MORIN Hugo S1BAT

TP n°3 :
Prolonger un alignement traversant un obstacle par la
méthode du triangle.

Dans le cadre de la redéfinition de l'assainissement du quartier Croix Rouge, la mairie projette de

raccorder l'ensemble du quartier Croix-rouge à la station de décantation du quartier. Le plan de
masse annexé au dossier, vous donne le détail du tracé du futur réseau que l'on vous demande
d'étudier.

Vous êtes chargé de piqueter l'alignement prévu pour terrasser la tranchée nécessaire à ces travaux.
Vous disposez sur le terrain de deux points A et B qui modélisent cet alignement. Il vous est donc
demandé de prolonger cet axe de part et d'autre des garages du lycée Arago qui ne seront supprimés
qu'au moment du raccord des deux parties de l'alignement. Vous implanterez deux points : C et D.

Ce TP a aussi pour but de déterminer la position du point B, d’implanter les points C et D et de

proposer une solution et de la réaliser afin de contrôler l’implantation.

Nous avons comme matériel disponible un théodolite ou un tachéomètre, un réflecteur, une canne,
un porte jalon et une planchette.

Plan de situation du lieu de la manipulation :

Pour commencer nous nous sommes rendus sur le terrain et nous avons mis en place le tachéomètre
sur son trépied entre le point A et B pour que l’on puisse les implanter. Nous avons fait la mise en
station au point S1 avec le centrage forcé, le calage grossier, le calage fin, la translation et le demi-
tour de contrôle. Pour la mise à 0 (0.000 gon) nous avons choisi le point A et ensuite nous avons
commencé l’implantation avec les points A et B. Une fois toutes nos valeurs relevées nous avons
rempli ce tableau.

Pour l’angle moyen il faut ensuite faire 400-259.484=140.516gon car nos premières mesures ont été
faite dans le sens anti-horaire.

Avec Pythagore généralisé nous avons trouvé la distance AB = 23.912m car nous allons en avoir
besoin pour trouver les angles  et ^B. Pour l’angle A nous avons trouvé 32.912gon et pour B,
26.574gon.

Par la suite nous sommes retournés sur terrain pour se mettre en station au point A et ainsi
implanter le point C le plus proche possible de l’obstacle.

Toutes les manipulations qui auraient dû être faite après ceci n’ont pas pu être réalisé par manque
de temps.

Nous aurions dû nous placer au point B pour implanter le point D le plus proche possible de
l’obstacle et se mettre en station au point S2 pour vérifier nos points A, B, C et D.

Pour conclure, ce TP nous a permis de relever des points et prolonger un alignement qui traverse un
obstacle avec la méthode des triangles.