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COMME UN ENFANT cours : . . / . . / . . . .

AU CREUX DE L’OREILLE

Activité 1 : Écoute la chanson et associe les mots.

bleu   le bateau
beau   la chanson
beau   le monde
belle   le sable
blanc   la guerre
lourds   le soleil
noir   l’oiseau
noire   les yeux

Activité 2 : complète les premiers couplets avec les mots que tu entends.

Comme un enfant aux ____yeux____ de lumière

Qui voit passer au loin les ______l’oiseaux___
Comme l’oiseau _____bleu__ survolant la terre
Vois comme le _____monde__, le monde est _____beau__
Beau le _____bateau___ dansant sur les vagues
Ivre de vie, d’amour et de ___vent__
Belle la ___chanson__ naissante des vagues
Abandonnée au sable ____blanc___

À VUE D’ŒIL

Activité 3 : que font les enfants ? Remets les actions dans l’ordre.

Ils sautent dans l’eau.7

Ils lancent des pommes de pin. 8
Ils allument un feu.6
Ils traversent un pont.2
Ils marchent dans la forêt.1
Ils construisent un petit bateau.3
Ils construisent une cabane.5
Ils ramassent du bois.4

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Céline Savin CAVILAM – Alliance française