Plan et Bilan Doc.

d’approche et Notion du programme et

Activités élèves compétence travaillées
Partie 1: L’activité interne du globe

Chapitre 1: Les Séismes

Pb : Comment les séismes modifient ils le paysage ?
1/ Les effets des séismes en surface
Les tremblements de terre ou séismes sont
des vibrations brèves et brutales du sol, ils
modifient les paysages de différentes fa-
çons : failles, éboulements, glissements de
terrains. Si la zone est peuplée : les séismes
peuvent entrainer de nombreuses victimes
ainsi que des dégâts plus ou moins importants
des constructions.
Les séismes ne sont pas tous identiques.
Après un séisme on peut voir en surface des
cassures avec déplacements des terrains.
Ces déformations s’appellent des failles.
Les dégâts provoqués par les séismes per-
mettent de mesurer leur intensité, on utilise
l’échelle MSK ou EMS-98. A partir des
échelles les spécialistes établissent des car- Activité 2: TD séisme Guadeloupe sauf question 6
tes en reliant les points où les dégâts de mê-
me importance. A la surface du globe la zone
où le séisme est le plus fortement ressenti
est appelée l’épicentre.
Activité 1:
Video séisme chinois: http://www.youtube.com/watch?v=AoG5EDc5YTI&eurl=http%3A%
Les séismes correspondent à des
2F%2Fwww%2Evivelessvt%2Ecom%2Fcollege%2F4eme%2Fles%2Dseismes%
vibrations brutales du sol qui se
2F&feature=player_embedded
propagent. Ils résultent d'une rup-
Video création de faille: http://www.youtube.com/watch?v=JteGCzzla0A&NR=1 ture des roches en profondeur
Video seisme San francisco: http://www.youtube.com/watch? provoquent des déformations à la
v=UiyriuE765s&feature=fvw surface de la Terre.
Video explication seisme: http://www.youtube.com/watch?
v=H_qXb28RmXs&feature=related C:Observer, organiser les infor-
Video emission seisme: mations pour les utiliser.
http://www.dailymotion.com/video/x4tdzg_les-seismes-en-
france_news
Seisme en France:http://www.valabre.com/forum01/index.php?topic=85.0
Activité : construire un tableau comparant les séismes précédem-
ment présentés. Ce tableau à double entrée doit mettre en paral-
lèle pour chaque séisme :
- le lieu du séisme
C:Construire un tableau
- la magnitude
- les dégâts humains
- les dégâts matériels
- les manifestations ressenties par la population
Logiciel: http://earthquake.usgs.gov/
Site des dernier seisme européens:http://www.emsc-csem.org/index.php?
page=home
C:Observer, organiser les infor-
mations pour les utiliser.
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2/ Les mécanismes à l’origine d’un séisme
En profondeur, les roches sont soumises à
des contraintes en permanence. Les roches
accumulent de l’énergie et se déforment jus-
qu’à se rompre brutalement, ce qui créé les
failles. Le lieu où se produisent les ruptures
est le foyer du séisme.
L’épicentre est à la perpendiculaire du foyer,
c’est l’endroit de la surface à la plus courte
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Activité 3: TP modélisation
À l’aide du matériel suivant proposez une expérience qui permet-
trai de comprendre les mécanismes à l’origine d’un séisme: Des contraintes s'exerçant en per-
manence sur les roches conduisent
-planchette de bois à une accumulation d’énergie qui
-serre joint finit par provoquer leur rupture.
-gouttière en bois Le foyer du séisme est le lieu où se
produit la rupture.
-capteur d’onde et son logiciel d’exploitation (audacity) A partir du foyer, la déformation se
-camescope (visualisation d’image au ralenti) propage sous forme d'ondes sismi-
-cristallisoir ques.

distance du foyer. -eau du robinet C:concevoir un protocole et le met-

Un séisme est accompagné de vibrations qui tre en œuvre. Réaliser des mesures.
sont des ondes sismiques. Ces déformations Rendre compte à l’oral

partent du foyer et se propagent dans tou-

tes les directions en diminuant d’intensité.

Les secousses sismiques sont enregistrées Activité 4:Question 6 TD sismomètre C:Organiser les informations
grâce à des appareils appelés sismomètre si- pour les utiliser
tués dans des stations d’enregistrement si-
tuées dans le monde entier. Les tracés obte-
nus sont des sismogrammes.
L’étude d’un sismogramme permet de:
- calculer la profondeur du foyer
- calculer la vitesse de propagation des ondes
sismiques
- Mesurer l’énergie libéré au cours du séis-
me. Cette énergie est encore appelée magni-
tude que l’on peut reporter sur l’echelle ou-
verte de Richter
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3/ Localisation des séismes à la surface de Activité 5: utilisation des logiciels
Les séismes sont particulièrement
la Terre -sismologue fréquents dans certaines zones de
-Google earth la surface terrestre.
Les séismes se produisent plus particulière- -EarthQuacke 3D Ils se produisent surtout dans les
chaînes de montagnes, près des
ment le long de l’axe des dorsales océaniques fosses océaniques et aussi
(au milieu des océans), dans les chaînes de le long de l'axe des dorsales.
montagnes, au niveau des fosses océaniques.
C:s’informer à partir de cartes
et de banques de données. Utili-
sation d’un logiciel et d’internet
BILAN:
Les séismes résultent d’une rupture brutale
des roches en profondeur, au niveau d’une
faille, en un point appelé foyer du séisme.
En profondeur, des contraintes s’exercent
sur les roches. L'énergie accumulée est ainsi
libérée au foyer, ce qui se traduit par la for-
mation d’ondes qui se propagent dans toutes
les directions en s’atténuant.
Les séismes sont localisés principalement au
niveau des chaines de montagnes, fosses
océaniques et le long des dorsales océani-
ques.