Classeur Du Formateur18-19

Royaume du Maroc
Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail
CAHIER DU FORMATEUR
OFPPT
Partenaire en compétences
Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail
OFPPT
Direction Régionale : SMD
Etablissement : ISTA BIOUGRA
Année de formation : 2018/2019
CAHIER DU FORMATEUR
Nom et Prénom
ESSALIMI NEZHA
Matricule
Date de recrutement
16/07/2018
Grade
16
Echelon
Diplôme
LICENCE ECONOMIE
Spécialité d'origine
Spécialité d'affectation
COMPTA/GESTION
Date d'affectation
06/08/2018
Date du dernier Bilan de compétence
Procédures d'utilisation du Cahier du formateur
Le cahier du formateur s'inscrit dans le cadre de la poursuite des efforts de l'OFPPT pour la
mise en place de la démarche qualité dans les établissements de formation.
Il constitue un outil d'aide pour le formateur pour la gestion de la formation en lui permettant:
 De planifier et de suivre la formation et les évaluations;
 De disposer d'une meilleure traçabilité des événements pédagogiques des filières
dont il a la charge;
Il est également un aide mémoire du formateur, lui permettant d'être proactif par rapport aux
diverses activités de son établissement.
Le cahier du formateur est composé de deux parties :
 La première est consacrée à la planification et au suivi de la formation;
 La deuxième est consacrée à la planification et au suivi des évaluations.
I- Planification et suivi de la formation
A- Prise en charge des groupes et des modules de formation
Dans le cadre de la préparation de la rentrée, la Direction pédagogique et les formateurs

procèdent à la répartition des modules de formation des filières et groupes dont ils auront la
charge.
L'affectation des modules prend en compte:
 Les Résultats des bilans de compétence;
 La spécialisation des formateurs et des espaces de formation;
 La masse horaire annuelle statutaire pour chaque formateur.
Le formateur renseigne au début de l'année :

 le tableau des "filières et groupes pris en charge". Ce tableau lui permet
également de suivre mensuellement l'effectif de chaque groupe.
 Le tableau des modules pris en charge. Ce tableau lui donne une vision globale
des modules, de leur masse horaire, de leur date de début et de fin.
B- L'Emploi du temps
Après l'affectation des modules, la Direction pédagogique procède, en concertation avec les
formateurs, à l'élaboration des emplois du temps. Chaque formateur reçoit son emploi du
temps hebdomadaire et qui doit fait ressortir les indications suivantes :
 Période de validité de l'emploi du temps;
 Les horaires des séances de formation;
 Les filières et groupes concernés;
 Les noms des formateurs;
 Les modules à mettre en œuvre;
 Les espaces de formation.
 L'émargement du responsable pédagogique
L'emploi du temps est variable, il est valable pour une période donnée. Si des changements
interviennent dans les horaires, dans l'affectation des groupes, des espaces ou des modules
de formation, l'emploi du temps est réédité pour tenir compte de ces changements.
C- Le logigramme de la filière
Le logigramme de la filière est un document pédagogique qui permet à chaque formateur
intervenant de connaître l'articulation entre les modules et le rythme d'avancement prévu
pour chaque module. Il précise la masse horaire hebdomadaire allouée aux différents modules
et le nombre de semaines nécessaire pour terminer un module donné. Dans le cas ou la filière
dispose d'un logigramme, la direction pédagogique et les formateurs de la filière procèdent à
son adaptation au contexte de leur établissement. Dans le cas contraire, le logigramme doit
être est élaboré en respectant les consignes suivantes:
 L'ordre de succession logique des modules;
 La masse horaire hebdomadaire du module qui favorise l'apprentissage;
 L'optimisation des espaces de formation;
Le formateur récupère le logigramme de la filière et le colle dans la partie réservée à cet effet.
D- La séance de formation
La séance constitue l'unité de base de la formation, chaque module de formation donnera lieu
à un découpage en séances de formation.
La durée d'une séance varie de 1 heure à 5 heures.
 Les séances théoriques ne peuvent dépasser 3 heures;
 Les séances pratiques ne peuvent être inférieur à 2 heures
L'exploitation des guides de la filière permet au formateur de dégager les objectifs
opérationnels de chaque séance et le nombre de séances nécessaires pour atteindre les
objectifs du module.
Avant d'entamer la formation, le formateur renseigne la fiche Planification et suivi des
modules de formation en indiquant l'objectifs opérationnel, la date et la durée de chaque
séance.
Lors du déroulement de la formation et à la fin de chaque séance, le formateur renseigne la
partie réservée aux réalisations (date de réalisation; contenu réalisé ; durée cumul des
heures réalisées; noms des stagiaires absents). Il peut éventuellement ajouter ce que les
stagiaires doivent préparer pour la prochaine séance.
E - La fiche préparation
La fiche préparation constitue un guide pour que le formateur puisse bien mener
l'apprentissage des stagiaires pendant la séance de formation. Elle comprend la structure du
contenu de la leçon organisé sous forme d’accroches pour la mémoire. Elle ne doit en aucun
cas comprendre des détails du cours. C’est un schéma de la leçon, composé des mots clés,
d’idées clés, d’exemples, d’éléments importants à ne pas oublier.
Pour chaque séance, le formateur élabore au préalable une fiche de préparation selon le
modèle en annexe.
II- Planification et suivi des évaluations
A - Les contrôles continus
Si le formateur à toute la liberté d'utiliser les évaluations formatives orales en fonction de son
jugement sur le degré d'évolution de l'apprentissage des stagiaires. Les contrôles continus
écrits ou en travaux pratiques doivent d'être planifiés au préalable et respecter les consignes
suivantes :
 La date doit coïncider avec une évolution significative de la formation;
 Pour chaque module, au moins 2 contrôles continus doivent être prévus;
 L'épreuve doit être préparée à l'avance par écrit et comprendre la durée et le
barème de notation;
 La durée du contrôle continu doit être dimensionnée correctement pour que les
stagiaires puissent être imprégnés de l'importance de la notion du temps dans leurs
réalisations;
 Le corrigé du contrôle continu est réalisé immédiatement après l'administration de
celui-ci;
 Les notes doivent obligatoirement être restituées aux stagiaires et au plus tard la
deuxième séance qui suit le contrôle continu;
La partie prévision du tableau de planification et de suivi de réalisation des contrôles

continus, est renseignée par le formateur au début de la formation.
Les dates effectives d'administration des contrôles continus et les notes des stagiaires sont
reportées au fur et à mesure de leur réalisation.
B- Les examens de fin de modules
Chaque module de formation doit obligatoirement être sanctionné par un EFM écrit et
intervenir lorsque le module est achevé ou au plus tard 10 jours après son achèvement.
L'organisation des EFM doit respecter les consignes suivantes :
 La planification des EFM est réalisée au début de l'année par le formateur concerné
et prévoit les dates de remise des propositions et les dates d'administration des
EFM;
 La planification des EFM doit être validée par la Direction Pédagogique et reportée
par le formateur dans le tableau de Planification et suivi de réalisation des EFM;
 Les propositions des EFM sont conçues par les formateurs concernés et validées par
une commission des formateurs de la spécialité, présidée par le directeur
pédagogique 20 jours avant l'administration des EFM;
 Les stagiaires doivent être informés au préalable de la date et du lieu des EFM;
 Les copies corrigées et les notes des stagiaires sont restituées à la Direction
pédagogique, au plus tard 10 jours après l'administration de l'EFM;
 Les résultats des EFM sont portés par affichage à la connaissance des stagiaires au
plus tard 15 jours après leur administration.
Planification et suivi de la
formation
OFPPT
Filières et groupes pris en charge
Masse horaire Effectif par mois

Filières Année Groupe annuelle par juil
Sept. Oct. Nov. Dec. Jan. Fev. Mars Avr Mai juin
groupe
18/19 101 90
TSGE
TSGE 18/19 102 90
TCE 18/19 101 375 15 40 32 36 34 30 40 20 37.5 7.5
17/18 CDS301 30
TSGE
18/19 CDS101 50 0 0 0 0 0 4 6 4 0 4 8
TSGE
ATV 18/19 101 195
ATV 18/19 102 90
BAC PRO 18/19 1ER 330
Emargement du Directeur Pédagogique :

Modules pris en charge
Masse Date
N° Intitulé du module Filière Groupe Date fin
horaire début
M01 Métiers et formations dans le secteur AGC ATV 101 15
M05 Statistique ATV 101 90
M09 ATV 102 90

Calculs Commerciaux
M04 ATV 101 90
Comptabilité Générale : Les Concepts de base
M01 Métiers et formations dans le secteur AGC TCE 101 15
M07 Statistique TCE 101 70
M08 TCE 101 140

Comptabilité Générale : Les Opérations courantes
M05 TCE 101 60
Calculs Commerciaux
M03 TSGE 101 90
L'entreprise et son environnement
M03 L'entreprise et son environnement TSGE 102 90
M03 BAC PRO 201 165

Les opérations courantes
M06 BAC PRO 201 165
Les travaux de fin d’exercice
M19 TSGE CDS 301 30
Création des entreprises
Total annuel

Emploi Du Temps Du Formateur
Coller ici votre emploi du temps émargé par le Directeur pédagogique

Logigramme De La Filière
Coller ici le Logigramme de la filière

Planification et suivi de la réalisation des modules de formation
TCE 101
Filière TCE Code Groupe : 101
1ère année : x 2ème année : 3ème année : Nombre de stagiaires : 28
Module : Métier et Forùation Masse horaire du module : 15 h Nombre de séances : 4
Objectif du module : Acquérir la compétence, Connaître la réalité du métier et confirmer son orientation professionnelle..
Prévision par séance Réalisation par séance

Date Durée en heure Stagiaires
N°
De la Objectifs de la séance Durée Date Eléments de contenu réalisés
séance réalisée cumul absents
Accueil des stagiaires
10/09/18 Vidéos de motivations
1 10/09/18  Introduction 5h
Poste technicien comptable
5h 5h
 Connaitre le métier : TCE
A prévoir pour la prochaine séance :
règlement intérieur
18/09/18 Règlement intérieur
 Présentation du règlement
2 18/09/18 intérieur 2h30 2h30
7h30
Rencontre avec des Comptable « lauréats
TCE »
25/09/18
- Rencontre avec des Comptable
3 Rencontre avec des Comptable 2h30 « lauréats TCE » 2h30 10h
« lauréats TCE » A prévoir pour la prochaine séance :
25/09/18
Questionnaire
4 5h 11/10/18 EFM ORALE 5h 15h

Tester les stagiaires
Questionnaire
- Questionnaire

Filière : TCE Module : statistique
Masse horaire du module : 70 Nombre de séances : 15
1ère année : 2ème année : Groupe :101 Nombre de stagiaire :
Objectif du module : le stagiaire doit appliquer les méthodes statistiques
N° Date Durée en heure Stagiaires
Objectif opérationnel de la séance Durée Date Contenu réalisé
De la séance absents
réalisé cumul
Définition des objectifs et contenu du module
Présentation du module Introduction générale : définitions et utilités de
18/09/18
18/09/18
Le stagiaire doit être capable de : la statistique
1 5 Chapitre 1 : les concepts de base 2h30 2h30
 Comprendre les variables Population/échantillon/caractère………..etc
statistiques A prévoir pour la prochaine séance :
Le stagiaire doit être capable de : Chapitre 2 : les tableaux statistiques
I. Les tableaux des variables
 Réaliser des tableaux statistiques
 Réaliser des représentations
quantitatives discrètes et continues.
20/09/18
25/09/18
2 graphiques 5 II. Les tableaux des caractères 2h30 5
qualitatifs
applications
Chapitre 3 : les représentations graphiques :

Le stagiaire doit être capable DE : les graphes des caractères qualitatifs
25/10/18
02/10/18
3  Réaliser des représentations 5 es graphes des variables quantitatives discrètes 5 10
graphiques EXERCICES ET APPLICATIONS
es graphes des variables quantitatives Exercices

discrètes Test
02/10/18
04/10/18
4 5 5 15
Applications et exercices
réalisé cumul
Le stagiaire doit être capable DE : Chapitre 3 : les représentations graphiques :
les graphes des variables quantitatives
04/10/18
09/10/18
5  Réaliser des représentations 5 continues. 5 20
graphiques
Le stagiaire doit être capable DE : Chapitre 4 : les paramètres de tendance
centrale :
 Calculer et interpréter juste des
09/10/18
16/10/18
1. Le mode
6 paramètres de tendance centrale 5 5 25
Applications et exercices
centrale :
 Calculer et interpréter juste des
11/10/18
18/10/18
2. Les moyennes
EXERCICES ET APPLICATIONS
centrale :
16/10/18
23/10/18
 Calculer et interpréter juste des 3. La médiane
Exercices

réalisé cumul
Exercices
25/10/18
25/10/18
Le stagiaire doit être capable : Contrôle n1
9 5 5 40
 Calculer et interpréter juste des A prévoir pour la prochaine séance
paramètres de dispersion (niveau 1)
Le stagiaire doit être capable : Chapitre 5 : les paramètres de dispersion
 Calculer et interpréter juste des 1. Les quantiles /l’écart et l’intervalle
paramètres de dispersion (niveau 1)
30/10/18
01/11/18
interquartile
10  Contrôle 5 2. L’étendue 5 45
applications
les paramètres de dispersion

Le stagiaire doit être capable : 1. L’écart absolu moyen
08/11/18
 Calculer et interpréter juste des 2. La variance
01/11/18
11 paramètres de dispersion (niveau 2) 5 3. L’écart type 4h30 49h30

4. Le coefficient de dispersion
Applications et EXERCICES
Le stagiaire doit être capable : séries à deux variables
 Etudier les séries à deux variables I. Le tableau à deux variables
08/11/17
13/11/17
12 5 1. Le tableau de contingence 4h30 54

2. Distribution marginale

réalisé cumul
corrélation linéaire
 Etudier les séries à deux variables Coefficient de corrélation
13/11/2018
15/08/2018
La régression linaire
13 5 Méthode des moindre carrées 4h30 59h30
(fonction de la droite)
Applications/exemples
Exercices CONTROLE N 2
Contrôle N2
15/08/18
27/08/18
14 5 2h 61h30
EFM
02/05/2018
 EFM
15 3 3 64h30
5 5

Filière : TCE Module : comptabilité Générale : Les opérations courantes
Masse horaire du module : 140 H Nombre de séances :
1ère année : X 2ème année : Groupe : 101 Nombre de stagiaire :30
Objectif du module : le stagiaire doit être capable de Tenir une comptabilité de toutes les opérations courantes

réalisé cumul
Définition des objectifs et contenu du module
Présentation du module : 1 * les objectifs
2 * le contenu
29/11/18
Le stagiaire doit être capable 2h30

27/11 & Introduction Générale
1  D’Organiser le travail 5
29/11/18 I. la vente commerciale
7h
 connaitre les différents DC II. les documents commerciaux 4h30
 établir les DC A prévoir pour la prochaine séance :
Le stagiaire doit être capable l’enregistrement des factures d’achat et de vente

 d’établir la facture I. facture simple
 enregistrer la facture doit II. facture avec réductions
04/12/18
1. les réductions
2 5 04/12/18 4h30 11h30
commerciales
III. applications et exercices
l’enregistrement des factures d’achat et de vente

Le stagiaire doit être capable IV. facture avec réductions
06/12/18
 Enregistrer les réductions 2. les réductions financières

3 5 06/12/18 4h30 16h
financières sur les factures Applications et exercices
d’achat et de vente. A prévoir pour la prochaine séance :
Le stagiaire doit être capable : les majorations

 maitriser le concept de la TVA I. la TVA
 calculer la TVA. les généralités : définitions/ les taux…..etc
11/12/18
le calcul de la TVA
4 5 11/12/18 Applications et exercices 4h30 20h30


De la séance Absents
réalisé cumul
Le stagiaire doit être capable les majorations
 Enregistrer la TVA I. la TVA
13/12/18
 L’enregistrement de la TVA
 réaliser la déclaration TVA  déclaration de la TVA
5  5 13/12/18 APPLICATIONS ET EXERCICES 4h30 25
Le stagiaire doit être capable les majorations

 Les régimes de la TVA II. la TVA
18/12/18
 exercices  Régime encaissement

6 5 18/12/18  Régime débit 4h30 29h30
APPLICATIONS ET EXERCICES
- Comptabilisations de laTVA
20/12/18
Tester les acquis des stagiaires : - APPLICATIONS ET EXERCICES

7  Comptabiliser la TVA 5 20/12/18 4H30 34
Le stagiaire doit être capable : EXERCICES

 La TVA
25/12/18
8 5 4h30 38h30


réalisé cumul
Exercices
Le stagiaire doit être capable :
27/12/18
Test
9  La facture avec réductions 5 27/12/18 4h30 43
et majorations

 maitriser le concept du Port LES MAJORATIONS
1- Le transport forfaitaire
03/01/19
 calculer et enregistrer le Port.

APPLICATIONS ET EXERCICES
10 5 03/01/19 5 48
LES MAJORATIONS
Tester les acquis des stagiaires : 2- Le transport débours
08/01/19
 maitriser le concept du Port APPLICATIONS ET EXERCICES

11  calculer et enregistrer le Port 5 08/01/19 4h30 52h30
Le stagiaire doit être capable : Exercices

 Maitriser le transport
10/01/19
12 5 5 57h30


réalisé cumul
Facture avoir :
15/01/19
Retour de marchandises
 La facture avoir
13 5 15/01/19 Réductions fors facture 4h30 62

 Réductions financiers hors  Réductions financiers hors facture
 Comptabilisations des immo
17/01/19
facture
14  Comptabilisations des immo 5 17/01/19 APPLICATIONS ET EXERCICES 5 67
Immo en valeurs
Tester les acquis des stagiaires : Incorporelle
29/01/19
Comptabilisation des immo Corporelle

15 TP/TVP 5 29/01/19 TP/TVP 5 72
Le stagiaire doit être capable : Exercices

 Facture avoir Test
31/01/19
16  Comptabilisations des immo 5 31/12/19 5 77



réalisé cumul
Correction test
Le stagiaire doit être capable : Suit facture avoir
05/02/19
17  Exercices 5 05/02/19 5 82
 Suit facture avoir

 La maitriser le concept les emballages
d’emballage définition
07/02/19
 comptabiliser l’achat les types

18 5 07/02/19 l’enregistrement de l’achat 5 87
d’emballage
 contrôle N 1 d’emballages
Le stagiaire doit être capable : les emballages

 maitriser le concept de prêt le prêt d’emballage
12/02/19
et de la consignation d’emballage CONTROLE N1

19 comptabiliser le prêt et la 5 12/02/19 exemples et application 5 92
consignation
Le stagiaire doit être capable : la consignation d’emballage

 comptabiliser le prêt et la restitution des emballages
14/02/19
20 consignation 5 correction de contrôle 5 97

 restitution des emballages


réalisé cumul
- non retour des emballages
 non retour des emballages - les moyens de règlements
 maitriser les différents 1- Introduction
26/02/19
types des MR 2- les règlements au comptant

21  comptabiliser les 5 26/02/19 a. la caisse 5 102
règlements par caisse et b. la régie d’avance et
RAC accréditif
exemples et applications
Le stagiaire doit être capable - les moyens de règlements

28/02/19
 comptabiliser les les règlements au comptant

22 règlements par les chèques 5 28/02/19 c. le paiement par chèques 5 107
Le stagiaire doit être capable les moyens de règlement
 maitriser le concept des EC 3. les effets de commerce
 maitriser la circulation a. les généralités
5 112
05/03/19
23  comptabiliser la création et la 05/03/19 b. la création d’un effet de

& circulation 5 & commerce
24 07/03/19 c. la circulation des EC
5 117


réalisé cumul
les moyens de règlements
Le stagiaire doit être capable : II. les effets de commerce
 Comptabiliser les différentes d. le paiement des effets de
07/03/19
25 opérations relatives aux 5 12/03/19 commerce. 5 122

paiements et au e. le renouvellement des Ec
renouvellement des effets exemples et applications
 effet impayés f. Effets impayés

 Tester les acquis des
12/03/19
Exercices
26 stagiaires 5 14/03/19 5 127
Tester les acquis des Exercices

stagiaires
14/03/19
27 5 19/03/19 5 132
Tester les acquis des Exercices

stagiaires Contrôle N 2
19/03/19
28 5 21/03/19 5 137
29
EFM 3

Filière : TCE Module : LOGICIEL DE LA GESTION COMPTABLE ET COMMERCIALE et PAIE
Masse horaire du module : 90 Nombre de séances :
1ère année : X 2ème année : Groupe : Nombre de stagiaire : 30
Objectif du module : Le stagiaire doit être capable de Maitriser le traitement comptable et commercial et la paie

Durée en
Date Date
N° Contenu réalisé heure Stagiaires
De la Objectif opérationnel de la séance Durée
séance réalis cumul absents
é
1 Présenter le module Les objectifs et le contenu du module
1. Décrire le progiciel Introduction générale :
14/02/192.  l’organisation comptable 5H 5H
 les concepts de base de CG
Créer le dossier comptable d’une entreprise
2 Le stagiaire doit être capable Partie 1 : la gestion comptable
 d’Identifier l’environnement et Introduction :
le mode d’emploi du progiciel  définition de SAGE
 Installation du progiciel
 Créer le dossier comptable  L’interface d’utilisateur 5H 10H
d’une entreprise A prévoir pour la prochaine séance :
Paramétrer la structure du dossier comptable
3 Le stagiaire doit être capable le paramétrage de la structure du DC :
 Paramétrer la structure du  Création du plan comptable Création des
dossier comptable codes journaux/Création des taux taxes
/Création du plan tiers /Création des banques
/Création des modèles de
règlements/Création des libellés 5H 15H
 Création du plan analytique
applications
des opérations comptables achats/ventes
Emargement du Directeur Pédagogique


Date Durée en heure
N° Stagiaires
De la Objectif opérationnel de la séance Durée Date Contenu réalisé
séance réalisé cumul absents
4 traitement comptable
 Le stagiaire doit être capable A. La saisie des écritures /La saisie par
 D’enregistrer des opérations pièce /la saisie par lots/la saisie
comptables achats/ventes bancaire 20H
 D’enregistrer par pièce et par lots 5H
applications et TP
des opérations comptables
achats/ventes
5 traitement comptable
B. La saisie automatique :
 Le stagiaire doit être capable de La création et l’utilisation des modèles
 D’enregistrer des opérations de saisie :
comptables achats/ventes application et TD 5H 25H

6 l’édition des documents comptables
 Le stagiaire doit être capable de clôture d’exercice :
 D’imprimer les différents états  Edition et réalisation balance et grand livre
comptables  maintenance 5H 30H
 réaliser les différents travaux de applications
la fin d’exercice comptable A prévoir pour la prochaine séance :
7  Le stagiaire doit être capable de Partie 2 : la gestion commerciale

 Créer le dossier commercial Introduction générale
 Paramétrer le dossier la création et le paramétrage du DC 5 35H
commercial applications


N° Stagiaires
8 le paramétrage de la structure du DC :
 Le stagiaire doit être capable de  La création de la comptabilité / les
 Paramétrer la structure du familles d’articles / les articles / les
dossier commercial dépôts.. 40H
 APPLICATION ET TP
9 les documents commerciaux

 Le stagiaire doit être capable 1. Documents de stocks
D’enregistrer des opérations 2. Documents d’achats
commerciales : 3. Documents de vente
achats/ventes/stock applications 45H
10 La gestion de la nomenclature
De maitriser les différentes opérations Les règlements
commerciales Contrôle continu pratique
 Tester les acquis des stagiaires A prévoir pour la prochaine séance : 50H

11 les documents commerciaux
 Le stagiaire doit être capable 1. La gestion de la nomenclature
De maitriser les différentes 2. La substitution 55H
opérations commerciales 3. Les règlements
applications


N° Stagiaires
12 la gestion de paie
Le stagiaire doit être capable de Introduction
 Créer et paramétrer des fiches de : la création et paramétrage du DP
l’entreprise Travaux pratiques 60H
A prévoir pour la prochaine séance
13 le paramétrage de la structure
Le stagiaire doit être capable de 1. Liste des fichiers
2. Cotisations /les tables/les établissements
Créer les paramètres de paie 3. La création du rubriques ( brut/sans 65H
soumises/cotisations)
applications
14  Tester les acquis des stagiaires
 Tester les acquis des stagiaires Le bulletin de paie
1. Création du bulletin modèle 70H
2. Création du bulletin salarié
 Préparer et d’éditer des bulletins de
3. Le calcule du salaire
paie. 4. Edition du bulletin de paie
Travaux pratiques

ère ème
1 année : X 2 année : Groupe : Nombre de stagiaire : 30

N° Stagiaires
Chapitre 5 : les travaux de fin du mois
Le stagiaire doit être capable de 1. Edition des états mensuels
15 2. La comptabilisation de la paie
 Gérer des états de paie. 3. La clôture du mois en cours
4. L’ouverture du mois suivant
Travaux pratiques
15 Etude de cas
Le stagiaire doit être capable de
 Utiliser les fonctions d’un logiciel de A prévoir pour la prochaine séance :

paie
16 EFM
Maitriser le traitement comptable et
commercial et la paie

Planification et suivi des
évaluations
OFPPT
Planification et suivi de la réalisation des contrôles continus (CC )
N° Modules filière groupe Date Prévisionnelle Date de Réalisation

CC1 CC2 CC3 CC4 CC5 CC1 CC2 CC3 CC4 CC5
Planification et suivi de la réalisation des examens de fin de modules (EFM )
Prévision des EFM Réalisation

Restitution des notes
Modules
Date Date et des copies
N° filière groupe Date
prévue de effective de Emargement
validation
réalisation réalisation Date du Directeur
pédagogique
Notes des contrôles continus et de l'examen de fin de module
Filière : Module :
Masse horaire prévue pour ce module : Masse horaire réalisée pour ce module :
1ère année : 2ème année : Groupe : Nombre de stagiaire :
Notes des contrôles

N° Moy Note Moy
Nom et prénom des stagiaires continus Appréciation
d'Ins CC1 CC2 CC3 CC4 CC5 CC EFM module
Fiche d'appréciation des stagiaires par module
Filière : Module :
Masse horaire prévue pour ce module : Masse horaire réalisée pour ce module :
1ère année : 2ème année : Groupe : Nombre de stagiaire :
N° d'Ins Nom et prénom des stagiaires Appréciation

Annexes
OFPPT
Missions du Formateurs
Le statut de l'OFPPT stipule que :
<< Pour le personnel formateur, la charge horaire hebdomadaire, pour chaque niveau,
est fixée à :
- 36 Heures de face à face pédagogique pour les niveaux qualification et
spécialisation ;
- 26 Heures de face à face pédagogique pour les niveaux technicien et technicien
spécialisé.
La différence entre l’horaire administratif et l’horaire pédagogique sus-indiqué, sera
consacrée aux activités technico-pédagogiques telles que mentionnées ci-après.
La charge horaire du personnel formateur englobe les heures de formation initiale et/ou
continue ainsi que les activités à caractère technico-pédagogique.
Il est entendu par activités à caractère technico-pédagogique notamment celles ayant trait
à:
- la prospection et l’aide à l’insertion des lauréats ;
- le suivi des stagiaires en stages pratiques en entreprises ;
- l’apprentissage, la formation alternée et les stages d’immersion;
- l’élaboration des programmes;
- la recherche appliquée ;
- les activités de l’établissement ayant trait aux travaux des organes pédagogiques
tels que le Groupe d’Appui Technique et Pédagogique (GATP) et le Conseil de
Gestion et de Coordination Pédagogique (CGCP);
- la maintenance des équipements;
- l’élaboration des épreuves relatives aux examens partiels, de passage et de fin de
formation ainsi qu’aux concours d’entrée des stagiaires et au concours général de la
formation professionnelle;
- la participation aux travaux des commissions techniques à l’échelon local, régional
et central ;
- la participation à l’élaboration des épreuves relatives aux concours et examens de
promotion interne. >>
La fiche préparation
La fiche préparation constitue un guide pour que le formateur puisse bien mener l'apprentissage
des stagiaires pendant la séance de formation. Elle comprend la structure du contenu de la leçon
organisé sous forme d’accroches pour la mémoire. Elle ne doit en aucun cas comprendre des
détails du cours. C’est un schéma de la leçon, il est composé des mots clés, d’idées clés,
d’exemples, d’éléments importants à ne pas oublier.
Elle comprend trois parties : l’introduction, le développement et la conclusion.
A- L’introduction comprend :
 Le rappel :
Le rappel permet de faire référence à des prérequis, il permet également de rapprocher
des notions nouvelles de connaissances déjà acquises.
Le rappel se fait généralement en fonction d’un thème qui est en rapport direct avec le
thème du jour.
 La motivation :
Elle a pour but de créer un centre d’intérêt chez les apprenants et d’attirer l’attention des
stagiaires et les inciter à suivre et à participer à la formation. La motivation aboutit à
l’annonce du thème de la leçon et à l’annonce de l’objectif du cours.
 Le plan du cours :
La dernière partie de l’introduction comprend le plan du cours que le formateur énonce
dans un premier temps puis qu’il écrit au tableau ou présente sur transparent.
B- Le développement du cours :
 Pour un cours théorique, le développement comprend les différentes parties annoncées

dans le plan.
 Pour un cours pratique, le développement comprend obligatoirement trois phases : la
phase d’observation et de découverte du mode opératoire, la phase de démonstration
exécutée par le formateur et la phase d’application réalisée par chaque stagiaire.
C- La conclusion :
La conclusion comprend trois parties :

 La synthèse du cours sous forme de résumé récapitulatif;
 L’évaluation qui vise le contrôle de l’atteinte de l’objectif sous forme d’exercices écrits ou
pratiques;
 L’annonce du thème de la leçon : le formateur annonce le thème de la leçon ou des leçons
suivantes qui sont en relation avec le thème du jour.
Fiche préparation
Date de la séance : Durée de la séance :
Filière : 1ère année 2ème année Groupe :
Module :
Objectifs de la séance :
Introduction Durée
Rappel
Eléments de
motivation
Plan de la Séance
Stratégies Développement Durée

pédagogiques
Conclusion Durée
Synthèse
Evaluation
Prochaine séance
Modèle de logigramme de la filière
Filière : Année : groupe :
N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Total
Modules
Masse
horaire
Semaines
Total
Formation et perfectionnement des formateurs
Thème Lieu Date Durée en Prévisions des récupérations

(du …… au …… ) jours

Classeur Du Formateur18-19

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Royaume du Maroc

Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail

Direction Régionale : SMD

Etablissement : ISTA BIOUGRA

Année de formation : 2018/2019

I- Planification et suivi de la formation

A- Prise en charge des groupes et des modules de formation

Dans le cadre de la préparation de la rentrée, la Direction pédagogique et les formateurs

Le formateur renseigne au début de l'année :

A - Les contrôles continus

La partie prévision du tableau de planification et de suivi de réalisation des contrôles

B- Les examens de fin de modules

Masse horaire Effectif par mois

TCE 18/19 101 375 15 40 32 36 34 30 40 20 37.5 7.5

ATV 18/19 101 195

ATV 18/19 102 90

BAC PRO 18/19 1ER 330

Emargement du Directeur Pédagogique :

M05 Statistique ATV 101 90

M09 ATV 102 90

M07 Statistique TCE 101 70

M08 TCE 101 140

M03 BAC PRO 201 165

Emargement du Directeur Pédagogique :

Coller ici votre emploi du temps émargé par le Directeur pédagogique

Coller ici le Logigramme de la filière

Prévision par séance Réalisation par séance

4 5h 11/10/18 EFM ORALE 5h 15h

Emargement du Directeur Pédagogique :

Chapitre 3 : les représentations graphiques :

es graphes des variables quantitatives Exercices

Prévision par séance Réalisation par séance

les paramètres de dispersion

11 paramètres de dispersion (niveau 2) 5 3. L’écart type 4h30 49h30

12 5 1. Le tableau de contingence 4h30 54

Prévision par séance Réalisation par séance

Emargement du Directeur Pédagogique :

Prévision par séance Réalisation par séance

Le stagiaire doit être capable 2h30

Le stagiaire doit être capable l’enregistrement des factures d’achat et de vente

l’enregistrement des factures d’achat et de vente

 Enregistrer les réductions 2. les réductions financières

Le stagiaire doit être capable : les majorations

A prévoir pour la prochaine séance :

Emargement du Directeur Pédagogique :

Prévision par séance Réalisation par séance

A prévoir pour la prochaine séance :

Le stagiaire doit être capable les majorations

 exercices  Régime encaissement

Tester les acquis des stagiaires : - APPLICATIONS ET EXERCICES

Le stagiaire doit être capable : EXERCICES

Emargement du Directeur Pédagogique :

Prévision par séance Réalisation par séance

Le stagiaire doit être capable :

 calculer et enregistrer le Port.

A prévoir pour la prochaine séance :

 maitriser le concept du Port APPLICATIONS ET EXERCICES

A prévoir pour la prochaine séance :

Le stagiaire doit être capable : Exercices

Emargement du Directeur Pédagogique :

Planification et suivi de la réalisation des modules de formation

Prévision par séance Réalisation par séance

Le stagiaire doit être capable :

A prévoir pour la prochaine séance :