18/05/2017

Evaluation des risques

professionnels

Emmanuel BIGOT
SECTION TE-MSC-TF

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Pourquoi évaluer les risques
professionnels au sein de la section ?
• Répondre aux attentes de la directrice du CERN
• Répondre aux obligations réglementaires
• Réduire les incidents et les accidents
• Éviter l’apparition de Maladies Professionnelles
• Améliorer vos conditions de travail
Vous sensibiliser sur les questions de santé et de sécurité

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•

• Mettre en place une démarche de prévention des risques pérenne

• Contribuer à améliorer le fonctionnement de la section tout au long de son
évolution
• L’image du CERN s’en trouve également valorisée auprès des pays
membres 2
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Traquer les incidents pour éviter les
accidents
• La pyramide de Bird, résultat d'une
étude sur les accidents du travail.
• L’étude a porté sur 1 753 498 accidents 1 • Blessure grave
déclarés par 297 entreprises. Celles-ci,
employaient 1,75 millions personnes qui
ont travaillé 3 millions d’heures durant
la période étudiée.
10 • Blessures mineures

• le concept de Bird établit une relation • accidents avec

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entre les différents niveaux de gravité
des accidents : plus le niveau d'incidents
30 dommages
matériels
ou de presque accidents est élevé, plus le
risque ou la probabilité d'accident grave • Incidents
est élevé. 600 sans blessure
ou dommages
Source INERIS-Étude et Recherche DRA-37 3
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Qu’est ce qui permet au mieux de répondre à
la politique sécurité du CERN ?
• En appliquant les principes généraux de prévention inscrit dans le
Code du travail.
 Cela englobe des actions d’identification et de classement des risques
 Cela permet de progresser et d'intégrer une démarche d'amélioration
continue

Plan: Planifier et
préparer le travail à
effectuer Do: Exécuter les
tâches prévues

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Action: Corriger, prendre
les décisions qui
s'imposent. Identifier les Check: Vérifier les résultats.
nouveaux points Mettre en place les
d'intervention. indicateurs et tableaux de
bord, auditer et étudier les
résultats
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La méthodologie utilisée
Préparer la démarche
•Analyser l’existant
•Définir des unités de travail
cohérentes
•Concevoir une conduite de projet

Réactualiser Évaluer
•Faire vivre le document comme un •Identifier les risques
véritable outil de pilotage et de •Recenser les mesures de
suivi de la prévention prévention

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•Coter et Hiérarchiser les risques

Agir
•Élaborer un plan d’actions
•Mettre en œuvre les actions de
prévention
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Les étapes de la
méthode d’analyse
des risques.

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Découper la section en unités de
travail
Unités de travail
1 Activités liées aux équipements d'atelier
2 Activités liées aux équipes mécaniques banc vertical
3 Activités liées aux équipes mécaniques banc horizontal
4 Activités liées aux tests (préparation et opération)
5 Activités liées à la supervision
6 Activités liées aux laboratoires électroniques

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7 Activité liées à la bureautique, à l’ingénierie
8 Activité liées à la fibre optique

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Identifier les risques
• L’objectif est de rechercher les risques associés à toutes les activités
recensées dans une unité de travail.
 Pour cela il faut faire l’analyse complète des conditions de travail et des méthodes
réelles de travail.
 Deux types de processus peuvent porter atteinte à la santé

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Phénomène
Opérateur à dangereux :
proximité de la Situation Manutentionner un
charge dangereuse cryostat au pont
roulant

Evénement
Situation dangereuse :
dangereux
L’opérateur se trouve entre
la charge et un obstacle
fixe

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Evénement dangereux :
Dommage Rupture d’une élingue
ou
mauvaise manœuvre

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Estimation du risque
Le risque La probabilité La gravité
d’occurrence de ce
dommage

Est Et de
fonction
Fréquence
de et durée du
d’exposition dommage
Relatif au
pour le

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phénomène
phénomène
dangereux
Possibilité dangereux
d’éviter ou considéré
de limiter le
dommage

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Exemple: activité du bobinage au 927

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La réglementation intègre l'obligation identifiée les La réglementation intègre
risques l'obligation appréciée les risques

Obtenir une hiérarchie

Analyser les conditions
des risques objective et
d’exposition aux risques à
adaptée à la situation.
partir de la réalité du
travail
Aide à élaborer le plan

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d’actions.

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Estimer les situations dangereuses

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Objectif de cette outil de prévention
• Réduire le nombre d’incidents au
bas de la pyramide, revient à
réduire d’autant le nombre
d’accidents
• Par conséquent la mise en œuvre
de cette méthode consistent à
prévenir plutôt que guérir !

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Prévention

mieux vaut
prévenir que
guérir 13
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Deux mots sur les produits chimiques

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Risques chimiques
Résulte de la combinaison de
deux facteurs
 Le(s) danger(s) présenté(s) par
l’agent chimique
 L’exposition à celui-ci
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Trois voies d’exposition
• Inhalation
 Vapeurs de solvants
 Poussières,
 Aérosols (COV)
• Contact cutané
 Manipulation de pièces ou d’outils souillés
 Dépôt sur la peau de produit condensé ou
de poussières
 Port de vêtements souillés
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• Ingestion
 Contamination des mains, du visage
 Consommation d’aliments, pollution des
locaux sociaux (réfectoires, vestiaires…)
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Effets sur la santé
• Des effets immédiats ou différés
• La gravité des effets des produits chimiques sur la santé dépend
de plusieurs paramètres :
 caractéristiques du produit chimique concerné (toxicité, nature physique…)
 voies de pénétration dans l’organisme (par voie respiratoire, cutanée ou digestive)
 niveaux d’exposition (fréquence, durée…)
 état de santé de la personne exposée (physiologie, prise de médicaments, consommation d’alcool ou de
tabac, expositions environnementales…).

• Ces effets peuvent apparaître :

 en cas d’exposition à un produit chimique sur une brève durée (intoxication aiguë) : brûlure, irritation de

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la peau, démangeaison, convulsion, ébriété, perte de connaissance, coma, arrêt respiratoire…
 après des contacts répétés avec des produits chimiques, même à faibles doses, (intoxication chronique) :
eczéma ou troubles de la fertilité, silicose...

Environ 30 % des maladies professionnelles reconnues en Europe seraient d’origine chimique

Ces maladies peuvent apparaître plusieurs mois ou plusieurs années après l’exposition (10, 20, voire
40 ans après l’exposition)

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Comment surviennent les dommages
sur la santé ?
Phénomène dangereux :
Opérateur Soudage manuel à l’arc
Situation
d’acier inox (composés
dangereuse métalliques : chrome
nickel…)

Durée Situation dangereuse :

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émission des fumées de
soudage
Dommage : Asthme (délai
moyen d’apparition 18 ans) (1)
Durée : Exposition répétée
aux fumées

(1) Source: INRS TR60 Allergologie-pneumologie

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Comment les éviter ?
• Mettre en œuvre une démarche de prévention des
risques chimiques.
• Connaitre les dangers associés aux produits chimiques;
• Contrôler les expositions avec la fiche d’exposition;
• D’adapter les EPIs (masque de sécurité, gants…);

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Pour conclure
• L’EvRP doit être compréhensible par tous.
• L’EvRP doit être construit avec votre participation.
• Vous êtes des acteurs essentiels à la mise en œuvre de la démarche
de prévention dans la section, votre connaissance pratique des postes
de travail vous confère un rôle important pour:
 suggérer des améliorations
 proposer des mesures de prévention adaptées à votre activité

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« L'homme et sa sécurité doivent
constituer la première préoccupation
de toute aventure technologique. »
de Albert Einstein

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Merci de votre attention
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