FONCTIONS POLYNOMES-EQUATIONS-

INEQUATIONS-SYSTEME

Objectifs pédagogique :

I-Fonction polynôme du second degré

1-Définition

On appelle fonction polynôme du second degré, toute fonction de la forme 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 +

𝑐 (𝑎 ≠ 0, 𝑏 𝑒𝑡 𝑐 ∈ ℝ)

Exemple : 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 3 ⟹ a=1 ; b=-2 ; c = 3

𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 + 2 ⟹ a=1 ; b=-1 ; c=2
𝑃(𝑥) = 𝑥 2 − 1 ⟹ a=1 ; b=0 ; c=-1

2-Forme canonique d’un polynôme du second degré

Soit 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 (𝑎 ≠ 0) un polynôme du second.

𝑏 𝑏 2 −4𝑎𝑐
L’expression 𝑓(𝑥) = 𝑎 [(𝑥 + 2𝑎)2 − ] est appelé la forme canonique de 𝑓(𝑥)
4𝑎²

Exemple : Déterminer la forme canonique des polynômes suivants : 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 𝑥 + 1 ;

𝑔(𝑥) = 2𝑥 2 + 4𝑥 − 2

3-Factorisation d’un polynôme du second degré

𝑏 𝑏 2 −4𝑎𝑐
Soit 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 (𝑎 ≠ 0) un polynôme du second degré et 𝑎 [(𝑥 + 2𝑎)2 − ]
4𝑎²
sa forme canonique.
Le nombre réel Δ = 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 est appelé le discriminant de 𝑓(𝑥).
𝑏 Δ
𝑓(𝑥) = 𝑎 [(𝑥 + 2𝑎)2 − 4𝑎²]. Suivant le signe ou la valeur de Δ 3cas se présentent

 1er cas : si 𝚫 < 𝟎, le polynôme n’admet pas de racine et n’est pas factorisable
−𝒃
 2e cas : si 𝚫 = 𝟎, le polynôme admet une seule racine 𝒙𝟎 = et la forme factorisé de
𝟐𝒂
𝒇(𝒙) = 𝒂(𝒙 − 𝒙𝟎 )²
−𝒃−√∆
 3e cas : si 𝚫 > 𝟎, le polynome admet deux racines distincte x1 et x2 avec 𝒙𝟏 = et
𝟐𝒂
−𝒃+√∆
𝒙𝟐 = . La forme factorisé de 𝒇 (𝒙) est 𝒇(𝒙) = 𝒂(𝒙 − 𝒙𝟏 )(𝒙 − 𝒙𝟐 )
𝟐𝒂

Exercice d’Application

Factoriser les polynômes suivant si possible : 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 + 1 ; 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 +

1 ; ℎ(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 + 6
 2

Signe d’un polynôme du second degré défini par 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 (𝑎 ≠ 0) et

𝑏 Δ
𝑓(𝑥) = 𝑎 [(𝑥 + 2𝑎)2 − 4𝑎²] sa forme canonique. Le signe de 𝑓(𝑥) dépend du signe a et de Δ.

*Si Δ < 0, f(x) prend le même signe que a.

∀ 𝑥 ∈ ℝ et on a le tableau de signe suivant x -∞ +∞
𝑓(𝑥) Signe de a

*Si Δ = 0, f(x) prend le même signe que a

−𝑏
∀ 𝑥 ∈ ℝ ∕ { 2𝑎 } et on a le tableau de signe suivant
x -∞ 𝑥0 +∞
𝑓(𝑥) Signe de a Signe de -a

*Si △> 0, 𝑓(𝑥) admet deux racines 𝑥1 et 𝑥2

x -∞ 𝑥1 𝑥2 +∞
𝑓(𝑥) Signe Signe Signe de a
de a contraire de a

Remarque :
Soit 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 (𝑎 ≠ 0) un polynôme du second degré
Si b est pair, il convient d’utiliser à la place de △, le nombre réel △’ appelé △ reduit et défini
𝑏
par △′ = 𝑏 ′2 − 𝑎𝑐 avec b’=2

Dans ce cas :

 Si △′ < 0, alors n’admet pas de racine

−𝒃′
 Si △′ = 0, alors le polynome admet une seul racine appelé racine double 𝒙𝟎 = 𝒂
 Si △′ > 0, alors le polynome admet 2 racines distinct 𝑥1 et 𝑥2 tel que
−𝒃′ −√∆ −𝒃′ +√∆
𝒙𝟏 = et 𝒙𝟐 =
𝒂 𝒂

Exercice d’Application
Etudier le signe des polynômes suivants

1) 𝑓(𝑥) = √6𝑥 2 + 𝑥 + √2 ; 2) 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 − 3 ; 3) ℎ(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 + 1 ;

4) 𝑘(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 + 1

4-La gestion des paramètres dans l’étude de signe d’un polynôme du second degré
Soit 𝑓(𝑥) = 𝑚𝑥 2 + 2𝑥 + 1 où m est un paramètre réel. Etudions le signe de 𝑓(𝑥) suivant les
valeurs du paramètre réel m :
-1er cas : si m=0, f est du 1er degré : 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1

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−1
𝑓(𝑥) = 0 ⟹ 2𝑥 + 1 = 0 ⟹ 𝑥 = 2

x 1
-∞ −2 +∞
𝑓(𝑥) - +
1
*∀𝑥 ∈] − ∞; − 2]; 𝑓(𝑥) ≤ 0
1
*∀𝑥 ∈ [− 2 ; +∞[; 𝑓(𝑥) ≥ 0

-2è cas :si m≠ 0 ; f est du 2nd degré

Δ = 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
Δ = 4(1 − 𝑚)=0 ⟹ 1 − m = 0 ⟹ m = 1
Signe de discriminant
m -∞ 0 1 +∞
Δ + + -

*Si m ∈ [1; +∞[; Δ < 0

x -∞ +∞
f(x) +
∀𝑥 ∈ ℝ, 𝑓(𝑥) > 0
*Si m=1 Δ = 0 ⟹ 𝑥0 = −1
x -∞ -1 +∞
f(x) + +
∀𝑥 ∈ ℝ\{1}, 𝑓(𝑥) > 0
*Si m ∈] − ∞; 0[∪]0; 1[ ∆> 0
−1−√1−𝑚 −1+√1−𝑚
𝑥1 = ; 𝑥2 =
𝑚 𝑚

 Pour m∈ ]−∞; 0[ 𝑚 < 0

x -∞ x1 x2 +∞
f(x) - + -
∀𝑥 ∈] − ∞; 𝑥1 ] ∪ [𝑥2 ; +∞[, 𝑓(𝑥) ≤ 0
∀𝑥 ∈ [𝑥1 ; 𝑥2 ] ≥ 0
*Pour m ∈ ]0; 1[, 𝑚 > 0
x -∞ x0 x1 +∞
f(x) + - +
∀𝑥 ∈] − ∞; 𝑥1 ] ∪ [𝑥2 ; +∞[, 𝑓(𝑥) ≥ 0
∀𝑥 ∈ [𝑥1 ; 𝑥2 ]; 𝑓(𝑥) ≤ 0

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II-Equations du second degré

1-Definition
On appelle équation du second degré toute équation de la forme 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 (𝑎 ≠ 0)
2-Recherche de solutions
Soit (E) : 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 (𝑎 ≠ 0) une équation du second degré et Δ = 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 son
discriminant. L’existence des solutions de l’équation dépend du signe et les valeurs de Δ
Δ>0 Δ=0 Δ<0
2
(E) : 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 (E) a 2 solutions (E) a une solution (E) n’a pas de
𝑎≠0 x1 et x2 unique 𝑥0 solution
−𝑏 ′ − √∆ −𝑏 ′
𝑥1 = 𝑥0 =
𝑎 𝑎
′
−𝑏 + √∆
𝑥2 =
𝑎

Solution S={𝑥1 ; 𝑥2 } S={𝑥0 } S=∅

Exercice d’Application
Résoudre dans ℝ les équations suivantes : (E1) : 3𝑥 2 − 𝑥 − 10 = 0 ; (E2) : 𝑥 2 − 8𝑥 + 25 = 0;
(E3) : 𝑥 2 + 4𝑥 + 4 = 0
NB : Pour résoudre une équation du 2nd degré (E) :P(x)=0,on peut utiliser :
 Une forme factorisée de P (x)
 Une forme canonique de P(x)
 Une racine évidente de P(x)
 Le discriminant de (E)
3-Somme et produit des solutions d’une équation du 2nd degré
On donne une équation du 2nd degré qui admet 2 solutions distinctes : 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0.On
veut déterminer directement la somme et produit des solutions de cette équation.
Cette équation admet 2 solutions distinctes ; son △ est donc strictement positif.
Désignons par x1 et x2 les solutions de cette équation.
Posons : S = x1 + x2 ; P = x1 x 2
−𝑏 ′ −√∆ −𝑏 ′ +√∆ −𝑏 ′ −√∆ −𝑏′ +√∆
On a 𝑆 = + ; 𝑃= ×
𝑎 𝑎 𝑎 𝑎
−𝒃 𝒄
Donc 𝑺 = 𝒂
; 𝑷=𝒂

Propriété

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Si x1 et x2 sont les solutions d’une équation du second degré du type 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, alors

−𝑏 𝑐
𝑥1 + 𝑥2 = ; 𝑥1 × 𝑥2 = 𝑎
𝑎

4-Détermination de deux réels connaissant leur somme et leur produit

Soit (E) : 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 (𝑎 ≠ 0) une équation du 2nd degré. En divisant (E) par a on
𝑏 𝑐 𝑏 𝑐
trouve (E’) : 𝑥 2 + 𝑥 + = 0 ⟺ (E′) : 𝑥 2 − (− )𝑥 + = 0 ⟹ (E′) : 𝑥 2 − 𝑆𝑥 + 𝑃 = 0
𝑎 𝑎 𝑎 𝑎

Δ = 𝑆 2 − 4𝑃
Exercice :
Déterminer deux réels sachant que S=5 et P=6
Remarque : La somme et le produit des solutions d’une équation du 2nd degré permettent de
déterminer le signe des solutions sans les calculer.
5-L’existence et signe des solutions d’une équation du second degré
Soit (E) : 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 (𝑎 ≠ 0) une équation du 2nd degré.
−𝑏 𝑐
Δ = 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 ; 𝑆 = 𝑥1 + 𝑥2 = ; 𝑃 = 𝑥1 × 𝑥2 = 𝑎
𝑎

Conditions Existence de solutions Signe des solutions

Δ<0 Pas de solution -

Δ>0 x1 et x2 existent x1 et x2 sont de même signe

P>0
Δ>0
P>0 x1 et x2 sont de toutes positives
S>0 0 < x1 < x2
Δ>0
P>0 x1 et x2 sont de toutes négatives

S<0 x1 < x2 < 0

Δ>0 x1 et x2 sont de signe contraire

P<0

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Δ>0 x1 < 0 < x2 avec |𝑥1 | < |𝑥2 |

P<0
S>0
Δ>0 x1 < 0 < x2 avec |𝑥1 | > |𝑥2 |
P<0
S<0
Δ>0 x1 et x2 sont opposés
S=0 x1 = - x2

Δ>0 L’une des solutions est nulle

P=0 x1 = 0 ou x2 = 0

Exercice d’application
Soit (E) : (1-m)x² - 2mx – (m+2)=0
Etudier l’existence et le signe des solutions de (E) suivant les valeurs du paramètre réel m.
Solution
Etudions l’existence et le signe de solutions de (E) :
 1er cas : 1-m =0⟹ 𝑚=1
−3
(E) : -2x – 3 = 0 ⟹ 𝑥= 2

Pour m=1, (E) admet une solution négatives

 2e Cas si m≠ 1
∆= 4𝑚2 + 4(1 − 𝑚)(𝑚 + 2)
∆= −4𝑚 + 8
*Signe de ∆
∆= 0 ⟹ 𝑚 = 2
m -∞ 1 2 +∞
∆ + + -

−𝑏 2𝑚
*somme 𝑆 = = 1−𝑚
𝑎

Signe de S : 2m=0⟹ 𝑚 = 0
1-m=0⟹ 𝑚 = 1

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m -∞ 0 1 +∞
2m - + +
1-m + + -
S - + -

𝑐 −𝑚−2
*Produit : 𝑃 = 𝑎 = 1−𝑚

m -∞ -2 1 +∞
P + - +

m -∞ -2 0 1 2 +∞
∆ + -
+ + +
P +
- - + +
S -
- + - -
Existence x1<x2<0 x1<0<x2 x1<0<x2
Et signe |𝑥1 | > |𝑥1 | < x1<x2<0 Pas de solution
des
solutions x1=0 x2=0 x1=-x2

Application 2
1) Déterminer m pour que -1 soit une solution de l’équation suivante (E) : (2m-1) x² - 2mx +
5=0.Trouver l’autre solution
2) Déterminer m pour que l’équation (E’) : 2x² + mx + 2=0 admet 2 solutions strictement
positifs
Résolution
1) -1 est solution de (E) ssi (2m-1) + 2m + 5=0⟹ 𝑚 = −1
Trouvons l’autre solution pour m=-1
5 𝑐 −5 5
(E) -3x² + 2x + 5 = 0 ;∆= 64; 𝑆 = 𝑥1 + 𝑥2 ⟹ 𝑥2 = 3 ; 𝑜𝑢 𝑃 = 𝑎 = = 𝑥1 𝑥2 ⟹ 𝑥2 = 3
3
1 𝑐 𝑚+2
2 (E) : 2x² - x + m + 2 = 0 ;∆= −8𝑚 − 15; 𝑆 = 2 ; 𝑃 = 𝑎 ; P= 2

(E) admet deux solution positive si ; ∆> 0 ; P> 0 et s > 0 signe de ∆ = 0 ⟹ −8 𝑥 − 15 = 0 ; x

15 1 𝑚+2
= - 8 ; s =2 ; signe de P ; P= ; P= 0 ⟹ m + 2 = 0 ; m = -2
2

m 15
-∞ -2 - +∞
8
∆ + + -

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 8

S + + +
P - + +

15
(E) admet deux solution strictement positive ssi m∈] − 2; - [
8

Remarque :
Soit (E) : 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 (a≠ 0) une équation du second degré
Si b =0 ou c= 0 il n’est pas nécessaire de calculer ∆
Exercice Application
Résoudre dans ℝ les équations suivantes :

(𝐸1 ): −25𝑥 2 − 1 = 0 ; (𝐸2 ): 9𝑥 2 − 5 = 0 ; (𝐸3 ): −2𝑥 2 + 5𝑥 = 0 ; (𝐸4 ): 𝑥 2 + 4 = 0

Remarque 2 :
Si a et c sont de signe contraire, l’équation : 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 admet 2 solutions distinctes
car ∆> 0
En effet a et c de signes contraire signifie que ac < 0⟹ 4𝑎𝑐 < 0 ⟹ 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 > 0

6-Position relative d’un réel par rapport aux zéros éventuel d’un polynôme du second
degré
Supposons que la fonction polynôme du 2nd degré admet 2 zéros x1 et x2 tel que x1 ≥ x2.Soit 𝛼
un réel. Situons 𝛼 par rapport à x1 et x2
*Si 𝑎 × 𝑓(𝛼) < 0, alors x1 et x2 existent et on a 𝑥1 < 𝛼 < 𝑥2
*Si 𝑎 × 𝑓(𝛼) > 0, et si x1 et x2 existent, alors on a 𝛼 < 𝑥1 < 𝑥2 ou 𝑥1 < 𝑥2 < 𝛼
𝑆
− 𝛼 < 0, 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝑥1 < 𝑥2 < 𝛼
*Si de plus {2𝑆
− 𝛼 > 0, 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝛼 < 𝑥1 < 𝑥2
2

Exercice Application
Soit P(x) = -6x² + 19x +7
1) Montrons que P admet deux zéros distinctes x1 et x2
2) On suppose x1 <x2
a) Situer 2 par rapport à x1 et x2
b) Situer -3 par rapport à x1 et x2
Résolution
1) P(x) = -6x² + 19x +7. -6×7<0 ⟹ ∆> 0 donc P admet deux zéros distinctes x1 et x2

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2) Situons 2 par rapport à x1 et x2 :-6×P(2)=-126<0⟹ 𝑥1 < 2 < 𝑥2

𝑆 19
Situons -3 : -6×P(2)=624>0⟹ 2 + 3 = 12 + 3 > 0 ⟹ −3 < 𝑥1 < 𝑥2

III-Equations se ramenant au second degré

1-Equation bicarré
On appelle équation bicarré toute équation de la forme (𝐸): 𝑎𝑥 4 + 𝑏𝑥² + 𝑐 = 0.Pour les
résoudre, on fait un changement de variable.
Posons X= x² , X<0. L’équation (E) se ramène à (𝐸): 𝑎(𝑥 2 )2 + 𝑏𝑥² + 𝑐 = 0 ⟺ (𝐸): 𝑎𝑋 2 +
𝑏𝑋 + 𝑐 = 0.
Exemple : Résolvons dans IR l’équation (𝐸): 𝑥 4 − 𝑥 2 − 6 = 0 ⟹ pour X1=-2⟹ 𝑥 2 =
−2 𝑖𝑚𝑝𝑜𝑠𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒

2-Equation du type 𝒂𝒙 + 𝒃√𝒙 + 𝒄 = 𝟎 (𝒂 ≠ 𝟎)

Soit (E) : 𝑎𝑥 + 𝑏√𝑥 + 𝑐 = 0 on pose √𝑥 = 𝑋 𝑎𝑣𝑒𝑐 𝑋 > 0

2
(√𝑥) = 𝑋 2 ⟹ 𝑥 = 𝑋²

(𝐸): 𝑎𝑋 2 + 𝑏𝑋 + 𝑐 = 0
Exercice :

(E) : 2𝑥 − √𝑥 + 2 = 0; (E) : 5𝑥 + 4√𝑥 − 9 = 0

3-Equation du type (E) : 𝑎𝑥 2 + 𝑏|𝑥| − 𝑐 = 0(𝑎 ≠ 0)
Soit (E) : 𝑎𝑥 2 + 𝑏|𝑥| − 𝑐 = 0 ; on pose |𝑥| = 𝑋, 𝑋 > 0
|𝑥|2 = 𝑋² ⟹ 𝑥 2 = 𝑋² on a (𝐸): 𝑎𝑋 2 + 𝑏𝑋 + 𝑐 = 0
Exemple :
Résoudre dans IR l’équation (E) : 3𝑥 2 − 8|𝑥| + 4 = 0

IV-Les inéquations du second degré

Résoudre une inéquation du 2nd degré, c’est étudier le signe du polynôme qui lui est associé.
Exercice d’application
Résoudre dans IR les inéquations suivantes :
(I) :-x²+4 ≥0 ; (I2) : x²+x+1<0 ; (I3) : x²-6x+9≤0 ; (I4) : x²-3x+2>0 ;(I5) : x²+x+3>0

V-Equations et inéquations rationnelles

1-Equations rationnelles

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𝑝(𝑥)
On appelle équation rationnelle, toute équation de type 𝑞(𝑥) =
0 où p et q sont des polynomes ssi 𝑝(𝑥) = 0 𝑒𝑡 𝑞(𝑥) ≠ 0
Dv ={𝑥 ∈ ℝ ∕ 𝑞(𝑥) ≠ 0}
Exemple :
Résoudre dans ℝ les équations suivantes :
𝑥−1 1 (2𝑥+1)(𝑥−1)
(E1) : − 𝑥+1 = 0 ; (E2) : 1 =0
𝑥 𝑥+
2

Résolution
𝑥−1 1 1−√5 1+√5
(E1) : − 𝑥+1 = 0 ; Dv= ℝ\{−1; 0} ; S={ ; }
𝑥 2 2
(2𝑥+1)(𝑥−1) 1
(E2) : 1 = 0 ; Dv= ℝ\ {− 2} ; 𝑆 = {1}
𝑥+
2

𝒑(𝒙) 𝒑(𝒙)
2-Inéquation rationnelle du type 𝒒(𝒙) < 𝟎 𝒐𝒖 >𝟎
𝒒(𝒙)

𝑥 2 −3𝑥+2
Résoudre dans ℝ puis dans dans ℕ l’inéquation (I) : ≤0
𝑥−3

Dv= ℝ\{3}
x -∞ 1 2 3 +∞
x²-3x+2 + - + +
x-3 - - - +
2
𝑥 − 3𝑥 + 2 - + - +
𝑥−3
𝑆ℕ = {0; 1; 2}

VI-Equations et inéquations irrationnelles simple

1-Equations irrationnelles simples

On appelle équation irrationnelle simple toute équation du type √𝑝(𝑥) = 𝑞(𝑥) où p et q sont
des polynômes de degré inférieur ou égal à 2.

1-1-Equation du type √𝒑(𝒙) = 𝒌, 𝒌 ∈ ℝ

√𝑝(𝑥) = 𝑘

 Si 𝑘 < 0 : impossible S=∅

𝑝(𝑥) ≥ 0
 Si 𝑘 ≥ 0: √𝑝(𝑥) = 𝑘 ⟺ {
𝑝(𝑥) = 𝑘²

1-2-Equation du type √𝒑(𝒙) = 𝒒(𝒙)

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L’équation irrationnelle √𝑝(𝑥) = 𝑞(𝑥) a le même ensemble de solution que le système :

𝑝(𝑥) ≥ 0 ; 𝑆2
√𝑝(𝑥) = 𝑞(𝑥) ⟺ (Σ): { 𝑞(𝑥) ≥ 0; 𝑆1 ; Dv=S1∩S2
𝑝(𝑥) = [𝑞(𝑥)]²
Page 49 :Exo 2e

2-Inéquation irrationnelles

2-1-Inéquation irrationnelles du type √𝒑(𝒙) = 𝒌, 𝒌 ∈ ℝ

 Si k<0, pas de solutions ; S=∅

 Si k>0 l’inéquation √𝑝(𝑥) < 𝑘 a le même ensemble de solution que le système
𝑝(𝑥) ≥ 0
(S) :{
𝑞(𝑥) < 𝑘²

2-2-Inéquation du type √𝑝(𝑥) > 𝑘, 𝑘 ∈ ℝ

 Si 𝑘 < 0, l’inéquation a le même ensemble de solution que l’inéquation p(x)≥0

𝑝(𝑥) ≥ 0
 Si 𝑘 > 0, l’inéquation a le même ensemble de solution que (S) :{
𝑞(𝑥) > 𝑘²

2-3-Inéquation du type √𝑝(𝑥) > 𝑞(𝑥)

L’inéquation irrationnelle √𝑝(𝑥) > 𝑞(𝑥) a le même de solution que les systèmes

𝑝(𝑥) ≥ 0
𝑝(𝑥) ≥ 0
(Σ1 ): { : S ou (Σ1 ): { 𝑞(𝑥) > 0 : S2 S= S1∪S2
𝑞(𝑥) ≤ 0 1
𝑝(𝑥) > [𝑞(𝑥)]²
Exercices d’application
Résoudre dans ℝ les équations et inéquations irrationnelles suivantes :

(E1) : √4𝑥 + 1 = 𝑥 + 1
(E2) : √−𝑥 2 − 5𝑥 + 6 = −𝑥 + 4

(E3) : √−2𝑥 2 + 5𝑥 + 3 < 2𝑥 + 1

(E4) : √2𝑥 2 − 9𝑥 − 1 > 2

(E5) : √𝑥 2 − 4 ≥ 𝑥 − 1

VII-Les systèmes
1-Système d’équation dans ℝ𝟐
1-1-Utilisation de la somme et du produit

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Exemple de résolution

𝑥2 + 𝑦2 = 5 𝑥 2 + 𝑦 2 = 20
Résoudre dans ℝ² les systèmes suivants (S1) :{ ; (S2) :{ 𝑥 𝑦 5
𝑥𝑦 = −2 +𝑥 =2
𝑦

Résolution
𝑥2 + 𝑦2 = 5
(S1) :{ ⟺ (𝑥 + 𝑦)2 = 5 − 4 = 1 ⟹ 𝑆 2 = 1 ⟹ 𝑆 = 1 𝑜𝑢 𝑆 = −1
𝑥𝑦 = −2
𝑥2 + 𝑦2 = 5 𝑆=1 𝑆 = −1
(S1) :{ ⟺{ 𝑜𝑢 { ….
𝑥𝑦 = −2 𝑃 = −2 𝑃 = −2
𝑆=1
{ ⟹ (𝐸): 𝑥 2 − 𝑆𝑥 + 𝑃 = 0
𝑃 = −2
x² - x – 2=0⟹ 𝑆1 = {(−1; 2); (2; −1)}
𝑆 = {(−1; 2); (2; −1); (−2; 1); (1; −2)}
𝑥 2 + 𝑦 2 = 20
(S2) :{ 𝑥 𝑦 5 : 𝑆 = {(2; 4); (4; 2); (−4; −2); (−2; −4)}
+𝑥 =2
𝑦

4-2-Utilisation du déterminant
𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐
Soit à résoudre dans ℝ × ℝ (Σ) : {
𝑎′ 𝑥 + 𝑏 ′ 𝑦 = 𝑐 ′
On utilise plusieurs méthodes à savoir : méthode de substitution et méthode de combinaison
mais la plus efficace et la plus complexe des méthodes est celle du déterminant.
𝑎 𝑏
On appelle déterminant du système, le réel noté D = | ′ | = 𝑎𝑏 ′ − 𝑎′𝑏
𝑎 𝑏′
*1er cas : D = 0 : le système admet une infinité de couple de solutions ou n’admet pas de
solution.

*2è cas : D≠ 0 :le système admet un couple unique de solution

𝑆 = {(𝑥, 𝑦)}
𝐷𝑥 𝑐 𝑏 𝐷𝑦 𝑎 𝑐
𝑥= ; avec 𝐷𝑥 = | ′ | = 𝑐𝑏 ′ − 𝑐′𝑏 ; 𝑦 = 𝐷 ; avec 𝐷𝑦 = | ′ | = 𝑎𝑐 ′ − 𝑎′𝑐
𝐷 𝑐 𝑏′ 𝑎 𝑐′
𝐷𝑥 𝐷𝑦
𝑆 = {( , )}
𝐷 𝐷
Exercice d’Application
2𝑥 − 3𝑦 = 1 5𝑥 + 2𝑦 = 1
Résoudre dans ℝ² les systèmes suivants : a){ ;b){ ;
6𝑥 − 9𝑦 = 3 2𝑦 + 5𝑥 = −3
3𝑥 − 2𝑦 = −1
c){
𝑥 + 3𝑦 = 5

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Résolution
2𝑥 − 3𝑦 = 1 2𝑥 − 3𝑦 = 1
a){ ⟺ a) { ; 𝑆 = 𝑖𝑛𝑓𝑖𝑛𝑖𝑡é 𝑑𝑒 𝑠𝑙𝑡°; 𝑆 = {(𝑥, 𝑦)⁄𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐}
6𝑥 − 9𝑦 = 3 2𝑥 − 3𝑦 = 1
5𝑥 + 2𝑦 = 1
b){ ⟹𝑆=∅
2𝑦 + 5𝑥 = −3
NB : La méthode du déterminant est beaucoup plus pratique lorsque le système comporte un
paramètre.
Exercice d’Application 2
Résoudre dans ℝ² et suivant les valeurs du paramètre réel m le système
−2𝑥 + 𝑚2 = 𝑚
(𝑆): {
𝑥 − 𝑚𝑦 = 1 − 𝑚

2-Système de trois équations à Trois inconnues

2-1-Système de deux équations à trois inconnues dans ℝ𝟑

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧
Soit (𝑆) { ′
𝑎 𝑥 + 𝑏 ′ 𝑦 + 𝑐 ′ 𝑧 = 𝑑′
On fixe l’une des inconnues et on obtient un système de deux équations à deux inconnues que
l’on peut résoudre.
Exercice
2𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = 10
Résoudre dans ℝ3 le système 𝑆 = {
𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = −6
Posons z=𝜆, 𝜆 ∈ ℝ
2𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = 10
(𝑆): {
𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = −6
2-2-Système de trois équations à trois inconnues Résolution par pivot de Gauss
Exemple de résolution
2𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 10 (𝐿1 )
3
Résoudre dans ℝ le système 𝑆 = { − 4𝑦 + 𝑧 = −6 (𝐿2 )
2𝑥
3𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 4 (𝐿3 )

3-Système d’inéquation dans ℝ𝟐

On appelle inéquation dansℝ2 , les inéquations de la forme 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 > 0ou 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 +
𝑐<0
Pour les résoudre, on trace la droite (∆): 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0 dans le plan muni d’un repère
orthonormé (O, I, J).Cette droite divise le plan en deux demis plans p1 et p2.

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 Si c≠ 0, la droite ne passe pas par l’origine O du repère ; dans ce cas on prend le point
O pour faire la vérification.
 Si c=0, la droite passe par l’origine du repère ; dans ce cas on prend un point
quelconque M0 ≠ 0 pour faire la vérification ; Après la vérification on hachure le
demi-plan non solution

VI-Programmation Linéaire
Il s’agit de résoudre un problème de minimisation ou de maximisation par un système
d’inéquation appelé Système de contrainte.
Méthode :
-Faire le choix des inconnues appelé programme
-Résoudre graphiquement le système de contrainte
-Trouver le point optimal.
Exercice d’Application
Une entreprise fabrique des tables et des chaises à l’aide de trois machines A,B et Pour
fabriquer une table ,il faut utiliser les machines A et B pendant 1h,la machine C pendant
3h.Pour fabriquer une chaise, il faut utiliser les machines A et C pendant 1h et la machine B
pendant 2h.Mais les machines ne sont disponible que 60h pour A,90h pour B et 150h pour C.
Une table génère un bénéfice de 10.000F et une chaise génère un bénéfice de 5000F.
1) Combien faut-il fabriquer de chaises et de tables dans ces conditions pour obtenir un
bénéfice maximal
2) Déterminer ce bénéfice.
Résolution
Soit x et y le nombre respectifs de tables et de chaises à fabriquer. x , y∈ ℕ
𝑥 + 𝑦 ≤ 60
{ 𝑥 + 2𝑦 ≤ 90
3𝑥 + 𝑦 ≤ 150
Soit (𝐷1 ): 𝑥 + 𝑦 = 60 ⟹ 𝑦 = −𝑥 + 60
−1
(𝐷2 ): 𝑥 + 2𝑦 = 90 ⟹ 𝑦 = 𝑥 + 45
2

(𝐷3 ): 3𝑥 + 𝑦 = 150 ⟹ 𝑦 = −3𝑥 + 150

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