P1 Mes réussites 1/2

Je sais utiliser et représenter les nombres jusqu’à 9 999.

1 Pour chaque question, entoure la ou les bonnes a b c
réponses parmi celles proposées.
❶ Quelle est l’écriture en chiffres 9 711 9 171 9 071
de neuf-mille-cent-soixante-et-onze ?

❷ Le nombre 3 dizaines 7 milliers 9 unités s’écrit … 379 7 309 7 039

❸ 83 centaines et 6 unités s’écrit … 8 360 8 306 836

❹ Quel nombre obtient-on en ajoutant 9 109 9 009 9 999

1 001 à 8 998 ?
(8 x 100) +
❺ 7 801 est égal à … (780 x 10) + 1
(7 x 1 000) + 1
(78 x 100) + 1

Je sais utiliser et représenter les nombres jusqu’à 999 999.

2 Pour chaque question, entoure la ou les bonnes a b c
réponses parmi celles proposées.
❶ 581 milliers s’écrit … 5 810 58 100 581 000

❷ 12 dizaines de milliers 3 milliers et 2 dizaines s’écrit … 15 020 123 020 12 320

❸ Quels nombres sont compris 902 850 919 580 92 580

entre 902 580 et 920 000 ?

❹ Quel nombre obtient-on 400 390 390 000 490 390

en ajoutant 10 000 à 390 390 ?

❺ (2 x 1 000) + (4 x 100) + (8 x 100 000) + 6 802 406 248 006 482 600

est une décomposition du nombre …

Je sais reconnaitre et tracer des droites perpendiculaires.

3 Dans quelles figures les droites sont-elles perpendiculaires ? ..................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trace la droite perpendiculaire à la droite d qui passe par le point A (figure 4).
figure 1 figure 2 figure 3

figure 4

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 P1 Mes réussites 2/2
Je sais utiliser des fractions simples.
4 Recopie, pour chaque bande, la longueur qui convient.  1  u 1 +  3  u 1 +  1  u  1  u  1  u
2 6 3 4 3
u

A Bande A : ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

B Bande B : ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

C Bande C : ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5 Écris « vrai » ou « faux ».

Un tiers s’écrit  13 . 3 x  13 = 1

 1
2
se lit « un quart » 1 +  14 =  54

 1
2
+  12 +  12 =  36  

Je sais résoudre des problèmes additifs à une ou plusieurs étapes.

6 Résous les problèmes suivants. Écris ta réponse dans la partie grisée.
À l’école Victor Hugo, il y a 58 élèves de CP, Monsieur Broché a construit un bassin dans son jardin.
76 élèves de CE et 94 élèves de CM. Il y a mis 15 carpes koïs, 18 vairons dorés et des goujons.
Combien y a-t-il d’élèves en tout dans cette école ? En tout, il a 51 poissons.
Combien y a-t-il de goujons
dans le bassin de monsieur Broché ?

.................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................

Je sais résoudre des problèmes multiplicatifs à une ou plusieurs étapes.

7 Résous les problèmes suivants. Écris ta réponse dans la partie grisée.
Madame Lecoq a vendu 7 boites de 12 œufs, La maitresse du CM1 a commandé 100 cahiers
15 boites de 10 œufs et des boites de 6 œufs. pour les élèves de sa classe.
En tout, elle a vendu 300 œufs. Chaque enfant reçoit 4 cahiers et il reste 8 cahiers.
Combien de boites de 6 œufs a-t-elle vendues ? Combien d’enfants y a-t-il dans cette classe ?

.................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................

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 P2 Mes réussites 1/3
Je sais placer une fraction sur une demi-droite graduée.
1 Pour chaque question, entoure la ou les bonnes a b c
réponses parmi celles proposées.
❶ Le nombre repéré par la flèche
sur cette demi-droite graduée est la fraction… 4 3
3
3 4
0 1

❷ Le nombre repéré par la flèche

sur cette demi-droite graduée est la fraction…  12   17 
5 3+ 2 5
5
3 4 5

Je sais comparer et encadrer des fractions.

a b c

❸ Il est vrai que… 3= 9 8 > 12 1 <1

3 3 3 4
❹ La fraction 4 est comprise entre…
3 0 et 1 1 et 2 2 et 3

Je sais décomposer des fractions.

a b c
❺ 7 est égal à… 1+ 3 3+ 1 2 +5
4 4 4 4
6 8  22 
❻4+ 2 est égal à…
5 5 5 5

Je sais résoudre des problèmes en utilisant des fractions.

2 Résous les problèmes suivants. Écris ta réponse dans la partie grisée.
Lilou a reçu un sachet de 35 papillotes. Elle en donne 51 Sam part en vacances chez sa grand-mère qui habite
à son petit frère et 52 à sa grande sœur. à 400 km de chez lui. Il a déjà parcouru les 43 du trajet.
Combien lui reste-t-il de papillotes ? Combien de kilomètres lui reste-t-il à parcourir ?

................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................

Je sais utiliser des fractions décimales pour représenter les nombres.

3 Le grand carré représente l’unité.

Entoure les écritures qui correspondent à la partie colorée.

• 2 + 60 + 5 • 265 •2+ 6 + 5
10 100 10 10 100
• 265 centièmes • 2 + 65 • 26  + 5
100 10 100
• 2 unités et 65 centièmes

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 P2 Mes réussites 2/3
Je sais décomposer et recomposer des fractions décimales.
4 Complète pour obtenir à chaque fois le nombre 382 .
100
............... + ...............
............... + ...............
+ ...............
...............
+ ...............

100 10 100 10 100

............... unités + ............... centièmes ............... unités + ............... dixièmes + ............... centièmes

Je sais lire et écrire des nombres décimaux.

5 Écris chaque fraction décimale avec une écriture à virgule.
6 = ............................ 207 = ............................ 58 = ............................ 42 = ............................ 3 = ............................ 401 = ............................
10 100 100 10 100 10

6 Donne l’écriture à virgule des nombres décimaux suivants.

5 unités et 9 dixièmes ............................. 18 dixièmes .............................

21 unités et 4 centièmes et 3 dixièmes ............................. 7 centièmes .............................

196 centièmes ............................. 4 dizaines et 2 unités et 6 centièmes .............................

Je sais résoudre des problèmes additifs de comparaison.

7 Résous le problème suivant. Écris ta réponse dans la partie grisée.
Lily a 8 ans. C’est 62 ans de moins que sa grand-mère.
Quel est l’âge de la grand-mère de Lily ?
Complète le schéma avec les données du problème.
Place un point d’interrogation pour indiquer ce que l’on cherche puis réponds à la question.

Lily .............................
.............................

Sa grand-mère .............................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Je sais poser et effectuer une addition ou une soustraction de nombres décimaux.

8 Pose et effectue les opérations suivantes.
18,53 + 7,09 57,96 + 8,2 75,09 – 45,23 854,4 – 46,57

18,53 + 7,09 = ............................. 57,96 + 8,2 = ............................. 75,09 – 45,23 = ............................. 854,4 – 46,57 = .............................

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 P2 Mes réussites 3/3
Je sais reconnaitre et tracer des droites parallèles.
9 Dans quelles figures les droites sont-elles parallèles ? ……………………………………………………………………………………….…………………………………………….….
figure 1 figure 2 figure 3

10 Trace la droite parallèle à la droite d qui passe par le point A.

11 Trace la droite parallèle à la droite e qui passe par le point B.

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 P3 Mes réussites 1/2
Je sais décomposer un nombre décimal.
1 Pour chaque question, entoure la ou les bonnes a b c
réponses parmi celles proposées.
❶ 5 + 4 +  1   est égal à… 54,1 5,41 54,01
10 100
❷ 62 +  8   est égal à… 62,8 6,28 62,08
100
❸ Il y a 73 dixièmes dans le nombre… 7,3 730 0,73

❹ Le chiffre des dizaines dans 42,6 est… 4 2 6

❺ Le nombre de centièmes dans 2,34 est… 2 23 234

Je sais repérer un nombre décimal sur une demi-droite graduée.

2 Réponds aux questions suivantes.
E A B D C

5 6
Quel nombre décimal correspond au repère A ? .................................... Quel repère correspond au nombre 5,72 ? ....................................

Je sais poser et effectuer une multiplication en colonnes.

3 Pose et effectue les multiplications.
397 x 6 15 x 27 584 x 637 408 x 529

Je sais reconnaitre des multiples et des diviseurs d’un nombre entier.

4 Encadre les nombres par deux multiples de 7 qui se suivent.
.......................... < 20 < .......................... .......................... < 62 < .......................... .......................... < 48 < .......................... .......................... < 37 < .......................... .......................... < 69 < ..........................

5 Entoure tous les diviseurs de 24.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 24 48

Je sais comparer, estimer, mesurer des longueurs.

6 Pour chaque question, entoure la ou les bonnes a b c
réponses parmi celles proposées.
❶ 4 m est égal à… 40 cm 40 dm 4 000 mm

❷ 6 km est égal à… 60 hm 60 dam 6 000 m

❸ 2 hm est égal à… 200 m 2 000 dm 20 dam

❹ 5 600 m est égal à… 56 hm 5,6 km 560 cm

❺ 8,32 m est égal à… 832 cm 83,2 cm 832 mm

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 P3 Mes réussites 2/2
Je sais résoudre des problèmes additifs mettant en jeu la division.
7 Résous les problèmes suivants. Écris ta réponse dans la partie grisée.
Combien de morceaux de 30 centimètres de ruban À la boulangerie, Léo achète 3 pâtés lorrains
peut-on découper dans un rouleau de 2 mètres et 4 croissants à 1,20 € l’un. Il paie avec un billet de 10 €
de ruban ? Quelle longueur de ruban restera-t-il ? et un billet de 5 €. La boulangère lui rend 4,20 €.
Combien coute un pâté lorrain ?

.................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................

Je sais poser et effectuer une division.

8 Pose et effectue les divisions.
8 327 divisé par 5 41 709 divisé par 27

Je sais résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité.

9 Résous les problèmes suivants.
4 stylos valent 5,30 €. Dans la recette de la pâte à crêpes,
Combien valent il faut 500 grammes de farine pour faire 20 crêpes.
Quelle quantité de farine faut-il pour faire 30 crêpes ?
a. 8 stylos ? ................................... c. 6 stylos ? ...................................

b. 2 stylos ? ................................... d. 12 stylos ? ...................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

Je sais résoudre des problèmes multiplicatifs à plusieurs étapes.

10 Résous les problèmes suivants. Écris ta réponse dans la partie grisée.
Un fleuriste reçoit 140 roses. Il prépare 19 bouquets Un championnat de cyclisme se déroule sur un circuit
de 5 roses. Avec le reste, il fait des bouquets de 3 roses. de 13 km. Les coureurs doivent faire 15 tours de circuit.
Combien de bouquets de 3 roses pourra-t-il former ? Samir a déjà fait 6 tours.
Quelle distance en kilomètres lui reste-t-il à parcourir ?

.................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................

© ACCÈS Éditions 2021

 P4 Mes réussites 1/3
Je sais comparer, ranger, encadrer et intercaler des nombres décimaux.
1 Pour chaque question, entoure la ou les bonnes a b c
réponses parmi celles proposées.
❶ Il est exact que… 4,3 < 4,17 2,80 = 2,8 12,9 > 12,85

❷ 7,6 est… inférieur à 7,58 égal à 7,60 supérieur à 7,42

❸ 9,05 est inférieur à… 9,5 9 10

❹ Quel est le bon ordre ? 8,4 < 8,42 < 8,47 8,4 > 8,42 > 8,47 8,47 < 8,42 < 8,4

❺ Le nombre 5,39 est compris entre… 539 et 540 5 et 6 5,3 et 5,4

❻ La partie décimale de 34,87 est… 87 34 0,87

Je sais résoudre des problèmes relevant de la comparaison multiplicative.

2 Résous les problèmes suivants. Écris ta réponse dans la partie grisée.
Clément a 49 images de joueurs de football. Lison a 32 billes. Elle en a deux fois plus que Jérémy.
Il en a 6 fois moins que son ami Anir. Jérémy a quatre fois moins de billes que Maé.
Combien d’images Anir possède-t-il ? Combien Maé a-t-elle de billes ?

.................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................

Je sais comparer, mesurer et calculer des périmètres.

3 Calcule le périmètre de la figure A et de la figure B. Calcule le périmètre des figures suivantes.

1 cm

1 cm
5 dm A
3 dm 4,2 cm
4,8 cm
E
A B
3,5 cm

4 dm 4,9 cm
D
B 6,5 cm
C
figure a figure b

Le périmètre de la figure A mesure …………………………………… cm.

..................................................................................................................................................................................................................................................

Le périmètre de la figure B mesure …………………………………… cm.

Le périmètre de la figure a mesure ...........................................................................................
Quelle figure a le plus long périmètre ? ……………………………………

..................................................................................................................................................................................................................................................

Le périmètre de la figure b mesure ...........................................................................................

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 P4 Mes réussites 2/3
Je sais utiliser et représenter les grands nombres.
4 Ecris ces nombres en chiffres puis entoure le plus petit.
3 millions et 2 dizaines de milliers ..................................................................................................................................................................................................................................................................... ………………………………..……………………………………………..……………
9 millions .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................…………………..…………………………………………………………..……………………………………………..……………
6 dizaines, 8 dizaines de millions et 5 unités ......................................................................................................................................................................………………………………..……………………………………………..……………………………………………..……………
4 millions, 3 centaines de milliers et 7 dizaines ............................................................................................................................................................………………..……………………………………………………………..……………………………………………..……………
2 centaines et 6 millions ...........................................................................................................................................................................................................................................................……………………………………………………………………………..……………………………………………..……………
5 millions et 1 centaine de millions ...............................................................................................................................................................................................................……………………………..………………………………………………..……………………………………………..……………

Je sais construire un cercle avec un compas. Je connais le vocabulaire lié au cercle.

5 T race un cercle de centre O et de rayon 2,5 cm. Trace un diamètre de ce cercle en rouge et un rayon en bleu.

Je sais comparer des surfaces selon leur aire.

6 Colorie d’une couleur identique les surfaces qui ont la même aire. Entoure l’intrus.

Je sais mesurer des aires en utilisant un quadrillage.

7 Calcule l’aire, en unités u, des surfaces A et B.
u
Aire de la surface A : …………………………………………………………………………
Aire de la surface B : …………………………………………………………………………
A
Quelle figure a la plus grande aire ? …………………………………………………………………………

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 P4 Mes réussites 3/3
Je sais résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité.
8 Résous les problèmes suivants. Écris ta réponse dans la partie grisée.
Chez le poissonnier, La station spatiale internationale
le crabe est vendu 13 € le kilogramme. fait 2 tours de la Terre en 3 heures.
Quel est le prix de Combien de fois fera-t-elle le tour de la Terre
en 24 heures ?
a. 2 kg ? ................................... c. 1,5 kg ? ...................................

b. 500 g ? ................................... d. 2,5 kg ? ...................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

Je sais reconnaitre des triangles particuliers.

9 Précise la nature de chaque triangle : équilatéral, isocèle, rectangle. Attention, un triangle peut appartenir
à plusieurs catégories ou à aucune. Si un triangle n’a rien de particulier, complète la réponse à l’aide d’une croix (x).

A E
C

Le triangle A est un triangle.............................................................................................................................

Le triangle B est un triangle............................................................................................................................. Le triangle D est un triangle............................................................................................................................

Le triangle C est un triangle............................................................................................................................ Le triangle E est un triangle..............................................................................................................................

Je sais résoudre des problèmes avec des fractions.

10 Résous les problèmes suivants. Écris ta réponse dans la partie grisée.

1
Ali lit un roman de 246 pages. Il a déjà lu 1 du roman. Sachant qu’un verre contient 4 d’une bouteille,
6
Combien de pages de son roman a-t-il lues ? combien faudra-t-il de bouteilles
pour remplir 21 verres ?

.................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................

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 P5 Mes réussites 1/4
Je sais reconnaitre des quadrilatères particuliers.
1 Observe la figure puis complète le tableau avec VRAI ou FAUX.
L K

B
G
C
A
H D

F J

…est un …a 4 angles …a ses …a ses côtés …est …est …est

La figure quadrilatère droits 4 côtés égaux opposés égaux un carré un rectangle un losange

ABHF
CGLK
CJFG
CDJH

Je sais reproduire des figures complexes.

2 Reproduis cette figure en utilisant uniquement une règle non graduée,
un crayon de papier et une gomme. Tu dois obtenir un agrandissement de cette figure.

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 P5 Mes réussites 2/4
Je sais réaliser un programme de construction.
3 En suivant le programme de construction,
construis la figure en respectant les mesures indiquées.
a) Trace un carré ABCD de côté 6 cm.
b) Marque le point E, milieu de [BC].
c) Trace le cercle de centre E et de rayon 3 cm.

Je sais reconnaitre des figures symétriques.

4 a) Entoure les figures symétriques par rapport à la droite en pointillés.

b) Entoure les figures pour lesquelles la droite en pointillés te semble être un axe de symétrie.

Je sais construire une figure symétrique à une autre.

5 Construis le symétrique de la lettre F
par rapport à la droite en pointillés.

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 P5 Mes réussites 3/4
Je sais nommer et décrire un solide.
6 Pour chaque question, entoure la ou les bonnes réponses parmi celles proposées.

a c
b

d e f

❶ Le solide e est… une pyramide un cylindre un cône

❷ Le solide f est… un cône un cube un pavé droit

❸ Combien de faces le solide d possède-t-il ? 1 3 5

❹ Combien de sommets le solide f possède-t-il ? 1 2 3

❺ Combien d’arêtes le solide b possède-t-il ? 6 8 12

❻ Les solides qui ont le même nombre de faces, b et d d et f a et b

de sommets et d’arêtes sont…
n’est pas
❼ Le solide c… est un polyèdre
un polyèdre
est un cylindre

Je sais construire un solide.

7 Parmi ces patrons, entoure celui qui n’est pas un patron du cube.

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 P5 Mes réussites 4/4
D

Je sais identifier, comparer et reproduire des angles.

8 Pour chaque angle du polygone, indique s’il est droit, aigu ou obtus. C
L’angle de sommet D est un angle ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
L’angle de sommet C est un angle ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
L’angle de sommet B est un angle ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
L’angle de sommet A est un angle ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
A
B

Je sais résoudre des problèmes de durée.

9 Résous les problèmes suivants. Écris ta réponse dans la partie grisée.
Pour aller à l’école, Lily effectue un trajet de 8 minutes, Un film commence à 15 h 40. Il dure 1 h 38 min.
Tom met 17 minutes et Samir, 38 minutes. À quelle heure ce film se terminera-t-il ?
À quelle heure chaque enfant doit-il partir de chez lui
pour arriver à l’école à 8 h 30 ?

Lily doit partir à ............................................................................................................................................................................

Tom doit partir à .......................................................................................................................................................................

Samir doit partir à ................................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................................................................................

Jesais résoudre des problèmes de contenance

et de masse impliquant des conversions.
10 Résous les problèmes suivants. Écris ta réponse dans la partie grisée.
Voici le poids moyen de quelques oiseaux. Lola veut offrir un verre de jus d’orange à ses amis.
Elle achète 3 briques de 1 L et 2 bouteilles de 75 cL.
colibri mésange oie autruche pélican pigeon
Combien de verres de 25 cL pourra-t-elle remplir ?
20 mg 20 g 7 000 g 100 kg 12 kg 5 hg

1. Range les poids des oiseaux par ordre croissant.

…………………………… < …………………………… < …………………………… < …………………………… < …………………………… < ……………………………
2. À
 combien de mésanges équivaut
le poids d’un pélican ?

.................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................

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