Table des matières

Chapitre 1 : LES MANIPULATIONS ALGÉBRIQUES .......................................................................... 3

Chapitre 2 : LES FONCTIONS .......................................................................................................... 11

Chapitre 3 : LA GÉOMÉTRIE ANALYTIQUE ..................................................................................... 26

Chapitre 4 : LES SYSTÈMES D’ÉQUATIONS .................................................................................... 34

Chapitre 5 : LES TRIANGLES ISOMÉTRIQUES ET SEMBLABLES ...................................................... 44

Chapitre 6 : LA TRIGONOMÉTRIE ................................................................................................... 54

Chapitre 7 : LES STATISTIQUES ....................................................................................................... 60

QUESTIONS DE CONJECTURE ........................................................................................................ 63

BANQUE DE SITUATIONS PROBLÈMES ......................................................................................... 73

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 Chapitre 1 : les manipulations algébriques
Pratique-toi

1) donne le résultat de chacune des opérations suivantes :

a) 4𝑥 2 + 20𝑥 + 25 b) 8𝑦 − 5𝑥 − 1

c) 4𝑥 + 3 d) 2𝑥𝑦 + 5𝑥

2) factorise par la simple mise en évidence chacune des expressions ci-dessous.

a) 𝑥 2 𝑦²(4𝑦 − 5𝑥𝑧) b) 7𝑎²𝑏(3 − 𝑎𝑏 + 4𝑏²𝑐)

C) (𝑥 + 3)(2 − 𝑥) d) 3𝑥(𝑥 − 1)(𝑥 + 7)

3) factorise par la double mise en évidence chacune des expressions ci-dessous.

a) (𝑥 + 2𝑦)(𝑎 + 2𝑏) b) 𝑥(2𝑦 − 5)(3𝑦 − 2𝑥)

c) (2𝑎𝑐 − 𝑏)(𝑎𝑏 − 𝑐) d) (𝑚2 𝑥 − 2𝑏)(𝑚𝑥 + 𝑏)

4) factorise par la technique de différence de deux carrés chacune des expressions :

a) (2𝑥 + 5)(2𝑥 − 5) b) (7 − 4𝑥𝑦)(7 + 4𝑥𝑦)

c) 2(𝑥 + 5)(𝑥 − 5) d) (𝑥 + 15)(𝑥 − 11)

e) 2(𝑥 2 + 4)(𝑥 + 2) + (𝑥 − 2) f) 8𝑥
5) factorise, par une technique de ton choix, chacune des expressions ci-dessous.

𝑎) (4𝑥 + 1)(2𝑥 − 3) 𝑏) (2𝑥 + 5)(3𝑥 − 7)

𝑐) (7𝑥 − 5)² 𝑑) (7𝑥 − 1)(2𝑥 − 3)

6) résous, par une technique de ton choix, chacune des expressions ci-dessous.
1 5 1
𝑎) {− , } 𝑏) {−1, − }
2 3 3

3 2
𝑐) {− , 2} 𝑑) {− , 1}
2 7

- 3 -
7) simplifie chacune des expressions rationnelles et donne le résultat réduit, sachant que
tous les dénominateurs sont non nuls.
𝑥−4 2𝑥 + 5
𝑎) 𝑏)
𝑥−3 2(2𝑥 − 5)
2𝑥 − 5 𝑎+𝑏
𝑐) 𝑑)
𝑥−5 𝑚−𝑐
𝑒) 1 1
𝑓)
2
4 3𝑥 2 − 2𝑥 − 3
𝑔) ℎ)
𝑥−1 𝑥²(𝑥 + 1)

8) trouve l’ensemble solution de chacune des inéquations suivantes.

3 5 1
𝑎) ]−∞, − ] ∪ [5, +∞[ 𝑏) ]− , [
2 2 4
1 𝑑) ]−∞, −5] ∪ [3, +∞[
𝑐) ]−∞, − [ ∪ ]6, +∞[
2

- 4 -
∫ . Maîtrise des connaissances

Questions à choix multiples Questions à courte réponse

Question1 : B Question 21 : D Question 41 : 𝟏𝟎𝒙 + 𝟒 Question 51 :
Question 2 : B Question 22 : C Question 42 : 𝟑𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 − 𝟐 1. ]−∞, 𝟏] ∪ [𝟗 , +∞[
𝟒
Question 3 : D Question 23 : B Question 43 :
2. ]−𝟐 − √𝟔; −𝟐 + √𝟔[
Question 4 : A Question 24 : A 1. (𝒙 + 𝟒)(𝟐𝒙 − 𝟑)
Question 52 : 2 m
Question 5 : B Question 25 : D 2. (𝟕𝒚 + 𝟐)𝟐
Question 53 : 300 m
Question 6 : B Question 26 : B 3. 𝟓(𝒃 + 𝟒)(𝒃 − 𝟐)(𝒃 + 𝟐)
Question 54 : 𝟏𝟖𝒙 − 𝟔
Question 7 : C Question 27: D 3. 𝟐(𝟓𝒙 + 𝟐)(𝒚 − 𝟏)
Question 55 : 14e et 26e
Question 8: C Question 28 : C Question 44 : 𝟒𝒙 + 𝟔
Question 56 : 12 cm
Question 9 : D Question 29 : D Question 45 : 62 m (𝒙−𝟐)
Question 10 : B Question 30 : C Question 46 : Question 57 :
𝟐(𝒙−𝟓)
Question 11 : D Question 31 : A 𝒂𝒃+𝒃+𝟏
1. Question 58 : (𝟐𝒙 − 𝟏)
Question 12: C Question 32 : B 𝟐𝒙+𝒚
Question 59 :
Question 13 : B Question 33 : A −𝟓
2. (𝟓𝒙−𝟐𝒚)
Question 14: D Question 34 : D 𝟐𝒙+𝟏 1.
(𝒙+𝟑)
𝒙+𝟓 (𝒂−𝟔)
Question 15 : B Question 35 : B 3.
𝒙−𝟏 2.
(𝒂+𝟗)
Question 16 : B Question 36 : C
𝒙+𝟑 Question 60 :
Question 17 : C Question 37 : B 4.
𝟑𝒙 𝟑
1. {−𝟒, }
Question 18 : C Question 38 : C 𝟐
Question 47 : 5
2. {𝟐, 𝟏𝟎}
Question 19 : B Question 39 : B Question 48 : 3. {−𝟏, 𝟑𝟏 ; 𝟑, 𝟖𝟏}
Question 20 : D Question 40 : D 𝒍 = 𝟔 𝒎 𝒆𝒕 𝑳 = 𝟗 𝒎 Question 61 :
Question 49 : −𝟐 𝟏
a) ] 𝟑 , 𝟐[
𝑨𝒊𝒓𝒆 = 𝟒𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟑 −𝟏
b) [ 𝟐 , 𝟐]
Question 50 : β = 160°
−𝟓 −𝟏
c) ]−∞,
𝟐
] ∪ [ 𝟐 , +∞[

d) ]−𝟐, 𝟏[

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∬. Développement des compétences

Exercice 1 :
 (𝑥 + 1)(𝑥 + 2)
 (𝑥 + 2)(𝑥 + 3)
 (𝑥 + 3)(𝑥 + 4)
 (𝑥 + 4)(𝑥 + 5)
 (𝑥 + 5)(𝑥 + 6)
 (𝒙 + 𝟔)(𝒙 + 𝟕) = 𝒙𝟐 + 𝟏𝟑𝒙 + 𝟒𝟐

Exercice 2 :
 𝐴𝑖𝑟𝑒 𝑑𝑒 𝑏𝑎𝑠𝑒 = (2𝑥 + 5)(𝑥 − 1) = 2𝑥 2 + 3𝑥 − 5
𝑉 6𝑥 3 +5𝑥 2 −21𝑥+10
 𝐻𝑎𝑢𝑡𝑒𝑢𝑟 = ℎ = = = (3𝑥 − 2)
𝐴𝑖𝑟𝑒𝐵𝑎𝑠𝑒 2𝑥 2 +3𝑥−5
 𝑣𝑎𝑙𝑒𝑢𝑟 𝑑𝑒 𝑥: 3𝑥 − 2 = 79 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝑥 = 27
 Aire à peinturer (aire latérale) :
𝐴𝐿 = 𝑃𝑏𝑎𝑠𝑒 . ℎ = (6𝑥 + 8). ℎ = (6.27 + 8). 79 = 𝟏𝟑𝟒𝟑𝟎𝒄𝒎𝟐

Exercice 3 :
 Dimensions du rectangle après factorisation :𝑨𝑹 = (𝒙 + 𝟗)(𝟓𝒙 − 𝟕)
𝑙 = (𝑥 + 9) 𝑒𝑡 𝐿 = (5𝑥 − 7) 𝑒𝑡 𝑑𝑖𝑎𝑔𝑜𝑛𝑎𝑙𝑒 𝑑 = 52𝑐𝑚
 Valeur de x : 𝑙 2 + 𝐿2 = 𝑑2 𝑑𝑜𝑛𝑐 (𝑥 + 9)2 + (5𝑥 − 7)2 = 522
𝑥 2 − 2𝑥 − 99 = 0 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑥1 = 11 𝑒𝑡 𝑥2 < 0 𝑟𝑒𝑗𝑒𝑡é𝑒
 𝑃 = 12𝑥 + 4 = 12.11 + 4 = 𝟏𝟑𝟔𝒄𝒎

Exercice 4 :
(13𝑥+2).20
 Valeurs de x : 𝐴𝑅𝑒𝑐𝑡 = 𝐴𝑡𝑟𝑎𝑝 𝑑𝑜𝑛𝑐 (5𝑥 + 3)(2𝑥 + 3) = 2
10𝑥 2 − 109𝑥 − 11 = 0 𝑑𝑜𝑛𝑛𝑒 𝒙𝟏 = 𝟏𝟏 𝑒𝑡 𝑥2 < 0 𝑟𝑒𝑗𝑒𝑡é𝑒
 Détermination des dimensions du trapèze :
𝐵 = 115, 𝑏 = 30, ℎ = 20 𝑒𝑡 𝑑 = √(852 + 202 ) = 87,32
 Donc : 𝑷 ≈ 𝟐𝟓𝟐, 𝟑𝟐 𝒖𝒏𝒊𝒕é𝒔

Exercice 5 :
 Dimensions de ABCD : 𝑙 = 2𝑥 + 3 𝑒𝑡 𝐿 = 7𝑥 − 2 𝑜𝑢 𝑙 ′ 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑒
 Dimensions EFGH : 𝑙𝑔 = 4𝑥 + 1 et 𝐿𝑔 = 9𝑥 − 4
 Périmètre de EFGH : 𝑃𝐸𝐹𝐺𝐻 = 26𝑥 − 6
 Valeurs de x : 510 ≤ 26𝑥 − 6 ≤ 780 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 19,85 ≤ 𝑥 ≤ 30,23
Donc :𝑥 ∈ {𝟐𝟎, 𝟐𝟓, 𝟑𝟎}
 Valeurs respectives des aires pour chaque x : {𝟏𝟒𝟐𝟓𝟔, 𝟐𝟐𝟑𝟐𝟏, 𝟑𝟐𝟏𝟖𝟔}

- 6 -
Exercice 6 :
 Dimensions du rectangle : 𝐿 = (4𝑥 + 1)𝑒𝑡 𝑙 = (2𝑥 − 3)𝑒𝑡 𝑃 = (12𝑥 − 4)
 Valeur de x : 12𝑥 − 4 = 62 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑥 = 5,5 𝑚
 Mesure de BC : √(62 + 82 ) = 10 𝑒𝑡 𝑃𝑇𝑅𝐼𝐴𝑁𝐺𝐿𝐸 = 24𝑚
 Aire du rectangle=184m²
 Prix total : 𝑃𝑟𝑖𝑥 = 24.45 + 184.10 = 𝟐𝟗𝟐𝟎$

Exercice 7 :
 (𝑥 + 1)
 (2𝑥 + 1)
 (3𝑥 + 1)
 (4𝑥 + 1)
 Ainsi : (5𝑥 + 1)
 𝑑𝑜𝑛𝑐 ? = (𝒙 + 𝟐)

Exercice 8 :
 Dimensions du rectangle : 15𝑥 2 + 23𝑥 + 4 = (3𝑥 + 4)(5𝑥 + 1)
 Ainsi 𝑙𝑟𝑒𝑐 = (3𝑥 + 4)𝑒𝑡 𝐿𝑟𝑒𝑐 = (5𝑥 + 1)
 Périmètre du trapèze : 𝑃𝑡𝑟𝑎𝑝 = (12𝑥 + 18)
 Valeur de x : 12𝑥 + 18 = 78 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑥 = 5

 Mesure des deux côtés congrus : 𝑚𝐵𝐸 ̅̅̅̅ = 19
 Mesure de la hauteur : √(192 − 12 )=18,97
 Aire totale= 𝐴𝑅 + 𝐴 𝑇 = 494 + 379,47 = 𝟖𝟕𝟑, 𝟒𝟕𝒎𝟐

Exercice 9 :
(2𝑥−2)(3𝑥+2)
 Valeurs de x : = (4𝑥 − 7)(𝑥 − 1)
2
2
𝑥 − 10𝑥 + 9 = 0 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑥1 = 9 𝑒𝑡 𝑥2 = 1

 Dimensions du triangle : 16, 29 𝑒𝑡 √162 + 292 =33,12unités

 Périmètre = 78 unités

Exercice 10:
 Valeurs de x : 𝐴𝑅 = 𝐴𝐶 𝑑𝑜𝑛𝑐 (𝑥 − 6)(2𝑥 + 5) = 𝑥 2
Ainsi : 𝑥 2 − 7𝑥 − 30 = 0 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑥1 = 10 𝑒𝑡 𝑥2 < 0 𝑟𝑒𝑗𝑒𝑡é𝑒
 Périmètre=𝑃𝑅 = (6𝑥 − 2) = 58𝑚 𝑒𝑡 𝑃𝐶 = 100𝑚
 ∆𝑷 = 𝟏𝟎𝟎 − 𝟓𝟖 = 𝟒𝟐𝒎

- 7 -
Exercice 11
𝑎+𝑏 𝑎 𝑏 𝑎
 Équation : 𝑎
= 𝑏 𝑜𝑢 1 + 𝑎 = 𝑏
𝑎
 Avec 𝑥 = 𝑏 𝑜𝑛 𝑎𝑢𝑟𝑎 𝑥 2 − 𝑥 − 1 = 0
1+√5
Ainsi : 𝑥1 = 2 = 𝟏, 𝟔𝟏𝟖 𝑒𝑡 𝑥2 < 0 𝑟𝑒𝑗𝑒𝑡é𝑒
 Donc :1,618 est le nombre d’or.

Exercice 12 :
 Côté du carré : 𝑥 2 + 6𝑥 + 9 = (𝑥 + 3)2 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑐 = (𝑥 + 3)
 Mesure de AD : (𝑥 + 5)
 Aire totale : 3𝑥 2 + 14𝑥 − 5
3𝑥 2 +14𝑥−5
 Mesure de AB= 𝑥+5
= (3𝑥 − 1)
 Périmètre =(𝑥 + 5 + 3𝑥 − 1 + 2𝑥 − 4 + 2𝑥 + 6 + 2)
 P = (8𝑥 + 8)

Exercice 13:
 (4𝑥 + 1)
 (4𝑥 + 2)
 (4𝑥 + 3)
 (4𝑥 + 4)
 (4𝑥 + 5)
 Ainsi ? = ( 𝟒𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 − 𝟏𝟎)

Exercice 14:
 Dimensions du rectangle : 𝐴𝑅 = (𝑥 2 − 3𝑥 + 2) = (𝑥 − 1)(𝑥 − 2)
 Valeur de x : 𝐴𝑅 = 𝐴 𝑇 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑥 2 − 4𝑥 − 32 = 0
 𝑥1 = 8 𝑒𝑡 𝑥2 < 0 𝑟𝑒𝑗𝑒𝑡é𝑒
 Le périmètre 𝑷 = (𝟒𝒙 − 𝟔) = 𝟒. 𝟖 − 𝟔 = 𝟐𝟔𝒄𝒎

Exercice 15:
 Valeur de x. (2𝑥 + 2)2 + (𝑥 + 6)2 = (10)2 𝑜𝑢 𝑥 2 + 4𝑥 − 12 = 0
 𝑥1 = 2 𝑒𝑡 𝑥2 < 0 𝑟𝑒𝑗𝑒𝑡é𝑒
 Périmètre = 𝟔 + 𝟖 + 𝟏𝟎 = 𝟐𝟒𝒄𝒎

Exercice 1 6:
 Dimensions du rectangle : 2𝑥 2 + 8𝑥 + 8 = (2𝑥 + 4)(𝑥 + 2)
𝐿 = (2𝑥 + 4) 𝑒𝑡 𝑙 = (𝑥 + 2)
 Valeurs de x (Pythagore) : (𝑥 + 2)2 + (𝑥 + 1)2 = (√13)2
Ainsi 𝑥 2 + 3𝑥 − 4 = 0
Donc : 𝑥1 = 1 𝑒𝑡 𝑥2 < 0 𝑟𝑒𝑗𝑒𝑡é𝑒
 Aire du rectangle =2. 12 + 8.1 + 8 = 𝟏𝟖𝒎²

- 8 -
Exercice 17:

 Dimensions photo A : 2𝑥 2 + 𝑥 − 6 = (2𝑥 − 3)(𝑥 + 2)

 Dimensions photo B : 3𝑥 2 + 10𝑥 + 8 = (3𝑥 + 4)(𝑥 + 2)
 Dimensions du grand rectangle : 𝐿𝑔 = (8𝑥 + 11)𝑒𝑡𝑙𝑔 = (3𝑥 + 12)
 Périmètre total : 𝑃 = (22𝑥 + 46)
 Valeur de x : 22𝑥 + 46 = 266 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝒙 = 𝟏𝟎𝒄𝒎
 Aire de la photo A : 𝐴 = 2. (10)2 + 10 − 6 = 𝟐𝟎𝟒𝒄𝒎²

Exercice 18:

 Expression aire de la base : (80 − 2𝑥)(60 − 2𝑥)

 Valeurs de x telles que 𝐴𝑏𝑎𝑠𝑒 = 1925 (𝑜𝑢) 𝟒𝒙𝟐 − 𝟐𝟖𝟎𝒙 + 𝟐𝟖𝟕𝟓 = 𝟎
Ainsi : 𝑥1 = 12,5𝑐𝑚 𝑒𝑡 𝑥2 = 57,5𝑐𝑚 𝑟𝑒𝑓𝑢𝑠é𝑒 𝑐𝑎𝑟 𝑛𝑜𝑛 𝑟é𝑎𝑙𝑖𝑠𝑡𝑒
 Volume = 1925 . 12,5 = 24062,5𝑐𝑚3 ≈ 𝟐𝟒𝒍𝒊𝒕𝒓𝒆𝒔

Exercice 19:

 Dimensions PBCQ : 𝑥 2 + 6𝑥 − 7 = (𝑥 − 1)(𝑥 + 7)

 Donc 𝐿 = (𝑥 + 7) 𝑒𝑡 𝑙 = (𝑥 − 1)
 Aire du carré : (𝑥 − 1)2 = 𝑥 2 − 2𝑥 + 1
 Aire totale et valeur de x telle que Aire =90cm² : 𝟐𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟔 = 90
Ainsi 𝑥 2 + 2𝑥 − 48 = 0
 Alors 𝑥1 = 6 𝑒𝑡 𝑥2 < 0 𝑟𝑒𝑓𝑢𝑠é𝑒
 𝑷𝑷𝑩𝑪𝑸 = (𝟒𝒙 + 𝟏𝟐) = 𝟒 . 𝟔 + 𝟏𝟐 = 𝟑𝟔𝒄𝒎

Exercice 20 :

 Dimensions du carré : 𝐴𝑐 = 4𝑥 2 + 12𝑥 + 9 = (2𝑥 + 3)2 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝐶 = (2𝑥 + 3)

 Base du triangle 𝐵 = 2𝑥 + 3 + 8𝑥 + 12 = (10𝑥 + 15)
2. 𝐴𝑇𝑅𝐼𝐴𝑁𝐺𝐿𝐸
 Hauteur du triangle ℎ = 10𝑥+15
= (6𝑥 − 2)
 Valeur de x telle que Hauteur totale =25.
𝐻𝑇 (2𝑥 + 3) + (6𝑥 − 2) = 8𝑥 + 1 = 25 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝒙 = 𝟑𝒄𝒎
 Dimensions du triangle obtenues :
b= 45, ℎ = 16, ℎ𝑦𝑝𝑜𝑡é𝑛𝑢𝑠𝑒 = √162 + 452 ≈ 47,76
 Périmètre du triangle : 𝑷∆ ≈ 𝟏𝟎𝟖, 𝟕𝟔 𝒄𝒎

- 9 -
Test : Les manipulations algébriques

Question 1 : B Question 2 : B Question 3 : D

Question 4 : (𝟐𝟖𝒙 − 𝟏𝟔) Question 5 : 𝒉 = 𝟑𝒄𝒎 Question 6 : (𝟒𝒙 + 𝟖)
Question 7 :
2𝑥 2 +𝑥−15
 Mesure de ED : 2𝑥−5
= (𝑥 + 3)

 Mesure côté du carré : 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 = (𝑥 + 1)(𝑥 + 1)𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑐 = 𝑥 + 1

 Valeur de x telles que : (𝑥 + 1)2 + (𝑥 + 3)2 = (𝑥 + 5)2 𝑜𝑢 𝑥 2 − 2𝑥 − 15 = 0
Ainsi : 𝑥1 = 5 𝑒𝑡 𝑥2 < 0 𝑟𝑒𝑓𝑢𝑠é𝑒
 Dimensions numériques du triangle : 𝑏 = 8, ℎ = 6 𝑒𝑡 ℎ𝑦𝑝𝑜𝑡é𝑛𝑢𝑠𝑒 = 10𝑐𝑚
 Ainsi le périmètre : 𝑷∆ = 𝟐𝟒 𝒄𝒎
Question 8 :
 Grande Base B= 3𝑥
 Petite base b=(𝑥 + 8)
 Hauteur h= x
 Valeur de x telles que 𝐴 𝑇𝑟𝑎𝑝è𝑧𝑒 = 240𝑐𝑚²
𝑥 2 + 2𝑥 − 12 = 0 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑥1 = 10 𝑒𝑡 𝑥2 𝑟𝑒𝑓𝑢𝑠é𝑒 𝑐𝑎𝑟 < 0
 Dimensions numériques : B=30, b=18 et
Mesure des deux côtés isométriques : √62 + 102 ≈ 11,66 :
 Périmètre trapèze : 𝑃 ≈ 71,3𝑐𝑚

- 10 -
 Chapitre 2 : les fonctions
Pratique-toi

1) pour chacune des fonctions ci-dessous, remplir le tableau relatif.

A) Fonction f(x) B) Fonction h(x)

(-5,4)

Domaine de f(x) ]−∞, 10] Domaine de h(x) ]−8, +∞[

Codomaine de [−20, +∞[ Codomaine de [−9, +∞[

f(x) f(x)

Maximum Max : aucun Maximum Max : aucun

Minimum Minimum
Min=-20 Min=-9
L’ordonnée à 4 L’ordonnée à -2
l’origine l’origine

Les zéros {−8, −1,3} Les zéros {−7, −1,6}

f(x) croissante [−3,0] h(x) croissante ]−8, −5] ∪ [3, +∞[

f(x) décroissante ]−∞, −3] ∪ [0,10] h(x) décroissante [−5,3]
f(x) positive ]−∞, −5] ∪ [−1,3] h(x) positive [−7, −1] ∪ [6, +∞[
(f(x)≥0) (h(x)≥0)

f(x) negative [−5, −1] ∪ [3,10] h(x) negative ]−8, −7] ∪ [−1,6]
(f(x)≤0) (h(x)≤0)

- 11 -
2) pour chacune des deux fonctions quadratiques données, dessine l’esquisse de la fonction
obtenue après transformation.

Soit la fonction : f(x)= ax²+c Soit la fonction : f(x)= a(x-h)²+k

On obtient une fonction h(x) en On obtient une fonction h(x) en multipliant
multipliant (a) par -2 et en annulant (c) (a) par 0,5 et en multipliant aussi h par -1.
Dessine la fonction h(x) obtenue sur le Dessine la fonction h(x) obtenue sur le même
même graphique que f(x). graphique que f(x).

3) complète le tableau suivant :

Fonction Règle axe Sommet Les zéros Ordonnée

de (h,k) (si possible) à l’origine
symétrie

𝑓(𝑥) = −2(𝑥 − 3)(𝑥 + 2) 1 1 25 {−2,3} 12

𝑥= 𝑆( , )
2 2 2
1 1 121 5 -15
2 𝑥=− 𝑆(− , − ) {−3, }
𝑓(𝑥) == 2𝑥 + 𝑥 − 15 4 4 8 2

𝑓(𝑥) = −3(𝑥 + 5)2 + 27 𝑥 = −5 𝑆(−5,27) {−8, −2} -48

- 12 -
4) complète les passages entre les formes de chaque fonction quadratique

Forme générale Forme factorisée Forme canonique

Si possible
1 1 1 1
𝑓(𝑥) = − 𝑥 2 − 𝑥 + 24 𝑓(𝑥) = − (𝑥 − 6)(𝑥 + 8) 𝑓(𝑥) = − (𝑥 + 1)2 +
2 2 2 2

𝑓(𝑥) = −2𝑥 2 + 4𝑥 + 70 𝑓(𝑥) − 2(𝑥 + 5)(𝑥 − 7) 𝑓(𝑥) = −2(𝑥 − 1)2 + 72

1 1 1
𝑓(𝑥) = − 𝑥 2 − 4𝑥 + 24 𝑓(𝑥) = − (𝑥 + 12)(𝑥 − 4) 𝑓(𝑥) = − (𝑥 + 4)2 + 32
2 2 2

3 2 5
𝑓(𝑥) = −2 (𝑥 − ) −
𝑓(𝑥) = −2𝑥 2 + 6𝑥 − 7 Pas de forme factorisée 2 2

5) complète le tableau ci-dessous :

Les zéros Un point de la Le sommet La règle de la fonction

fonction S(h,k)

𝑥1 = −4 𝑒𝑡 𝑥2 = 6 P (0,8) 25 1
𝑆(1, ) 𝑓(𝑥) = − (𝑥 + 4)(𝑥 − 6)
3 3
𝑥1 = −2 𝑒𝑡 𝑥2 = 6 P (4,-6) S (2,-8) 1
𝑓(𝑥) = (𝑥 − 2)2 − 8
2
𝑥1 = −10 𝑒𝑡 𝑥2 = 0 P (-1,27) S (-5,75) 𝑓(𝑥) = −3(𝑥 + 5)2 + 75

6)trouve l’ensemble solution de chacune des équations ci-dessous.

1
a) [− 3 , 2] b) ]−∞, −11] ∪ [5, +∞[

5
c) ]−∞, −5[ ∪ ]8, +∞[ d) ]−∞, −7] ∪ [ , +∞[
2

7) trouve l’inéquation pour chaque zone solution.

4 1
a)𝑦 > − (𝑥 + 5)(𝑥 − 3) b) 𝑦 ≥ − (𝑥 + 2)(𝑥 − 4)
15 2
1
𝑜𝑢 𝑦 ≥ − 𝑥² + 4
2

5 1
c)𝑦 ≥ 8 (𝑥 − 4)2 − 10 𝑜𝑢 d) 𝑦 < − 4 (𝑥 − 2)(𝑥 − 6)
5
𝑦 ≥ 𝑥(𝑥 − 8)
8

- 13 -
FONCTION PARTIE ENTIÈRE :

1) donne le résultat de chacun des calculs suivants :

1
a) −2 [− 2 (7,5 − 3)] = 6 𝑏) 0,25[−1,25 • 3] = -1
5 3
𝑐) 2,5 [3(−2 + )] = 2,5 𝑑) − 0,5 [−2 (4 + 0,75)] = 1,5
2

2) pour chacune des fonctions partie entière suivantes, complète le tableau relatif.

Domaine de f(x) ]−∞, +∞[ Domaine de h(x) ]−∞, +∞[

Codomaine de f(x) {… − 2,0,2,4, … . } Codomaine de h(x) {… − 2,0,2,4, … . }

Maximum Aucun Maximum Aucun

Minimum Minimum

L’ordonnée à 4 L’ordonnée à 4
l’origine l’origine

Les zéros [3,5[ Les zéros ]−8, −5]

f(x) croissante Aucun h(x) croissante ]−∞, +∞[

f(x) décroissante ]−∞, +∞[ h(x) décroissante aucun
f(x) positive ]−∞, 3[ h(x) positive ]−5, +∞[
strictement strictement ]−∞, −10]
(f(x)>0) (h(x)>0)
f(x) negative [5, +∞[ h(x) negative ]−∞, −10]
strictement strictement
(f(x)<0) (h(x)<0)

- 14 -
3) pour chacune des fonctions partie entière, complète le tableau.

fonction a b h k Les Ord. à codomaine

zéros l’origine
1 -2 1/10 5 2 [15,25[ 4 {… − 2,0,2,4, … . }
𝑓(𝑥) = −2 [ (𝑥 − 5)] + 2
10
ℎ(𝑥) = [−2𝑥 + 2] − 1 1 -2 1 -1 1 1 {… , −1,0,1, … . }
]0, ]
2
1 -3 1/2 -4 -2 aucun -8 {. . , −5 − 2,1,4, . }
𝑓(𝑥) = −3 [ (𝑥 + 4)] − 2
2
4) résous chacune des équations suivantes:

𝑎) ]13,17] 𝑏) [8,11[
𝑐) ]−52, −27] 𝑑) ]1540,1580]

5) dans chacun des cas, trouve la règle ou trace le graphique de chaque fonction partie
entière.

1) trace 𝑓(𝑥) = 3[0,25(𝑥 + 1)] + 1 2) trace 𝑓(𝑥) = −2[0,25𝑥 + 1)] + 1

3) trouve la règle de cette FPE 4) trouve la règle de cette FPE.

𝑓(𝑥) = −2[0,5(𝑥 − 1)] + 2 1
𝑓(𝑥) = −2 [− (𝑥 + 2)] + 2
3

- 15 -
∫ . Maîtrise des connaissances

Questions à choix multiples

Question 1 : C Question 12 : C
Question 2 : C Question 13 : A
Question 3 : A Question 14 : A
Question 4 : B Question 15 : D
Question5 : B Question 16 : A
Question 6 : D Question 17 : D
Question 7 : A Question 18 : B
Question 8 : D Question 19 : A
Question 9 : D Question 20 : D
Question 10 : C Question 21 : D
Question 11 : B Question 22 : B

Questions à courte réponse

Question 23

Question 24 : {−𝟓, 𝟏}

𝟒
Question 25 : 𝒇(𝒙) = 𝟑 (𝒙 − 𝟕)𝟐 − 𝟕

Question 26 : 𝒌 = 𝟓𝟒

Question 27 : ]−∞, −𝟐] ∪ [𝟓, +∞[

- 16 -
 𝟏 𝟒𝟗
Question 28 : 𝒇(𝒙) = − (𝒙 − 𝟓)𝟐 +
𝟐 𝟐

𝟒 𝟒
Question 29 : 𝒇(𝒙) = − (𝒙 − 𝟑)(𝒙 − 𝟗) Ou 𝒇(𝒙) = − (𝒙 − 𝟔)𝟐 + 𝟏𝟐
𝟑 𝟑

Question 30 : 𝒙𝟏 = −𝟏𝟐 , 𝒙𝟐 = 𝟖

Question 31 : ]−∞, 𝟐]

Question 32 : 𝒇(𝒙) = −𝟐(𝒙 − 𝟏)(𝒙 − 𝟗)

Question 33 : 𝑰𝒎𝒂(𝒇) = ]−∞, 𝟖]

Croissance : ]−∞, −𝟐]

𝟏
Question 34 : 𝒇(𝒙) = − 𝟐 (𝒙 + 𝟐)𝟐

Question 35 : 24

Question 36 : 𝒇(𝒙) = −𝟑, 𝟓(𝒙 − 𝟕)𝟐 + 𝟏𝟐, 𝟓

Question 37 :

Question 38 :
𝟐𝟓
a) 𝒚 < − 𝟐𝟒 (𝒙 + 𝟒)(𝒙 − 𝟔)
𝟏
b) 𝒚 ≤ 𝟓 (𝒙 − 𝟓)𝟐 − 𝟖

- 17 -
Question 39 :

Question 40 : 𝑰𝒎𝒂(𝒇) = {… . −𝟑, −𝟏, 𝟏, 𝟑 … . . } Ou : 𝑰𝒎𝒂(𝒇) = {𝒚 ⁄ 𝒚 = 𝟐𝒌 + 𝟏, 𝒌 ∈ 𝕫}

Question 41 :
(1) (2)

Question 42 :
Plusieurs réponses selon le point choisi
𝟏
1. 𝒇(𝒙) = −𝟐 [𝟐 (𝒙 − 𝟐)] + 𝟐
𝟏
2. 𝒇(𝒙) = −𝟑 [− 𝟒 (𝒙 − 𝟏)] + 𝟏
Question 43 :
(1) 240m²
(2) ]𝟓𝟓𝟎, 𝟔𝟎𝟎]

Question 44 :
𝟏𝟎 𝟏𝟒
(1) [ 𝟑 ,𝟑
[
(2) 12
𝟐𝟐 𝟐𝟔
(3) [ 𝟑 ,𝟑
[

- 18 -
Question 45 : [−𝟐𝟎, −𝟏𝟕[

Question 46 : 𝒌 = 𝟐

𝟐𝟑
Question 47 : [− 𝟐
; −𝟗[

Question 48 : ]−𝟓𝟕, −𝟓𝟑]

Question 49 : plusieurs réponses

𝟏
𝒇(𝒙) = −𝟑 [ (𝒙 − 𝟐)] + 𝟏
𝟐
Question 50 : ]𝟏𝟒𝟓, 𝟏𝟔𝟓]

Question 51 : 𝒇(𝒙) = 𝟑[−(𝒙 − 𝟑)] + 𝟏

Ou 𝒇(𝒙) = 𝟑[−(𝒙 − 𝟐)] + 𝟒

- 19 -
∬. Développement des compétences

Exercice 1 :
1 1
 Règle de la parabole : ℎ(𝑥) = 2 (𝑥 − 4)(𝑥 − 8) 𝑜𝑢 ℎ(𝑥) = 2 (𝑥 − 6)2 − 2
1
 x? tel que y = 10,5 donc 2
(𝑥 − 6)2 − 2 = 10,5
1
ou 2
(𝑥 − 6)2 − 12,5 = 0 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖: 𝑥1 = 1 𝑒𝑡 𝑥2 = 11
(11−1).(10,5+2)
 Aire du triangle : 𝐴∆ = 2
= 𝟔𝟐, 𝟓 𝒖²

Exercice 2 :
1+7
 ℎ = 2 = 4 𝑒𝑡 𝑘 + 32 + 18 = 50
 Règle parabole : 𝑓(𝑥) = −2(𝑥 − 4)2 + 50
 Pt A, y? Tel que x=0 𝑦 = 𝑓(0) = 18
 Trouver le 2ème zéro : −2(𝑥 − 4)2 + 50 = 0 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑥2 = 9𝑠, 𝑥1 𝑛𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑟𝑛é
 𝑥𝑃 = 9 − 1,5 = 7,5𝑠
 Ainsi :𝑦𝑃 = 𝑓(7,5) = 25,5𝑢
 ∆𝒚 = 𝟐𝟓, 𝟓 − 𝟏𝟖 = 𝟕, 𝟓𝒖𝒏𝒊𝒕é𝒔

Exercice 3 :
(3𝑥+2)(𝑥+2)
 Valeur de x? 𝐴𝐶 = 𝐴 𝑇 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 (𝑥 + 2)2 = 2
 Ainsi 𝑥1 = −2 𝑟𝑒𝑓𝑢𝑠é𝑒 𝑒𝑡 𝑥2 = 2
4+9
 Les points importants B(4,4), C(9,4) 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 ℎ = 2 = 6,5 𝑒𝑡 𝑘 = 4 + 2 = 6
 Règle de la branche : 𝒇(𝒙) = −𝟎, 𝟑𝟐(𝒙 − 𝟔, 𝟓)𝟐 + 𝟔

Exercice 4 :
8
 Règle de la parabole : 𝑓(𝑥) = − 10 (𝑥 − 10)2 + 8
8 8
 Trouver x? tel que y=4. − (𝑥 − 10)2 + 8 = 4 𝑜𝑢 − (𝑥 − 10)2 + 4 = 0
10 10
Ainsi 𝑥1 = 10 − √50 ≈ 2,93𝑚 𝑒𝑡 𝑥2 = 10 + √50 ≈ 17,07
 Donc ∆𝑥 = 𝑥2 − 𝑥1 ≈ 2√50 ≈ 14,14𝑚 𝑑𝑜𝑛𝑐 ∆𝒙 = 𝟏𝟒𝒎

Exercice 5 :
2
 Zéros de la fonction g(x) : 𝑥? 𝑔(𝑥) = 0 𝑜𝑢 − 3 (𝑥 − 16)2 + 24 = 0
Ainsi 𝑥1 = 10 𝑒𝑡 𝑥2 = 22 𝑒𝑡 𝑐 ′ 𝑒𝑠𝑡𝑙𝑒𝑠 𝑚ê𝑚𝑒𝑠 𝑧é𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑓(𝑥)
1
 Règle de f(x) : 𝑓(𝑥) = 2 (𝑥 − 16)2 − 18
 L’ordonnée à l’origine est 𝒇(𝟎) = 𝟏𝟏𝟎

Exercice 6 :
−6+8
 ℎ = 2 = 1 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑙𝑒 𝑠𝑜𝑚𝑚𝑒𝑡 𝑒𝑠𝑡 𝑆(1,16)
16
 𝑟è𝑔𝑙𝑒 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑏𝑜𝑙𝑒: 𝑓(𝑥) = − 49 (𝑥 − 1)2 + 16
𝟕𝟔𝟖
 Ordonnée à l’origine : 𝒇(𝟎) = 𝟒𝟗
≈ 𝟏𝟓, 𝟔𝟕𝒖𝒏𝒊𝒕é𝒔

- 20 -
Exercice 7 :
 ℎ = 3 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑥 = 3 + 2 = 5𝑠 𝑒𝑡 𝑓(5) = 3𝑚
1 1
 Trouver x? tels que f(x)=3. − 4 (𝑥 − 3)2 + 4 = 3 𝑜𝑢 − 4 (𝑥 − 3)2 + 1 = 0
 On obtient : 𝑥1 = 1𝑠 𝑒𝑡 𝑥2 = 5𝑠
 La balle est donc restée pendant ∆𝒙 = 𝟓 − 𝟏 = 𝟒𝒔 au-dessus de 3m

Exercice 8 :
1
 Règle de la parabole :𝑓(𝑥) = − 4 (𝑥 − 5)2 + 16
1 1
 Trouver x? tels que f(x)=7. − 4 (𝑥 − 5)2 + 16 = 7 𝑜𝑢 − 4 (𝑥 − 5)2 + 9 = 0
Ainsi 𝑥1 = 11 𝑒𝑡 𝑥2 < 0 𝑟𝑒𝑗𝑒𝑡é𝑒
1
 Trouver le 2ème zéro de f(x). − (𝑥 − 5)2 + 16 = 0
4
Ainsi 𝑥1 = 13𝑠 𝑒𝑡 𝑥2 = −3 < 0 𝑒𝑡 𝑛𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑟𝑛é𝑒
 ∆𝒙 = 𝟏𝟑 − 𝟏𝟏 = 𝟐𝒔

Exercice 9 :
 Règle de f(x). 𝑓(𝑥) = 0,25(𝑥 − 8)2 − 4
 Trouver le 1er zéro de f(x). 0,25(𝑥 − 8)2 − 4 = 0
Ainsi : 𝑥1 = 4 𝑒𝑡 𝑥2 = 12 𝑛𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑟𝑛é
Donc 𝑥2𝑔 = 4 𝑒𝑡 𝑥1𝑔 = 4 − 3 = 1
 Règle de g(x) : 𝑔(𝑥) = (𝑥 − 1)(𝑥 − 4)
 Donc ℎ = 2,5 𝑒𝑡 𝑘 = 𝑔(2,5) = −2,25
 Alors : ∆𝒚 = 𝟒 − 𝟐, 𝟐𝟓 = 𝟏, 𝟕𝟓

Exercice 10 :
1
 Règle de la parabole : 𝑓(𝑥) = − (𝑥 − 8)2 + 12
3
1
 Trouver 𝑥𝐵 ? 𝑠𝑖 𝑓(𝑥) = 9 𝑑𝑜𝑛𝑐 − (𝑥 − 8)2 + 12 = 9
3
1
Ou − 3 (𝑥 − 8)2 + 3 = 0
 On obtient : 𝑥1 = 5𝑠 𝑛𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑟𝑛é𝑒 𝑒𝑡 𝑥2 = 11𝑠
 𝑃𝑜𝑖𝑛𝑡 𝐸, 𝑥𝐸 = 11 + 1,5 = 12,5𝑠
 Hauteur : 𝑓(𝟏𝟐, 𝟓) = 𝟓, 𝟐𝟓𝒎

Exercice 11 :
 𝑥𝐵 = 𝑥2 = 12 𝑑𝑜𝑛𝑐 ℎ1 = 4 𝑒𝑡 𝑥1= − 4
3
 Règle première parabole : 𝑓1 (𝑥) = − 4 (𝑥 + 4)(𝑥 − 12)
 Point A : 𝑦𝐴 = 𝑓(0) = 36 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝐴(0,36 )𝑒𝑡 𝐶(12 + 3,36) = 𝐶(15,36)
 Règle 2ème parabole : 𝑓2 (𝑥) = −4(𝑥 − 15)2 + 36
 Trouver x? tel que 𝑓2 (𝑥) = 20 𝑜𝑢 − 4(𝑥 − 15)2 + 36 = 20
Ou −4(𝑥 − 15)2 + 16 = 0 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑥1 = 13 𝑢 𝑛𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑟𝑛é𝑒 𝑒𝑡 𝑥2 = 17𝑢𝑛𝑖𝑡é𝑠
Donc le mur se trouve à 𝟏𝟕 𝒖𝒏𝒊𝒕é𝒔

- 21 -
Exercice 12 :
 Point B : 𝑥𝐵 =? 𝑦𝐵 = 0 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑥𝐵 = 𝑥1 = 5 𝑑𝑜𝑛𝑐 ℎ = 7 𝑒𝑡 𝑥2 = 9
1
 Règle de la parabole : 𝑓(𝑥) = 5 (𝑥 − 5)(𝑥 − 9)
1
 S(h,k) : 𝑘 = 𝑓(ℎ = 7) = −0,8 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑎𝑢𝑡𝑟𝑒 𝑟è𝑔𝑙𝑒 𝑓(𝑥) = 5 (𝑥 − 7)2 − 0,8
1
 Trouver le point E. 𝑥𝐸 𝑡𝑒𝑙𝑞𝑢𝑒 𝑓(𝑥) = 4,2 𝑑𝑜𝑛𝑐 5 (𝑥 − 7)2 − 0,8 = 4,2
Ainsi 𝑥1 = 2 𝑛𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑟𝑛é𝑒 𝑒𝑡 𝑥2 = 12
 Dimensions du rectangle 𝐿 − 12 𝑒𝑡 𝑙 = 4,2 + 0,8 = 5
 Aire du rectangle 𝑨𝑹 = 𝟏𝟐. 𝟓 = 𝟔𝟎𝒎²

Exercice 13 :
1 2+10
 Règle de la parabole : 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 2)(𝑥 − 10) 𝑎𝑢𝑠𝑠𝑖 ℎ = = 6 𝑒𝑡
4 2
1
𝑘 = 𝑓(6) = −4 𝑐𝑒 𝑞𝑢𝑖 𝑑𝑜𝑛𝑛𝑒 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 6)2 − 4
4
1
 Trouver le point D. 𝑥𝐷 ? 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑓(𝑥) = 16,25 𝑑𝑜𝑛𝑐 4 (𝑥 − 2)(𝑥 − 10) = 16,25 𝑜𝑢
1 1
(𝑥 − 6)2 − 4 = 16,25 𝑜𝑢 (𝑥 − 6)2 − 20,25 = 0
4 4
𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑥1 = −3 𝑛𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑟𝑛é𝑒 𝑒𝑡 𝑥2 = 15
 Aire du rectangle : 𝐴𝑅 = (𝟏𝟔, 𝟐𝟓 + 𝟒). 𝟏𝟓 = 𝟑𝟎𝟑, 𝟕𝟓 𝒖²

Exercice 14 :
1
 Règle de la parabole 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 6)2 − 12
3
1
 Trouver B. 𝑥? 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑓(𝑥) = −9 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑓(𝑥) = 4 (𝑥 − 6)2 − 12 = −9 𝑜𝑢
1
− 6)2 − 3 = 0 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑥1 = 3 𝑛𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑟𝑛é𝑒 𝑒𝑡 𝑥2 = 9
(𝑥
4
 La règle de la droite BC., 𝑦 = 𝑥 − 18
 Le point C. 𝑦 = 0 = 𝑥 − 18 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑥𝐶 = 18 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑪(𝟏𝟖, 𝟎)

Exercice 15 :
 Hauteur des deux figures. ℎ = 𝑚𝐴𝐷 ̅̅̅̅ = (𝑥 − 1)
 Longueur DC du rectangle. 𝐿 = 𝑚𝐷𝐶 ̅̅̅̅ = (𝑥 + 5)
 Valeur de : 𝑥 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝐴𝑅 = 𝐴 𝑇 𝑜𝑢 3𝑥 2 − 6𝑥 + 3 = 𝑥 2 + 4𝑥 − 5
𝑥 2 − 5𝑥 + 4 = 0 𝑑𝑜𝑛𝑛𝑒 𝑥1 = 4
𝑒𝑡 𝑥2 = 1 𝑟𝑒𝑓𝑢𝑠é𝑒 𝑐𝑎𝑟 𝑑𝑜𝑛𝑛𝑒 𝑑𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛𝑠 𝑛é𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑒𝑠
 Points importants : 𝐴(4,3), 𝑅(8,3), 𝐵(13,3) 𝑒𝑡 𝑆(13,11)
𝟖
 Règle de la branche RSH : 𝒇(𝒙) = − 𝟐𝟓 (𝒙 − 𝟏𝟑)𝟐 + 𝟏𝟏

Exercice 16 :
 𝑥1 = −10 𝑒𝑡 ℎ = −4 𝑒𝑡 𝑥2 = −2
1
 Règle de la parabole : 𝑓(𝑥) = − 2 (𝑥 + 10)(𝑥 − 2)
 Le sommet S : ℎ = −4 𝑒𝑡 𝑘 = 𝑓(−4) = 18
 A𝑙𝑜𝑟𝑠 ∆𝒚 = 𝟏𝟖 − 𝟏𝟎 = 𝟖 𝒖𝒏𝒊𝒕é𝒔

- 22 -
Exercice 17 :

 X=6,5h=390min
1 4
 Valeur de a? f(390)=80 𝑎 [− 2 (390 − 120)] + 20 = 80 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑎 = − 9
4 1
 𝑥? 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 − 9 [− 2 (𝑥 − 120)] + 20 = 140
1 1
Ou [− 2 (𝑥 − 120)] = −270 𝑜𝑢 − 270 ≤ − 2 (𝑥 − 120) < −269
𝟔𝟔𝟎 ≥ 𝒙 > 𝟔𝟓𝟖 𝒐𝒖 𝒙 ∈ ]𝟔𝟓𝟖, 𝟔𝟔𝟎]

Exercice 18 :

 Règle de la parabole : 𝑓(𝑥) = −2(𝑥 + 2)(𝑥 + 12)

−12−2
 Sommet? ℎ = 2 = −7 𝑒𝑡 𝑘 = 𝑓(−7) = 50 𝑒𝑡 𝑓(𝑥) = −2(𝑥 + 7)2 + 50
 Trouver A et B. x? y=-22. −2(𝑥 + 7)2 + 50 = −22 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑥1 = −13𝑒𝑡𝑥2 = −1
(13−1)(50+22)
 Aire du triangle ABS. 𝐴𝐴𝐵𝑆 = 2
= 432𝑢2
 Prix : 𝒇(𝟒𝟑𝟐) = 𝟐𝟕𝟎

Exercice 19 :

 Détermination des paramètres : 𝑓(10) = 20 𝑛𝑜𝑢𝑠 𝑑𝑜𝑛𝑛𝑒 𝑘 = 20

𝑓(25) = 22 𝑛𝑜𝑢𝑠 𝑑𝑜𝑛𝑛𝑒 𝑎 = −2 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑙𝑎 𝑟è𝑔𝑙𝑒 𝑒𝑠𝑡 ∶
1
𝑓(𝑥) = −2 [− (𝑥 − 15)] + 20
10
1
 Trouver x? tels que f(x)=80. −2 [− 10 (𝑥 − 15)] + 20 = 80
𝑛𝑜𝑢𝑠 𝑑𝑜𝑛𝑛𝑒 𝒙 ∈ ]𝟑𝟎𝟓, 𝟑𝟏𝟓]

Exercice 20 :

1
 Trouver l’aire r telle que le C(r) =80. 𝑐(𝑟) = −8 [− (𝑟 − 5)] + 8 = 80
5
1 1
Ainsi [− (𝑟 − 5)] = −9 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 − 9 ≤ [− (𝑟 − 5)] < −8 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝟓𝟎 ≥ 𝒓 > 𝟒𝟓
5 5
8.𝑘
 Trouver la hauteur H=k du sommet. 50 ≥ 𝑟 > 45 𝑑𝑜𝑛𝑐 50≤ < 45
2
Ainsi 12,5 ≤ 𝑘 < 11,25 𝑐𝑜𝑚𝑚𝑒 𝐻 = 𝑘 𝑒𝑠𝑡 𝑒𝑛𝑡𝑖𝑒𝑟 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑘 = 12
 Règle : 𝑆(6,12) 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝒇(𝒙) = −𝟑(𝒙 − 𝟔)𝟐 + 𝟏𝟐 Ou 𝒇(𝒙) = −𝟑(𝒙 − 𝟒)(𝒙 − 𝟖)

- 23 -
Exercice 21 :
6+12
 ℎ = 2 = 9 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑥2 = 14
5
 Règle de la parabole : 𝑓(𝑥) = − 8 (𝑥 − 4)(𝑥 − 14)
125 5 125
𝑎𝑢𝑠𝑠𝑖 𝑘 = 𝑓(9) = = 15,625 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝑓(𝑥) = − (𝑥 − 9)2 +
8 8 8
1
𝑦𝑆 = 7,8125
 Valeurs de 𝑦𝐷 : {22 donc 𝒚𝑫 ∈ {𝟖, 𝟗}
𝑦
3 𝑆
= 10,416
 Valeurs relatives de 𝑥𝐷 𝑟𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑐𝑒𝑟 𝑑𝑎𝑛𝑠 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑏𝑜𝑙𝑒 :
𝑥𝐷8 = 5,51 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑫(𝟓, 𝟓𝟏 ; 𝟖) 𝑒𝑡 𝑥𝐷9 = 5,74 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑫(𝟓, 𝟕𝟒 ; 𝟗)
 Aires de la figure pour chaque cas : 𝑨𝑫𝟖 = 𝟔𝟔, 𝟑𝟑𝒖𝟐 𝒆𝒕 𝑨𝑫𝟗 = 𝟔𝟒, 𝟓𝟑𝒖𝟐
 Prix pour chaque cas : 𝑷𝑫𝟏 = 𝟖𝟎𝟎$ 𝒆𝒕 𝑷𝑫𝟐 = 𝟖𝟎𝟎$

Exercice 22 :
 Dimensions du rectangle : 𝐴 = 3𝑥 2 + 8𝑥 − 3 = (3𝑥 − 1)(𝑥 + 3)
Donc 𝐿 = (3𝑥 − 1) 𝑒𝑡 𝑙 = (𝑥 + 3)
 Valeur de x. 𝑃 = 8𝑥 + 4 = 76 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑥 = 9 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝐿 = 26 𝑒𝑡 𝑙 = 12
1
 Règle de la parabole : 𝑓(𝑥) = − (𝑥 − 8)2 + 12
3
1
 Trouver point E. 𝑥? 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑦 = 9 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 − 3 (𝑥 − 8)2 + 12 = 9
1
𝑜𝑢 − (𝑥 − 8)2 + 3 = 0 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑥 1 = 5 𝑛𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑟𝑛é𝑒 𝑒𝑡 𝑥2 = 11 , 𝐸(11,9)
3
1 26−11 4 4
 Règle de la FPE. |𝑏| = 4 = 3,75 𝑑𝑜𝑛𝑐 |𝑏| = 15 𝑒𝑡 𝑏 = 15
9 𝟒
|𝑎| = = 3 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑎 = −3 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝒈(𝒙) = −𝟑 [ (𝒙 − 𝟏𝟏)] + 𝟗
3 𝟏𝟓

Exercice 23 :
1 1
1. |𝑏| = 3 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑏
= 3 𝑒𝑡 |𝑎| = 4 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝐴(3.3 = 9 ; 3.4 = 12) 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑨(𝟗, 𝟏𝟐)
𝟏
2. 𝑅è𝑔𝑙𝑒 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑏𝑜𝑙𝑒: ℎ = 20, 𝑘 − 12 + 8 = 20 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝒈(𝒙) = − (𝒙 − 𝟐𝟎)𝟐 + 𝟐𝟎
𝟏𝟖
1 1
3. 𝑃𝑜𝑖𝑛𝑡 𝐵: − 18 (𝑥 − 20)2 + 20 = 15,5 𝑑𝑜𝑛𝑛𝑒 − 18 (𝑥 − 20)2 + 4,5 = 0
𝑥1 = 11 𝑟𝑒𝑓𝑢𝑠é𝑒 𝑒𝑡 𝑥2 = 29, 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑩(𝟐𝟗, 𝟏𝟓, 𝟓)
15,5 1 41−29 1
4. Règle de la FPE : |𝑎| = 5 = 3,1 𝑒𝑡 |𝑏| = 6 = 2 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑏 = 2 𝑒𝑡 𝑎 = −3,1
𝟏
𝒉(𝒙) = −𝟑, 𝟏 [ (𝒙 − 𝟐𝟗)] + 𝟏𝟓, 𝟓
𝟐

- 24 -
Test : Les fonctions

Question 1 : B Question 2 : A Question 3 : B

𝟏𝟓
Question 4 : ]𝟐, 𝟖] Question 5 :[−𝟏𝟎, −𝟕[ Question 6 : f(𝒙) = (𝒙 − 𝟏)𝟐 −
𝟏𝟔

𝟏𝟎
Question 7 :

 Dimensions ABCD : 𝐿 = (3𝑥 + 1) 𝑒𝑡 𝑙 = (3𝑥 − 2)

 Valeur de x : 𝑃 = 34 𝑑𝑜𝑛𝑐 12𝑥 − 2 = 34 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑥 = 3 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝐿 = 10𝑚 𝑒𝑡 𝑙 = 7
2.𝑘
 Hauteur du triangle=k. 𝐴∆ = 7 = 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑘 = 7 𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑆(7,7)
2
3
 Règle de la parabole : 𝑓(𝑥) = 25 (𝑥 − 7)2 + 7

 Trouver le point P. 𝑦? 𝑥 = 9 𝑟𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑐𝑒𝑟 𝑑𝑎𝑛𝑠 𝑙𝑎 𝑟è𝑔𝑙𝑒 𝑜𝑛 𝑎𝑢𝑟𝑎 𝑦 = 7,48𝑚

 ∆𝒚 = 𝟏𝟎 − 𝟕, 𝟒𝟖 = 𝟐, 𝟓𝟐𝒎

Question 8 :

0+40
 ℎ= 2
= 20 𝑒𝑡 𝑘 = 40 − 10 = 30 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑆(20,30)
𝟏
 Règle de la parabole : 𝒇(𝒙) = (𝒙 − 𝟐𝟎)𝟐 + 𝟑𝟎
𝟒𝟎
1 1
 Trouver le point L : 𝑥? 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 40
(𝑥 − 20)2 + 30 = 30,4 𝑜𝑢 40
(𝑥 − 20)2 − 0,4 = 0

𝑎𝑖𝑛𝑠𝑖 𝑥1 = 16𝑠 𝑛𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑟𝑛é𝑒 𝑒𝑡 𝑥2 = 24𝑠

𝟏
 Point D? 𝑥𝐷 = 24 + 3 = 27𝑠 et 𝒚𝑫 = (𝟐𝟕 − 𝟐𝟎)𝟐 + 𝟑𝟎 = 𝟑𝟏, 𝟐𝟐𝟓𝒎
𝟒𝟎

- 25 -