Sciences À Vivre Maternelle 2015 ENTIER

C ARTE D’IDENTITÉ
N O M D E L’ A N I M A L
PHOTO SON CORPS
LOCOMOTION
A LI M E N TAT I O N
Je mange
REPRODUCTION
OV IPA RE V IV IPA RE
Je sors d’un œuf Je sors du ventre de ma mère
C ARTE D’IDENTITÉ
N O M D E L’ A N I M A L
PHOTO SON CORPS
LOCOMOTION
A LI M E N TAT I O N
Je mange
REPRODUCTION
OV IPA RE V IV IPA RE
Je sors d’un œuf Je sors du ventre de ma mère
Pont-poutre
Pont du Gard
Viaduc de Millau
Tour Eiffel
Tours jumelles Petronas de Kuala Lumpur
Quartier financier de San Francisco
1 CARTES-IMAGES Salle de bains • Le corps de l’enfant 1/1
2 CARTES-IMAGES Lavage du corps • Le corps de l’enfant 1/2
2 CARTES-IMAGES Lavage du corps • Le corps de l’enfant 2/2
CARTES-IMAGES Les mains sales • Le corps de l’enfant 1/1
3
CARTES-IMAGES Déplacement de l’enfant • Le corps de l’enfant 1/1
4
5 CARTES-IMAGES Loto du goût • Le corps de l’enfant 1/2
5 CARTES-IMAGES Loto du goût • Le corps de l’enfant 2/2
CARTES-IMAGES Animaux pour carte d’identité • La vie animale 1/1
6
CARTES-IMAGES Aliments • La vie animale 1/3
7
7
7
CARTES-IMAGES Locomotion des animaux • La vie animale 1/5
8
8
8
8
8
ailes d’aigle pattes de cheval
CARTES DE JEU Ailes, pattes ou nageoires ? • La vie animale 1/4
pattes de chien ailes de cigogne
9
nageoires de dauphin pattes d’écureuil
corps d’escargot pattes de guépard
pattes de guépard pattes de kangourou
9
pattes de kangourou pattes d’otarie
ailes de papillon nageoires de poisson
nageoires de requin corps de serpent
9
pattes de singe pattes de tigre
pattes de tortue corps de ver de terre
pattes d’ours pattes de panda
9
CARTES-IMAGES Association petit - mâle - femelle • La vie animale 1/4
10
10
10
10
CARTES-IMAGES Ovipare ou vivipare ? • La vie animale 1/3
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11
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CARTES-IMAGES Images séquentielles croissance • La vie animale 1/4
12
12
12
12
CARTES-IMAGES Germination d’une graine • La vie végétale 1/2
13
CARTES-IMAGES Germination d’une graine • La vie végétale 2/2
13
CARTES-IMAGES Stades de développement du bulbe • La vie végétale 1/1
14
CARTES-IMAGES Blé • La vie végétale 1/1
15
CARTES-IMAGES Viennoiseries • Les matériaux 1/1
16
CARTES-IMAGES Matières d’origine • Les matériaux 1/1
17
CARTES-IMAGES Nids • Les matériaux 1/1
18
CARTES-IMAGES Objets pour mettre l’air en mouvement • L’air 1/1
19
CARTES-IMAGES Modèles de construction • Les objets de construction 1/1
20
CARTES-IMAGES Tours • Les objets de construction 1/1
21
22
CARTES-IMAGES Ponts • Les objets de construction 1/1
A3
Matériel 141 % illustrations de ponts
PONT POUTRE
PONT EN ARC
PONT SUSPENDU
Les objets Les objets de construction 203

23
CARTES-IMAGES Engins de levage • Les objets de construction 1/1
CARTES-IMAGES Ustensiles de cuisine • Les objets mécaniques 1/2
24
CARTES-IMAGES Ustensiles de cuisine • Les objets mécaniques 2/2
24
25 CARTES-IMAGES Véhicules • Les objets roulants 1/5
CARTES-IMAGES Objets non-électriques à piles sur secteur • Les objets électriques 1/3
26
26
26
PRÉNOM DATE
Le corps
de l’élève Associer un déplacement à son codage.
COMMENT TE DÉPLACES-TU ?
Colle l’étiquette des déplacements à côté de l’illustration correspondante.
Très souvent, je...
Parfois, je...
je saurai...
Bientôt,
PRÉNOM DATE
Locomotion Classer un animal selon son déplacement.
PIGEON VOLE
Colle chaque animal sous son déplacement.
PRÉNOM DATE
Locomotion Associer un organe moteur aux déplacements qu’il permet.
AILES, PATTES OU NAGEOIRES ?

Colle dans chaque colonne les organes qui permettent le déplacement demandé.
PRÉNOM DATE
La vie animale Associer des animaux d’une même espèce.
TABLEAU DE FAMILLE
Colle les animaux d’une même famille dans le même enclos.
PRÉNOM DATE
La vie animale Associer des animaux d’une même espèce.
TABLEAU DE FAMILLE
Colle les animaux d’une même famille dans le même enclos.
PRÉNOM DATE
La vie animale Classer les animaux selon leur mode de naissance.
ŒUF OU PAS ŒUF ?

Découpe et colle les animaux dans la bonne colonne : les animaux ovipares dans
la colonne avec l’œuf et les animaux vivipares dans la colonne avec l’œuf barré.
ovipare vivipare
PRÉNOM DATE
La vie animale Ordonner les étapes de développement et de croissance des petits.
DES PETITS QUI GRANDISSENT !

Colle les illustrations dans l’ordre chronologique.
PRÉNOM DATE
La vie végétale Ordonner les étapes des plantations.
SAVEZ-VOUS PLANTER DES GRAINES ?

PRÉNOM DATE
La vie végétale Ordonner les étapes de développement du bulbe.
LE DÉVELOPPEMENT DU BULBE
PRÉNOM DATE
Les matériaux Associer un objet à son matériau.
EN QUOI C’EST FAIT ?

Colle sous chaque illustration un échantillon du matériau avec lequel est fabriqué l’objet.
Colle sous chaque échantillon l’étiquette-mot du matériau.
Colle sous chaque échantillon l’illustration de la matière d’origine.
Niveau 1 (PS-MS) Donner uniquement les échantillons de matières et cacher les deux consignes inutiles.
Niveau 2 (MS performants et GS) Donner les échantillons de matière, les 6 étiquettes-mots et cacher
la consigne inutile.
Niveau 3 (GS) Donner les échantillons de matière, les 6 étiquettes-mots et les 6 illustrations
des matières d’origine.
MÉTAL PAPIER CARTON

PLASTIQUE BOIS TISSU


PRÉNOM DATE
Les matériaux Associer un matériau au symbole représentant sa sensation tactile.
ÇA GRATTE OU ÇA PIQUE ?
Colle les bons échantillons sous chaque symbole.
PRÉNOM DATE
La matière Trier les objets selon leur capacité à transporter l’eau.
QUI TRANSPORTE L’EAU ?

Colle les objets qui permettent de transporter l’eau dans la bassine pleine
et ceux qui ne permettent pas de transporter l’eau dans la bassine vide.
PRÉNOM DATE
L’eau Trier les objets selon leur flottabilité.
ÇA FLOTTE OU ÇA COULE ?
Colle l’étiquette de chaque objet au fond de l’aquarium s’il coule et au-dessus du niveau de l’eau s’il flotte.
PRÉNOM DATE
L’eau Trier les matières solubles dans l’eau.
SOLUBLE OU PAS SOLUBLE ?

Teste chaque matière à ta disposition puis colle son étiquette
dans la bonne colonne.
SOLUBLE NON SOLUBLE

PRÉNOM DATE
Les ombres
et la lumière Associer une ombre à son personnage.
CHACUN SON OMBRE !

Observe chaque ombre. Colle chaque personnage à côté de son ombre.
PRÉNOM DATE
Les ombres
et la lumière Associer une ombre à son personnage.
CHACUN SON OMBRE !

Observe chaque ombre. Colle chaque personnage à côté de son ombre.
Attention, certains personnages n’auront pas d’ombre !
PRÉNOM DATE
Les objets
de construction reconnaître la structure des ponts
IL SUFFIT DE PASSER LE PONT

Découpe les ponts et colle-les dans la bonne colonne.
Pont poutre Pont en arc Pont suspendu

A3
Matériel 141 % illustrations de ponts
PONT POUTRE
PONT EN ARC
PONT SUSPENDU
Les objets Les objets de construction 203

PRÉNOM DATE
Les objets mécaniques Classer des ustensiles selon le critère de la fonction d’usage.
QUI FAIT QUOI ?

Découpe les ustensiles et colle-les dans la bonne colonne.
Découpe les étiquettes-mots et colle-les dans la bonne colonne.

Niveau 1 (MS) Fournir 8 illustrations d’ustensiles et cacher les cases des niveaux supérieurs.
Niveau 2 (MS performants et GS) Fournir 12 illustrations d’ustensiles et cacher les cases du niveau 3.
Niveau 3 (GS performants) Fournir 12 illustrations d’ustensiles et 8 étiquettes-mots.
Les illustrations d’ustensiles
Les étiquettes-mots à découper
ÉCRASER ESSORER RÂPER MÉLANGER
A4
Matériel 200 % étiquettes-mots Un série d’étiquettes pour la classe
ÉCRASER ESSORER RÂPER MÉLANGER

PRESSE-PURÉE RÂPE FOUET
ESSOREUSE À SALADE
PRÉNOM DATE
Les objets roulants Classer les véhicules selon le critère choisi.
CHACUN SON PARKING

Colle les véhicules dans le bon parking.
P P
P P
Niveau 1 (PS) Ne donner que 2 parkings. Y coller les logos du critère de classement choisi (2 ou 4 roues). Donner les 8
images de véhicules correspondants.
Niveau 2 (MS) Donner les 4 parkings. Y coller les logos du critère de classement choisi (1, 2, 3, 4 ou + de roues).
Donner les 10 images de véhicules correspondants.
Niveau 3 (MS performants) Donner les 4 parkings. Y coller les logos du critère de classement selon ce qui
est transporté (transport d’un passager, transport d’une famille, transport en commun, transport de marchandises).
Donner les 12 images correspondantes.
PRÉNOM DATE
Les objets
magnétiques classer les objets selon le critère du magnétisme.
ATTIRE OU NON ?
Découpe puis colle sur l’aimant les objets qui sont attirés.
Colle dans le panier ceux qui ne sont pas attirés par l’aimant.
PRÉNOM DATE
Objets électriques dessiner un circuit simple.
MON CIRCUIT ÉLECTRIQUE

Dessine et légende le circuit électrique que tu as construit.
Étiquettes-mots à découper mais qui, en étant agrandis, pourront servir aussi à

faire des étiquettes pour le tableau.
UNE PILE UNE LAMPE UNE DOUILLE
UN FIL ÉLECTRIQUE UN INTERRUPTEUR

fiche de construction 1 Fabriquons une tête à cheveux !
Le matériel Les outils
1 PETIT POT
EN VERRE
(TYPE LAITIÈRE)
DU TERREAU DE LA LITIÈRE VÉGÉTALE DES ÉLASTIQUES
1 GRANDE DES CISEAUX

DES GRAINES 1 CHAUSSETTE CUILLÈRE
DE GAZON OU 1 BAS EN NYLON
1 POT EN
TERRE CUITE
DES DÉCORATIONS : DES YEUX
RIGOLOS, CURE-PIPES, PAPIER
D’ALUMINIUM, GOMMETTES...
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fiche de construction 1 Fabriquons une tête à cheveux !
1 PETIT POT
EN VERRE
(TYPE LAITIÈRE)
DU TERREAU DE LA LITIÈRE VÉGÉTALE DES ÉLASTIQUES
1 GRANDE DES CISEAUX

DES GRAINES 1 CHAUSSETTE CUILLÈRE
DE GAZON OU 1 BAS EN NYLON
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TERRE CUITE
DES DÉCORATIONS : DES YEUX
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fiche de construction 2 Fabriquons un moulinet !
1 CARRÉ
DE PAPIER OU 1 BOUCHON
DE PLASTIQUE
SOUPLE 1 PERLE
1 AIGUILLE 1 MARTEAU
1 CRAYON DES FEUTRES DE PIQUAGE
1 GABARIT
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DE CARTONS ONDULÉS
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DE CARTONS ONDULÉS
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fiche de construction 3 Fabriquons une voiture !
1 GRAND
RECTANGLE 2 GABARITS
1 GRAND DE COUPE
RECTANGLE 1 PETIT DE CARTON
RECTANGLE DE 15x10 CM DE 3x10 CM
DE PAPIER ET 3x12,5 CM
CARTONNÉ DE CARTON
DE 10x24,5 CM DE 9x10 CM 1 GABARIT
DE POSITIONNEMENT
DE 3x10 CM
DES CISEAUX 1 TUBE DE COLLE
2 PIQUES
À BROCHETTE
Il est plus facile
d’enfoncer les roues si
2 PAILLES on taille les extrémités
des piques à brochettes
avec un taille-crayon.
4 ROUES
1 GABARIT 1 CRAYON DU RUBAN

DE TRAÇAGE ADHÉSIF
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DE PAPIER ET 3x12,5 CM
CARTONNÉ DE CARTON
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DES CISEAUX 1 TUBE DE COLLE
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fiche de construction 4 Fabriquons la boîte du jeu de pêche !
1 RÈGLE
DES CISEAUX
1 COUVERCLE 1 FOND
1 PLIOIR 1 AGRAFEUSE
(PEUT ÊTRE REMPLACÉ OU DE LA COLLE
PAR UN STYLO À BILLE OU DU RUBAN ADHÉSIF
DONT ON A RETIRÉ LA
CARTOUCHE)
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fiche de construction 5 Fabriquons une canne à pêche !
2 AIMANTS
2 BAGUETTES
DES CISEAUX
DE LA FICELLE
1 PAILLE
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fiche de construction 6 Fabriquons des dominos magnétiques !
16 BOUCHONS 32 CLOUS LONGS DE TAPISSIER

DES CISEAUX
1 MARTEAU 1 PISTOLET À COLLE
BASSE TEMPÉRATURE
32 AIMANTS TORIQUES,
DIAMÈTRE 18MM,
ÉPAISSEUR 5 MM
5 ROULEAUX DE SCOTCH
DE 5 COULEURS DIFFÉRENTES
DES GOMMETTES
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fiche de construction 6 Fabriquons des dominos magnétiques !
16 BOUCHONS 32 CLOUS LONGS DE TAPISSIER

DES CISEAUX
1 MARTEAU 1 PISTOLET À COLLE
BASSE TEMPÉRATURE
32 AIMANTS TORIQUES,
DIAMÈTRE 18MM,
ÉPAISSEUR 5 MM
5 ROULEAUX DE SCOTCH
DE 5 COULEURS DIFFÉRENTES
DES GOMMETTES
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fiche de construction 7 Fabriquons un culbuto !
1 BOÎTE AYANT UN FOND ARRONDI :
BOÎTE DE CAMEMBERT, DE KINDER,
BOULE DE NOËL S’OUVRANT EN 2.
1 BILLE OU UN CAILLOU DES CISEAUX

PINCEAU
PEINTURE
DE LA PÂTE À FIXER
OU UN PISTOLET À COLLE
DES GOMMETTES
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fiche de construction 8 Fabriquons un clown !
1 PETITE BOUTEILLE D’EAU

EN PLASTIQUE AVEC UNE 1 PILE PLATE
OUVERTURE À L’ARRIÈRE
2 TROMBONES DES CISEAUX 1 PINCE À DÉNUDER 1 AIGUILLE DE PIQUAGE

3 FILS ÉLECTRIQUES
DE 25 CM
2 BOUTS DE PAILLE
1 DOUILLE
1 SILHOUETTE DE CLOWN 1 LAMPE DE L’ADHÉSIF DOUBLE-FACE

COLORIÉE ET DÉCOUPÉE
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fiche de construction 8 Fabriquons un clown !
1 PETITE BOUTEILLE D’EAU

EN PLASTIQUE AVEC UNE 1 PILE PLATE
OUVERTURE À L’ARRIÈRE
2 TROMBONES DES CISEAUX 1 PINCE À DÉNUDER 1 AIGUILLE DE PIQUAGE

3 FILS ÉLECTRIQUES
DE 25 CM
2 BOUTS DE PAILLE
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1 SILHOUETTE DE CLOWN 1 LAMPE DE L’ADHÉSIF DOUBLE-FACE

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Ailes, pattes ou nageoires ?
Règle du jeu pour 2 à 4 joueurs
Matériel But du jeu

1 plateau de jeu Le but du jeu est de déplacer son pion sur le parcours pour
24 cartes de jeu : 22 cartes animaux et 2 cartes ATOUT être le premier à arriver sur la case 24.
1 pion par joueur
Mise en place
Distribuer 3 cartes à chaque joueur.
Les autres cartes constituent la pioche.
Principe du jeu
Pour se déplacer, le joueur doit utiliser l’organe de déplacement de l’animal indiqué par la carte qu’il choisit de jouer.
À son tour, le joueur pioche une carte puis dépose au centre de la table la carte qu’il utilise en verbalisant ce qu’il fait.
Le mode de déplacement est indiqué sur chaque carte par un ou plusieurs pictogrammes.
Exemple. Je choisis de courir comme le tigre et j’avance de 3 cases.
Certains organes permettent de se déplacer de différentes manières. Le joueur peut donc choisir quel mode de déplacement il
préfère utiliser pour chaque carte jouée.
Exemple. Pour le tigre, courir permet d’avancer de 3 cases mais marcher permet d’avancer d’une seule case et sauter permet de
sauter par dessus la barrière.
Un joueur peut stratégiquement choisir, pour chaque carte jouée indiquant les pictogrammes marcher et courir, de n’avancer que
d’une case s’il fait marcher son animal.
Chaque joueur joue à son tour jusqu’à ce que le premier atteigne la case 24.
4Ø
Voler Marcher
Je traverse les nuages. J’avance d’une case.
Nager Courir
Je peux traverser la rivière. J’avance de 3 cases.
, Sauter
Je passe sous la barrière. Je passe au-dessus de la barrière.
3
Je grimpe dans les arbres.
Carte ATOUT
Une carte Atout permet d’utiliser n’importe quel mode de déplacement.
Raccourcis
Le joueur peut choisir d’emprunter des raccourcis sur le parcours s’il possède une carte qui permet de l’emprunter.
Un animal qui grimpe permet de passe directement de la case 3 à la case 11.
Un animal qui rampe permet de passer de la case 8 à la case 16.
Un animal qui saute permet de passer directement de la case 9 à la case 16.
Exemple. Je choisis de sauter comme le kangourou et je prends le raccourci de la case 9 à la case 16.
Un animal qui vole permet de passer directement de la case 15 à la case 23.
Il faut un animal qui nage pour passer de la case 6 à la case 8, de la case 17 à la case 19 et de la case 19 à la case 21.
Fin de la partie
La partie se termine quand le premier joueur a atteint la case 24.
Certains animaux ont dans la nature plus de déplacements que ceux figurant sur les cartes.
Seuls les déplacements les plus utilisés par l’animal ont été conservés pour que l’intérêt de chaque partie soit maximum.
Ailes, pattes ou nageoires ?
Règle du jeu pour 2 à 4 joueurs
Matériel But du jeu

1 plateau de jeu Le but du jeu est de déplacer son pion sur le parcours pour
24 cartes de jeu : 22 cartes animaux et 2 cartes ATOUT être le premier à arriver sur la case 24.
1 pion par joueur
Mise en place
Distribuer 3 cartes à chaque joueur.
Les autres cartes constituent la pioche.
Principe du jeu
Pour se déplacer, le joueur doit utiliser l’organe de déplacement de l’animal indiqué par la carte qu’il choisit de jouer.
À son tour, le joueur pioche une carte puis dépose au centre de la table la carte qu’il utilise en verbalisant ce qu’il fait.
Le mode de déplacement est indiqué sur chaque carte par un ou plusieurs pictogrammes.
Exemple. Je choisis de courir comme le tigre et j’avance de 3 cases.
Certains organes permettent de se déplacer de différentes manières. Le joueur peut donc choisir quel mode de déplacement il
préfère utiliser pour chaque carte jouée.
Exemple. Pour le tigre, courir permet d’avancer de 3 cases mais marcher permet d’avancer d’une seule case et sauter permet de
sauter par dessus la barrière.
Un joueur peut stratégiquement choisir, pour chaque carte jouée indiquant les pictogrammes marcher et courir, de n’avancer que
d’une case s’il fait marcher son animal.
Chaque joueur joue à son tour jusqu’à ce que le premier atteigne la case 24.
4Ø
Voler Marcher
Je traverse les nuages. J’avance d’une case.
Nager Courir
Je peux traverser la rivière. J’avance de 3 cases.
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Je passe sous la barrière. Je passe au-dessus de la barrière.
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Je grimpe dans les arbres.
Carte ATOUT
Une carte Atout permet d’utiliser n’importe quel mode de déplacement.
Raccourcis
Le joueur peut choisir d’emprunter des raccourcis sur le parcours s’il possède une carte qui permet de l’emprunter.
Un animal qui grimpe permet de passe directement de la case 3 à la case 11.
Un animal qui rampe permet de passer de la case 8 à la case 16.
Un animal qui saute permet de passer directement de la case 9 à la case 16.
Exemple. Je choisis de sauter comme le kangourou et je prends le raccourci de la case 9 à la case 16.
Un animal qui vole permet de passer directement de la case 15 à la case 23.
Il faut un animal qui nage pour passer de la case 6 à la case 8, de la case 17 à la case 19 et de la case 19 à la case 21.
Fin de la partie
La partie se termine quand le premier joueur a atteint la case 24.
Certains animaux ont dans la nature plus de déplacements que ceux figurant sur les cartes.
Seuls les déplacements les plus utilisés par l’animal ont été conservés pour que l’intérêt de chaque partie soit maximum.
Le vivant Le corps de l’enfant
SALÉ
SUCRÉ
ACIDE
AMER
A3
141 %
A3
Matériel 141% illustrations animaux
62
ÉTAPE 4 ÉTAPE 3 ÉTAPE 2 ÉTAPE 1
ÉTAPE 5 Livre réalisé par
.............................
Classe La germination
d’une graine
.............................
de haricot
Année
.............................
Cela ondule trop ! Cela gratte trop !
de lui fabriquer un nid.

de matières bosselées. de matières rugueuses. dans la classe. Pour cela, il demande aux élèves
.................... ne veut pas .................... ne veut pas .................... est un petit animal qui veut s’installer
.................... ne veut pas .................... veut Livre réalisé par

de matières lisses. des matières douces.
.............................
Classe
.............................
Un nid
pour ....................
Année
Cela n’est pas assez Cela fait un nid
confortable ! très douillet ! .............................
.............................
Année
cochons .............................
Les trois petits
Classe
sont lourdes et solides.
la maison car les BRIQUES
il n’arrive pas à détruire
............................. la maison en BRIQUES. Quand le loup vient,
sont contents dans une maison en BRIQUES.
Livre réalisé par Les trois petits cochons Le troisième se construit
Il était une fois trois petits cochons qui partent Le premier se construit Le second se construit
de chez leur maman pour se construire des maisons. une maison en PAILLE mais une maison en BOIS
quand le loup vient, mais quand le loup vient,
il détruit la maison car la il détruit la maison :
PAILLE est trop légère. le BOIS ne résiste pas
aux coups,
il n’est pas très solide.
© Didier Jeunesse
Les objets Les objets de construction
ÉCRASER ESSORER
PRESSE-PURÉE
ESSOREUSE À SALADE
RÂPER MÉLANGER
RÂPE FOUET
Bonjour aux élèves de la classe.......................
Je me présente, je suis un cuisinier un peu distrait.

Je dois faire une salade pour votre classe la semaine
prochaine mais j’ai oublié comment faire.
J’ai retrouvé la recette et je vous envoie tous
les ustensiles qui se trouvent dans ma cuisine.
Aidez-moi s’il vous plait !
UNE VOITURE
C ARROSSERIE
ROUES
CHÂ SSIS
ESSIEUX
PORTIÈRES
VOL ANT
PARE-BRISE
PARE- CHOC S
PHARES
FEUX ARRIÈRE
SIÈGES
MOTEUR
Gabarit de découpe des piques à brochette
3 cm x 12,5 cm
Gabarit de découpe de pailles Gabarit de positionnement du collage

3 cm x 10 cm 3 cm x 10 cm
Les objets Les objets magnétiques
PÊCHE
M AGNÉ TIQUE
Les objets Les objets en équilibre
Les objets Les objets en équilibre
© Lutin poche de l’école des loisirs
MEMORY Médecin • Hygiène et santé • 1/3
A
A
A
MEMORY Petits-parents • Vie animale • 1/3
B
B
B
MEMORY Outils de jardinage • Vie végétale • 1/2
C
MEMORY Outils de jardinage • Vie végétale • 2/2
C
MEMORY Ombres • Les ombres et la lumière • 1/3
D
D
D
MEMORY Éléments d’une voiture • Les objets roulants • 1/4
E
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MEMORY Objets électriques/non électriques • Les objets électriques • 1/3
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recet te 1 La pâte à mini-crêpes
Les ingrédients pour 48 mini-crêpes Les ustensiles
1 VERRE
500 G DE FARINE 1 LITRE DE LAIT DOSEUR
1 CUILLÈRE
À SOUPE
1 SALADIER
6 ŒUFS 1 CUILLÈRE À SOUPE D’HUILE 1 FOUET

1 CUILLÈRE EN BOIS
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recet te 1 La pâte à mini-crêpes
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recet te 2 Le pain
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3 VERRES 1 SACHET DE LEVURE 1 VERRE

DE FARINE 1 CUILLÈRE
DE BOULANGER À SOUPE
1 SALADIER
1 VERRE
D’EAU TIÈDE 1 TORCHON 1 CUILLÈRE À CAFÉ
1 CUILLÈRE À SOUPE
1 CUILLÈRE À CAFÉ D’HUILE D’OLIVE
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recet te 3 La pâte à sel
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recet te 4 La salade verte
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recet te 5 Les carottes râpées
DE LA VINAIGRETTE 1 CUILLÈRE À SOUPE 1 SALADIER

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recet te 5 Les carottes râpées
DE LA VINAIGRETTE 1 CUILLÈRE À SOUPE 1 SALADIER

5 CAROTTES
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1 COUTEAU ÉCONOME
Le déroulement
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recet te 6 La tartine de fromage râpé
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1 MORCEAU D’EMMENTAL
1 COUTEAU À BEURRE
1 MORCEAU DE BEURRE
1 TRANCHE DE PAIN
Le déroulement
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recet te 7 La purée de pommes de terre
1 COUTEAU À BEURRE
1 PRESSE-PURÉE
1 SALADIER
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6 POMMES DE TERRE
1 CASSEROLE
1 MORCEAU DE BEURRE
1 COUTEAU ÉCONOME
Le déroulement
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recet te 8 Le gâteau au yaourt
1 YAOURT 3 ŒUFS 1 FOUET 1 CUILLÈRE À SOUPE

2 POTS 1 SALADIER
2 POTS DE SUCRE
DE FARINE
1 CUILLÈRE EN BOIS 1 SPATULE 1 PINCEAU DE CUISINE
1 DEMI SACHET DE 1 SACHET DE

LEVURE CHIMIQUE SUCRE VANILLÉ
1 DEMI POT D’HUILE
1 MOULE À CAKE
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recet te 8 Le gâteau au yaourt
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2 POTS 1 SALADIER
2 POTS DE SUCRE
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1 CUILLÈRE EN BOIS 1 SPATULE 1 PINCEAU DE CUISINE
1 DEMI SACHET DE 1 SACHET DE

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recet te 9 La salade composée
DES RAISINS SECS

1 MORCEAU
D’EMMENTAL
1 SALADE 1 RÂPE MANUELLE 1 SALADIER
1 ESSOREUSE
À SALADE
5 CAROTTES
1 PAIRE DE CISEAUX
2 POMMES 1 COUTEAU
ÉCONOME 1 PLANCHE À DÉCOUPER
1 COUTEAU POINTU
DE LA VINAIGRETTE
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1 PAIRE DE CISEAUX
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r e c e t t e 11 La compote de pommes
1 COUTEAU POINTU
1 COUTEAU
ÉCONOME
6 POMMES
1 SACHET DE SUCRE VANILLÉ
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1 CASSEROLE
3 CUILLÈRES À SOUPE DE SUCRE

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r ec e t t e 10 La salade de fruits
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2 POMMES 2 POIRES 2 BANANES ÉCONOME 1 SALADIER
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r ec e t t e 10 La salade de fruits
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r e c e t t e 11 La compote de pommes
1 COUTEAU POINTU
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1 PLANCHE À DÉCOUPER
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recet t e 12 La soupe de légumes
1 COUTEAU POINTU
2 OIGNONS 1 COUTEAU
ÉCONOME 1 SALADIER
6 POMMES DE TERRE 5 CAROTTES
3 COURGETTES 1 CASSEROLE
1 CUILLÈRE
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À SOUPE 1 PASSOIRE
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Sciences À Vivre Maternelle 2015 ENTIER

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C ARTE D’IDENTITÉ

PHOTO SON CORPS

PHOTO SON CORPS

pattes de chien ailes de cigogne

pattes de guépard pattes de kangourou

nageoires de requin corps de serpent

pattes d’ours pattes de panda

Les objets Les objets de construction 203

Locomotion Classer un animal selon son déplacement.

Locomotion Associer un organe moteur aux déplacements qu’il permet.

AILES, PATTES OU NAGEOIRES ?

La vie animale Associer des animaux d’une même espèce.

La vie animale Associer des animaux d’une même espèce.

La vie animale Classer les animaux selon leur mode de naissance.

ŒUF OU PAS ŒUF ?

La vie animale Ordonner les étapes de développement et de croissance des petits.

DES PETITS QUI GRANDISSENT !

La vie végétale Ordonner les étapes des plantations.

SAVEZ-VOUS PLANTER DES GRAINES ?

La vie végétale Ordonner les étapes de développement du bulbe.

Les matériaux Associer un objet à son matériau.

EN QUOI C’EST FAIT ?

MÉTAL PAPIER CARTON

MÉTAL PAPIER CARTON

MÉTAL PAPIER CARTON

Les matériaux Associer un matériau au symbole représentant sa sensation tactile.

La matière Trier les objets selon leur capacité à transporter l’eau.

QUI TRANSPORTE L’EAU ?

L’eau Trier les objets selon leur flottabilité.

L’eau Trier les matières solubles dans l’eau.

SOLUBLE OU PAS SOLUBLE ?

SOLUBLE NON SOLUBLE

CHACUN SON OMBRE !

CHACUN SON OMBRE !

IL SUFFIT DE PASSER LE PONT

Pont poutre Pont en arc Pont suspendu

Les objets Les objets de construction 203

QUI FAIT QUOI ?

Découpe les étiquettes-mots et colle-les dans la bonne colonne.

Les illustrations d’ustensiles

Les étiquettes-mots à découper

ÉCRASER ESSORER RÂPER MÉLANGER

ÉCRASER ESSORER RÂPER MÉLANGER

Les objets roulants Classer les véhicules selon le critère choisi.

CHACUN SON PARKING

Objets électriques dessiner un circuit simple.

MON CIRCUIT ÉLECTRIQUE

Étiquettes-mots à découper mais qui, en étant agrandis, pourront servir aussi à

UNE PILE UNE LAMPE UNE DOUILLE

UN FIL ÉLECTRIQUE UN INTERRUPTEUR

1 GRANDE DES CISEAUX

1 GRANDE DES CISEAUX

DES CISEAUX 1 SANDWICH

le clou dans le tro

DES CISEAUX 1 SANDWICH

le clou dans le tro

1 GABARIT 1 CRAYON DU RUBAN

1 GABARIT 1 CRAYON DU RUBAN

16 BOUCHONS 32 CLOUS LONGS DE TAPISSIER

16 BOUCHONS 32 CLOUS LONGS DE TAPISSIER

1 BILLE OU UN CAILLOU DES CISEAUX

1 PETITE BOUTEILLE D’EAU

2 TROMBONES DES CISEAUX 1 PINCE À DÉNUDER 1 AIGUILLE DE PIQUAGE