Carnetdestagedel Infirmieren Anesthsieranimation

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Carnet de stage de l'inﬁrmier en Anesthésie Réanimation
Book · October 2015

DOI: 10.13140/RG.2.2.28595.84005
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1 author:
Maamri Abdellatif
Université Mohammed Premier
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Royaume dude
Carnet Maroc
stage : Infirmier en anesthésie Réanimation / Filière : Soins Infirmiers /ISPITSO.
Ministère de la Santé ‫المملكة المغربية‬
Institut Supérieur des Professions Infirmières et
‫وزارة الصحة‬
Techniques de Santé
‫المعھد العالي للمھن التمريضية وتقنيات الصحة‬
OUJDA
‫وجدة‬
Carnet de stage de l’étudiant:

l’étudiant : infirm ier en
anesthésie réanim ation
ISPITS (ex IFCS), Rue Al Maghreb Al Arabi, Hôpital Al Farabi, OUJDA

Tél. 0536684973 – Fax : 0536684973 – Email. Ispitsoujda2013@gmail.com
Carnet de stage : Infirmier en anesthésie Réanimation / Filière : Soins Infirmiers /ISPITSO.
PHOTO
N° d'inscription à l'ISPITS :...............................…………………………………
PRENOM:..................................................……………………………………………………………………………..
NOM :.....................................……………………...............................................................................
NATIONALITE: .............................................………………………………………….………………………….
PROMOTION:.............................................……………...………………………………………………………….
INSTITUT: ........................................................…………………………………………………………………..
(1)
CIN/Carte de séjour :.........…………………..…....…..................................................………….
ATTENTION
Ce carnet est un élément de votre livret universitaire. Conservez-le
soigneusement durant toute votre formation et à son terme, remettez-le à la
Direction de l'ISPITS. Au besoin des extraits peuvent vous être fournis.
.................................................................……………………………….……………………
(1)
Pour étudiant de nationalité étrangère,
.
Sommaire
Préambule
Introduction .................................................................................................................................................... 1
Objectifs du carnet de stage : .................................................................................................................. 3
Responsabilités et rôles au cours du stage : ........................................................................................... 3
I.Vos responsabilités:................................................................................................................................. 3
1. Comportement et discipline:.............................................................................................. 3
2. Vos responsabilités à l'égard de vos apprentissages: ................................................. 3
3. Rôles et responsabilités de vos enseignants et de vos encadrants: ........................ 4
II.L’évaluation du stage: ............................................................................................................................ 5
III.Validation de stage : ........................................................................................................................... 5
Programme des stages : ............................................................................................................................... 7
Récapitulatif des stages de la 1ère année :............................................................................................. 8
IV.Module 5 : Initiation en soins infirmiers de base (M5). S2 ........................................................ 9
Récapitulatif des stages de la 2ème année : .......................................................................................... 11
V.Module 11 : Anesthésie en chirurgie abdominale............................................................................ 12
1. Elément 1 : Anesthésie en chirurgie digestive............................................................ 12
2. Elément 1 : Anesthésie en chirurgie urologique.......................................................... 15
3. Elément 1 : Anesthésie en chirurgie gynéco-obstétricale ....................................... 18
4. Elément 2 : Réanimation ................................................................................................... 21
VI.Module 12 : Anesthésie en chirurgie abdominale (S3) ............................................................... 23
5. Elément 1 : Anesthésie en chirurgie digestive........................................................... 23
6. Elément 1 : Anesthésie en chirurgie urologique......................................................... 26
7. Elément 1 : Anesthésie en chirurgie gynéco-obstétricale ...................................... 29
8. Elément 2 : Réanimation .................................................................................................. 32
VII.Module 15 : Anesthésie en chirurgie générale (S4) .................................................................. 34
3. Elément 1 : Anesthésie en chirurgie traumato-orthopédique : .............................. 40
VIII.Module 16 : Anesthésie en chirurgie générale (S4) ................................................................ 45
3. Elément 1 : Anesthésie en chirurgie traumato-orthopédique : ............................... 51
Récapitulatif des stages de la 3ème année : ......................................................................................... 56
IX.Module 19. Anesthésie en Chirurgie céphalique S5 ................................................................... 57
1. Elément 1 : anesthésie en chirurgie ophtalmologique. .............................................. 57
2. Elément 1 : Anesthésie en Chirurgie ORL ................................................................... 60
3. Elément 1 : Anesthésie en neurochirurgie .................................................................. 63

4. Elément 2 : anesthésie en Chirurgie pédiatrique ...................................................... 66
X.Module 20. Anesthésie en Chirurgie céphalique S5 ..................................................................... 69
4. Elément 2 : anesthésie en Chirurgie pédiatrique ...................................................... 78
XI.Module 22. Anesthésie en Chirurgie céphalique S6 .................................................................. 81
1. Elément 1 : anesthésie en chirurgie ophtalmologique. ............................................... 81
4. Elément 2 : anesthésie en. Chirurgie cardiovasculaire. .......................................... 90
5. Elément 2 : anesthésie en. Chirurgie cardiovasculaire : ......................................... 93
XII.Module 23. Anesthésie en Chirurgie céphalique S6 ................................................................ 96
3. Elément 1 : Anesthésie en neurochirurgie ................................................................. 102
4. Elément 2 : anesthésie en. Chirurgie cardiovasculaire. ......................................... 105
5. Elément 2 : anesthésie en. Chirurgie cardiovasculaire : ........................................ 108
Annexes
Préambule
L’étudiant marocain en soins infirmiers ou en techniques de santé, est amené à devenir un praticien autonome,
responsable et réflexif, c-à-d un professionnel de santé capable d’analyser toute situation de santé, de
prendre des décisions en relation avec son rôle, et de mener à bien des interventions seul et/ou en équipe
pluridisciplinaire. Tout ceci, afin de répondre aux besoins de santé des malades, de leurs familles et de la
communauté en général.
Dans ce sens, le stage de formation des étudiants infirmiers a pour finalité la professionnalisation du
parcours de l’étudiant, lequel construit progressivement les éléments de sa compétence à travers l’acquisition
de savoir, savoir-faire, savoir être et savoir agir, en s’appuyant à la fois sur des stages pratique mieux
outillés et sur des unités d’intégration (analyse de situations professionnelles) des différents savoirs.
L’étudiant infirmier développe, ainsi, des ressources en savoirs théoriques et méthodologiques, en habiletés
gestuelles, et en capacités relationnelles. Il établit son portefeuille de connaissances et de compétences.
Dans nos établissements de santé, l’enseignement clinique des étudiants infirmiers s’effectue de façon
alternée entre stages dans des milieux professionnels en lien avec la santé et les soins et des périodes
d’enseignement en classe au niveau des instituts supérieurs de formation. L'enseignement clinique se définit
comme étant le volet de la formation d'infirmier par lequel l’étudiant infirmier apprend, au sein d'une équipe,
en contact direct avec un individu sain ou malade et/ou une collectivité, à organiser, dispenser et évaluer les
soins infirmiers globaux requis à partir des connaissances et compétences acquises. Pendant le temps de
stage, l’étudiant se trouve confronté à la pratique soignante auprès des patients, il se forme en réalisant des
activités en les analysants au sein des équipes professionnelles. Les savoirs théoriques, techniques,
organisationnels et relationnels utilisés dans ces activités sont mis en évidence par les professionnels qui
encadrent le stagiaire et par les formateurs dans les rencontres avant, pendant et après la mise en stage des
étudiants. Ainsi, les stages sont à la fois des lieux d’intégration des connaissances construites par l’étudiant
et des lieux d’acquisition de nouvelles connaissances par la voie de l’observation, de la contribution aux soins,
de la prise en charge des personnes, de la participation aux réflexions menées en équipe et par l’utilisation
des savoirs dans la résolution des problèmes. Chaque étudiant est accompagné par un professionnel
formateur à l’ISPITS et le cas échéant d’un tuteur. Ceci contribue à développer chez l’étudiant la pratique
réflexive nécessaire au développement de la compétence infirmière. L’étudiant construit ses compétences en
agissant avec les professionnels du terrain et en inscrivant dans son portfolio les éléments d’analyse de ses
activités, ce qui l’aide à jauger sa progression. Le stage permet donc à l'étudiant de démontrer qu'il a acquis
les capacités techniques, intellectuelles et professionnelles enseignées au cours de sa formation à l’ISPITS.
Elaboré par un groupe d'enseignants et de cadres de la Division de la Formation dans son ancienne version, ce
carnet de stage a été mis à jour dans sa version actuelle (juillet 2015), par notre propre initiative et sous nos
directives, par une équipe constituée de coordonateurs de filières, d’options et d’enseignants de l’ISPITS
d’Oujda que je remercie vivement ici. Le but étant d’harmoniser le contenu de ce carnet avec la nouvelle
architecture pédagogique exigée par le système LMD qui est entré en vigueur au niveau des ISPITS par
décret N° 2.13.658 du 30 septembre 2013. Et surtout d’accompagner ce grand chantier de réforme qui a
marqué l’histoire de la formation infirmière dans notre pays. L’introduction du système LMD permettra de
rehausser le niveau de la formation infirmière et par conséquent contribuera à valoriser la profession
infirmière et d’obtenir l’équivalence académique des diplômes délivrés.
D’où, la nécessité de l’adaptation du processus d’enseignement apprentissage au nouveau contexte de cette
réforme qu’ont subit nos instituts supérieurs des professions infirmières et techniques de santé (Ex IFCS).
C’est dans ce sens que s’intègre la révision de ce carnet de stage des étudiants infirmiers en anesthésie
réanimation. Cette version a repris les différents stages sous forme modulaire conformément au cahier de
normes pédagogiques 2013. C’était aussi une occasion pour nous staff de direction et enseignants d’éliminer
certains objectifs devenus obsolètes jusqu’au là et d’intégrer d’autres nouveaux objectifs dictés par
l’évolution technologique des métiers en sciences de la santé. D’autres annexes ont été indexées à ce carnet
en vue de laisser plus de traçabilité pour les gardes de nuits et les stages volontaires.
Professeur Abdellatif MAAMRI
Directeur de l’ISPITS d’Oujda
1
Introduction
Le stage constitue une occasion privilégiée pour l'acquisition des aptitudes et des
attitudes. Il constitue également une opportunité pour le renforcement et l'intégration
des connaissances théoriques.
L'efficacité et la rentabilité du stage dépendent en grande partie du degré d'engagement
et de motivation de l’étudiant.
Conçu pour aider les apprenants à se prendre en charge pour leur formation, ce carnet
trace les objectifs de chaque période de stage. Il met l'accent sur les objectifs essentiels
et réalisables en respectant la progression dans l'apprentissage. Il permet, par ailleurs,
aux encadrants de mieux suivre les progrès réalisés par chaque étudiant et facilite
l'évaluation de ses acquisitions.
Objectifs du carnet de stage :
Destiné à vous, étudiant infirmier en Anesthésie Réanimation, ce carnet de stage vise les
objectifs suivants :
• Vous responsabiliser de la réalisation des objectifs de vos stages ;
• Vous servir de guide pour combler vos éventuelles lacunes et améliorer vos
performances ;
• Permettre à vos enseignants de suivre de près vos acquisitions et vos progrès ;
• Servir d'instrument objectif pour votre évaluation.
Responsabilités et rôles au cours du stage :

I. Vos responsabilités:
1. Comportement et discipline:
• Votre présence aux stages est obligatoire, selon les programmes arrêtés ;
• Toute absence non motivée vous expose à des sanctions disciplinaires ;
• Au cours de votre stage, vous devez porter, obligatoirement, la tenue réglementaire ;
• En tant que stagiaire, vous êtes soumis conjointement aux règlements intérieurs des
services, lieux de stages, et à celui de l’ISPITS.
• Votre comportement doit être exemplaire. Vous devez respecter les horaires du
travail et la discipline instaurée dans les services lieux de stages ;
• Toute faute, falsification portée sur votre carnet de stage et toute atteinte au
prestige et au bon renom de l’ISPITS et/ou aux lieux de stages vous exposent à des
sanctions disciplinaires ;
• Vous êtes tenu d'entretenir des relations positives avec les malades ou patients et
leurs familles et de les respecter.
2. Vos responsabilités à l'égard de vos apprentissages:
Au cours de chaque stage, vous êtes appelés, sous la responsabilité de votre encadrant à:
• S'informer sur le lieu de stage ;
3
• Prendre connaissance des objectifs du stage ;
• Identifier les activités d'apprentissage que vous aurez à réaliser en fonction des
objectifs du stage ;
• Partager vos expériences d'apprentissage et vos réflexions professionnelles avec vos
collègues, vos encadrants et vos enseignants ;
• Profiter de toutes les opportunités d'apprentissage qui se présentent pour réaliser ou
maîtriser les activités qui ont un rapport avec les objectifs du stage;
• Participer activement à toutes les activités qui se déroulent dans le service, lieu de
stage (activités de soins, discussions de groupes, ...) ;
• S'auto-évaluer, demander et recevoir le feed-back de vos collègues et de vos
encadrants pendant et après la réalisation des activités d'apprentissage ;
• Signaler à vos enseignants et encadrants les objectifs non réalisables pour qu'ils
puissent organiser à votre intention des séances de rattrapage, ou des activités
palliatives de substitution ;
• Collaborer avec vos collègues, et les membres de l'équipe du service lieu de stage pour
le bien des patients ;
• Rédiger et discuter le contenu de votre rapport de stage avec vos enseignants et/ou
encadrants.
3. Rôles et responsabilités de vos enseignants et de vos encadrants:
Au cours de chaque stage, vos encadrants et vos enseignants sont disposés à:
• Préparer le site de stage avant votre arrivée et vous présenter au personnel du
service ;
• Vous aider à l'élaboration de vos plans d'activités d'apprentissage ;
• Réaliser des démonstrations pratiques ;
• Planifier, animer et évaluer les discussions de groupes organisées au profit du groupe
de stagiaires auquel vous appartenez ;
• Vous accompagner durant le stage dans la réalisation de vos objectifs de stage ;
• Vous aider à surmonter vos difficultés d'apprentissage ;
• Agir à titre de personne ressource quant à vos expériences d'apprentissage ;

• Evaluer vos progrès au cours et à la fin du stage et de vous communiquer leurs
recommandations pour votre amélioration ;
• Organiser à votre intention des activités de substitution pour les objectifs non
réalisables au niveau des sites de stages ;
• Vous donner le feed-back sur le contenu de votre rapport de stage.
II. L’évaluation du stage:
L'évaluation de votre stage vise à explorer vos connaissances, vos habiletés et apprécier
les comportements que vous avez acquis au cours du stage.
Cette évaluation se base sur la grille présentée en annexe. Elle comporte:
• Une appréciation globale du comportement et des aptitudes professionnelles que vous
avez acquis au cours du stage ;
• Une appréciation de deux techniques de soins ou de prise en charge de malades ou
patients que vous devez réaliser durant la période du stage.
III. Validation de stage :
La validation du stage repose, obligatoirement, sur :
• L'obtention d'une moyenne, au moins, égale à 10/20 à la note globale du stage sur la
base de la grille d'évaluation du stage à raison de 25% pour le rapport de stage et 75
% pour l’examen pratique suite à une ou plusieurs évaluations (voir grille d’évaluation en
annexe) ;
• Le rapport de stage doit être déposé durant la dernière semaine du stage.
• Le rapport de stage doit obligatoirement contenir les éléments suivants :
• Présentation du milieu de stage
• Réalisation des objectifs
• Apport personnel
• Présentation des études de cas
• Echéancier
5
• Rédaction selon les règles de l’APA
• Une présentation orale sera prévue au cours de la semaine suivante pour le feed back.
• Après chaque stage l’étudiant doit faire une présentation orale dans laquelle il doit
discuter ce qui suit :
• Les objectifs réalisés, et maitrisés
• Les objectifs non réalisés ou non maitrisés
• Les points forts et les points faibles à améliorer
• Les entraves rencontrées pendant la période de stage
• Etude détaillée de deux cas cliniques
Un guide de rédaction de rapport de stage sera destiné aux étudiants.
Le tableau suivant résume les seuils de réalisation et de maîtrise des objectifs des stages
Degré de réalisation Degré de maîtrise

Année
des objectifs en % des objectifs en %
S2 ≥ 80 % ≥ 70 %
S3 ≥ 90 % ≥ 80 %
S4 ≥ 90% ≥ 80 %
S5 100 % 90 %
S6 100 % 90 %
Programme des stages :
Année de session Types de stages Volume
formation horaire
1ère année S2 M5_ Stage d'initiation en soins infirmiers de base 20 j
Total 160 H
M11_ Stage 2 (Bloc opératoire) 80H
-E1 : Chirurgie abdominale (digestive, urologique, 60H

gynécologique)
-E2 : réanimation 20H
S3 M12_ Stage 2 (Bloc opératoire) 160H
-E1 : Chirurgie abdominale (digestive, urologique, 120H

gynécologique)
ème
2 année M15_ Stage 3 160H
-E1 : (digestive, gynécologie, traumatologie) 120H

S4 M16_ Stage 4 160H
-E1 : (digestive, gynécologie, traumatologie) 120H

Total 480H
M19_ Stage 5 160H
E1 : chirurgie céphalique (ophtalmo-
ORL- Neurochirurgie) 120H
S5 E2 : chirurgie pédiatrique 40H
M20_ Stage 6 160H
3ème année E1 : chirurgie céphalique (ophtalmo-
E2 : chirurgie pédiatrique 40H
M22_ Stage 7 160H
S6 E2 : chirurgie thoracique et cardiovasculaire 40H
M23_ Stage 8 160H
E2 : chirurgie thoracique et cardiovasculaire 40H
Total 640H
7
Récapitulatif des stages de la 1èreannée :
Ce tableau récapitule tous les stages que vous avez effectués au cours de la 1ère année
d'études.
Remplissez la case (2) , les cases (3) et (4) seront remplies par le responsable du stage.
Dans la case (3) le responsable mentionnera si le stage est validé ou non.
Nature de Les éléments de

Période Validation Emergement du
stage module
(2) (3) responsable(4)
(1)
M5_ Stage E1. Application de
d'initiation en la thérapeutique
et Surveillance
soins infirmiers d’état du patient
de base E2. Traitement et
stérilisation du
matériel
IV. Module 5 : Initiation en soins infirmiers de base (M5).S2
Période de passage :----------------------------------

Objectifs Réalisé Nb de Maîtrisés
s (1) fois (2) (3)
Accueillir le malade et sa famille et installer

confortablement le malade
Préparer le dossier du malade
Préparer le malade et le matériel et assister le médecin
lors de la visite médicale
Faire un lit avec ou sans aide
Assister le malade pour s’habiller et se déshabiller
Désinfecter le lit et le matériel du malade
Transporter le malade du chariot au lit (et vice versa) et
de la chaise roulante (et vice versa)
Faire une toilette matinale
Faire une toilette intime pour la femme et pour l’homme
Faire un soin de bouche
Faire un bain complet au lit
Faire un champoing au lit
Pratiquer les soins préventifs d’escarres
Placer le bassin
Placer l’urinal
Présenter le repas au malade et l’assister
Observer et relever les anomalies au niveau des :
téguments et muqueuses, urines, selles.
Etablir la feuille de température
Prendre, enregistrer et interpréter les constantes :
Pouls, tension artérielle, température, respiration,
diurèse, poids et taille.
Effectuer les examens suivants et interpréter :
glycosurie, albuminurie, acétonurie
Administrer une thérapeutique par voie :
• Orale, Intramusculaire, sous-cutanés
• intraveineuse
• I.D.R et rectale
Eduquer le malade et informer sa famille sur le respect
de l’hygiène, l’alimentation et la thérapeutique
Prélever un échantillon de sang pour examen de
laboratoire
Assurer l’entretien et le traitement des instruments :
• Tri
• Décontamination
9
• Rinçage
• Nettoyage et rinçage
• Séchage
• Lubrification
• Contrôle
• Conditionnement
• Stérilisation
Assurer l’entretien et le traitement du:
• linge
• Matériel en plastique et en caoutchouc
• Matériel endoscopique
Taux de réalisation des objectifs Taux de maîtrise des objectifs
Signature de l’encadrant du stage Signature du référent Signature de l’étudiant
Le ..............................................................
N.B: - Mettre une croix devant l'objectif réalisé et/ou maîtrisé ;

- (1) Réalisée : tâche accomplie correctement dans la bonne séquence sans progression
efficace d'une étape à l'autre
- (2) nombre de fois que la tâche a été réalisée par le stagiaire
- (3) Maîtrisée : tâche effectuée correctement dans la bonne séquence de manière précise
sans hésitation et sans avoir besoin d'assistance
Récapitulatif des stages de la 2ème année :
Ce tableau récapitule tous les stages que vous avez effectués au cours de la 2ème année
d'études.
Remplissez la case (2) , les cases (3 et (4) seront remplies par le responsable du stage
Dans la case (3), le responsable mentionnera si le stage est validé ou non.
Nature du stage Période Validation Emergement

(1) (2) (3) du
Semestre
responsable
(4)
Stage 1
-E1 :Bloc opératoire :
Anesthésie en Chirurgie
abdominale (digestive,
urologique, gynécologique)
-E2 : réanimation
S3
Stage 2
-E1 :Bloc opératoire :
Anesthésie en Chirurgie
abdominale (digestive,
urologique, gynécologique)
-E2 : réanimation
Stage 3
-E1 : Bloc opératoire :
Anesthésie en (digestive,
gynécologie, traumatologie)
-E2 : réanimation
S4
Stage 4
-E1 : Bloc opératoire :
Anesthésie en (digestive,
gynécologie, traumatologie)
-E2 : réanimation
11
V. Module 11 : Anesthésie en chirurgie abdominale
1. Elément 1 : Anesthésie en chirurgie digestive

Objectifs Réalisés Nb de Maîtrisés
(1) fois (2) (3)
Participer à la consultation et la visite pré anesthésique

Préparer la salle d’opération : check-list du matériel et
de l'appareillage d’anesthésie réanimation:
• Matériel d'intubation
• Matériel d'aspiration
• Matériel de ventilation artificielle respirateur
• Matériel d'abord veineux et de perfusion
• Matériel du monitorage du malade
• Matériel d'administration des drogues
• Matériel pour anesthésie locorégionale
Préparer, contrôler, vérifier et étiqueter les seringues
des drogues et médicaments d'anesthésie réanimation :
• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Médicaments de réanimation
• Solutés de remplissage
• Sang et dérivés
• Autres.
Accueillir les patients au bloc opératoire et les
rassurer sur leur intervention
Respecter l’intimité et la pudeur des patients lors des
transportés
Vérifier les identités et les examens des patients dans
leurs dossiers
S’assurer que les patients sont à jeun et ont pris les
médicaments prescrits
Mettre les malades en condition :
• Installer les patients en position confortable sur la
table d'opération
• Prendre les constantes
• Prendre un abord veineux ou deux
• Placer une perfusion
• Monitorer le patient
• Dénitrogéner le patient.
Participer et réaliser l'induction de l'anesthésie
générale selon la fiche pré anesthésique :
• Administrer les agents d'induction
• Surveiller les signes d'induction
Assurer la ventilation du patient ;
• Dégager les voies aériennes supérieures

• Réaliser la technique de la ventilation au masque
• Réaliser la technique de laryngoscopie.
• Assister à l’intubationendo-trachéales des patients
et vérifier les signes de réussite
Participer à la mise en placed’une sonde gastrique et
d’une sonde vésicale

Participer à la position chirurgicale des patients sur la
table d'opération.
Adapter la ventilation contrôlée chez un patient
standard.
Surveiller et vérifier les différentes constantes des
patients
Surveiller les réactions des patients et le champ
opératoire lors de l'incision

Assurer la surveillance peropératoire de:
• La fonction hémodynamique
• La fonction respiratoire
• Du champ opératoire
• Du degré de l'approfondissement de l'anesthésie
• De l'abord veineux, de la perfusion et de la
transfusion sanguine
• Du circuit anesthésique
• Des gestes des chirurgiens et aides.
Participer au maintien de l’anesthésie générale
Collaborer de façon pertinente à la réalisation et à la
surveillance de l’anesthésie locorégionale.

Effectuer les gestes de réanimation :
• Evaluer les pertes liquidiennes et sanguines et les

compenser (bilans entrés – sortis).
• Maintenir les perméabilités des voies veineuses
• Vérifier les perméabilités des voies aériennes.
• Appliquer les prescriptions médicales
• Effectuer le contrôle pré transfusionnel Participer
au massage cardiaque externe Prélever du sang pour
examen de laboratoire et pour demande de sang
Assurer la perméabilité des sondes gastriques et
Alléger l’anesthésie et préparer le réveil.
Tenir à jour la feuille d’anesthésie
Surveiller les critères du réveil.
Participer à l’extubation des patients selon les critères
13
de décurarisation.
Renvoyer les patients à leur service selon l’avis du
médecin anesthésiste.
Inscrire les soins et transmettre les informations
Entretenir et stériliser le matériel.
Le ..............................................................

2. Elément 1 : Anesthésie en chirurgie urologique

(1) fois (2) (3)

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.
Accueillir les patients au bloc opératoire et les rassurer

sur leur intervention
transportés
leurs dossiers
table d'opération
15
• Assister à l’intubationendo-trachéales des
patients et vérifier les signes de réussite
Participer à la mise en place d’une sonde gastrique
et d’une sonde vésicale
Participer à l’installation du patient et à la
surveillance de la position chirurgicale sur la table
d'opération.
Maîtriser la surveillance d’un patient susceptible de
développer le TURP Syndrome
standard.
Surveiller et vérifier les différentes constantes
des patients
Collaborer de façon pertinente à la réalisation et à
la surveillance de locorégionale
compenser (bilans entrés – sortis)
• Maintenir les perméabilités des voies Veineuses
• Vérifier les perméabilités des voies aériennes
• Effectuer le contrôle pré transfusionnel
• Participer au massage cardiaque externe
• Prélever du sang pour examen de laboratoire et
pour demande de sang
• Assurer la perméabilité des sondes gastriques et
vésicales.
Participer à l’extubation des patients selon les
critères de décurarisation.
• Entretenir et stériliser le matériel.
Le ..............................................................

17
3. Elément 1 : Anesthésie en chirurgie gynéco-obstétricale

(1) fois(2) (3)
Participer à la consultation et la visite pré

anesthésique
Préparer la salle d’opération : check-list du matériel
et de l'appareillage d’anesthésie réanimation:
Préparer, contrôler, vérifier et étiqueter les

seringues des drogues et médicaments d'anesthésie
réanimation :
• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

transportés
Vérifier les identités et les examens des patients
dans leurs dossiers
table d'opération
Dénitrogéner le patient. Participer et réaliser
l'induction de l'anesthésie générale selon la fiche pré
anesthésique :
• Assister à l’intubation endo-trachéales des patients
Participer à la mise en place d’une sonde gastrique et
Participer à l’installation du patient et à la surveillance
de la position chirurgicale sur la table d'opération.
standard.
patients
Assurer la surveillance per-opératoire de:
La fonction hémodynamique
La fonction respiratoire
Du champ opératoire
Du degré de l'approfondissement de l'anesthésie
De l'abord veineux, de la perfusion et de la
Du circuit anesthésique
Des gestes des chirurgiens et aides.
Participer au maintien de l’anesthésie
générale
Collaborer de à la réalisation et à la surveillance de
locorégionale.
surveillance de locorégionale.
Evaluer les pertes liquidiennes et sanguines et les
Maintenir les perméabilités des voies veineuses
Vérifier les perméabilités des voies aériennes
Appliquer les prescriptions médicales
Effectuer le contrôle pré transfusionnel
19
Participer au massage cardiaque externe
Prélever du sang pour examen de laboratoire et pour
demande de sangParticiper à la réanimation néo-
natale.
vésicales.
• Tenir à jour la feuille d’anesthésie
Surveiller les critères du réveil
Le ..............................................................

4. Elément 2 : Réanimation

Objectifs Réalisés Maîtrisés
Nb de fois
(1) (3)
(2)
Préparer et faire le check-list du :

• Matériel à visée respiratoire :
o Ventilateurs artificiels de
réanimation
• Matériel d’aspiration.
• Matériel à visée cardio-vasculaire :
o Monitorage cardiovasculaire
o Défibrillateurs
• Chariot d’urgence
Préparer le lit pour un nouveau malade admis en
réanimation.
Contribuer à la préparation du respirateur, le système
d’aspiration et le matériel de monitorage et de
surveillance.
Garder stable, la température corporelle du patient au
moyen des différents appareils nécessaires.
Utiliser le pousse seringue électrique, le compteur
gouttes et la pompe volumétrique à débit contrôlé
Préparer le matériel et assister le médecin pour un
abord vasculaire central.
Mesurer la pression veineuse centrale
Réaliser les aspirations oropharyngées
Mettre en place le monitorage suivant :
• Scope
• Dynamap
• Oxymétrie
• Capnographe
• La température
Assurer le nursing et la surveillance de l’état :

• Respiratoire
• Hémodynamique
• Neurologique
Faire le bilan des entrées et sorties
Prélever du sang veineux pour examen
Assurer une alimentation entérale et parentérale
Assister aux pansements pour brûlés
21
Noter et surveiller les liquides drainés et aspirés
Noter et surveiller la diurèse horaire
Assurer les soins aux malades porteurs d’escarres,
Assister à la trachéotomie.
Prévenir les conséquences des postures
Participer à l’hygiène hospitalière en réanimation et à
la lutte contre les infections nosocomiales et les

affections iatrogènes
Entretien, montage, démontage, décontamination et
matériovigilance des appareils de ventilation cuves et

circuits.
Elaborer la démarche des soins et justifier la conduite
à tenir par un plan de soins

Récolter les données pouvant participer à la résolution
des problèmes et à une meilleure réponse aux besoins

de patients en soins intensifs
Assurer la continuité et la communication des soins à
toute l’équipe médicale et infirmière.

Evaluer et Participer à la prise en charge de la
douleur
Le ..............................................................

VI. Module 12 : Anesthésie en chirurgie abdominale (S3)

(1) fois(2) (3)

anesthésique
des drogues et médicaments d'anesthésie réanimation
:
• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.
transportés
leurs dossiers
table d'opération
23
table d'opération.
standard.
patients
surveillance de l’anesthésie locorégionale.
compenser (bilans entrés – sortis).
• Vérifier les perméabilités des voies aériennes.
• Effectuer le contrôle pré transfusionnel Participer
au massage cardiaque externe Prélever du sang pour
examen de laboratoire et pour demande de sang
vésicales

Le ..............................................................

25
6. Elément 1 : Anesthésie en chirurgie urologique

(1) fois (2) (3)

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

transportés
leurs dossiers
table d'opération
Maîtriser la surveillance d’un patient susceptible de
développer le TURP Syndrome
standard.
patients
surveillance de locorégionale
• Maintenir les perméabilités des voies Veineuses
27
• Prélever du sang pour examen de laboratoire et pour
demande de sang
vésicales.
de décurarisation.
Le ..............................................................


(1) fois (2) (3)

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

transportés
leurs dossiers
table d'opération
Dénitrogéner le patient. Participer et réaliser
l'induction de l'anesthésie générale selon la fiche pré
29
anesthésique :
standard.
patients
La fonction hémodynamique
La fonction respiratoire
Du champ opératoire
Du degré de l'approfondissement de l'anesthésie
De l'abord veineux, de la perfusion et de la
Du circuit anesthésique
Des gestes des chirurgiens et aides.
Participer au maintien de l’anesthésie
générale
Collaborer de à la réalisation et à la surveillance de
locorégionale.
surveillance de locorégionale.
Evaluer les pertes liquidiennes et sanguines et les
Maintenir les perméabilités des voies veineuses
Vérifier les perméabilités des voies aériennes
Appliquer les prescriptions médicales
Effectuer le contrôle pré transfusionnel
Participer au massage cardiaque externe
Prélever du sang pour examen de laboratoire et pour
demande de sangParticiper à la réanimation néo-natale.
vésicales.
Surveiller les critères du réveil
de décurarisation.
Le ..............................................................

31

(1) fois (2) (3)
réanimation
o Défibrillateurs
réanimation.
Contribuer à la préparation du respirateur, le
système d’aspiration et le matériel de monitorage
et de surveillance.
Garder stable, la température corporelle du patient
au moyen des différents appareils nécessaires.
Mesurer la pression veineuse centrale
Réaliser les aspirations oropharyngées
Mettre en place le monitorage suivant :
• Scope
• Dynamap
• Oxymétrie
• Capnographe
• La température

• Respiratoire
• Hémodynamique
• Neurologique
Assister à la trachéotomie.
Prévenir les conséquences des postures
Participer à l’hygiène hospitalière en réanimation et
à la lutte contre les infections nosocomiales et les
affections iatrogènes
Entretien, montage, démontage, décontamination et
matériovigilance des appareils de ventilation cuves
et circuits.
Elaborer la démarche des soins et justifier la
conduite à tenir par un plan de soins
Récolter les données pouvant participer à la
résolution des problèmes et à une meilleure réponse
aux besoins de patients en soins intensifs
Assurer la continuité et la communication des soins
à toute l’équipe médicale et infirmière.
Evaluer et Participer à la prise en charge de la
douleur
Le ..............................................................

33
VII. Module 15 : Anesthésie en chirurgie générale (S4)

Objectifs Réalisés Nb de Maîtrisé
(1) fois (2) s (2)

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

transportés
leurs dossiers
table d'opération
• Intuber les patients et vérifier les signes de
réussite.
Placer une sonde gastrique et vésicale
table d'opération.
Adapter la ventilation contrôlée chez les patients.
patients
Assurer le maintien de l’anesthésie générale

Collaborer à la réalisation et à la surveillance de
locorégionale.
demande de sang
vésicales.
35
de décurarisation.
Le ..............................................................

- (1) Réalisée : tâche accomplie correctement dans la bonne séquence sans
progression efficace d'une étape à l'autre
- (3) Maîtrisée : tâche effectuée correctement dans la bonne séquence de
manière précise sans hésitation et sans avoir besoin d'assistance

(1) fois(2) (3)
anesthésique

des drogues et médicaments d'anesthésie réanimation
:
• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

transportés
leurs dossiers
table d'opération
37

réussite.
table d'opération.
patients

locorégionale.
locorégionale.
Prélever du sang pour examen de Alléger l’anesthésie et
préparer le réveil.
Assurer la réanimation néo-natale
de décurarisation.
Le ..............................................................

39
3. Elément 1 : Anesthésie en chirurgie traumato-orthopédique :

(1) fois (2) (3)
anesthésique

seringues des drogues et médicaments d'anesthésie
réanimation :
• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

transportés
dans leurs dossiers
• Participer à l’installation du patient et à la
d'opération.

réussite.
Participer à la position chirurgicale des patients sur
la table d'opération.
patients
• Du garrot et du ciment.

locorégionale.
vésicales.
41
Le ..............................................................


(1) fois (2) (3)

réanimation
o Défibrillateurs
réanimation.
Préparer le respirateur, le système d’aspiration et le
matériel de monitorage et de surveillance.
Garder stable, la température corporelle du patient au
moyen des différents appareils nécessaires.
Mesurer la pression veineuse centrale.
Réaliser les aspirations oro-pharyngées et trachéales.
Mettre en place et interpréter les donnéesdu
monitorage suivant :
• Scope
• Dynamap
• Oxymétrie
• Capnographe
• La température

• Respiratoire
• Hémodynamique
• Neurologique
Faire une évaluation neurologique par l’échelle de
Glasgow.
43
Assurer les soins des malades trachéotomisés.
Prévenir les conséquences des postures.
Participer à l’hygiène hospitalière en réanimation et à
la lutte contre les infections nosocomiales et les
affections iatrogènes.
Entretien, stérilisation et matériovigilance des
appareils de ventilation mécanique.
Elaborer la démarche des soins et justifier la conduite
à tenir par un plan de soins.
Récolter les données pouvant participer à la résolution
des problèmes et à une meilleure réponse aux besoins
de patients en soins intensifs.
Assurer la continuité et la communication des soins à
toute l’équipe médicale et infirmière.
Evaluer et Participer à la prise en charge de la douleur
Le ..............................................................

- (1) Réalisée : tâche accomplie correctement dans la bonne séquence sans
progression efficace d'une étape à l'autre
- (3) Maîtrisée : tâche effectuée correctement dans la bonne séquence de
manière précise sans hésitation et sans avoir besoin d'assistance
VIII. Module 16 : Anesthésie en chirurgie générale (S4)

(1) fois (2) (3)

anesthésique

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

transportés
leurs dossiers
table d'opération
45

réussite.
des patients

locorégionale.
vésicales.
Le ..............................................................

47

(1) fois(2) (3)
anesthésique
Préparer la salle d’opération : check-list du
matériel et de l'appareillage d’anesthésie
réanimation:

seringues des drogues et médicaments
d'anesthésie réanimation :
• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

Respecter l’intimité et la pudeur des patients lors
des transportés
dans leurs dossiers
S’assurer que les patients sont à jeun et ont pris
les médicaments prescrits
• Installer les patients en position confortable
sur la table d'opération

réussite.
Participer à la position chirurgicale des patients
sur la table d'opération.
des patients
• Du degré de l'approfondissement de
l'anesthésie

locorégionale.
locorégionale.
• Evaluer les pertes liquidiennes et sanguines et
les compenser (bilans entrés – sortis)
•
49
Prélever du sang pour examen de Alléger l’anesthésie et
préparer le réveil.
Assurer la réanimation néo-natale
de décurarisation.
Le ..............................................................

3. Elément 1 : Anesthésie en chirurgie traumato-orthopédique :

(1) fois(2) (3)

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

transportés
leurs dossiers
d'opération.
51
réussite.
table d'opération.
patients
• Du garrot et du ciment.

locorégionale.
demande de sang
vésicales.
de décurarisation.
Le ..............................................................

53

(1) fois(2) (3)
réanimation
o Défibrillateurs
réanimation.
Préparer le respirateur, le système d’aspiration et
le matériel de monitorage et de surveillance.
Garder stable, la température corporelle du patient
au moyen des différents appareils nécessaires.
Mesurer la pression veineuse centrale.
Réaliser les aspirations oro-pharyngées et
trachéales.
Mettre en place et interpréter les donnéesdu
monitorage suivant :
• Scope
• Dynamap
• Oxymétrie
• Capnographe
• La température

• Respiratoire
• Hémodynamique
• Neurologique
Faire une évaluation neurologique par l’échelle de
Glasgow.
Assurer les soins des malades trachéotomisés.
Prévenir les conséquences des postures.
Participer à l’hygiène hospitalière en réanimation et
à la lutte contre les infections nosocomiales et les

affections iatrogènes.
Entretien, stérilisation et matériovigilance des
appareils de ventilation mécanique.

Elaborer la démarche des soins et justifier la
conduite à tenir par un plan de soins.

Récolter les données pouvant participer à la
résolution des problèmes et à une meilleure réponse

aux besoins de patients en soins intensifs.
Assurer la continuité et la communication des soins
à toute l’équipe médicale et infirmière.

Evaluer et Participer à la prise en charge de
la douleur
Le ..............................................................

55
Récapitulatif des stages de la 3ème année :
Ce tableau récapitule tous les stages que vous avez effectués au cours de la 3ème année
d'études
Remplissez la case (2), les cases (3) et (4) seront remplies par les responsables du stage
Dans la case (3) le responsable mentionnera si le stage est valide ou non.
Nature du stage Période Validation Emergement du

(1) (2) (3) responsable(4)
Stage 5
E1 : chirurgie céphalique
(ophtalmo- ORL- Neurochirurgie)
E2 : chirurgie pédiatrique
Stage 6
E2 : chirurgie pédiatrique
Stage 7
E2 : chirurgie thoracique et
cardiovasculaire
Stage 8
(ophtalmo- ORL-Neurochirurgie)
E2 : chirurgie thoracique et
cardiovasculaire
IX. Module 19. Anesthésie en Chirurgie céphalique S5
1. Elément 1 : anesthésie en chirurgie ophtalmologique.

(1) fois(2) (3)

anesthésique
réanimation:

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

des transportés
dans leurs dossiers
• Installer les patients en position confortable sur
la table d'opération
57
Intuber les patients et vérifier les signes de
réussite.
Mettre en place un masque laryngé
des patients
Déployer les moyens permettantde minimiser la
PIO.
Prévenir et traiter le réflexe oculo-cardiaque.
Assurer la surveillance d’un patient sédaté.
vésicales.
Le ..............................................................

59
2. Elément 1 : Anesthésie en Chirurgie ORL

(1) fois(2) (3)
anesthésique
réanimation:

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

des transportés
dans leurs dossiers
les médicaments prescrits.

Intuber les patients (surtout la nasotrachéale) et
vérifier les signes de réussite.
Participer et réaliser l’intubation difficile.
Assurer l’hypotension contrôlée.
Mettre en place un masque laryngé et un packing.
des patients.
opératoire lors de l'incision.
Assurer le maintien de l’anesthésie générale.

Participer à l’anesthésie pour pose de trachéotomie.
Utiliser le masque laryngé et la sonde de
mentondon.
61
pour demande de sang.
vésicales Alléger l’anesthésie et préparer le réveil.

Le ..............................................................

3. Elément 1 : Anesthésie en neurochirurgie

(1) fois(2) (3)
anesthésique
réanimation:

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

des transportés
dans leurs dossiers
surveillance de la position chirurgicale sur la
table d'opération. (ventrale, genou-pectorale,
proclive, assise…)
63

réussite.
Mettre en place un masque laryngé.
des patients
Utiliser les moyens permettant de minimiser la PIC
et l’œdèmecérébral (Capnie, remplissage, écarteurs
chimiques)
vésicales.
Le ..............................................................

65
4. Elément 2 : anesthésie en Chirurgie pédiatrique

(1) fois(2) (3)
anesthésique
réanimation:
• Matériel du monitorage de l’enfant.

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.
Accueillir l’enfant au bloc opératoire et le rassurer

Respecter l’intimité et la pudeur des enfants lors
des transportés
Vérifier les identités et les examens de l’enfant
dans son dossier
S’assurer que l’enfant est à jeun et a pris les
médicaments prescrits.
Mettre l’enfant en condition :
• Installer l’enfant en position confortable sur la
table d'opération
• Sédater l’enfant par inhalation des agents
volatils.
• Monitorer l’enfant.
• Dénitrogéner l’enfant.
Mettre en oeuvre les différentes techniques
d’anesthésie générale quel que soit le type d’enfant,
de chirurgie ou d’examen
• Réaliser l’induction par inhalation et/ou
intraveineux.
• Surveiller les signes d'induction.
Assurer la ventilation de l’enfant ;
Maîtriser la ventilation de longue durée au masque
Intuber l’enfant et vérifier les signes de réussite.
Mettre en place un packing lors de l’utilisation d’une
sonde d’intubation sans ballonnet.
Participer à la position chirurgicale de l’enfant sur
Adapter la ventilation contrôlée chez l’enfant.
de l’enfant
Surveiller les réactions de l’enfant et le champ
67
vésicales.Alléger l’anesthésie et préparer le
réveil.
Réaliser l’extubation de l’enfant selon les critères
de décurarisation.
Appliquer les protocoles d’analgésie post-opératoire
(anticiper, évaluer et adapter).
Renvoyer l’enfant à leur service selon l’avis du
Le ..............................................................

X. Module 20. Anesthésie en Chirurgie céphalique S5

(1) fois(2) (3)

anesthésique

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

des transportés
dans leurs dossiers
69

réussite.
des patients
Déployer les moyens permettant de minimiser la
PIO.

vésicales.
Le ..............................................................

71

(1) fois(2) (3)
anesthésique
réanimation:

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

des transportés
dans leurs dossiers
les médicaments prescrits.
des patients.
Participer à l’anesthésie pour pose de
trachéotomie.
Utiliser le masque laryngé et la sonde de
mentondon.
73
pour demande de sang.

Le ..............................................................


(1) fois(2) (3)
anesthésique

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

des transportés
dans leurs dossiers
surveillance de la position chirurgicale sur la
table d'opération. (ventrale, genou-pectorale,
proclive, assise…)
75
réussite.
des patients
Utiliser les moyens permettant de minimiser la PIC
et l’œdème cérébral (Capnie, remplissage,
écarteurs chimiques)
vésicales.
Le ..............................................................

77
4. Elément 2 : anesthésie en Chirurgie pédiatrique

(1) fois(2) (3)
• Matériel du monitorage de l’enfant.

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.
Accueillir l’enfant au bloc opératoire et le rassurer sur

leur intervention
Respecter l’intimité et la pudeur des enfants lors des
transportés
Vérifier les identités et les examens de l’enfant dans
son dossier
S’assurer que l’enfant est à jeun et a pris les
Mettre l’enfant en condition :
• Installer l’enfant en position confortable sur la table
d'opération
• Sédater l’enfant par inhalation des agents volatils.
• Monitorer l’enfant.
• Dénitrogéner l’enfant.
Mettre en oeuvre les différentes techniques
d’anesthésie générale quel que soit le type d’enfant,
de chirurgie ou d’examen
• Réaliser l’induction par inhalation et/ou
intraveineux.
• Surveiller les signes d'induction.
Assurer la ventilation de l’enfant ;
Maîtriser la ventilation de longue durée au masque
Intuber l’enfant et vérifier les signes de réussite.
Mettre en place un packing lors de l’utilisation d’une
sonde d’intubation sans ballonnet.
Participer à la position chirurgicale de l’enfant sur la
table d'opération.
Adapter la ventilation contrôlée chez l’enfant.
Surveiller et vérifier les différentes constantes de
l’enfant
Surveiller les réactions de l’enfant et le champ
79
vésicales.Alléger l’anesthésie et préparer le réveil.
Réaliser l’extubation de l’enfant selon les critères de
décurarisation.
Appliquer les protocoles d’analgésie post-opératoire
(anticiper, évaluer et adapter).
Renvoyer l’enfant à leur service selon l’avis du médecin
anesthésiste.
Le ..............................................................

XI. Module 22. Anesthésie en Chirurgie céphalique S6

Objectifs Réalisés Nb de Maîtrisé
(1) fois (2) s (3)

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

transportés
leurs dossiers
table d'opération
81
Intuber les patients et vérifier les signes de réussite.
table d'opération.
patients
Déployer les moyens permettant de minimiser la PIO.

demande de sang
vésicales.
de décurarisation.
Le ..............................................................

83

(1) fois (2) (3)

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

transportés
leurs dossiers
table d'opération
table d'opération.
patients.

Utiliser le masque laryngé et la sonde de mentondon.
demande de sang.
85
de décurarisation.
Le ..............................................................


(1) fois(2) (3)

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

transportés
leurs dossiers
d'opération. (ventrale, genou-pectorale, proclive,
assise…)
87

table d'opération.
patients
Utiliser les moyens permettant de minimiser la PIC et

l’œdème cérébral (Capnie, remplissage, écarteurs
chimiques)
demande de sang
vésicales.
de décurarisation.
Le ..............................................................

89
4. Elément 2 : anesthésie en Chirurgiecardiovasculaire.

(1) fois (2) (3)

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

transportés
leurs dossiers
table d'opération
table d'opération.
patients

Collaborer à la mise en place d’un cathéter de
SwanGanzet d’une échographie trans-oesophagienne
Assister au fonctionnement de la CEC
Collaborer à la réalisation del’intubation sélective et
assurer sa surveillance
Adapter les modes ventilatoires et la surveillance lors
d’une exclusionpulmonaire anesthésique ou chirurgicale
Collaborer à la réalisation et à la surveillance
d’unepéridurale thoracique
Assurer l’installation et la surveillance d’un patient en
position dethoracotomie
Réaliserla technique d’extubation précoce après
chirurgie thoracique
91
Contribuer à la préparation et la surveillance du
drainage thoracique
demande de sang
de décurarisation.
Le ..............................................................

5. Elément 2 : anesthésie en Chirurgie cardiovasculaire :

(1) fois (2) (3)

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

transportés
leurs dossiers
table d'opération
93
table d'opération.
patients

drainage thoracique
•Appliquer les prescriptions médicales
•Effectuer le contrôle pré transfusionnel
•Participer au massage cardiaque externe
•Prélever du sang pour examen de laboratoire et pour
demande de sang
de décurarisation.
Le ..............................................................

95
XII. Module 23. Anesthésie en Chirurgie céphalique S6

(1) fois (2) (3)


• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

transportés
leurs dossiers
table d'opération
table d'opération.
patients
Déployer les moyens permettant de minimiser la PIO.

demande de sang
97
vésicales.
Le ..............................................................


(1) fois (2) (2)

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

transportés
leurs dossiers
table d'opération
99
table d'opération.
patients.

Utiliser le masque laryngé et la sonde de mentondon.
demande de sang.
de décurarisation.
Le ..............................................................

101

Objectifs Réalis Nb de Maîtris
és (1) fois (2) és (3)
Préparer la salle d’opération : check-list du matériel et de
l'appareillage d’anesthésie réanimation:
Préparer, contrôler, vérifier et étiqueter les seringues des

drogues et médicaments d'anesthésie réanimation :
• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.
Accueillir les patients au bloc opératoire et les rassurer sur

leur intervention
transportés
Vérifier les identités et les examens des patients dans leurs
dossiers
• Participer à l’installation du patient et à la surveillance de la
position chirurgicale sur la table d'opération. (ventrale,
genou-pectorale, proclive, assise…)
Participer et réaliser l'induction de l'anesthésie générale
selon la fiche pré anesthésique :
table d'opération.
patients
• De l'abord veineux, de la perfusion et de la transfusion
sanguine
Utiliser les moyens permettant de minimiser la PIC et

l’œdème cérébral (Capnie, remplissage, écarteurs
chimiques)
demande de sang
103
vésicales.
Participer à l’extubation des patients selon les critères de
décurarisation.
Le ..............................................................

4. Elément 2 : anesthésie en. Chirurgie cardiovasculaire.

(1) fois (2) (2)

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

transportés
leurs dossiers
table d'opération
105
table d'opération.
patients

Collaborer à la mise en place d’un cathéter de
SwanGanzet d’une échographie trans-oesophagienne
Assister au fonctionnement de la CEC
drainage thoracique
demande de sang
de décurarisation.
Le ..............................................................

107
5. Elément 2 : Anesthésie en Chirurgie cardiovasculaire :

(1) fois (2) (3)
anesthésique

• Narcotiques
• Analgésiques
• Curares
• Neuroleptiques
• Autres.

transportés
leurs dossiers
table d'opération
table d'opération.
patients

drainage thoracique
109
•Vérifier les perméabilités des voies aériennes
•Appliquer les prescriptions médicales
•Effectuer le contrôle pré transfusionnel
•Participer au massage cardiaque externe
•Prélever du sang pour examen de laboratoire et pour
demande de sang
de décurarisation.
Le ..............................................................

ANNEXE1
Grille d’évaluation du stage
NOM : PRENOM :
SECTION : ANNEE D'ETUDES :
PERIODE DE STAGE : LIEU DU STAGE :
I- Grille d'évaluation du comportement et des aptitudes professionnelles :

Barème de notation : Chaque item est noté sur la base d'une échelle de 0 à 4 points :
0 = Nul, 1 = Insuffisant, 2 = Moyen, 3 = Bon, 4 = Excellent
I. Grille d'évaluation du II. Barème
comportement 0 1 2 3 4
Ponctualité – Assiduité
Intérêt pour le malade/respect du malade
Sens de responsabilité
Capacité de relation
Tenue et respect de l'uniforme
III. SCORE (1) /60

IV. Grille d'évaluation des V. Barème
aptitudes professionnelles 0 1 2 3 4
Recueil des informations avant les soins

Préparation des malades aux soins
Préparation du matériel
L'ordre dans l'exécution des soins
Surveillance et observation des malades
Qualité des prestations
Organisation du travail
Inscription des soins et transmission des informations
Entretenir le matériel
Évaluation du rapport de stage
VI. SCORE (2) /40
111
ANNEXE2
Gardes de nuit
Date Site Principaux Signature

Objectifs
Observations
Garde 1
Garde 2
Garde 3
Garde 4
Garde 5
Garde 6
Garde 7
Garde 8
Garde 9
Garde 10
ANNEXE3
Stages et/ou gardes volontaires
Date Site Signature Observations
Stage 1
Stage 2
Stage 3
Stage 4
Stage 5
Stage 6
Stage 7
Stage 8
Stage 9
Stage 10
113
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Carnetdestagedel Infirmieren Anesthsieranimation

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Carnet de stage de l'inﬁrmier en Anesthésie Réanimation

Book · October 2015

Mathematical Modelling in Diabetes View project

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Carnet de stage de l’étudiant:

ISPITS (ex IFCS), Rue Al Maghreb Al Arabi, Hôpital Al Farabi, OUJDA

N° d'inscription à l'ISPITS :...............................…………………………………

Ce carnet est un élément de votre livret universitaire. Conservez-le

soigneusement durant toute votre formation et à son terme, remettez-le à la

Direction de l'ISPITS. Au besoin des extraits peuvent vous être fournis.

3. Elément 1 : Anesthésie en neurochirurgie .................................................................. 63

• Vous responsabiliser de la réalisation des objectifs de vos stages ;

• Permettre à vos enseignants de suivre de près vos acquisitions et vos progrès ;

• Servir d'instrument objectif pour votre évaluation.

Responsabilités et rôles au cours du stage :

• Toute absence non motivée vous expose à des sanctions disciplinaires ;

• Au cours de votre stage, vous devez porter, obligatoirement, la tenue réglementaire ;

services, lieux de stages, et à celui de l’ISPITS.

travail et la discipline instaurée dans les services lieux de stages ;

leurs familles et de les respecter.

2. Vos responsabilités à l'égard de vos apprentissages:

• S'informer sur le lieu de stage ;

• Partager vos expériences d'apprentissage et vos réflexions professionnelles avec vos

collègues, vos encadrants et vos enseignants ;

• Profiter de toutes les opportunités d'apprentissage qui se présentent pour réaliser ou

stage (activités de soins, discussions de groupes, ...) ;

• S'auto-évaluer, demander et recevoir le feed-back de vos collègues et de vos

encadrants pendant et après la réalisation des activités d'apprentissage ;

puissent organiser à votre intention des séances de rattrapage, ou des activités

le bien des patients ;

3. Rôles et responsabilités de vos enseignants et de vos encadrants:

Au cours de chaque stage, vos encadrants et vos enseignants sont disposés à:

• Préparer le site de stage avant votre arrivée et vous présenter au personnel du

• Vous aider à l'élaboration de vos plans d'activités d'apprentissage ;

• Réaliser des démonstrations pratiques ;

• Planifier, animer et évaluer les discussions de groupes organisées au profit du groupe

de stagiaires auquel vous appartenez ;

• Vous accompagner durant le stage dans la réalisation de vos objectifs de stage ;

• Vous aider à surmonter vos difficultés d'apprentissage ;

• Agir à titre de personne ressource quant à vos expériences d'apprentissage ;

recommandations pour votre amélioration ;

réalisables au niveau des sites de stages ;

• Vous donner le feed-back sur le contenu de votre rapport de stage.

II. L’évaluation du stage:

les comportements que vous avez acquis au cours du stage.

Cette évaluation se base sur la grille présentée en annexe. Elle comporte:

• Une appréciation globale du comportement et des aptitudes professionnelles que vous

avez acquis au cours du stage ;

• Une appréciation de deux techniques de soins ou de prise en charge de malades ou

patients que vous devez réaliser durant la période du stage.

III. Validation de stage :

La validation du stage repose, obligatoirement, sur :

base de la grille d'évaluation du stage à raison de 25% pour le rapport de stage et 75

• Le rapport de stage doit être déposé durant la dernière semaine du stage.

• Le rapport de stage doit obligatoirement contenir les éléments suivants :

• Présentation du milieu de stage

• Réalisation des objectifs

• Présentation des études de cas

discuter ce qui suit :

• Les objectifs réalisés, et maitrisés

• Les objectifs non réalisés ou non maitrisés

• Les points forts et les points faibles à améliorer