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. ollège d'En~eignement Gênêra11 Année scolaire: 2016-2017

Abomey-Calavi
[8J: 34 if: 21 3600 75
PREM.ER_eIER.E DESEVALUAITONS SOMMATIVES
PU PREMIER IEME$TRE
Epreuve de: Mathématiques CIasse: TIe C ii
Durée: 04 Heure$
CONTEXTE: Les vacances de Gillok.
,
Gillok un élève en classe de première C avait passé ses vacances dernières dans la verrerie de
son oncle WEGNON. Il eût la chance d'assister de bout en bout à la fabrication d'un bel objet

om
d'ornement nommé (L) dont il a le plaisir de raconter les moments forts. Il se souvient de cette grande
table métallique de travail de son oncle sur laquelle on peut remarquer:

.c
- Trois pointeaux respectivement fixés aux points R, Let N tels que RLN est un triangle rectangle
= RN = b,oùb

s
. en Ret2:RL E IR etb >0,
2

ge
- Une zone soigneusement délimitée par une ligne assimilable à l'ensemble CG) des points M du
plan tels que II-"MR + ML- MNII = 11m? - LM - 2MNII dans laquelle WEGNON a gradué les

ri
mesures et les indices standards.
or
Gillok n'oubliera pas non plus la fameuse zone du plan de cette table que construisait chaque fois
c
l'oncle WEGNON et qui coïncide à l'ensemble (fK) des points M du plan tels que:
et
3MR2 + ML2 - 2MN2 = kb2, où k est la masse de l'objet qu'il voudra fabriquer. Les objets dits de la
• catégorie « léger}) nécessitent une zone moins vaste dont la limite (fK) passe au plus par le point T.
es

Gillok avoue à ses amis n'avoir jamais compris comment son oncle trace l'ensemble (fK) quand bien
même ce dernier lui a donné l'indication 2R] = -IR - ZRN avec J un point du plan de la table. "
v
eu

s'intéresse aussi aux procédés mathématiques mis en jeu pour la réalisation de (L) de même que la
capacité de production de cette unité.
pr

TACHE: Tu es invité (e) à aider Gillok en résolvant les trois problèmes suivants:
Problème 1 :
e

1) a- Détermine l'ensemble ('G).

://

2) a- Montre que le point] = bar {(R,3), (L, 1),(N,-Z)}

s

b- Détermine l'ensemble (fK).

tp

3) a- Pour quelle valeur k, (fK) contient-il le point T?

ht

b- Détermine puis construis l'ensemble (fa).

c- Donne l'ensemble des valeurs de k lorsque l'objet à fabriquer est de la catégorie « léger »,
Problème 2:
En réalité (L) est une belle verroterie ayant la forme d'un cube nommé KOUVXYWZ à l'intérieur
duquel se trouve une plaque électrique (P) assimilable au plan (OWX). Au centre de gravité 1 de
(OWX), l'oncle WEGNON a placé un appareil électronique capable de projeter l'image de chacun des
sommets du cube sans qu'aucun sommet ne soit sa propre image. Gillok estime que cet appareil doit
certainement avoir une fonction utilisant l'application de l'espace définie par <p = [og, où [est
~ -----+ ------t ~ -+
l'application qui à tout point M de l'espace associe [CM) = M' tels que MM' + DM - MW + XM =0

1
 et 9 est, l'application qui à tout point M (x, Y, z) de l'espace associe le point M' (i - x, i-Y, i-z)-
Pour s'en convaincre, GiHok munit son espace d'un repère orthonormé dans lequel on a
Y(l,O.1), V(O,1,O)et (1,0,0)
4) a- Démontre que les droites (XW)'et (XO) sont orthogonales respectivement aux plans (VZY)
et (VYW).
b- Déduis-en que la droite (VY) est orthogonale au plan (P).
c- Démontre une équation cartésienne du plan (P).
x' = ~(-x - 2y + 2z + 2)

om
3

5) a- Prouve que: y' = ~(-2x - Y - 2z + 4) est l'expresseion analytique du demi - tour

3
z' = ~(2x - 2y - z + 2

.c
3

S(vY) d'axe de la droite (VU).

s
b- Détermine l'expression analytique de l'application h telle que hoS(vy)= g.

ge
c- Montre que h est la réflexion de plan (P).
d- Déduis-en les coordonnées du point 1intersection du plan (P) et de la droite (VY).

ri
6) a- Démontre que l'application ({J est une homothétie de centre 1dont tu préciseras le rapport.
or
b- Calcule le volume de l'image par ({J du solide YXOW sachant que ~KO = 1.
, 2
c
Problème 3 :
et

Gillok avait effectué sa dernière visite dans cet atelier de verrerie le j [m] a, où j désigne le yème jour du
es

• mois, mIe mième de l'année et a désigne l'année tels j +m = 18m et a = 7E02j = 2680m. Jusqu'à
cette date, l'atelier a produit ocexemplaire de (L). ocest un nombre à trois chiffres dont la somme de
v

ses chiffres est 17, et si on permute le chiffre des dizaines et celui des centaines, le nombre augmente
eu

de 360. Si on permute le chiffre des unités et celui des dizaines, oc diminue de 54. Tous ces oc
: 1.

exemplaires de (L) sont fabriqués avec des moules. Gillok a pu remarquer aussi que un moule d'indice
pr

n fabrique .en une prise 32n - 1objets de même type, où n est un entier naturel non nul.
e

7) Dé~ontre par récurrence que pour tout n ;;:::

l, 32n - 1 est divisible par 8.
://

8) a- Résous dans IR3 par la méthode de pivot de Gauss le système:

X + y + z = 17
s

{
-x + y = 4 ,d'inconnue réelle (x, y, z)
tp

y-z=6
b- Détermine oc
ht

c- Peut - on avoir dans cet atelier un moule d'indice n pouvant fabriquer en une seule prise ce
norpbre ocde (L) ? Justifie ta réponse.
9) Dé~erminej, m, et a.
i
10) Ecris en lettre la date à laquelle Gillok avait fait sa dernière visite.

Fin
2