou sur

Jouer sur l'épaisseur des traits

une limite, un axe, un espace Façade maritime/interface

Axe majeur

linéaire ou à entourer (trait) dynamique

Axe mineur

Quelques règles à respecter

❑ Titre = thème + localisation (ou échelle utilisée)

❑ Indication de l'orientation (le Nord) et de l'échelle (si possible)

❑ Le guré apparaît avant l'intitulé dans la légende

❑ Chaque intitulé est formulé au singulier

❑ La nomenclature doit être écrite horizontalement et respecter certaines règles (nom d'Etat/
Région/Montagne en majuscules noires, nom de ville en minuscules noires, nom de capitale à
souligner, nom de mer en majuscules bleues, nom de euve en minuscules bleues)

❑ La carte doit être lisible et propre. Pour superposer par exemple, il faut surtout jouer sur la texture
des crayons ( gurés ponctuel et linéaire au feutre, gurés de surface au crayon de couleur) et éviter
le plus possible les hachures.

❑ Ne pas utiliser le gris, le rose et le uo. Le noir est une couleur neutre.
fi
fi
fi
fi
fi
fi
fl
ff
ffi
fl
fi
fl
 Développement construit
1. Ecrire une introductio
(contextes historique et
géographique + sujet + plan
2. Ecrire un développement en 2 parties
(commencer par réécrire l'idée correspondant au
plan de l'introduction puis la compléter par des
explications illustrées par des exemples
3. Ecrire une conclusion (faire le bilan)
Conseil : faire des ches des plans après chaque chapitre puis les apprendre
https://www. aticon.com

fl

fi
)