Evaluation Flash n°3 Nom : ………………

Prénom : ……………
Semaine 3_15/10 au 22/10

Compétences travaillées: Connaissances :

• C13 – Mesurer les grandeurs caractéristiques d’un ouvrage, d’une installation et • Grandeurs électriques
d’un équipement électrique

• C8 – Dimensionner les constituants d’un ouvrage, d’une installation électrique et

d’un équipement électrique

SEANCE 3 : CALCUL DES COURANTS DE COURT-CIRCUIT /5PTS

Figure 1 – Schéma électrique général

𝑈2 𝑚𝑚2 Ω
𝑍𝑐𝑐 = ; 𝜌 = 0,018 Ω. ; XL = 0,4
𝑆𝑐𝑐 𝑚 𝑘𝑚
𝑅𝑎 𝑋𝑎 𝑈
Pour 20kV : = 0,2 et = 0,98 ; 𝐼𝑐𝑐 =
𝑍𝑎 𝑍𝑎 𝑍𝑐𝑐∗√3
1 – Calculer la résistance amont et la réactance amont 1pt
2 – Calculer la résistance et la réactance de la liaison aérienne 1pt
3 – Calculer l’impédance en amont du court-circuit.
5 – Calculer le courant de court-circuit en A 1,5pts

1
SEANCE 2-3 : CALCUL DES COURANTS DE COURT-CIRCUIT
/10PTS

B
Figure 1 – Schéma électrique général

𝑈2 𝑚𝑚2 Ω
𝑍𝑐𝑐 = ; 𝜌 = 0,018 Ω. ; XL = 0,4
𝑆𝑐𝑐 𝑚 𝑘𝑚
𝑅𝑎 𝑋𝑎 𝑈
Pour 20kV : = 0,2 et = 0,98 ; 𝐼𝑐𝑐 =
𝑍𝑎 𝑍𝑎 𝑍𝑐𝑐∗√3
𝑈𝑐𝑐 𝑈2
Transformateur ZT = (100) ∗ 𝑆𝑛 Avec XT = ZT et Rt = Xt
1 – Calculer la résistance amont et la réactance amont 0.5pt
2 – Calculer la résistance et la réactance de la liaison aérienne 0.5pt
3 – Calculer l’impédance en amont du court-circuit. 1pt
4 – Calculer le courant de court-circuit en A 1,5pts
5 – Ramener au secondaire la résistance et la réactance en amont du primaire du transformateur
1,5pts
6 – Calculer la résistance et la réactance du transformateur 1pts
7 – Calculer le courant de court-circuit en B 1,5pts
𝑋𝑎
8 - Démontrer = 0,98 1pt
𝑍𝑎
9 – Expliquer pourquoi les courants de court-circuit en aval du transformateur sont plus grand.
1,5pts