~ COLEGIO ,j:4 -~,•~~ UNIVERSIDAD

NACIONAL
NACIONAL ' , 1

LA PLATA DE lA PLAlA

Además, hablamos…

FRANCÉS
2do año

DEPARTAMENTO DE LENGUAS MODERNAS

Sección: FRANCÉS
Año: 2023
• apprendre a dire bonjour.................................................................... p. 8
• découvrir l'alphabet en franc;ais ........................................................ p. 9
• apprendre les chiffres et les nombres jusqu'a 1000 ........................ p. 10
• apprendre les jours de la semaine et les mois de l'année .. ........ ....... p. 11
• apprendre les consignes de la classe ..... ... .... ... ..... .. ....... .......... ... ..... p. 12
 Bonjour !

+' ,a
Salut ! -
::::s
.
.a
,a
guten tag ftS au r_evo1r .,C
"' BonJour ~
♦ usez. HellOArrivederci E
ldentifiez les trois mots franc;ais pour saluer. Hola ~ Auf Wiedersehen
Goodbye ~ A06bp A8H

♦ Observez. I¡\
Vous connaissez ces mots ? Vous connaissez d'autres mots franc;ais ?
En petit groupe, créez une liste des mots que vous connaissez.

bus

café Les salutations

• Bonjour • Au revoir
• Salut [fomilier) • Ademain

♦ Écoutez. ~ Attention ! Les Fronc;ois utilisent « solut »

pour dire bonjour et pour dire ou revoir.
Associez les dialogues aux photos.

♦ Parlez. ¡¡ 3

Par deux, imitez un des dialogues Demander comment fD va

de l'activité 3. • Comment ~a va ? • Trés bien
• Tu vas bien? (omico/) • ~a va bien
• ~ava
· Bof

8.huit Unité O - « Bonjour ! »

 L'alphabet
♦ Écoutez. A
Écoutez les lettres de l'alphabet et répétez.
Toutes les lettres sont identiques dans votre langue ?

A B e D E F G H 1
Amanda Bastien Claire David Emma Flore Gabriel Hugo lnes

J K L M N o p Q R
Jérome Karim lou Maxime Noémie Olivier Paul Quentin Rebecca

g T u V w X y 2
gamira Tiffany Ulysse Valentine Wilfried Xavier Yvan 2oé

♦ Écoutez. Í3)
Écoutez et corrigez les erreurs.

l Masime j
('--"_F_lor_a_) L Gerome e gamina )

♦ Écoutez. Í4) ♦ Dictez. ¡¡

Écoutez et remettez les prénoms dans l'ordre. a
Dictez trois prénoms un(e) camarade
de classe. Épelez les lettres.
1.
0-U-L 2
· R-1-M-K-A Votre camarade écrit les prénoms.
Vérifiez puis inversez les roles.

3. L-P-U-A 4. É-2-0

9. neuf Unité O - « Bonjour ! »

 Bonjour !

Les chiffres et les nombres

♦ Écoutez. (s)
Écoutez les nombres de O a 20 et répétez.

o zéro 11 onze
1 un 12 douze
2 deux 13 treize
3 trois 14 quatorze
4 quatre
15 quinze
5 cinq
16 seize
6 six
7 sept
17 dix-sept
8 huit 18 dix-huit
9 neuf 19 dix-neuf
10 dix 20 vingt

♦ Écoutez. (6)
Écoutez et complétez.
21 vingt et un 41 79
22 vingt-deux 42 80 quatre-vingts
23 vingt-trois 50 cinquante 81 quatre-vingt-un
24 vingt-quatre 60 soixante 82
25 vingt-cinq 70 soixante-dix 83
26 vingt-six 71 soixante et onze 90 quatre-vingt-dix
27 vingt-sept 72 soixante-douze 91 quatre-vingt-onze
28 vingt-huit 73 soixante-treize 92 quatre-vingt-douze
29 vingt-neuf 74 93
30 trente 75 100 cent
31 trente et un 76 101 cent un
32 trente-deux 77 soixante-dix-sept 200 deux cents
40 quarante 78 1000 mille

♦ Écoutez. (7)
Écoutez et écrivez les numéros de téléphone.

♦ Parlez. ¡¡
Dictez trois numéros avotre voisin(e).

10.dix Unité O - « Bonjour ! »

 Les jours de la semaine et les mois de l'année

♦ Parlez.
Quels jours il y a cours de fran9ais ? Lundi Mardi :: Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
Et cours d'anglais ?

♦ Parlez.
Le week-end, c'est quels jours ?

Les jours de la semaine Les mois de l'année

- lundi • vendredi • janvier • juillet
• mardi • samedi • février • aoOt
• mercredi • dimanche • mars • septembre
• jeudi • avril • octobre
• mai • novembre
• juin • décembre

♦ Observez.
a. Quelle est la date d'anniversaire Fred Erika
de Fred ? Et d'Erika ? FÉVRIER
b. Qui est né le 11 novembre ? Lun. Mar Mer Jeu Ven. Sam O,m.

1 2 3
4 5 6 1 8 9 10 4 5 6 CD 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14

♦ Associez. n
IB
~

m
~

W
M •
~ ~
IB TT
~ ~
n
IB
~

m
~

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M •
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IB TT
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•
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IB TT IB •
~ ~ ~ ~
~

V
~

25 26 27 28 29 30 31 29 30
a
Associez chaque tete sa date.
25 26 27 28

Vous pouvez faire des recherches JUIN JUILLET AOÜT

Lun. Mar Me< Jeu Ven Sam. o,m Lun Mar Mer .Jeu Ven Sam o,m. Lun Mar Mcr Jeu Ven 5am 01m
sur Internet. 1 2 3 4 5 12 1234567 1 2 3 4
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11
a. Jour de l'An 1. 1er mai
~ M • IB TT IB m W n ~ ~ M • IB • IB TT IB m W ~ ~ ~ M • IB TT IB
b. Fete du travail 2. 14 juillet W ~ ~ ~ ~ ~ ~ TT IB m W ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ V ~ m W ~ ~ ~ ~ ~

27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30 29 30 31 26 27 28 29 30 31
c. Noél 3. 1erjanvier
SEPTEMBRE DECEMBRE
d. Fete nationale 4. 25 décembre LU!t Mar Mer .Jeu Ven Sam. Dom.
1

lun M.,, M('f Jt•u Vt>n Smn o,m

1 2 3
e. Saint Valentin 5. 14 février 1 1 123456
2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 45678910 2345678
9 10 11 12 13 @ 15 14 15 16 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15

♦ Écoutez. {.s) ______

16 17 18 19 20 ~2223242526 ~ ~ ~ IB TT IB m W ~ ~

23 24 25 26 l 28 29 30 31 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29
..__
30 30 31
Écrivez les dates.
Louise
ToM
♦ Parlez.
Dites trois dates importantes dans votre pays.

11. onze Unité O - « Bonjour ! »

 Bonjour !

Les consi nes en classe

♦ Associez.
Associez les images ala consigne correspondante.

~ Éorivez!

,& Lisez!
1

4 ~Éooutez!
♦ Observez.
Classez les phrases dans le tableau.

PHRASES POUR LE PROFESSEUR PHRASES POUR L'ÉLEVE PHRASES POUR LE PROFESSEUR ET L'ÉLEVE

a. Vous pouvez répéter, s'il vous plaTt? f. Je ne comprends pas.

b. Comment on dit « a house » en fran9ais ? g. Mettez-vous par deux.
c. Vous pouvez parler plus lentement, s'il vous plaTt ? h. Mettez-vous en groupe.
d. Ouvrez le livre page 20. i. Vous pouvez épeler s'il vous plaTt ?
e. Comment 9a s'écrit ? j. Je peux sortir, s'il vous plaTt ?

12. douze Unité O - « Bonjour ! »

Prenons contact
Nous prenons contact avec nos futurs
correspondants francophones.
Nous nous présentons. Nous parlons
de nous. Nous posons des questions a nos
correspondants. Nous complétons notre
fiche de présentation et nous publions ces
informations sur le mur virtuel de la classe.

• nous présenter .................................................................................. p.14-15

• parler de nous et de notre pays ........................................................ p.16-17
• demander des informations anos correspondants ........................ . p.18-19
• compléter notre carte d'identité ..................................................... . p. 20-21
• utiliser les outils de la langue ........................................................... p. 22-25
• faire le point ...................................................................................... p.26
 1.Présentons-nous

Bienvenue Mario !
Léa présente son correspondant
ó ses amis Lucas et Killian.

♦ Regardez la vidéo 1 « Salut, ~a va ? ».

a. Associez les photos aux prénoms des adolescents.

Léa

Lucas

Habitar a+ ville
b. Relevez les phrases exactes.
a. Mario parle espagnol. Observez:
Poser une question
Tu habites ó Rome ?
b. 11 habite a Rome. Tu habites 6 Rome?
c. Killian habite a Montpellier. Complétez: Tu parles fronr;ois?
d. Lucas parle frangais, anglais et italien. Vous hobitez ... fvf ontpellier ?
Killion habite ... fvf ontpellier. La voix monte ( t) ou descend ('1-) ?

♦ Complétez.

Killian
Lucas Ville : Montpellier
Vi\le: ... . Langues : ... , angla is
. Langues : franc;a1s, ...
et ...
~ et a\lemand

14. quatorze Unité 1 - « Toi et moi »

 ♦ Parlez. Leslangues
Comment vous vous appelez ? Vous habitez dans quelle ville ? • Le fran9ais • L'arabe
• L'anglais • L'espagnol
• Le chinois • L'italien

Les correspondants de la classe

♦ Lisez.
Lisez les messages de présentation
des correspondants de la classe.
a. Ou habitent Sofia, Carlos,
Liang et Xue ?
b. Qui parle trois langues ?
c. Qui parle frarn;ais ?
Le verbe « s'appeler »
Je m'appelle Sofia
Comment tu t'appelles?
Comment vous vous appelez ?
Bonjour !
Je m'appelle Liang et voici
Xue. J'habite a Pékin et elle
Salut, habite a Shanghai. Nous
Je m'appelle Sofía. J'habite parlons franc;ais et chinois.
Bonjour !
Je m'appelle Carlos.
a Beyrouth. Je parle anglais, Vous parlez chinois ?
fran9ais et arabe. A bientot
J'habite a Madrid. Je parle
A plus.
espagnol et fran9ais.
Au revoir.

Le verbe « parler »

♦ Écoutez. Í9) • Les pronoms personnels sujets

Complétez.
Je ...
Pablo et Vara, les correspondants de Killian Relisez les présentations de l'activité 4. Tu parles
et de Lucas se présentent. Écoutez Complétez la liste des pronoms personnels. 11 /Elle .. .

et présentez-les ala classe. Je Nous ...

Tu Vous Vous parlez
11 / ... lls /Elles lls parlent

♦ Écrivez.
Choisissez un correspondant
Prénom: Lou
et écrivez sa présentation.
Nom: Lorenz
Ville : Antibes
Prénom : William Langues : espagnol
Nom: Smith et fran9ais
4-
Ville : Toronto
Prénom: Mei
Nom: Chang
Ville: Tokyo
Langues : japonais
et fran9ais

Projet - Étape 1 : Présentation fll Vou8 po~vez rédiger, filmer

Formez des groupes de 3 ou 4 personnes.
Présentez votre groupe. Donnez les noms et les prénoms. ou enreg18trer votre pré8entation.
lndiquez dans quelle ville vous habitez et quelles langues vous parlez.
Gardez votre travail pour la suite.

15. quinze Unité 1 - « Toi et moi »

 2. Parlons de nous et de notre pays
Le franfais est une langue importante dans le monde.
Beaucoup de pays parlent ou utilisent le franfais.

Des a s franco hones

♦ observez.

La Suisse
Capitale : Geneve
Nombre d'habitants : 8 600 000.
La Suisse est un pays européen. Les habitants parlent
4 langues : le fran~ais, l'allemand, l'italien et le romanche.

Capitale : Ottawa
Nombre d'habitants : 37 000 000.
Le Canada est un pays américain.
Les habitants parlent fran~ais et anglais.

L'Égypte
Capitale : Le Caire
Nombre d'habitants : 77 300.
L:'Égypte est un pays africain.
Les habitants parlent fran~ais et arabe.

Les Seychelles
Capitale : Victoria
Nombre d'habitants : 94 700.
Ce pays est un archipel de l'océan indien.
Les habitants parlent fran~ais et anglais.

♦ Répondez.
a. Quelle est la capitale du Canada ? ..A.. •••
b. Quelles sont les langues en Suisse ? 'V" Recherchez. . . ,
c. Quel est le nombre d'habitants aux Seychelles ?
Cherchez un autre pays francophone. Écrivez une fiche
d. Quelles langues parlent les habitants de l'Égypte ?
de présentation. Présentez votre texte ala classe.
e. Dans quels pays les habitants parlent frangais ?

16. seize Unité 1 - « Toi et moi »

 ♦ Répondez.
Testez vos connaissances.

La francophonie et vous Articles définis + pays

1 : La capitale 2 : Les Canadiens 3: Quel pays Observez. Complétez.
de la Belgique est. .. parlent. .. est francophone ? • La Suisse ... Belgique
a. Bruges. o a. anglais et allemand. O a. Le Laos O • Le Conodo ... Liban
b. Bruxelles. o b. anglais et espagnol. o b. La Chine O • Les Seychelles ... Comores
c. Liége. o c. anglais et frangais. O c. La Russie ::J • L'Égypte ... Arménie

♦ lnterrogez. ¡¡
lmaginez une question pour le quiz « La francophonie
et vous ». Posez la question avotre voisin(e).
Vous par/e:z. Franfais ?
Gagnez
Gagnez un voyage !
Vous habitez dan.s un voyage
♦ usez. un pays Fran.cophon.e ? a Paris !
Fathia et Inés participent au grand jeu de la francophonie.

8orDour,
Je m'appelle Fathia,j'ai 15 ans. Mon amie Inés a 17 ans.
Nous sommes au lycée et nous parlons franoais.
J'habite au Maroc et Inés habite aux Comeres.
Nous désirons participer, e' est possible ?
A bientot

a. Comment s'appellent les deux candidates?

b. Elles ont quel age ?
c. Elles habitent ou ?
d. Elles parlent quelle langue?

Le verbe « avoir » (1)

Habitar en / au / aux + pays
Observez.
La Suisse ➔ J'hobite en Suisse.
Complétez. ♦ Écoutez et répondez. M
J'. .. 15 ans. a. Ou habitent Rabida, lbrahim et Olivia?
Complétez. Elle ... 17 ans. b. lls ont quel age ?
Le Maroc ➔ J 'habite ... Maroc.
Les Como res ➔ J'habite ... Comores.

♦ Parlez.
Projet - Étape 2 : Nous et notre pays I¡\
Quel age vous avez ? Comment s'appelle votre pays ?
Présentez deux autres candidats. Quelle est la capitale ? Cambien d'habitants il y a
Charles: 16 ans-Brazzaville-Congo-franc;ais et anglais dans votre pays ? Quelles sont les langues officielles ?
Sandra : 18 ans-Nouméa-Nouvelle-Calédonie-franc;ais Répondez aces questions et gardez votre travail
etjaponais pour la suite.

17. dix-sept Unité 1 - « Toi et moi »

 3. Demandons des informations

Une rencontre
Léa rencontre Lin dans la rue ó fvlontpellier.

♦ Regardez la vidéo 2 « Dans la rue ».

a. Répondez.
a. Comment s'appellent les deux fil les ?
b. Dans quelle ville elles habitent?
c. Ouelle est la nationalité de Lin ? Et de Léa ?
♦ Parlez.
b. Relevez les questions dans la vidéo. Présentez Lin ala classe.
c. Sélectionnez le profil correct.
Les notionolités
~ LIN : ~ LÉA : Complétez.

1166 69k 604 786 1.Sm 443 • Franc;ais ➔ Franc;aise

publícatíons abonnés abonnem ... publications abonnés abonnern ..
• Chinois ➔ ...
il ABONNÉ(E) i/ ABONNÉ(E)
a • Américain ➔ ...
Bonjour. Bonjour. • Tunisien ➔ ...
Je m'appelle Lin . J'ai 16 ans. Je m'appelle Léa. J'ai 16 ans.
a
J'habite Montpellier en France. a
J'habite Montpellier en France.
Je suis fran9aise et chinoise. Je suis fran9aise et chinoise.
Le verbe « etre » (1)
Complétez.
Je suis 11 /Elle ...

Marseille, la ville meltin - ot Tu es Vous etes

♦ Lisez.
a. Quel age a Myriam? ♦ Écrivez.
b. Quelle est la nationalité de Samia ? Un nouvel éleve arrive dans la classe.
c. Quelle est la nationalité de la mere Préparez des questions. Utilisez
de Jordy? l'adjectif « quel ».

Le verbe « avoir » (2)

MARSEILLE, LA VILLE MELTING-POT Complétez.
Zoom sur l'interview de Samia, Jordy et Myriam. Vous ...
Nous avons
Comment vous vous appelez ?
lis ...
Nous nous appelons Samia, Jordy et Myriam.
Quel a.ge vous avez ?
Samia et Jordy ont 17 ans. Moi, j'ai 16 ans. L'adjectif interrogatif
Quelle est votre nationalité ? Vous etes franfrais ? « quel »
Non. Samia est franc;aise et marocaine, Jordy est mexicain
Observez.
et américain et je suis tunisienne. Ma mere est franc;aise
et la mere de Jordy est américaine. Que/ oge vous ovez ?

Quelles langues vous parlez ? Complétez.

Nous parlons franc;ais, espagnol, anglais et arabe. ... est votre nationalité ?
... langues vous parlez ?

18. dix-huit Unité 1 - « Toi et moi »

 Origines
♦ Lisez.
Anouchka poste un message. Minato et Julian lui répondent.
a. 00 habite Anouchka ?
b. De quel pays vient Minato ? Et Julian ?
c. Ouelle est la nationalité de Minato ?

Bonjour. Je m'appelle Anouchka. Je suis russe.

J'ai 17 ans. Je viens de Moscou.
Je suis nouvelle a Marseille. Et vous ?
Venir+ ville
Minato
Salut Anouchka. J'habite a Marseille Observez. Complétez.
et je m'appelle Minato. Je viens de Moscou. Je viens ... Alicante.

Anouchka
Tu es franc;:ais ?
Venir+ pays
Minato
Observez.
Non, je ne suis pas franc;:ais.
Je viens du Japon. La Russie ➔ Je viens de Russie.

Julian Complétez.
Bonjour. Je m'appelle Julian. Je suis espagnol, Le Japon ➔ Je viens ... Japon.
je viens d'Espagne (je viens d'Alicante)
L'Espagne ➔ Je viens ... Espagne.
et j'ai 16 ans.

♦ Répondez. ♦ Écoutez. A
Faites des phrases avec les informations suivantes Quelles sont les nationalités et les pays des personnes ?
pour présenter Anouchka, Minato et Julian. Exemple:
a. Anouchka - Moscou - franc;aise - Russie. Personne 1 : Brésilienne - Brésil
b. Minato - Japon - russe - japonais.
c. Julian - franc;ais - Alicante - Espagne. « Etre » ala forme négative
Observez.
♦ Écrivez.

..
Je ne suis pas franc;ais.

Répondez aAnouchka. Complétez.

Minato ... est ... franc;ais.
~
'V" lnterrogez. -~
Vous réalisez un micro-trottoir.
Préparez les questions. Votre camarade Projet - Étape 3 : lnformations
répond apartir des fiches suivantes.
Préparez des questions pour vos futurs correspondants
Pietro : italien-Venise-ltalie
(ville, nationalité, age, etc.). Conservez votre travail pour la suite.
Amy : anglaise-Manchester-Royaume-Uni
Bayani : philippin-Manille-Philippines
Utilisez des documents de cette page
pour formuler les questions.
Utilisez les points de grammaire
de la le(}on.

19. dix-neuf Unité 1 - « Toi et moi »

 4. Complétons notre carte d'identité
La corte nationale d'identité et le permis de conduire
sont des documents d'identité offlciels en France. 11
l
Qui etes-vous ?
♦ Observez.
BELGIQUE BELGIE BELGIEN BELGIUM l 1 O1 D U P R E T < S P 7
a. Quelle est la nationalité de Maud ?
b. Quelle est la ville de naissance d'Adeline ? Nom: MORIN
c. Quelle est l'adresse de Maud? Prénom : Adeline

d. Ou habite Adeline ? Adresse: 19, place de la nation

◄
1080 Bruxelles
Date de naissance: 07/12/2002
♦ Écrivez. Signature :
Lieu de naissance : Liege (Belgique)

lndividuellement, complétez une carte d'identité

avec vos informations personnelles.

♦
Parlez.
•••
fli' ~ s informations personnelles
En groupe, classez les cartes par jour de naissance. • Le nom • La date de naissance
Présentez le résultat ala classe. • Le prénom • Le numéro de téléphone
· L'adresse (le numéro, • Lemail
le code postal, la ville)

lnscrivez-vous
.A.. ••
♦ Observez. 'V'°' lnterrogez. e_a
Répondez aux questions sur !'affiche. Vous téléphonez au club des langues
pour vous inscrire. La réceptionniste vous
pose des questions. lmaginez le dialogue.

Vous apprenez le fran~ais ?

♦ Complétez le formulaire.
Nom: ...
Atellers de canversatlan Prénom: ...
en fram;als Date de naissance : ...

Les cours sont gratuits en se ptembre Nationalité : ...

lnformations : Adresse: ...
Téléphone : 02 - 98 - 69 - 20 - 03
Numéro de téléphone : ...
M ail : adl.brest@mairie.com
Mail: ...

♦ Écoutez. A Le mail
Malika appelle le club des langues @ orobose
pour avoir des renseignements. • point
a. Quel age a Malika ? - tiret haut
b. Mali ka est franc;aise ? tiret bas
c. Malika habite a Brest ?

20. vingt Unité 1 - « Toi et moi »

 .A.. •••
~ Discutez . • •,
Le verbe « etre » (2)
C'est votre premier jour au club des langues. Vous rencontrez
Complétez.
de nouvelles personnes. lmaginez le dialogue. Échangez Vous etes
vos noms, adresses, mails et numéros de téléphone. Nous sommes
lls /Elles ...
.A... ••
"V" Parlez. - ~
Présentez vos camarades du club des langues.
Utilisez les verbes « etre », « avoir » et « venir de ».

lls - Pérou - Lima. Elles - 16 ans. - lrlande.

lls - allemands - Berlín.

♦ Écrivez. ♦ Écoutez. A
Caroline et Laura sont deux nouvelles éleves. Écoutez le dialogue. Relevez les phrases exactes.
Utilisez les éléments suivants pour les présenter. a. Samuel et lngrid sont hollandais.

carol@lycee-brest.fr ( 16 ans) 03ogota J colombienne

b. lls habitent a Brest.
c. Paco et Ismael ne parlent pas frangais.
d. lis sont espagnols.

( 11ans) e J~
07-07-10-48-10lycéenne ~

Prenons contact
avec nos correspondants
~ Reprenez votre travail des étapes 1, 2 et 3 et terminez le projet.
~ Écrivez la présentation du groupe. N'oubliez pas d'inclure
les questions pour les correspondants. Complétez une fiche
de présentation (mail, numéro de téléphone, adresse, etc.)
avec les données importantes.
~ Utilisez des photos de vous pour illustrer la présentation.
~ Publiez la présentation du groupe sur le mur virtuel
de la classe.

21. vingt et un Unité 1 - « Toi et moi »

 Grammaire

Les prépositions Les articles définis

avec les pays et les villes
► Observez
► Observez
Les articles devant les pays
♦ usez. La France (pa~s qui terminent par -e)
L'Angleterre (pa~s qui commencent par une voyelle)
Les Maldives (pa~s qui terminent par -s)
Le Portugal (les autres pa~s]
Attention ! On dit le Mexique, le Cambodge, le Zimbabwe
Bonjour, et le Mozambique.
Je m'appelle Farid. J'ai 16 ans
et j'habite a Djerba en Tunisie.

Salut, ► Appliquez
Moi c'est Lara. Je suis italienne. J'ai 17 ans.
J'habite a Paris mais je viens d'ltalie.

Moi je m'appelle Dimitri. Je suis russe

♦ Complétez.
mais j'habite aux États-Unis a Miami. Complétez avec les articles corrects.
Et vous ? Quel est votre nom ?
Vous habitez ou ?
a. ... Chine e. ... Mozambique i. ... Corée
b. ... lnde f. ... Albanie j. ... Japon
c . ... lrlande g. ... Gréce k. ... Émirats
♦ Répondez. d. ... Turquie h. ... Boutan Arabes Unis.

a. Farid habite dans quelle ville ? b. Lara habite dans quelle ville ?
c. Dimitri habite dans quel pays ?
Les pronoms personnels
Les prépositions avec les pays et les villes
• Pour indiquer so vil/e de résidence : ► Observez
a+vil le ➔ J'hobite aStrosbourg.
Les pronoms personnels sujets
• Pour indiquer son poys de résidence on utilise : J'habite +
en avec les pa~s qui terminent par -e ➔ J'hobite en Fronce. En franc;ais, le verbe est toujours accompagné d'un sujet
aux avec les pa~s qui terminent par -s ➔ J'hobite aux Philippines. ou d'un pronom personnel sujet.
au pour les autres cas ➔ J'hobite au fv1oroc. Je Nous
Tu Vous
Attention ! On dit au Mexique, au Cambodge, au Zimbabwe
11 / Elle lis/ Elles
et au Mozambique.
• Pour indiquer son poys de résidence on utilise : Je viens +
de avec les pa~s qui terminent par -e ➔ Je viens de Belgique.
► Appliquez
d' avec les pa~s qui commencent par une vo~elle ➔ Je viens d'ltolie.
des avec les pa~s qui terminent par -s ➔ Je viens des Étots- Unis.
du pour les autres cas ➔ Je viens du Liban. ♦ Écrivez.
Remplacez les prénoms par un pronom personnel.
Exemple : Guilloume ➔ 11
► Appliquez
a. Charles et Lucas ➔

♦ Écrivez.
b. Eisa ➔
c. Elisabeth et Sara ➔
Complétez les phrases avec les prépositions correctes. d. Franck ➔
a. J'habite ... Russie. d. Je viens ... Brésil. e. Amaury et moi ➔
b. Je viens ... Algérie. e. J'habite ... Mexique.
c. J'habite ... Seychelles.

22. vingt-deux Unité 1 - « Toi et moi »

 Utilisons les outils de la langue
« Etre » et « avoir » L'adjectif « guel »
► Observez ► Observez
Les verbes « etre » et « avoir » L'adjectif interrogatif « quel »
(Tableau de conjugaison page 112)
Quel s'accorde avec le substantif auquel il se référe.
• On utilise « etre » avec les nationalités.
Je suis beige. MASCULIN FÉMININ

SINGULIER : quel • quelle

• On utilise « avoir » pour indiquer l'age.
J'ai 15 ans. PLURIEL . quels • quelles

♦ Complétez.
Complétez les phrases avec « etre » ou « avoir ».
a. Tu ... italienne.
b. 11 ... allemand.
c. Elle ... espagnole.
d. Nous ... franc;ais.
e. Vous ... canadienne.
f. lis ... russes.
a. Tu ... 18 ans.
b. Elle ... 20 ans.
c. 11 ... 15 ans.
d. Nous ... 16 ans.
e. Vous ... 19 ans.
f. Elles ... 17 ans.
► Appliquez
♦ Écrivez.
Complétez les phrases suivantes avec :
que/ - que/le - quels - que/les.
a. ... est ton nom ? d. ... est votre vi lle de naissance ?
b. ... est votre nationalité ? e. .... sont les pays francophones
c. ... langues vous parlez ? en Afrique ?

► Appliquez ♦ Parlez. ¡¡
♦ Complétez. Par deux, écrivez 4 questions. Posez les questions
aun éleve de la classe.
Complétez les phrases avec « etre » ou « avoir » conjugué.
a. Je ... franc;ais et j' ... 17 ans. d. Vous ... russe ?
b. Nous ... 20 ans. e. Elles ... 16 ans.
c. Elle ... italienne. Elle ... 18 ans. La phrase négative
► Observez
Les verbes en « er »
La phrase négative
► Observez Ne / N' + Verbe + pas
Je parle from;ais mais je ne parle pas chinois.
Le verbe « parler » Je n'habite pos en Fronce,j'habite au fv1ali.
Le verbe parler est régulier (comme presque
taus les verbes en -er ).
Formation : on remplace -er par -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent. ► Appliquez
♦ Écrivez.
► Appliquez
Écrivez les phrases ala forme négative.

♦ Conjuguez. a. Je suis argentin.

b. Nous habitons a 0uimper.
d. Elles habitent en Russie
et elles ont 18 ans.
Conjuguez le verbe « parler ». c. J'ai 15 ans et je parle franc;ais.
a. 11 ... franc;ais et anglais.
b. Nous ... espagnol. ♦ Écrivez.
c. Vous ... grec?
Transformez les phrases de l'activité 1 p. 22
d. Je ... russe.
ala forme négative
e. Elles ... franc;ais.

23. vingt-trois Unité 1 - « Toi et moi »

 Phonétique

L'intonation

♦ Écoutez et observez. A ♦ Écoutez. M

Écoutez les deux phrases. Dans quelle phrase Écoutez et signalez le mot oü la voix monte.
la voix monte ? a. Vous etes franc;ais ?
- Tu es franc;aise. b. Ou on parle franc;ais ?
- Tu es franc;aise? c. Vous avez quel age ?
d. Qui est franc;ais dans la classe ?
Dans la premiére phrase, la voix descend. C'est une affirmation.
e. Vous habitez ou ?
Dans la deuxiéme phrase, la voix monte. C'est une question.

♦ Écoutez. M ♦ Écrivez. ¡¡
Écrivez 5 questions. Posez les questions
Écoutez les phrases suivantes et levez la main
avotre voisin(e).
quand la voix monte.
a. Je suis franc;ais.
b. Vous habitez en Espagne ? ~ L. ~•
~ 1sez. • -
c. Elle parle anglais ?
Par deux, lisez le dialogue suivant puis inversez
d. Elles habitent a Vancouver.
les roles.
e. Tu as 16 ans?
-Alió?

♦ Écoutez. A - Salut, comment c;a va ?

Écoutez les phrases suivantes et dites si la voix descend ( ~)
ou monte (JI).
- Sarah? C'est Jamel. Tu vas bien?
-Jamel?
-Oui.Jamel.
- Je ne suis pas Sarah. Je m'appelle Karine.
- Ah bon ? Désolé. C'est une erreur.

♦ Écoutez et répétez. A
Écoutez les phrases suivantes et répétez.
a. Vous parlez franc;ais ?
b. Nous ne sommes pas belges.
c. Elle est italienne?
d. lls ont 20 ans.
e. 11 habite a Paris?

.A... ••
'V"' Lisez. - -
Par deux, lisez les phrases suivantes.
a. Tu es japona is. / Tu es japonais?
b. Elle a quinze ans. / Elle a quinze ans?
c. 11 parle frangais / 11 parle franc;ais ?
d. Vous habitez a Lille. / Vous habitez a Lille?

24. vingt-quatre
Lexique Utilisons les outils de la langue

♦ Complétez.
Complétez les dialogues avec les mots suivants :
Bonjour - Solut - A demoin - Au revoir
a. Bonjour Soléne, vous allez bien ?
... madame. c;a va bien merci, et vous ?
b. Au revoir, Adrien .
..., monsieur.
c. Salut Julien. A demain !
... Lucas.
d. Salut Marie. c;a va ?
..., bof et toi ?
♦ Complétez.
♦ Répondez. Complétez les fiches avec les mots suivants :
Nom - Prénom - Adresse - Numéro de téléphone -
Quelle langue on parle dans chaque pays ? Notionolité
Allemagne ? Japon ?
États-Unis ? France?
Chine? Mexique?

♦ Écrivez.
Écrivez le féminin ou le masculin de chaque nationalité. ... : 06 57 16 44 35

MASCULIN FÉMININ

Anglais

• Vietnamienne ... : s, place Bellecour

Allemand 69002Lyon
Frangais

Coréen
♦ Écrivez.
· Espagnole
Écrivez les numéros de téléphone en lettres.
a. 06 - 15 - 58 - 68 - 57
♦ Associez. b. 04 - 27 - 16 - 65 - 34
c. 05 - 51 - 20 - 12 - 02
Associez chaque photo au nom correct.

e le passeport J 11 l f' 1 J~ 1 J 1 1 1 1 i J• 1 \ 1 1
♦ •••
Parlez. • •,
lnventez trois autres numéros de téléphone
et dictez-les ala classe.

25. vingt-cinq Unité 1 - « Toi et moi »

 Faisons le point

Voici plusieurs adolescents francophones. Choisissez un adolescent.

lmaginez son nom, son prénom, son age, sa nationalité et le pays oü il habite.
a
Écrivez sa présentation puis lisez-la la classe.

26. vingt-six Unité 1 - « Toi et moi »

Présentons notre famille
Nous présentons les différents membres
de notre famille, nous donnons leur age,
leur profession, faisons leur description
physique et donnons des traits de caracteres
de ces personnes. Nous publions la
présentation de notre famille sur le mur
virtuel de la classe pour nos correspondants.

• faire un arbre généalogique de notre famille

et présenter les membres (prénom, age, lien de parenté) .............. . p. 28-29
• parler des professions ...................................................................... p. 30-31
• faire une description physique ........................................................ . p. 32-33
• décrire des traits de caractere ......................................................... p. 34-35
• utiliser les outils de la langue ........................................................... p. 36-39
• faire le point ...................................................................................... p.40
 1. Présentons notre famille

Aujourd'hui, c'est jour de mariage.

Le photographe essoie de réunir la famille
autour des mariés pour faire une photo souvenir.

Man pere, ma mere,

mes freres et mes smurs
♦ Regardez la vidéo 3 « La photo de mariage ». Les membres de lo fomille
Relevez les phrases exactes. • Les parents : le pere - la mere
a. Le marié est fils unique, il n'a pas de sCEur. c. Louise est la sCEur de la mariée. • Les enfants : le fils - la fille - le frere -
b. Lucas est le cousin de la mariée. d. La grand-mere de la mariée a 88 ans. la sceur
• Les grands-parents : la grand-mere -
le grand-pere

♦ observez. • Le cousin - la cousine

Louise envoie des photos du mariage de sa smur.

Complétez les légendes.

Les adjectifs
possessifs (1)
Elle, c'est ma grand-mere.
Voici mes porents.
Mon petit frere et moi.

Au mariage de ... sreur.

... , c'est ... grand-mere.

..., c'est le pere du marié.

2
1
3

Photos de famille
♦ usez.
a. Relevez les phrases exactes.
a. 11s sont 5 dans la famille de Karim.
Les pronoms toniques
b. Karim n'a pas de sCEur. Observez.
c. La mere de Karim s'appelle Rachida. Elle, c'est mo mere.
d. Le frere de Karim s'appelle Nasser. Complétez.
..., c'est man pere.

28. vingt-huit Unité 2 - « C'est la famille ! »

 Fetes de famille
♦ Écrivez.
♦ Écoutez et complétez. A Présentez la famille de Manen comme
Dialogue 1 Dialogue 2
sur la premiere photo.
Evénement anniversaire
Nom
Áge

♦ Observez et répondez.
Qui est la femme sur !'affiche ? Est-ce qu'elle a des enfants ?
Des petits-enfants ? lmaginez sa famille.

1a mamif
ma
GRAND
MERE

♦ Parlez. • •, •••
Apportez une photo de votre famille. Votre voisin vous pose
a
des questions et vous présentez ensuit e votre famille toute la classe.
Utilisez les adjectifs possessifs et les pronoms toniques.

Projet : Étape 1 : Un arbre généalogique J¡\ Vou8 pouvez de88iner ala main votre
Travaillez en petits groupes. ar~r! généalogique ou chercher un
Faites chacun un arbre généalogique de votre famille. Écrivez quelques phrases logm,el pour le faire 8Ur l'ordinateur.
pour présenter votre famille. Donnez les prénoms, les ages, les liens de parenté.

29. vingt-neuf Unité 2 - « C'est la famille ! »

 2. Découvrons des professions

En famille

♦ usez.
En famille est une série télévisée fram;aise. Elle raconte les aventures de la famille Le Kervelec.
a. Quelle est la profession de Marjorie? b. C'est le pére d'Hugo et de Diego, quelle est sa profession ?

La famille Le Kervelec se compose des

grands-parents Jacques et Brigitte,
de leurs filies, Marjorie et Roxane, et
de leurs petits-enfants. Marjorie est
la mere de Chloé et Antoine, elle est
infirmiere.
Roxane est en couple avec Kader, il
est commercial. lls ont deux enfants,
Hugo et Diego.
Pupuce est le chien de la famille.

♦ Écrivez.
Faites l'arbre généalogique
de la famille Le Kervelec.

♦ Observez. Qui est-ce ?

a. Elle travaille dans un hópital.
b. 11 vend des voitures.
c. 11 travaille dans un l~cée.
d. Elle travaille dans un tribunal.
Hervé est professeur de mathématiques.
Nadia est avocate.

Etre + article zéro /

profession
Elle est inñrmiere.

Relevez d'autres phrases

avec des professions.

Anne est médecin. Sébastien est commercial.

30. trente Unité 2 - « C'est la famille ! »

 Ma série préférée Je cherche des séries francophones. Vous avez des idées ?

Manu

♦ Lisez. La s~rie Soda, _c'est l'histoire d'Adam, un adolescent, de ses

Des jeunes discutent sur un forum d'émissions francophones.
a. Relevez les phrases exactes.
a. Dans la série Soda, Adam a une petite smur.
b. La série Ruptures est une série franc;aise.
c. Stode 2 est une émission sur le sport.
b. Répondez aux questions.
a. Quelle est la profession de Kev Adams ?
b. Quelle actrice joue la mere de Ludo dans la série Soda ?
c. Qui interviewe les sportifs dans Stode 2 ?
.A.. •••
'V"' Parlez. fti'
2 me1lleurs am,s Slimane et Ludovic et de sa petite sceur Eve.
Eisa et Mathilde
Nous,, nous regardons aussi Soda, c'est une super série
ave~ 1acteur Kev Adams. 11 y a aussi l'actrice lsabelle Nanty
elle Joue la mére de Ludo dans la saison 3. ,
Nicolas
M,oi, j'~i~e Ruptures, c'est une série canadienne.
C est I h1stoire d'une avocate, Ariane Beaumont.
Ana·fs
Moi,_ie ne r_egar~e pas de séries. Je regarde Stade 2,
des Journahstes rnterviewent des sportifs.

Observez !'affiche de Soda. Recherchez d'autres informations

sur la famille d'Adam. Présentez la famille.

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♦ Écrivez.
Participez au forum. Est-ce que vous connaissez ces séries?
Qu'est-ce que vous aimez ? Présentez une série en une ou deux phrases.
Le féminin des professions
Observez.
ti est ovocot / Elle est ovocote.
Projet - Étape 2 : La présentation d'une profession • ti est octeur / Elle est octrice.
Présentez la profession d'un membre de votre famille. Faites des recherches 11 estjournoliste / Elle est journoliste.
sur cette profession. Rédigez une petite présentation. Gardez votre travail
Que remarquez-vous ?
pour plus tard.

31. trente et un Unité 2 - « C'est la famille ! »

 3. Faisons une description physique

Léa et Lauise regardent un magazine

peaple. Elles parlent des chanteurs
et décrivent physiquement les artistes.

C'est qui?
♦ Regardez la vidéo 4 « People magazine » et répondez.
a. Qu'est-ce que Léa et Louise regardent ? b. Quelles sont les professions de Sandy ?

♦ □bservez.
Lisez et associez les descriptions aux photos.
a. Elle est chanteuse. Elle est grande,
mince, brune. Elle a les yeux noirs.
b. 11 est trés grand, il est brun et il a une barbe.
11 a les cheveux bouclés.
c. Elle est chanteuse. Elle est blande.
Elle a des tatouages.

rLo description physique

• Etre petit(e) / grand(e) / mince
• Avoir les yeux bleus / noirs / verts
• Etre brun(e) / blond(e)
• Avoir les cheveux bouclés / longs / courts
• Avoir une barbe / des lunettes / des tatouages

♦ •••
Parlez . • •,
Décrivez l'une de ces personnes célebres avos camaradas.

Le féminin des adjectifs

11 est grand/ elle est grande
Que remarquez-vous ?
Complétez.

...
11 est petit / elle est ...

~ ~
'V" Ecrivez. • •,
Décrivez-vous. Lisez votre texte ala classe.

32. trente-deux Unité 2 - « C'est la famille ! »

 Nos correspondants
♦ observez.
Lisez puis identifiez Marina.

Questionnaire
• Comment tu t'appelles ? .....Marina. .......
• Est-ce que tu parles ~ anglais? □ italien?
• Est-ce que tu es ~ petit / petite ? □ grand / grande ?
• Est-ce que tu es ~ blond / blande ? 1 2
□ brun / brune ? □ chatain?
• Est-ce que tu as les cheveux ..A.. •••
'V" Parlez . • •,
□ courts ? ~ longs ?
• Est-ce que tu as des lunettes ? ~ oui □ non Choisissez une personne de votre classe. Vos camarades
• Est-ce que tu as des tatouages ? □ oui ~non posent des questions pour deviner qui c'est.
• Tes yeux sont Exemple : Est-ce qu'il /elle o des lunettes ?
~ bleus ? □ verts ? □ noirs ? □ marran ?
L'interrogation avec « Est-ce que »
• Qu'est-ce que tu préferes ?
et « Qu'est-ce que ... ? »
~ le franc;::ais □ les mathématiques □ le sport
Relevez les questions du questionnaire.
Quelles réponses sont possibles pour une
question avec Est-ce que ?
Concours radio Comparez avec Qu'est-ce que ?

♦ Écoutez. M
Vous écoutez un jeu concours ala radio. PRÉNOM

Le journaliste pose des questions. PROFESSION

a. Quel est le prix a gagner? NATIONALITÉ

TAILLE
b. Complétez les informations sur chaque artiste. .. ................... .

CHEVEUX

YEUX

SIGNE PARTICULIER

Projet - Étape 3 : La description physique

d'un membre de notre famille l¡I
Réalisez en petits groupes une fiche-questionnaire.
Rédigez des questions pour avoir des informations
sur la description physique.
Complétez cette fiche pour une personne de votre famille.
Gardez votre fiche complétée pour la suite.

33. trente-trois Unité 2 - « C'est la famille ! »

 4. Décrivons le caractere

11s sont comment ?

♦ Lisez.
Emilie et Manen font un séjour linguistique. Elles décrivent leurs familles.
Lisez leurs messages et répondez aux questions.
a. Comment est le pere de la famille anglaise ? b. Comment sont les enfants de la famille d'Émilie ?
Comment est la mere ? Et le chien ?

Émilie Manon
Moi, je suis dans une famille australienne. Les parents sont gentils Moi je suis en Angleterre. Le pére est antipathique
et les 2 enfants sont cool et sympas. lls ont un chien, il est bete et la mére est gentille. lls ont un chat trés dróle.
mais gentil.

♦ Associez.
Décrivez votre caractere.
( drole )
( s~mpa )
( timide )

♦ Écoutez. ~
Trois jeunes décrivent une personne de leur famille.
Relevez les phrases exactes.
( bete )
a. La mere du premier jeune est timide.
b. La mere du premier jeune est infirmiere.
c. Le grand-pere du deuxieme jeune est antipathique.
d. La sceur du troisieme jeune est ti mide.
♦ Classez. e. Le frere du troisieme jeune est drole
Classez les adjectifs en positif ou négatif.
bete - dr6/e - gentil - sympo - ontipothique

34. trente-quatre Unité 2 - « C'est la famille ! »

 SÉJOUR LINCiUISTIQUB
Une famille sympa
[ Votre nom de famille : [ Leduc

♦ observez. Vos enfants : nombre : ( 2 1v' ]

La famille Leduc propase d'accueillir un jeune 1er enfant: Q Fille l"J Garcon Age : ~ Prénom : ( Martin
pour un séjour linguistique. Répondez aux questions.
2eme enfant : l"J Fille 0 Garcon Age: ~ Prénom : ( Amandine )
a. Est-ce que les enfants Leduc sont timides?
3eme enfant : Q Fille 0 Garcon Prénom: (
b. Qui est méchant : le chat ou le chien ?
c. Quelle est la nationalité de la famille Leduc?
Votre animal de compagnie :
d. Comment s'appelle le chat de la famille Leduc ?
l"J un chien l"J un chat l"J un poisson l"J une tortue O autre
Les adjectifs possessifs (2) [ Votre nationalité : [ Francaise

Votre chien.
[ Votre pays de résidence : [ La France
Nos enfonts.
Relevez taus les adjectifs possessifs dans le document. Description de votre famille, des caracteres des membres de votre famille ...
Quand est-ce qu'on utilise « notre »et« votre »? Nous sommes une fam ille sympa. Nos enfants sont gentils. Martín est
Quand est-ce qu'on utilise «nos» et« vos»? timide mais il est cool. Amandine est tres dróle, elle est timide aussi.
Expliquez la différence d'emploi. Notre chat s'appelle Tigrou, il est gros, un peu bete. Notre chien est parfois
un peu méchant. Nous avons aussi une tortue et un poisson rouge .

.A.. •••
♦ Écrivez. ~ Recherchez. . . ,
Transformez et complétez la description de la famille Recherchez d'autres animaux de compagnie
Leduc : Vous etes une famille sympa ... et présentez-les ala classe.

Les articles définis

Le pere
La mere
Les porents
On utilise le pour un substantif masculin singulier. 1 Le~ animaux Oe campagnie
Complétez: • Un chien
On utilise la pour .. On utilise les pour .. • Une tortue
• Un chat
• Des poissons

Nous présentons notre famille

~ Reprenez votre travail des étapes 1, 2 et 3 et ajoutez l'étape 4.
~ Étape 4 : Faites la liste des adjectifs de caractére de la le9on. Sélectionnez
les adjectifs correspondant a chaque membre de votre famille.
~ Présentez votre famille. Pour chaque personne de votre famille, donnez
un maximum d'informations : le prénom, l'age, la profession,
la description ph~sique, les traits de caractére.
~ Attention ! Vous devez faire une présentation spontanée de votre famille.
Ne lisez pas votre texte.

35. trente-cinq Unité 2 - « C'est la famille ! »

 Grammaire

Les adjectifs possessifs ♦ Choisissez le mot correct.

a. Man (chien/ tortue) s'appelle Vivaldi.
► Observez
b. Vos (cousins / pere) habitent Paris. a
c. Comment s'appelle sa (chonteur / chonteuse) préférée ?
Les adjectifs possessifs d. Notre (fomille / fomi//es) est tres grande.
POSSESSEUR • FÉMININ MASCULIN /
SINGULIER FÉMININ PLURIEL

Je : Man pere · Mamere Mesparents Les pronoms toniques

Tu Tonfrere . Ta grand-mere Tes cousines
11/Elle • Sonfrere • Ses enfants ► Observez
Nous Nosenfants
Vous Vos grands-parents Les pronoms toniques
lls/Elles • Leurs parents a
Les pronoms toniques servent insister sur la personne.
L'utilisation de l'adjectif possessif dépend de la personne qui On utilise aussi les pronoms toniques aprés des prépositions.
posséde mais aussi du genre et du nombre du sujet possédé. (avec moi, avec elle, pour lui, pour nous...)

PRONOMS PERSONNELS SUJETS • PRONOMS TONIQUES

Je • Moi
Tu
► Appliquez 11 / Elle . Luí/ Elle
··············· • ········•············

♦ Regardez la famille de Boule et choisissez Nous

Vous
Nous
Vous
·····························•·
pour chaque phrase le bon adjectif possessif. lis/ Elles . Eux / Elles
a. Pierre est le papa de Boule, c'est son / sa papa.
b. Caroline est la tortue de Boule, c'est sa / son tortue.
c. Boule dit : « Bill est man / ma chien ». ► Appliquez
d. Carine est la maman de Boule, c'est sa / son maman.
♦ Relevez les pronoms toniques dans ces 3 phrases.
a. Lui, c'est man pére, il est médecin.
b. Elle, elle est chanteuse.
c. Nous, nous sommes les cousins de Tom.

Etre + profession
► Observez

Etre + article zéro / profession

Elle est hotesse de /'oír - 11 est documentoliste.
Devant une profession, on ne met pas d'article.

(J)

o
(\J
► Appliquez
CI)

♦ Associez pour former des phrases.

o6
Q)
:5
o
CI)
o
'6
:::>
11 est • • comédienne
if) Elle est • • médecins
@ lls sont • • acteur

36. trente-six Unité 2 - « C'est la famille ! »

 Utilisons les outils de la langue
Le féminin des professions ♦ Classez ces adjectifs selon leur genre
(féminin/ masculin).
► Observez
a. mince c. petite e. brun
b. gros d. blande f. grand
Le féminin des professions
En général pour former le féminin d'une profession,
on ajoute un « e ». « Est-ce que ? » et« Qu'est-ce que ? »
JI est professeur / elle est professeure.
JI est commerciol / elle est commerciole.
► Observez
Pour les noms de professions en « -ien », on forme le féminin
en « -ienne ».
JI est comédien / elle est comédienne. « Est-ce que ? » et « Qu'est-ce que ? »
Pour les noms de professions en « -teur », on forme le féminin Les questions avec « Est-ce que » sont des questions
en « -trice ». fermées et impliquent les réponses « Oui » ou « Non ».
JI est octeur / elle est octrice. EXCEPTION : Chanteur / chanteuse Les questions avec « Qu'est-ce que » sont des questions
Pour les noms de professions en « -eur », on forme le féminin ouvertes et impliquent une quantité indéfinie de réponses.
en « -euse ». Exemple :
JI est vendeur / elle est vendeuse. Est-ce que tu es libre? Oui.
Ou'est-ce que tu étudies? J'étudie les mathématiques /
Pour les noms qui se terminent par« -e » au masculin,
la musique ...
le féminin reste identique.
JI est journoliste / Elle est journoliste.

► Appliquez
► Appliquez
♦ Voici des réponses. Trouvez les questions.
♦ Mettez ces professions au masculin ou au féminin. a. Non, je ne parle pas c. Non, ce n'est pas ma sCEur.
anglais. d. Oui, c'est son pere.
a. 11 est chanteur / elle est ... c. 11 est ... / elle est infirmiére. b. Oui, j'habite a Paris. e. Elle étudie la littérature.
b. 11 est ... / elle est actrice d. 11 est avocat / elle est ...

Le féminin des adjectifs Les articles définis

► Observez
► Observez
Les articles définis
Le féminin des adjectifs
L'article défini serta introduire une chose ou une catégorie
En général, pour former le féminin des adjectifs,
déja identifiée ou facilement identifiable ou encare
on ajoute -e a l'adjectif au masculin.
une catégorie générale d'etres ou de choses.
Exemples : Petit ➔ Petite / Blond ➔ Blande /
Pour les noms masculins singuliers : le ou I'
Brun ➔ Brune / Grand ➔ Grande
Pour les noms féminins singuliers : la ou I'
Attention: Pour les noms pluriel : les
Les adjectifs qui se terminent en -e au masculin
sont identiques au féminin : fvlince ➔ fvlince
D'autres doublent leur consonne fina le et prennent
un -e : Gros ➔ Grosse ► Appliquez

♦ Complétez par un article défini.

► Appliquez
♦ Mettez ces descriptions au féminin ou au masculin.
a. 11 est petit, mince. 11 a les yeux bleus et les cheveux courts.
b. 11 est grand et gros. 11 est blond et il a les yeux marran.
c. Elle est grande et brune et elle a les cheveux longs.
a. Elle étudie ... chinois.
b. Nous habitons a Paris, c'est ... capitale de la France.
c. Axel et Romain sont ... cousins de Leila.
d. Madame Nguyen, c'est ... directrice de mon école.
e. J'étudie ... histoire.

37. trente-sept Unité 2 - « C'est la famille !»

 Phonétique

Les lettres finales des mots La liaison

♦ Écoutez ces liaisons. ~

♦ Écoutez. R a. lis habitent a Paris.
Quelles lettres finales ne se prononcent pas ? b. Les médecins travaillent dans de.§l!opitaux.

En général, les lettres muettes sont en fin de mots. La liaison, c'est le fait de prononcer une consonne
Les consonnes sont en général muettes en fin de normalement muette, quand le mot qui suit commence
mots sauf les mots qui se terminent par les lettres L, C, par une vo~elle ou un « h » muet.
F et R. Les vo~elles se prononcent sauf le E.

♦ Écoutez. ~ ♦ Écoutez. ~
Pour chaque mot, dites si vous entendez ou pas Relevez les liaisons.
la lettre finale. a. Vous habitez oO ?
b. C'est un garc;on tres s~mpa.
ÜN ENTEND ON N'ENTEND PAS
LA LETTRE FINALE LA LETTRE FINALE
c. Les infirmieres travaillent dans des hopitaux.
d. Ces actrices sont célebres.
a. Franr;ais
e. Nous étudions le franc;ais.
b. Pére

c. Fils
♦ Répondez.
d. Chat
Est-ce qu'il y a des liaisons dans ces nombres?
a. Dix-huit
b. Quatre-vingt-un
c. Vingt-huit
Le « h » muet d. Soixante et onze

♦ Écoutez. A ♦ Écoutez pourvérifier. R ¡¡

Écoutez puis prononcez ces nombres avoix haute
Est-ce qu'en franr;ais le« h » se prononce ?
avec un(e) camarade.

Le « h » ne se prononce jama is en franc;ais. 11 peut etre

muet ou aspiré. Si le « h » est muet on peut faire la
♦ Écoutez. ~
liaison. Si on ne fait pas de liaison, c'est un « h » aspiré. Est-ce que vous entendez O, 1 ou 2 liaisons ?
0 LIAISON 2 LIAIS0NS

lls ont quatre enfants.

Vous avez des petits-enfants ? ·
Nous habitons a Madrid.
Elle a les yeux bleus.
11 a quatre-vingt-dix ans.

38. trente-huit Unité 2 - « C'est la famille ! »

Lexique Utilisons les outils de la langue

♦ Écrivez. ♦ Quels adjectifs représentent les émoticones ?

Usez les définitions et trouvez les personnes • • , .......l'füí,,:, •

de la famille.
a. C'est la mére de ma mére.
b. C'est le pére de mon pére.

~ ...
c. C'est la filie du frére de ma mére.
d. C'est le fils de la smur de mon pére.

..,,,, Parlez. • •,
C'est comment
le mariage?

Super, je suis avec

11 est comment ton
correspondant ?

- Super · ~ !!! Sa petite

...
Donnez des définitions comme dans l'exercice 1, le cousin de la mariée, sreur, elle est .:.:, ,
la classe doit deviner. il est ~ et "~ mais son chien
mais un peu f> .. . est un peu ;. .
~
'V" Parlez. . . , (voir tableau page 10)
Complétez al'oral les suites logiques.
a. 21-41-61-...
b. 35-40-45-50-55-...
• •
c. 43-53-63-...
d. 70-72-74-76-...
e. 80-85-90-... ♦ # • •

Ecrivez. - -
f. 98-96-94-92-...
Faites la description physique de deux camarades

♦ Écrivez.
de classe. Un autre camarade lit et devine.

Romain et Léa travaillent dans un hopital. ♦ Écrivez.

Donnez 2 professions. Classez ces phrases.
a. Elle est dróle. d. 11s sont bleus.
♦ Écrivez. b. 11 a les yeux verts.
c. 11s sont bruns.
e. Elle est blande.
f. Elle est ti mide.
Donnez les noms de ces animaux de compagnie.
OESCRIPTION OESCRIPTI0N OESCRIPTI0N
DES YEUX DES CHEVEUX DU CARACTERE

♦ Parlez.
Dites le contraire de ces phrases.
a. b. a. 11 est petit et mince.
b. 11 est sympa.
c. Elle est grosse et grande.

♦ Parlez.
Dites pour chaque professions si elle est masculine,
féminine ou les deux.
a. photographe d. journaliste
c. d. b. comédienne e. vendeur
c. professeur f. chanteuse

39. trente-neuf Unité 2 - « C'est la famille !»

 Faisons le point

En petit groupe, faites des recherches sur Internet, choisissez une famille francophone célebre,
a
présentez deux ou trois membres de cette famille l'oral aux autres éleves de la classe.
Donnez un maximum d'informations sur les personnes (age, description physique, description
du caractere, professions, liens de parenté...)
Exemple : Johnny Hallyday et sa famille

Laeticia Hallyday, la femme de Johnny,

et ses filies, Joy et Jade

Johnny Hallyday et son fils,

le chanteur David Hallyday

40. quarante Unité 2 - « C'est la famille ! »

 ~
METHODE
DE FRAN~AIS

Cahier d'activités
LAETITIA CHANÉAC-KNIGHT

CLE
INTERNATIONAL
 Bonjour !
Compréhension de l'oral
♦ Écoutez ces deux dialogues. Qui dit quoi ? Cochez la bonne réponse. ~
Matisse Kenza Quentin Maélis
a. Salut □ □ □ □
b. Bonjour □ □ □ □
c. Tu vas bien? □ □ □ □
d. Comment r;a va ? □ □ □ □
e. c;a va, merci □ □ □ □
f. c;a va bien □ □ □ □
g. c;a va super bien, et toi ? □ □ □ □
h. Bof □ □ □ □
i. Au revoir □ □ □ □
j. Ádemain □ □ □ □

♦ Écoutez et écrivez les chiffres. n

a. ............................................................................................................................................................................................................................................................................. .
b. ··············································································································································································································································································
c. ··············································································································································································································································································
d. ............................................................................................................................................................................................................................................................................. .
e. ............................................................................................................................................................................................................................................................................. .
f. ..............................................................................................................................................................................................................................................................................

♦ Écoutez et écrivez les prénoms. A

a. ............................................................................................................................................................................................................................................................................. .
b . ............................................................................................................................................................................................................................................................................. .
c. ............................................................................................................................................................................................................................................................................. .
d. ............................................................................................................................................................................................................................................................................. .
e. ............................................................................................................................................................................................................................................................................. .

♦ Écoutez et écrivez les dates d'anniversaire. A

a. L'anniversaire de Marius, c'est le ...................................................................................................................................................................................................
b. L'anniversaire de Laetitia, c'est le ..................................................................................................................................................................................................
c. L'anniversaire de Maélis, c'est le ....................................................................................................................................................................................................
d. L'anniversaire de Nicolas, c'est le ..................................................................................................................................................................................................

6.six Unité O - « Bonjour ! »

Lexique
♦ Trouvez les jours de la semaine. (Mot cachés de gauche adroite ➔.)
N K M 1 F w o N B J 1 z
s A M E D 1 N J E u D 1

1 F y V z A o R e H B o
A R J o E M 1 T L z H J
o D D V E N D R E D 1 e
K o o y D R V w z e; o 1

T L y D 1 M A N e H E 1

T p H X N p F M A R D 1

R H A 1 F V X X H B M z
D z N 1 R R y R L J 1 T
N z G 1 M E R e R E D 1

s o E L u N D 1 G X u K

♦ Garc;on ou fille ? Écrivez les prénoms dans la bonne case.

Thierry - Élodie - Quentin - Béatrice - Franfoise
Martine - Christian - Martín - Anais - Franfois

•
♦ Associez la photo et les phrases.
a. Salut! ➔2

b. Bonjour mademoiselle Roblet,

comment allez-vous ? ➔ ...............

c. Au revoir Maman ! ➔ ...............

d. Salut Marc ! Tu vas bien ? ➔ ...............

e. Au revoir monsieur Guérinet.

Abientot ! ➔ ...............

7. sept Unité O - « Bonjour ! »

 Bonjour !
Compréhension des écrits
♦ Associez les consignes et les photos.
d. Observez ➔ ................. .
a. Parlez. ➔ 3
b. Écrivez. ➔ .................. e. Associez. ➔ ................. .

f. Cochez la bonne réponse. ➔ ................. .

c. Écoutez les dialogues. ➔ ..................

Production écrite
♦ Complétez.
a. « Bonjour Mélissa, .................................................................................................... va ?
b. - Salut Éric, oui c;a va ...................................................................................... Et toi ?
c. - c;a va ............................................................................................................. bien, merci.
d. - Quelle est la ...................................................................... de ton anniversaire ?
e. - Le vingt-cinq ................................................................................................................... !
f. - Ah, le .............................................................................................................. de Noel ! »

♦ Répondez aux questions

a. Comment c;a va ? .......................................................................................................................................................................................................................................
b. Quelle est la date ? C'est le .................................................................................................................................................................................................................
c. Quel est ton numéro de téléphone ? C'est le ..........................................................................................................................................................................
d. Quelle est la date de ton anniversaire ? C'est le ....................................................................................................................................................................

8.huit Unité O - « Bonjour l ~>

• Le~on 1 ......................................................................................... p. 10
• Le~on 2 ... ................... ........ .......................... ........................... ... .. p. 12
• Le~on 3 ..... ....... ......................................... ................................. .. p. 14
• Le~on 4 ...... ......... .. ........ .......... ..... ....... ...... ........ ...... .. ... ............ .... p. 16
• Grammaire ......... .. .. ... ..... .... ...... .... .. ........... ........ ........ ......... ....... .... p. 18
• Phonétique ........ ..... ... ... ................. ...... ....... ...... ...... .. .......... ....... ... p. 20
• Lexique .......................... ........................................................... .... p. 21
• Apprendre a apprendre .......... .... ....... ...... ....... ...... .. .. ....... ...... ... .... p. 22
• Portfolio ........ ....................................................................... ........ p. 23
• Bilan ............................................................................................. p. 24
 1.Présentons-nous
Compréhension de l'oral
♦ Écoutez les messages téléphoniques. Notez le prénom et le nom des personnes.
a. Message 1
A
Nom et prénom : .......................................................................................................................................................................................................................................
b. Message 2
Nom et prénom : ...................................................................................................................................................................................................................................... .
c. Message 3
Nom et prénom : .......................................................................................................................................................................................................................................

♦ Les numéros sontjustes: vrai ou faux? Cochez la bonne réponse.

Vrai Faux
A
a. Message 1 : 06 15 16 36 53 □ □
b. Message 2 : 06 17 50 4 7 25 □ □
c. Message 3 : 04 55 60 68 21 □ □

Lexique
♦ Cherchez l'intrus. Quel mot n'est pas franc;ais ? Rayez-le.
a. s'il vous plaTt - merci - grocigs - s'il te plaí't d. parler - habiter - appeler - escuchar
b. professor - étudiant - correspondant - directeur e. dix - trente - patrucezi - soixante
c. allemand - dutch - italien - marocain

♦ Quelles langues parlent ces étudiants ? Mettez les lettres dans l'ordre.
a. Marius et Maélis sont franco-britanniques et habitent en Espagne. lls parlent .......................... (gaailsn), ..........................
(arfsaic;n) et .......................... (psnegloa).
b. Karim habite a Shangai en Chine, il parle deux langues : ................................ (abera) et un peu ............................. (cinisho).
c. Akemi habite a New York et il parle .............................. (pisaonajl, .......................... (aaslgni) et aussi .......................... (nsohiic).
d. Amaranta est crétoise, elle habite a la Canée et parle ......................................... (rsafnac;i) et ......................................... (cegr).

Grammaire
♦ Écrivez le bon pronom personnel : « je/j' », « tu », « il/elle », « vous », « ils/elles ».
a. Je m'appelle Théo et ...... habite a Montélimar en France.
b. ...... s'appelle Ameline et ...... habite a Ha"i"ti dans les Antilles.
c. Ou habites-...... ?
d. ...... habitez a Geneve en Suisse ?
e. Graham et Paul sont américains et ...... habitent a Manhattan, a New-York.
f. Mes cousines s'appellent Elena et Etel. ...... habitent a Saint-Pétersbourg et ...... parlent couramment russe.

♦ Remplacez « tu » par« vous », comme dans l'exemple.

Exemple : Tu es espognol ? ➔ Vous etes espognol ?
a. Comment tu t'appelles? ➔ ................................................................................................................................................................................................................
b. Tu habites ou? ➔ .....................................................................................................................................................................................................................................
c. Tu parles chinois ? ➔ .............................................................................................................................................................................................................................

10.dix Unité 1 - « Toi et moi >>

 Compréhension des écrits
♦ Les blogs - Lisez. Aqui sont les blogs ? Trouvez leurs auteurs.

« galut,je m' appelle Karim

et j'habite a Marrakech au Maroc. « Bonjour, moi c'egt Louige,
Je guig franco-marocain et je parle arabe j'habite a Brugeg en Belgique.
et francaiR J'étudie auggi I'anglaig Je parle francaig et j'étudie I'anglaig
au lycée. Voici mon blog de cuigine et I'allemand au lycée. Voici mon blog
marocaine... » de mugique. »

« Voici le blog deg aventureg de Frank

et i-féléne... Frank egt parigien et l-téléne « Bienvenug gur le blog de Jeanne,
egt marneillaige d' origine, une Québécoige expatriée au Vietnam.
maig noug habitong au Caire. Noug parlong Voug parlez francaig ?
francaig et un peu I'arabe. » Non ?l? Je guig profeggeur
et je peux voug aider. »

a. www.voyages.com est le blog de ...........................................................................................................................................

b. www.parler-fran9ais.com est le blog de .............................................................................................................................
c. www.cuisine-maroc.com est le blog de ..............................................................................................................................
d. www.le rock-et-musique.com est le blog de .................................................................................................................

Production écrite
♦ Cette fille se présente. Écrivez le texte

9alut 1Je m' appelle...

11. onze Unité 1 - « Toi et moi »

............__
 2. Parlons de nous et de notre pays
Compréhension de l'oral
♦ Écoutez. Vrai ou faux ? Cochez la bonne réponse.
Vrai Faux
A
a. La fille s'appelle Cathy. □ □
b. Son nom de famille est Eynoud. □ □
c. Elle a une double nationalité. □ □
d. Elle habite a Londres. □ □
e. Elle habite en France. □ □
f. Elle parle un peu l'allemand. □ □
g. Elle a 21 ans. □ □

♦ Écoutez une autre fois et répondez aux questions. A

a. Ou habite Cathy ? .............................................................................................................................. .
b. Comment s'écrit son nom de famille ? ..................................................................................
c. Quelles langues elle parle ? ..........................................................................................................

Lexigue
♦ On parle fram;ais dans quatre pays. Soulignez les pays.
le Brésil - la Suisse - la Belgique - le Portugal - la Colombie - le Kenya - Tahiti - la Croatie - l'Albanie -
le Québec - le Luxembourg

♦ Complétez le texte avec les mots de la liste.

franfais - est - parlent - Amérique - a - s'appelle - anglais - langue

La Guyane, aussi appelée la Guyane franc;aise,

est une région et un département franc;ais
en .......................................... du Sud. La Guyane
.......................................... une grande foret tropicale humide.
La capitale .......................................... Cayenne.
Le centre spatial guyanais ........................ a Kourou.
Sa population est de 260 000 habitants.
La .......................................... officielle est le frarn;ais.
Les habitants .......................................... aussi le créole
guyanais : une langue a base de .......................................... ,
d'.......................................... , d'espagnol, de portugais et
de langues africaines et amérindiennes.

Grammaire
♦ Écrivez la bonne préposition: «a»,« en», « au » ou « aux ».
Elena est russe, elle habite ......... Russie, ......... Moscou. Sa mere Alina est aussi russe, mais elle habite ......... Japon.
Son pére Vladimir habite ......... Jérusalem, ......... Israel. Ses enfants Etel et Andre"i habitent ......... États-Unis,
......... San Francisco. lis sont maintenant américains. Quelle famille !

12.douze Unité 1 - « Toi et moi »

♦ Trouvez les réponses aces questions.
a. Comment s'appelle ton professeur? ~ 1. Qui, le franc;ais mais aussi l'allemand, l'italien et le romanche !
b. 11 est franc;ais ? 2. Non, c'est la capitale de la Slovénie.
c. Tu parles trois langues ? 3. Non, il est franco-italien.
d. Tu es anglaise ? 4. 11 s'appelle monsieur Escoffier.
e. Ljubljana est la ca pita le de la Croatie ? 5. Oui, je parle le franc;ais bien sor, l'italien et un peu le russe.
f. En Suisse on parle le franc;ais ? 6. Non, je suis irlandaise !

Compréhension des écrits

♦ La carte d'identité - Vous trouvez cette carte d'identité et téléphonez ala police. Répondez aux questions.

RÉPUBLIQUE FRAN AISE

IDFRADUPONT<<<<<<<<<<<<<<<<<913040
402913564478CHARLES<<PIERR007257M8

a. Comment s'appelle la personne ? c. Elle a quel age ?

b. C'est quoi sa nationalité ? d. Elle est de quelle ville ?

Production écrite
♦ Vous connaissez Tony Parker, Marion Cotillard, Antaine Griezmann et Stromae ? Choisissez une de ces
quatre célébrités et présentez-la : prénom, nom, age, nationalité, langues parlées, lieu de résidence, etc.

..........................•......................................................................................................
..
.: ...................................................................................................................................................................................................................................................................

13. treize Unité 1 - « Toi et moi »

 3. Demandons des informations
Compréhension de l'oral
♦ Écoutez les dialogues. A
Qui répond ala journaliste ? Cochez la bonne réponse.
Kevin de Bruyne Lionel Messi Ronaldo Kilian Mbappé

Joueur1 □ □ □ □
Joueur2 □ □ □ □
Joueur3 □ □ □ □
Joueur4 □ □ □ □

♦ Écoutez une autre fois et répondez aux questions. n

a. De quelle nationalité est Cristiano Ronaldo ? ........................................................................................................................................................................
b. D'ou vient Lionel Messi ? .....................................................................................................................................................................................................................
c. De quelle origine est le pere de Mbappé ? ............................................................................................................................................................................. .
d. De quelle origine est la mere de Mbappé ? .............................................................................................................................................................................
e. D'ou vient Kevin de Bruyne ? ..........................................................................................................................................................................................................

Lexique
♦ Écrivez la nationalité des personnes célebres.
a. Leonardo DiCaprio vient de Los Angeles, il est .....................................................................................................................................................................
b. Rowan Atkinson, alias Mr Bean ou Johnny English, vient d'Angleterre. 11 est ...................................................................................................
c. Salma Hayek vient du Mexique, elle est ...................................................................................................................................................................................
d. Ryan Gosling vient de Londres au Canada, il est ................................................................................................................................................................
e. Louane vient d'Hénin-Beaumont en France, elle est .......................................................................................................................................................
f. Stromae vient de Bruxelles en Belgique, il est ......................................................................................................................................................................
g. La reine Leticia vient d'Oviedo en Espagne, elle est ..........................................................................................................................................................

♦ Faites des phrases : mettez les mots dans l'ordre.

Exemple : oge /tu/ que// ? / os ➔ Tu os que/ age ?
a. ans / ai / j' / neuf ➔ .................................................................................................................................................................................................................................
b. vous / quel / age / ? / avez ➔ ..........................................................................................................................................................................................................
c. avo ns / ans / nous / dix-huit ➔ ......................................................................................................................................................................................................
d. est / nationalité / votre / quelle / ? ➔ ........................................................................................................................................................................................
e. suis / russe / je ➔ ....................................................................................................................................................................................................................................
f. langues / ? / parlez / vous / quelles ➔ ......................................................................................................................................................................................

Grammaire
♦ « Du »,«de», « d' » ou «des»? Complétez.
a. Le pere de Barrack Obama vient ........ Kenya.
b. Tony Parker ne vient pas ........ États-Unis comme son pere ou ........ Hollande comme sa mere. 11 vient ........ Belgique.
c. Daniel Radcliffe, ou Harry Potter au cinéma, ne vient pas ........ Canada ou ........ États-Unis mais il vient ........ Angleterre
........ Londres.
d. Vénus et Serena Williams sont américaines, elles viennent ........ États-Unis, ........ Californie et ........ Michigan.

14. quatorze Unité 1 - « Toi et moi »

♦ Mettez les phrases ala forme négative.
Exemple: fv1ortine est oustrolienne. ➔ Martine n'est pos australienne.
a. Je suis grecque. ➔ ..................................................................................................................................................................................................................................
b. Tu es russe. ➔ ............................................................................................................................................................................................................................................
c. Vous etes bel ges. ➔ ...............................................................................................................................................................................................................................
d. Elles sont canadiennes. ➔ .................................................................................................................................................................................................................

Compréhension des écrits

♦ La biographie ~ Vous connaissez Zaz ? Lisez sa biographie et cochez la bonne réponse.

lsabelle Geoffroy est née le 1er mai 1980 a Tours, en France. Son nom de
chanteuse est Zaz. Elle est auteur-compositrice et interprete fran<;aise. Ses

Zoom sur.•. styles de musique préférés sont la variété franc;aise, le folk et la soul.
Elle fait des concerts en France, en Russie, au Canada, en Suisse, en Allemagne,

ZAZ en Autriche, en ltalie, au Chili, en Argentine et en Belgique.

Elle parle franc;ais mais elle parle tres mal anglais. Zaz chante une chanson en
espagnol.
Ses chansons sur YouTube: « Je veux », « On ira»,« Paris sera toujours Paris ».

Vrai Faux
a. Zaz s'appelle lsabelle Geoffroy. □ □
b. Elle est née a Paris. □ □
c. Elle est frarn;aise. □ □
d. Elle vient de Russie. □ □
e. Elle fait des concerts en Créte. □ □
f. Elle parle bien anglais. □ □

Production écrite
♦ Vous écrivez un e-mail avotre professeur de frarn,ais et vous vous présent-=:z. Donnez votre prénom, votre nom,
votre age, votre nationalité, votre lieu de résidence, et vos langues parlées. Ecrivez deux phrases négatives.

1
De : ~
l ¡¡;;¡¡¡;¡¡;;¡¡¡;¡¡¡¡;;;;,;;;;;¡¡¡;;¡;;;;;;¡;;;;;;.._ _._¡¡;;¡¡;¡;;;,;,;;;;¡;¡;,¡¡;;;;¡;¡¡¡;;¡;¡;;;¡;¡;;;;;¡;;,;;¡;;;;;;.;;;;;;;;¡;;;¡¡;;;;;.;.;;,;;;;;;;;;;;;.¡¡;¡¡,;;,;;;;;_....;.__,;......,;---;;;~-----;.--------------------,;;--_-----_------_;-----;;-----;.-----;;------..
~ .._
A: 1.._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _----=--=-====.=;:----1
Objet: Signaturt; I_ l (]J) ·• None
_ · _ _ _ _ ;

Bonjour Monsieur/Madame ...,

15. quinze Unité 1 - « Toi et moi »

 4. Complétons notre carte d'identité
Compréhension de l'oral
♦ Écoutez. Associez le prénom, l'adresse et la ville des personnes. ~
a. Jessica Sikaso 06 36 42 90 12
b. 0usmane Macan 06 75 8140 54
c. Hélene Aubenas 0518 59 79 99

♦ Écrivez le nom de famille. ~

a. Hélene .......................................................................................................
b. Jessica .....................................................................................................
c. 0usmane .................................................................................................

Lexique
♦ Trouvez cinq mots utilisés sur les cartes d'identité ou passeports.
(Mots cachés horizontalement, de gauche adroite : ➔)
p N 1 o X u V 1 L L E L e B
R o B F M u E V F o z o R o
N G F M o A o R E s s E A e
o N A T 1 o N A L 1 T É K L
u p F T É L É p H o N E o y
A e X s p u o X w A V L F y
eB B 1A R L ezeEAN L
L N F u o A G s V H z R o T
E M A 1 L e p o e u M K R A
z o GM N e T G eeJ KM s
1 y o N B 1 y e o G N J V L
F z s B y e R G 1 e o J L s
R 1 o p u V G R o R X y R M
X p R É N o M G w 1 E e E M

♦ Trouvez les mots qui manquent dans ces expressions utilisées dans les documents d'identité.
......................................., prénom : Giran Claire
....................................... de téléphone : 04 77 82 43 35
....................................... de naissance : 1995
Lieu de ....................................... : Grenoble
....................................... mail : clairegiron@laposte.net
....................................... parlées : frarn;ais, anglais, espagnol

Grammaire
♦ Répondez aces questions ala forme négative.
Exemple: Vous etes espognole ? ➔ Non, nous ne sommes pos espognoles. Nous sommes fronr;oises.
a. Tu t'appelles Marie-Pierre ? ➔ ........................................................................................................................................................................................................ .
b. Elle a quatorze ans ? ➔ ....................................................................................................................................................................................................................... .
c. 11s parlent chinois ? ➔ ...........................................................................................................................................................................................................................
d. Vous habitez a Barcelone ? ➔ ........................................................................................................................................................................................................ .

16. seize Unité 1 - « Toi et moi »

♦ 11 y a sept erreurs dans le texte. Soulignez-les.
Béatrice est italien et elle vient de Rome. Sa mere est italien aussi et son pére est franc;aise. Elle parle italienne et franc;aise
mais elle ne parle pas anglaise.

Compréhension des écrits

♦ Vous trouvez cette fiche de bibliotheque. Vous téléphonez et répondez aux questions.

BIBLIOTHEQUE
CENTRE POMPIDOU
19 rue Beaubourg,
75014 Paris
Tel: 01 12 56 00 00

CARTE DE MEMBRE
Nom : Marneau
Prénom : Thomag
Age: 38 ang
Langues parlées : francaig, anglaig
Adresse: 12 courn Jean JaurM
75014 Parig
Tel : 06 78 91 21 34

a. Comment s'appelle la personne ? .......................................................................................................................................................................................................... .

b. Elle a quel age ? ................................................................................................................................................................................................................................................. .
c. Elle parle franc;ais ? ......................................................................................................................................................................................................................................... .
d. Elle habite a Lyon ? ......................................................................................................................................................................................................................................... .
e. Quelle est son adresse ? ............................................................................................................................................................................................................................. .

Production écrite
♦ Vous écrivez un mail avotre correspondant. Posez les questions pour obtenir ces informations.
a. Date de naissance
b. Lieu de naissance
De : \.lnikos@qmail.com
c. Adresse A: I
Objet : ~Pr=em
:::
ie::
rc::
on:::: : -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - :~~- - ,1~._
tact ~~=-
; -;:::::1 rr:
d. Nationalité
e. Numéro de téléphone porta ble Salut Noah,
Je m'appelle Yiánnis Nikos et je suis ton correspondant grec....
f. Langues parlées

Réponds-moi vite !
Yiánnis

17. dix-sept Unité 1 - « Toi et moi »

 Grammaire

♦ «Le», «la»,« I' » ou «les»? Complétez.

a. .................. France
b. .................. Belgique
c. .................. Créte
d. .................. Gréce
e. .................. États-Unis
f . .................. Angleterre
g. .................. Japon

♦ Remplissez la grille avec les adjectifs de nationalité.

Vertical
1. Elizabeth et Mariana sont de Rio de Janeiro. Elles sont. ..
4. John vient de Toronto au Canada. 11 est. ..
6. Tim vient de Manchester. 11 est. ..

Horizontal
2. Fatou vient d'Afrique, du Sénégal. Elle est. ..
3. Emily est de New York. Elle est...
5. Je suis franco-espagnole. Ma mere est espagnole. Mon pére est. ..
7. Mes parents viennent de Bruxelles. lis sont...

18. dix-huit Unité 1 - « Toi et moi >)

♦ Trouvez les phrases : mettez les mots dans l'ordre.
a. footballeur / Paul / franc;ais / un / Pogba / est
➔ ..............................................................................................................................................................................................................................................................................
b. Vincent / un / est / acteur / Cassel / franc;ais
➔ ..............................................................................................................................................................................................................................................................................
c. Manu / un / chanteur / Chao / franc;ais / est
➔ ..............................................................................................................................................................................................................................................................................
d. elle / franc;ais / Jadie / est / Foster / américaine, / parle
➔ ..............................................................................................................................................................................................................................................................................
e. Depp / une / de / Johnny / Depp / Lily-Rose / et/ Paradis / fille, / ont / Vanessa
➔ ..............................................................................................................................................................................................................................................................................

♦ Etre ou avoir? Cochez la bonne réponse.

a. Vous ...... le professeur de franc;ais ? etes □ avez □
b. Nous ...... tahitiens, de Polynésie Franc;aise. sommes □ avons □
c. lls ...... dix-huit ans. sont □ ont □
d. Elle n'...... pas vingt ans. est □ a □
e. Je ...... un professeur canadien. suis □ ai □
f. Tu ...... la nationalité chinoise ? as □ es □

♦ Ecrivez ces phrases ala forme négative, avec « ne... pas ».

a. Sandrine est née a Madagascar. ➔ ...................................................................................................................................................................................................
b. Elle habite a Tananarive, la capitale de l'ile. ➔ ............................................................................................................................................................................
c. Elle étudie le russe. ➔ ................................................................................................................................................................................................................................
d. Ses parents viennent de France. ➔ ..................................................................................................................................................................................................
e. Elle parle allemand. ➔ ................................................................................................................................................................................................................................

♦ Répondez aux questions. Employez la bonne personne et conjuguez.

a. Tu parles quelles langues? ....................................................................................................................................................................................................................
b. Vous parlez ara be ? .....................................................................................................................................................................................................................................
c. 00 habite Sarah ? .........................................................................................................................................................................................................................................
d. De quelle nationalité sont Dimitri et Etel ? ...................................................................................................................................................................................
e. D'oü viennent-ils ? .......................................................................................................................................................................................................................................
f. Quel age ont Anne et Julie ? .................................................................................................................................................................................................................

♦ Conjuguez les verbes.

a. Avec ma famille, nous ............................................................................. (habiter) au Mali, en Afrique.
b. Bamako .................................................................................................................. (etre) la capitale du pays.
c. La langue officielle ............................................................. (etre) le franc;ais mais plus de Maliens
.................................................................................................................................................... (parler) le bambara.
d. J' .................................................................... (avoir) une grande famille avec sept freres et sreurs.
e. Ma mere ........................................ (venir) de Bamako mais man pere et mes grands-parents
..................................................................................................................................................... (venir) du Sénégal.
f. Nous n' ...................................................................................................... (avoir) pas la double nationalité.
g. Man école .................................................................... (s'appeler) l'École publique de Tombouctou.

19. dix-neuf Unité 1 - « Toi et moi »

 Phonétique

♦ Écoutez. C'est une question ou une affirmation ? Cochez la bonne réponse. ~

Affirmation (~) Question(:11) Affirmation (~) Question(:11)
Phrase a. □ □ Phrased. □ □
Phrase b. □ □ Phrasea □ □
Phrase c. □ □ Phrase f. □ □

♦ Lisez ces phrases avec l'intonation qui monte (:11) ou qui descend (~J.
a. Comment tu t'appelles? d. Tu es de quelle nationalité?
b. Elle a dix-huit ans. e. Tu viens d'ou?
c. Elle habite a Montréal. f. Elle est francophone.

♦ Lisez ces phrases avec l'intonation qui monte ou qui descend.

a. 11 s'appelle Karim. / 11 s'appelle Karim ?
b. Abdel vient de Tunis. / Abdel vient de Tunis?
c. Elle parle arabe et franc;ais ? / Elle parle arabe et franc;ais.
d. Ta famille habite en France? / Ta famille habite en France.

♦ Écoutez les mots. Est-ce que c'est deux fois le meme ? Cochez la bonne réponse.
Deux fois le meme Deux mots différents Deux fois le meme Deux mots différents
A
a. □ □ d. □ □
b. □ □ e. □ □
c. □ □ f. □ □

♦ Masculin ou féminin ? Écoutez et cochez la bonne réponse.

Féminin Masculin
A Féminin Masculin
a. □ □ d. □ □
b. □ □ e. □ □
c. □ □ f. □ □

♦ Écoutez une autre fois et écrivez les phrases. A

a. ··········································· ······································································ ····· ············ ·········· ·· ··············· ·········· ········· ···· ·················· ·································································· ···· ···· ····

b. ····················································································································································································································································································
c . ................................................................................................................................................................................................................................................................................... .
d. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................
e. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................

♦ Lisez avec un partenaire et mettez l'intonation. Enregistrez-vous.

- Salut Marc! ~a va ? - 11 est Australien, il vient de Melbourne.
- Bof. .. oui c;a va. - Non, il est québécois. Et Monsieur Knight ?
- Comment s'appelle ton prof d'anglais ? - Super! 11 parle franc;ais ?
- Mon prof d'anglais ? C'est Míster Knight. - Non, il ne parle pas franc;ais !
- Ah ! Moi c'est Monsieur Laporte. - Ah ah ! Monsieur Laporte parle franc;ais et anglais...
- 11 est franc;ais ?

20. vingt Unité 1 - « Toi et moi»

Lexique
♦ Retrouvez sept mots dans la grille. (Mots cachés horizontalement, de gauche adroite ➔ .)
V A o R E s s E G 1 G

o o Á 1 o E N T 1 T É

o G z K M B o R X y y

w w e p y A R Á G E K

A ~ 1 B V 1 M E R e 1

H j p R É N o M H V H

É F X M o A j o o F E
s F 1 w ~ B H y X 1 s
e T p V p u V K z s X

s A L u T R É V N E V

E o e X z p A R L E R

♦ Complétez le dialogue avec les mots de la liste.

suis - est - parles - ans - merci - toi - ó - que/ - habites
- Salut Maélis, moi e' .......................................... Vladimir.
- Tu es russe?
- Non, je .................................................................. ukrainien.
- D'accord. Et tu as .................................................... age ?
- J'ai seize .................................................................. , et toi ?
- Moi aussi !
- Ettu ....................................................................................................... ici?
- Oui, j'habite a Lille. Et ....................................................................... ?
- Moi, j'habite ......................................... Calais. C'est bien Lille ?
- Oui, c'est super bien. Dis, tu ................ tres bien franc;ais !
-Ah, ................................................................................................................. .

♦ Comment s'appellent ces pays ? Quelle langue parlent les habitants ?

a. Pays: .................................................................................... Langue: ...........................................................................................................

b. Pays: .................................................................................... Langue: .......................................................................................................... .

c. tlt Pays: ................................................................................... . Langue: ...........................................................................................................

d. ~ Pays: .................................................................................... Langue: ...........................................................................................................

~
e. Pays: .................................................................................... Langue: ...........................................................................................................

f. Pays: .................................................................................... Langue: ...........................................................................................................

♦ Complétez le tableau.
Pays Nationalité - masculin Nationalité - féminin
Le Canada canadien

franc;ais franc;aise

Les États-Unis américaine

Le Liban libanaise

L'Angleterre anglais

21. vingt et un Unité 1 - « Toi et moi »

 Apprendre aapprendre

Particularités du francais
♦ Je reconnais le genre des noms avec les articles définis : « le », « la », « I' ».
Écrivez les mots avec « le », « la » ou « I' » dans la bonne colonne.
Exemple : a. La France est un poys européen.
b. La langue parlée est le franc;ais.
c. Le professeur de franc;ais s'appelle monsieur Latour.
d. Le cours de chinois est difficile.
e. Voici la classe de franc;ais.
f. L'ltalie est touristique.
Noms masculins Noms féminins Noms qui commencent par une voyelle
LaFrance .................................................

♦ Je reconnais les noms, les pronoms, les verbes et les adjectifs.

Écrivez les mots dans la bonne colonne.
Exemple : a. Mario est itolienne.
b. La capitale de la Suisse est belle.
c. Le franc;ais est une langue latine.
d. Tu parles anglais?
e. Nous habitons a Lyon.

Nom Adjectif Pronom Verbe

a. Maria italienne 0 est
b. ..........................................
c. ......................................... .
d. ..........................................
e. ..........................................

♦ J'écris les accents aigus, graves et circonflexes.

Cherchez dans le livre et complétez avec des mots de l'unité 1.
Accentaigu Accent grave Accent circonflexe
nationalité ó etes

♦ Je reconnais les mots faciles ou les « vrais amis »

Quels mots sont faciles a comprendre en fram;ais ? Écrivez-les.

22. vingt-deux Unité 1 - « Toi et moi »

Portfolio

Pas
Oui Pasencore
completement
Langue
Je peux compter jusqu'a 69
Je peux demander et dire des informations (nom, prénom, age,
lieu de résidence, provenance, nationalité, langues parlées)

Je sais remplir un questionnaire

Grammaire
Je connais les articles définis des pays

Je sais conjuguer les verbes en -er (s'appeler, habiter, parler)

Je connais des verbes irréguliers : etre, avoir et venir

Je sais utiliser la négation (ne ... pas)

Je sais utiliser « de » avec « venir »

Je sais quelles prépositions utiliser devant les pays et les villes

Lexique
Je connais les noms de pays

Je connais les noms de nationalités et de langues

Je connais du vocabulaire lié aux informations personnelles

Phonétique
Je distingue l'intonation des questions et des affirmations

Je sais que la derniere syllabe est accentuée en franc;ais

Je distingue le masculin du féminin des adjectifs de nationalité

Civilisation
Je connais des pays francophones et leur capitale

Je connais des célébrités francophones

23. vingt-trois Unité 1 - « Toi et moi »

 Bilan

Compréhension de l'oral
~xercice1 A
Ecoutez la présentation de Pierre. Vrai ou faux ? Cochez la bonne réponse.
Vrai Faux
a. 11 s'appelle Pierre Montant. □ □
b. 11 est franc;ais. □ □
c. 11 habite en Angleterre. □ □
d. 11 habite a Londres. □ □
e. La date de son anniversaire c'est le 15 aoOt. □ □
f. 11 parle frarn;ais, anglais et allemand. □ □

~xercice 2 A
Ecoutez et complétez les informations.
a. Prénom : ......................................................................................................... .
b. Nom: ................................................................................................................. .
c. Age: ...................................................................................................................
d. Adresse: .........................................................................................................
e. Pays: .................................................................................................................
f. Langues parlées : ..................................................................................... .

Production écrite
Exercice 3
Vous interviewez Charlotte et Cécile. Écrivez les questions.
a. - ........................................................................................................................................................... ?
- Nous nous appelons Cécile et Charlotte.
b. - ................................................................................................................................................................... ?
- Nous avons seize et dix-huit ans.
c. - ................................................................................................................................................................... ?
- Nous habitons en Martinique, dans les Antilles franc;aises.
d. - ................................................................................................................................................................... ?
- La capitale s'appelle Fort-de-France.
e. - ................................................................................................................................................................... ?
- Franc;aise, bien sor !
f. - ................................................................................................................................................................... ?
- Nous parlons franc;ais, créole et assez bien anglais.

24. vingt-quatre Unité 1 - « Toi et moi »

• Le"on 1 ................................................................. ........................ p. 26
• Le"on 2 ........................................................................................ p. 28
• Le"on 3 ....................................................... ................................. p. 30
• Le"on 4 ........................................................................................ p. 32
• Grammaire ..... .... ... ....... ... ..... ....... ...... .... ... ..... ........ ...... .. ....... .. ....... p. 34
• Phonétique ... ....... ....... ....... .. ...... ....... ....... ...... ....... ........ ................ p. 36
• Lexique .... .. .. ......... ... .. ...... ........... ... ... ....... ... ......... ....... .. ....... ....... .. p. 37
a
• Apprendre apprendre ................................................................ p. 38
• Portfolio ............ ........................................................................... p. 39
• Bilan ............................................................................................. p. 40
 1. Présentons notre famille
Compréhension de l'oral
♦ Écoutez les dialogues et répondez aux questions.
a. Camment s'appellent les grands-meres de Manuel ? .....................................................................................................................................................
A
b. Qui est Sandrine paur Nina ? ...........................................................................................................................................................................................................
c. Quelle est la natianalité de la femme de Flarian, l'ancle d'Enza ? ............................................................................................................................
d. Camment s'appelle-t-elle? ...............................................................................................................................................................................................................

♦ Écoutez une autre fois. Les ages sont corrects ? Écrivez « oui » ou « non » et l'age correct.
a. Michelle a quatre-vingt-anze ans.................................................................................................................................................................................................
A
b. La tante de Sandrine a saixante-quinze ans.........................................................................................................................................................................
c. L'ancle d'Enza a quatre-vingt-dix-sept ans............................................................................................................................................................................

Lexigue
♦ Écrivez les nombres en chiffres.
a. saixante-treize .....................................................................................
b. quatre-vingt-dauze ..........................................................................
c. quatre-vingts ........................................................................................
d. quatre-vingt-un ................................................................................. .
e. saixante-quinze ..................................................................................
f. quatre-vingt-dix-sept .....................................................................
g. cent .............................................................................................................

♦ Complétez ces définitions.

a. Le pere de ma mere est man .............................................................................................................................................................................................................
b. Le frere de ma causine est man ......................................................................................................................................................................................................
c. La sceur de man pere est ma .............................................................................................................................................................................................................
d. Le frere de ma mere est man ............................................................................................................................................................................................................
e. La mere de man pere est ma .............................................................................................................................................................................................................

Grammaire
♦ Complétez les phrases avec les bons adjectifs possessifs.
De : a-iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii¡;¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡;¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡;¡¡¡¡iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡;¡¡¡iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
Á= ----------------------------~,
Objet : Photo de famille

Re.garde, c'est mai qui prends la phata ! Vaici ............... famille

chez naus, en Suisse.
J'ai une sceur et un frere ................ sceur s'appelle Sylvie et elle douze ans.
............... frére s'appelle Frarn;ais, il a dix-sept ans................ pere s'appelle
Pierre et ............... mere Pierrette !
Basile

26. vingt-six Unité 2 - « c•est la famille ! »

♦ Choisissez le bon adjectif possessif. Cochez la bonne réponse.
a. Man pere a trois smurs. Ce sont ...... tantes.
mes □ tes □ ses □ nos □ vos □ leurs □
b. Sa tante a deux enfants. Ce sont ...... cousins.
mes □ tes □ ses □ nos □ vos □ leurs □
c. Notre grand-pere s'est marié atrente ans. Voici ...... grand-mere.
ma □ ta □ sa □ notre □ votre □ leur □
d. M. Grange, comment s'appelle ...... demi-frere?
man □ ton □ son □ notre □ votre □ leur □
e. Je n'ai pas de demi-frere mais ...... demi-smur s'appelle Joléna.
ma □ ta □ sa □ notre □ votre □ leur □

Compréhension des écrits

♦ L'arbre généalogique - Lisez les informations et trouvez le nom des personnes de la famille.

Je m'appelle Laetitia et je guig frlle unique.

Ma mere g'appelle Michelle.
Mon pere g'appelle Francoig_
J'ai deux tanteg : Martine et Danielle.
J'ai deux oncleg : Guy et Oidier.
Didier egt marié avec ma tante Martine. (lg n' ont pag d'enfanfg_
Ma cougine g'appelle Jeggica.
Ma cougine a deux frlleg : Charlotte et Cécile.
Le maride Jeggica g'appelle Éric.

....... . ...... .. ..... . . . 1 + 1 ....................... .

+ I.___
M_a_
r t_in_e__,
~ +
t
1 Laetitia (moi) 1 1 Jessica 1 +

t
Charlotte et

Production écrite
♦ Décrivez la famille du dessin.
lmaginez que c'est votre famille. Présentez vos parents,
vos cousins, vos ancles et vos tantes, etc.
Écrivez 6 phrases.

27. vingt-sept Unité 2 - « C'est la famille ! »

 2. Découvrons des professions
Compréhension de l'oral
♦ Écoutez. Qui fait quoi ? Écrivez le prénom sous la photo. A

a .............................................. b ................................................ c ............................................ d ................................................. e .................................................

♦ Écoutez une autre fois et répondez aux questions.

a. Michelle fait quelle profession ? ...........................................................................
A
b. Marc travaille en France ? .........................................................................................
c. 00 travaille Sandrine ? .................................................................................................
d. Didier soigne qui ? ...........................................................................................................
e. 00 travaille Christine ? .................................................................................................

Lexigue
♦ Mettez les lettres dans l'ordre et trouvez les professions.
a. r o f e p s e s r u : .............................................................................................
b. n i e é d m e : ..........................................................................................................
c. m e i n i r i f e r : ................................................................................................
d. e t e a u r: .................................................................................................................
e. e o m r a m I e i e : ...........................................................................................

Grammaire
♦ Mettez au masculin ou au féminin ces professions.
Exemple : Élise est médecin. More est médecin oussi.
a. Sandra est réalisatrice. Paul est ............................................................................................... aussi.
b. Jean-Philippe est documentaliste. Julie est .................................................................... aussi.
c. Stéphane est infirmier. Manan est .......................................................................................... aussi.
d. Soléne est actrice. Noél est ......................................................................................................... aussi.

♦ Complétez avec le verbe « etre ».

a. Ma smur ....................................... hotesse de l'air.
b. Mes parents ....................................... professeurs a l'université de Montpellier.
c. Nous ....................................... étudiants dans le cours d'espagnol.
d. Moi ? Je ....................................... ingénieur.

28. vingt-huit Unité 2 - « C'est la famille ! »

Compréhension des écrits
♦ La petite annonce - Lisez la petite annonce et choisissez le bon candidat.

OFFRE D'EMPLOI
L'entreprise E-School cherc~e
o
un informaticien en e-learnmg. Max PELLEGRIN
Date de naissance: 18/03/1999
Profession : informaticien
ou informaticienne Études: diplome d'informatique
Mission : développer du matériel et programmation
éducatif Expérience professionnelle :
Profil : de 18 a 35 ans 3 ans de programmation dans
Expérience : 2 ~ns minimum la compagnie Trip Advisor
dans l'éducatIon
Lieu de travail: a la maison
Salaire : 35 000 euros par an
o -~~~~~~~

Hélene RUBINOSKI
0 --------. Date de naissance: 18/03/1992
Marius GRANDEAU Études : Master en informatique
Date de naissance: 18/03/1990 Expérience professionnelle :
Études : Ingénieur et programmateur Chef du département de technologie
informatique alecole fran'raise d~thenes
Expérience professionnelle : de 2014 a 2018
Chef de projets informatiques dans
la compagnie Google
de 2012 a 2017.

Qui est le bon candidat ? ............................................................................................................................................................................................................................

Production écrite
♦ Choisissez une personne qui travaille dans votre lycée et faites sa description : nom, age, nationalité, famille,
profession et lieu de travail.

29. vingt-neuf Unité 2 - « C'est la famille ! »

 3. Faisons une description physique
Compréhension de l'oral
♦ Écoutez. Regardez les photos et trouvez le criminal. Cochez la bonne réponse. A

a. Maxime □ b. Antaine □ c. Patrice □

♦ Vrai ou Faux? Écoutez une autre fois et cochez la bonne réponse. A

Vrai Faux
a. Le crime est a Marseille. □ □
b. Le parking est dans la rue du Centre. □ □
c. Le crimine! a enviran 20-25 ans. □ □
d. 11 est blond et a les cheveux courts. □ □
e. Le crimine! a une barbe. □ □
f. Le numéro de téléphone de M. Faure est le 06 78 90 96 88. □ □

Lexigue
♦ Retrouvez six mots de description physique dans la grille. (Mots cachés horizontalement de gaucha
adroite ➔.)
u y u L a J a T w K

a p e H Á T A 1 N z
F V w J G J N B K a
H s a B R u N E V u
H z D w F e N K y M

o L B A R B E N E L

z z X A o X M G o u
B L o N D G B V a M

a M 1 N e E o a H J
s a G R A N D T X B

30. trente Unité 2 - « C'est la famille ! »

Grammaire
♦ Lisez la description d'Alex et écrivez la description de sa jumelle Alexa.
Alex est tres grand. 11 mesure 1 metre 90. 11 n'est pas gros, il est mince et musclé. 11 est franc;ais et ses parents viennent de
Mauritanie.

Alex est ...................................................................................................................................................................................................................................................................

♦ Associez la question et la réponse.

a. Qui, il est est grand avec des cheveux longs. --
◄ -----► 1. Est-ce que ton frere Jean a les cheveux longs?
b. 11 est étudiant et assistant de franc;ais. 2. Qu'est-ce qu'il étudie?
a
c. Oui, l'université des langues de Casablanca. 3. Est-ce qu'il parle arabe?
d. Oui, il parle arabe, franc;ais et assez bien anglais. 4. Est-ce qu'il étudie l'université ? a
e. La littérature et la civilisation arabes. 5. Qu'est-ce qu'il fait ?

Compréhension des écrits

♦ Le portrait-robot - Vous etes détective et vous recevez une lettre. Lisez et dessinez la personne décrite.

Monsieur le détective,
Je connais le criminel du hold-up de la
banque ... mais je veux rester anonyme SVP.
Voici sa description. .
C'est une femme. Elle parle fran\ais avec
un accent de l'est ... polonais ou russe.
· Elle mesure
Elle est tres grand e et mmce. · · .
au moins 1 metre 80 pour 55 ou 60 kilos.
Elle a environ 20 ou 25 ans: Elle a l~s
cheveux longs, blonds et tres boucles.
Elle a des lunettes noires, des lunettes
rondes. Je ne sais pas la couleur de s~s
yeux... Elle a un petit tatouage auss1,
dansle cou. .
Elle est belle, comme une actnce de '
cinéma mais elle est tres dangereuse .
Elle a une arme.··

Production écrite
♦ Choisissez un acteur ou une actrice de la série En fomille (le~on 2) et faites sa description physique :
la taille, le corps, les cheveux, les yeux, etc...

...:·····················~········································································································
...

31. trente et un Unité 2 - « C'est la famille ! »

 4. Décrivons le caractere
Compréhension de l'oral
♦ Vrai ou Faux? Écoutez cette conversation entre Noémie et Philippe et cochez les bonnes réponses.
Vrai Faux
A
a. 11 y a cinq personnes dans la famille de Noémie. □ □
b. Noémie a deux fréres et une smur. □ □
c. Elle a un grand frére et une grande smur. □ □
d. lls ont des animaux de compagnie. □ □
e. lls ont trois tortues, un petit chien et deux chats □ □

♦ Écoutez une autre fois et répondez aux questions. Attention au masculin et au féminin des adjectifs !
a. Qui est cool ? ...............................................................................................................................................................................................................................................
A
b. Qui est sympa ? .........................................................................................................................................................................................................................................
c. Qui est méchant ? ....................................................................................................................................................................................................................................
d. Qui est dróle mais timide ? ..................................................................................................................................................................................................................

Lexigue
♦ Complétez les adjectifs. Écrivez les lettres.
a. S __ PA
b. G_N_A_
c. _E __ IL
d. __ M_O_
e. _ _ T_P __ I_U E
f. M __ H_N_

Grammaire
♦ Changez les adjectifs possessifs : utilisez les personnes entre parentheses.
Exemple: Voici mafamille. (Nous) ➔ Voici notre famille.
a. Mon pére est informaticien. (Elle)
➔ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................
b. Ma mere est sympathique et intelligente. (Tu)
➔ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................
c. Mes grands-parents habitent a Madagascar. (11)
➔ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................
d. Ma cousine est avocate a Nantes. (Vous)
➔ ................................................................................................................................................................................................·.........................................................................

32. trente-deux
Unité 2 - « C'est la famille ! »
♦ Écrivez la description de votre grand frere a la troisieme personne (« il »)eta la forme négative.
« Je suis un étudiant trés intelligent et je suis cool. Je suis sympathique avec ma sreur. Je suis gentil avec mes parents
et mes grands-parents. A l'école je suis ti mide mais je suis dróle et j'ai beaucoup d'amis. »

Mon frere n'est pos un étudiant tres intelligent et il .............................................................................................................................................................. .

Compréhension des écrits

♦ Le mail de présentation - Vous recevez un mail de votre correspondant. Répondez aux questions.

Objet : Je me présente !

Salut Éric,
Je m'appelle Antoinette et je suis ta correspondante guyanaise.
J'ai 17 ans et j'habite a Cayenne, la capital e de la Guyane frarn;aise.
Je joins une photo de ma famille a ce courriel. Nous sommes quatre tilles :
ma mere Adeline, mes petites sceurs, Elisabeth et Marianne, et moi !
Ma sceur Elisabeth est gentille, mais Marianne n'est pas sympa en ce
moment ! Mon pere est ingénieur au centre spatial guyanais a Kourou. 11
est tres sympathique. Ma mere ne travaille pas, elle est drole et cool.
Et moi ? Je suis intelligente, cool, belle et tres sympa (lol).
Réponds-moi vite !Abientot
Antoinette

a. D'ou vient la correspondante de Marc ? .............................................................................................................................................................................

b. Elle a des fréres et sreurs ? ....................................................................................................................................................................................................... .
c. Sa sreur Marianne est gentil le ? ..............................................................................................................................................................................................
d. Quelle est la profession de ses parents ? ........................................................................................................................................................................ .
e. Antoinette a quel caractére ? ...................................................................................................................................................................................................

Production écrite
♦ ~hoisissez un adolescent ci-dessous et imaginez : qui est-il ? quel est son caractere ?
Ecrivez sa description (6 phrases).
.•.....•.••.....••......•..........•••••.......•..•..•......•.•......•.•..

33. trente-trois Unité 2 - « C'est la famille ! »

 Grammaire

♦ «Le», «la» ou «les»? Complétez.

Je suis dans ........................ famille de ma correspondante écossaise Fiona ......................... pere s'appelle Tommy et ........................
mere s'appelle Gloria ......................... smurs de Fiona ont 13 et 15 ans. Elles sont méchantes et un peu betes. ....................... .
frere s'appelle Tim, il est tres beau ! ..................... les grands-parents habitent a Glasgow. lls ont deux animaux de compagnie :
........................ chat Freddy et ........................ chien Max.

♦ Écrivez le bon pronom tonique.

moi - toi - lui - eux - elle
a. C'est Hervé ............................................................................ ?
b. ............................................... c'est Chantal, ma cousine.
c. Et .................................................. , ce sont tes cousins ?
d. Et ...................... , tu as un correspondant franc;ais?
e. .................................... non, j'ai correspondant anglais.

♦ Écrivez les adjectifs au masculin ou au féminin, au singulier ou au pluriel.

La.ila est dans ma classe. Elle est ............................................... (drole) et ............................................... tres (sympathique). Physiquement
elle est ............................................... (grand) et ............................................... (mince). Elle a les cheveux ............................................... (brun) et
............................................... (long). Elle a de ............................................... (grand) yeux ............................................... (noir). Dans sa famille ils sont
taus ............................................... (artiste).

♦ 11 y a une erreur dans ces phrases. Quelle est la regle ?

• La mere de Grégoire est une infirmiere.
• Mme Brunet est une dentiste a Nantes.
• Bruno est un responsable du département de marketing.
• Le pere de ma cousine est un acteur de cinéma.

Regle:

♦ Écrivez « Est-ce que » ou « Qu'est-ce que » dans les questions.

a. .............................................................................................................. tu as un animal de compagnie ?
b. .............................................................................................................. ta mere est professeur ?
c. .............................................................................................................. fait ton pere ?
d. .............................................................................................................. tu étudies a l'école ?
e. .............................................................................................................. ton frere est sympa ?

34. trente-quatre Unité 2 - « C'est la famille ! »

♦ Trouvez les adjectifs possessifs .
a. - Comment s'appelle ............................. professeur de maths ?
- Notre professeur de maths s'appelle M. Philomon.
b. - Comment s'appellent ...................................................... cousins ?
- Mes cousins s'appellent Olivier et Jessica.
c. - Comment s'appellent .......................................... amis a l'école ?
- Nos amis a l'école s'appellent llias, Marius et Alex.
d. - Qui sont ............................................................... acteurs préférés ?
- Ses acteurs préférés sont Brad Pitt et Jean Réno.
e. - Que fait ................................................ pére comme profession ?
- Man pére est professeur d'anglais.

♦ Trouvez le motjuste.
a. Péneloppe est : d. Marion Cotillard est :
acteur □ beau □
chanteur □ belle □
danseuse □ beaux □
directeur □ belles □
b. Man ancle a une barbe : e. Philippa a les cheveux :
naire □ blandes □
blond □ chatain □
bruns □ noirs □
bouclé □ courtes □
c. Mes grands-parents sont : f. J'ai des lunettes :
gentil □ rond □
gentille □ ronde □
gentils □ ronds □
gentilles □ rondes □

♦ Écrivez les pronoms toniques.

fui - elle - eux - toi
« Moi, j'ai des cousins en Afrique, au Sénégal. Regarde cette photo . ................, c'est Amadou, il a dix-sept ans et il habite a Dakar.
................, c'est Fatou, ma cousine et la smur d'Amadou ................., ce sont Abdou et Soulaymane. lls sont jumeaux et ils ont sept
ans. Et ................, tu as des cousins ? »

♦ Complétez avec les mots de la liste.

qui - qu'est-ce que - est-ce que - comment - que/
a. .............................................................................................................. tu as un animal de compagnie ?
b. .............................................................................................................. s'appelle le directeur de ton école ?
c. .............................................................................................................. est son caractére?
d. .............................................................................................................. est ton acteur préféré ?
e. .............................................................................................................. tu étudies a l'école ?

35. trente-cinq Unité 2 - « C'est la famille ! »

 Phonétique

♦ Liaison ou non ? Écoutez et cochez la bonne case.

Liaison
A
Pas de liaison
a. lls sonL[ngénieurs. 0 □
b. Vous avez une grande famille ? □ □
c. Non, j'ai seulement un frére. □ □
d. 11 s'appelle Marc et il est canadien. □ □
e. D'ou vient-il ? □ □
f. J'ai trois ancles et neuf tantes. □ □

♦ Écoutez et soulignez les liaisons. A

« Bonjour, je m'appelle Stéphanie et je vais vous parler de ma famille. Nous sommes quatre personnes a la maison et nous
avons nos grands-parents et nos cousins a New York. Nous sommes américains mais en ce moment, nous habitons en
Angola, en Afrique. J'ai deux enfants, deux gan;ons. lls ont dix ans et dix-huit ans. Man mari est ingénieur et il a cinquante-
huit ans. Voila ! »

♦ Maintenant, lisez le texte avoix haute et enregistrez-vous. Écoutez et vérifiez : vous avez fait toutes les liaisons?

♦ Écoutez. Quelles lettres vous n'entendez pas ? Entourez-les. A

a. Mes cousin l§] s'appellent Rodolphe et Charlotte.
b. lls sont grecs et danois.
c. lls parlent six langues : le grec, le danois, le crétois, le frant;ais, le suédois et l'anglais.
d. lls sont tres intelligents !
e. Mais ils ne parlent pas l'italien, comme moi !

♦ Écoutez. Comment on prononce la lettre H ?

huit - un hotel - j'habite - un handicap - la Hongrie - La Havane - un hamac
A
Réponse: .................................................................................................................................................................................................................................................................

♦ Entrainez-vous aprononcer les mots de l'exercice 5.

♦ Trouvez trois autres exemples de H muet dans l'unité 2 de votre livre de fran~ais.
a. ..................................................................................................
b. ................................................................................................. .
c. ................................................................................................. .

♦ Lisez ces phrases. Attention aux liaisons et au H muet ! Écoutez et vérifiez.

a. Héléne et Hector sont a La Havane.
A
b. Les enfants de mes amis sont anglais.
c. Hercule est un héros romain.

36. trente-quatre Unité 2 - « C'est la famille ! »

Lexique
♦ Qui sont les membres de la famille ?
a. La mere de mon pere, c'est ma ..................................................................................................
b. Le pere de ma cousine, c'est mon ........................................................................................... .
c. Le fils de mon oncle, c'est mon ..................................................................................................
d. Le pere de mon pere, c'est mon ................................................................................................
e. La fille de mes parents, c'est .......................................................................................................
f. La smur de ma mere, c'est ma ....................................................................................................

♦ Quel mot n'est pas dans la bonne liste ? Rayez-le.

Exemple: ingénieur, chef, footballeur, tifflide, professeur
a. vert, bleu, grand, noir, chatain
b. sympathique, génial, drole, agréable, antipathique
c. grand, petit, lunettes, gros, mince
d. actrice, smur, chanteuse, directrice, footballeuse

♦ Faites les phrases : mettez les mots dans l'ordre.

Exemple : Charles/ s' / pere / son / oppelle ➔ Son pere s'appelle Charles.
a. / yeux / pas / a/ verts / Elle / n' / les
➔ ·············································································································································································································································································
b. d' / bete / Erica / smur / la / est
➔ ............................................................................................................................................................................................................................................................................ .
c. frere / Mon / une / a / barbe.
➔ ·············································································································································································································································································
d. personnes / sommes / famille / six / dans ma / Nous
➔ ·············································································································································································································································································
e. longs / Je /pas / ai / les / n'/ cheveux
➔ .............................................................................................................................................................................................................................................................................

♦ Mots croisés. Trouvez les professions.

Horizontal 2 4

2. 11 joue dans des films, des pieces...

5. Elle travaille au tribunal.
6. Elle soigne les malades a l'hopital. 5

Vertical
1. 11 écrit des articles pour le journal.
3. 11 travaille au lycée.
4. 11 prend des photos

37. trente-sept Unité 2 - « C'est la famille ! »

 Apprendre aapprendre

Comprendre et apprendre le genre en franc;ais : masculin ou féminin ?

♦ Je choisis masculin ou féminin
Écrivez « le », « la » ou « I' ».
Rappel : 11 y a une voyelle (a, e, i, o, u, y) au début du mot ? Je choisis « I' »
a. ............ pére g. ............ ancle
b. ............ mére h. ............ tante
c. ............ fille i. ............ SCEUr
d. ............ garc;on j. ............ frére
e. ............ cousin k. ............ grand-pére
f. ............ cousine l. ............ grand-mere

♦ Je reconnais les terminaisons féminines.

Un mot finit par« e»? 11 est souvent féminin. Écrivez «le»,« la» ou « I' » ?.
a. ............ table e. ............ chinois
b. ............ classe f. ............ école
g. ............ document
c. ............ franc;ais
h. ............ tortue
d. ............ italien

♦ Je mets les adjectifs au féminin.

En franc;ais, j'ajoute un « e » ala fin.
a. Pierre est franc;ais, El isa est ..................................................................................................................................................................................................................
b. lan est anglais et sa sCEur est aussi .................................................................................................................................................................................................
c. Le village n'est pas grand et man école est ................................................................................................................................................................................
d. Man frére est petit et ma sceur n'est pas ......................................................................................................................................................................................
e. Paco est un étudiant espagnol mais María n'est pas une .................................................................................................................................................

♦ J'apprends des astuces.

Mots en « -isme, -ment, -age » : masculins. Mots en « -ion, -ade, -té » : féminins.
Atoi : « le », « la » ou « I' » ?
a. ............ discussion g. ............ document
b. ............ promenade h. ............ difficulté
c. ............ libéralisme i. ............ appartement
d. ............ inscription j. ............ tatouage
e. ............ solution k. ............ université
f. ............ mariage

♦ J'écris toujours «le» ou «la» dans mes notes etje trouve un code pour les mots nouveaux.
Par exemple, je souligne les noms féminins.
Je viens d'une grande nation d'Amérique du Sud. Elle s'appelle le Brésil. Les villes importantes sont Río de Janeiro, Sao Paulo et
Recife. Sur la photo, je porte des lunettes de soleil. Je suis en France pour regarder deux événements sportifs internationaux :
Rolland-Garros, le championnat de tennis et le Tour de France de cyclisme. Les célébrités internationales viennent C'est super!
Cambien de noms féminins il y a dans le texte ?

38. trente-huit Unité 2 - « C'est la famille ! »

Portfolio

Pas
Oui Pasencore
completement
Langue
Je peux parler et poser des questions sur les professions
Je peux parler et poser des questions sur la famille
Je peux décrire le physique d'une personne
Je peux décrire le caractére d'une personne
Grammaire
Je connais les articles définis (« le », « la », « I' » « les»)
Je connais les pronoms toniques
Je reconnais le masculin et le féminin
Je con na is les adjectifs possessifs (« man, ma, mes »,
« ton, ta, tes », « son, sa, ses », « notre, nos », « votre, vos »,
« leur, leurs »)

Je sais mettre au féminin et au pluriel.

Lexique
Je peux demander et dire l'age d'une personne jusqu'a 100 ans !
Je connais des noms de professions.
Je sais parler des membres de la famille
Je peux décrire le physique d'une personne
Je peux décrire le caractére d'une personne
Je connais le nom d'animaux de compagnie
Phonétique
Je sais reconnaTtre et faire les liaisons
Je sais que le H est muet en franc;ais
Civilisation
Je connais des séries télévisées franc;aises.

al trente-neuf Unité 2 - « C'est la famme ! »

 Bilan

Compréhension de l'oral
Exercice 1
Écoutez quatre descriptions physiques. Comment s'appellent les deux gan;ons sur les photos ? A

a. ........................................................... b. ..............................................................

Exercice 2
Écoutez une autre fois et répondez aux questions A
a. Qui a les yeux verts ? ............................................................................. c. Qui a des lunettes ? .................................................................................
b. Qui a les yeux bleus ? ............................................................................ . d. Qui a les cheveux longs ? ....................................................................

Compréhension de l'écrit
PHOTO DE FAMILLE Leurs parents s' appellent Pierre et Claudine. Ils sont
(Sortie du film: le 5 septembre 2018) séparés. Apres le divorce, les deux filies habitent avec
leur pere et le fils habite chez sa mere. Elle est médecin
Voici la nouvelle comédie de la réalisatrice
psychanalyste. Pendant les vacances ils vont chez leurs
Cécilia Ruaud avec l' actrice Vanessa Paradis.
grands-parents.
C'est l'histoire d'une famille. Il y a trois freres et sceurs :
Gabrielle est parfois méchante. Elsa n' a pas d' enfants.
Gabrielle, Elsa et Mao mais ils ne se parlent pas.
Mao est un game designer dépressif ...

Exercice 3
Vrai ou faux ? Cochez la bonne réponse.
Vrai Faux Vrai Faux
a. Photo de tamil/e est une série télévisée. □ □ f. Claudine est la grand-mere de Gabrielle, Eisa et Mao. □ □
b. La famille a trois enfants. □ □ g. Eisa a deux enfants. □ □
c. La smur d'Elsa s'appelle Gabrielle. □ □ h. Mao habite avec son pere. □ □
d. Les parents sont mariés. □ □ i. Gabrielle est sympathique. □ □
e. Le film est drole. □ □ j. Mao travaille dans les jeux vidéo. □ □

Exercice 4
Répondez aux questions.
a. Quelle est la profession de Cécilia Ruaud ? ......................................................................................................................................................................................
b. Qui est l'actrice principale ? .........................................................................................................................................................................................................................
c. Quelle est la profession de la mere des trois enfants ? ............................................................................................................................................................

40. quarante Unité 2 - « C'est la famille ! »

• Entrainements au DELF A1 ...... .... ............ ............ ....... .... .... ........ ..... p. 98
• Grammaire .. .. .... .... .. ... ... .. ..... ............... .............. ......... ... ...... ......... .... . p. 104
• Conjugaison ..... ... ........... ......... .. .......... ............ ......... .. ... ..... ........ .. ..... p. 112
• Lexique .. ........ .. ... .. ............ ...... ... .. ...... ............. ..... ......... ... .. ........ ..... .. p. 115
• Transcriptions .... .. ............ ..... ...... ......... ... ....... ..... ......... ..... ....... ....... . p. 118
• Carte de France . .. ...... ...... ... ...... .... ....... ............ ...... ............ ...... ........ p. 127
• Carte de la francophonie .... ..... .... ...... ...... ..... ..... .... .. .... .... .. ... ...... ..... p. 128
Entrainements au DELF A1

♦ Écoutez 2 fois l'enregistrement et répondez. A

a. Quelle est la natianalité de Marie? g. Comment est la mere d'Antaine ?
b. Quel age a Marie ? 1. Elle est blande et elle a les yeux marran.
1. 15 ans 2. 16 ans 3. 17 ans 2. Elle est brune et elle a les yeux bleus.
3. Elle est blande et elle a les yeux bleus.
c. Oú habite Antaine?
h. De quelle cauleur sant les yeux du pére d'Antaine ?
d. Quel age a Antaine ?
1. bleus
1. 15 ans 2. 16 ans 3. 17 ans
2. marran
e. Qui est Marius ? 3. verts
f. Camment est Marius ?
1. 11 est bland et il a les yeux bleus.
2. 11 est brun et il a les yeux marran.
3. 11 est bland et il a les yeux marran.

♦ Écoutez 2 fois l'enregistrement et répondez. A

a. Quel age a Chlaé ?
1. 15 ans 2. 16 ans
b. Qui est Jacques ?
1. le grand-pere de Chlaé
2. le 'Jere de Chlaé
3. le causin de Chlaé
c. Quel age a Jacques ?
d. Quelle est sa prafessian ?
e. Qui est Fanny ?
1. la mere de Jacques
2. la sceur de Jacques
3. la mere de Chloé
f. Quel age a Fanny ?
g. Quelle est sa prafessian ?
3. 17 ans h. Qui sant Paul et Flarian ?
i. 11s ant quel age ?
j. Camment ils sant?
1. lls sont bruns, petits, et ils ant les yeux verts.
2. lls sant blands, petits et ils ant les yeux bleus.
3. lls sant bruns, grands et ils ont les yeux verts.
k. Quelle est la natianalité de Chlaé ?
1. franc;aise 2. mexicaine 3. américaine
l. Quelles langues parle Chlaé ?
1. franc;ais, chinais et espagnal
2. franc;ais, anglais et espagnol.
3. franc;ais, chinais et espagnal.

98. quatre-vingt-dix-huit Entrainements au DELF A1

 Compréhension écrite

♦ Lisez le document et répondez.

a. Relevez les phrases exactes.
Formulaire d'inscription ala bibliotheque de la ville* 1. Amandine est canadienne.
Nom: GERARD 2. Amandine habite a Perpignan.
Prénom : Amandine 3. L'inscription a la bibliothéque est pour
Adresse: 25 Ruedes peupliers, 34000 Montpellier
toute la famille.
Date de naissance : 20/03/2003
Lieu de naissance : Perpignan
a
4. L'inscription la bibliothéque est gratuite.
Adresse mail : Amandine.gérard03@gmail.com b. Ouel papier est nécessaire pour l'inscription
Numéro de téléphone : 06-21-35-46-20 a la bibliothéque ?
Nationalité : Fran9aise
a
* Pour s'inscrire la bibliothéque, joindre une photocopie d'une piéce d'identité
a
et payer 20 euros d'inscription l'année pour toute la famille.

♦ Lisez les messages et associez.

Moi, j'adore Maitre Gims, c'est un chanteur congolais, il habite
en France et son style de musique, c'est le rap. 11 porte des lunettes
de soleil, il est grand et brun.

Camélia Jordana c'est une chanteuse et une actrice franc;:aise.

Elle chante super bien, elle est jolie, brune, elle a les cheveux
longs et les yeux noirs.

Vianney, c'est mon chanteur préféré. 11 est franc;:ais. 11 est grand,

il a les yeux marran. 11 est beau et il chante en duo avec Ma1tre
Gims. Sa mere est professeure d'économie. 11 a deux freres.
11 est aussi acteur.

a. Sa mere est professeure d'économie.

b. Elle est jolie, brune, et elle a les yeux noirs.
c. 11 est congolais et il habite en France.
d. 11 a 2 fréres.
Maí'tre Gims
e. 11 n'est pas acteur.

Production orale
Posez des questions al'aide des mots suivants.
Notionolité - Profession - Frere - Yeux - Piece d'identité

► Exercice d'interaction
Vous arrivez en France dans une famille. Votre correspondant vous présente son cousin.
Vous posez des questions au cousin de votre correspondant pour le connaitre. Jouez la scene.
Votre professeur ou un camarade de classe joue le cousin de votre correspondant.

_ Production écrite
Vous faites un séjour linguistique dans une famille francophone. Vous présentez tous
les membres de la famille, vous donnez tes professions des parents, et vous décrivez
les membres de la famille. (minimum 80 mots).

99. quatre-vingt-dix-neuf
Entrainements au DELF A1
Précis de grammaire

Les articles devant les a s

La France (pays qui terminent par -e)
L'Angleterre (pays qui commencent par une voyelle)
Les Maldives (pays qui terminent par -s)
Le Portugal (les autres pays)

! On dit le Mexique, le Cambodge, le Zimbabwe et le Mozambique

• Pour indiquer sa vil le de résidence: J'hobite + a + ville ➔ J'hobite aStrosbourg.

• Pour indiquer son pays de résidence, on utilise : J'hobite +
- en avec les pays qui terminent par -e ➔ J'hobite en Fronce, en Pologne...
- aux avec les pays qui terminent par -s ➔ J'hobite oux Philippines, aux Étots-Unis ....
- au pour les autres cas ➔ J'hobite ou fvloroc, ou Chili...

! On dit au Mexique, au Cambodge, au Zimbabwe et au Mozambique.

• Pour indiquer son pays d'origine, on utilise : Je viens +
- de avec les pays qui terminent par -e ➔ Je viens de Belgique.
- d'avec les pays qui commencent par une voyelle ➔ Je viens d'ltolie.
- des avec les pays qui terminent par -s ➔ Je viens des Étots-Unis.
- du pour les autres cas ➔ Je viens du Liban.

Quel a des formes différentes au féminin et au pluriel.

Masculin Féminin
SINGULIER : que/ .. que//~ .
PLURIEL · quels : que/les

Que/ est votre nom ?

Que/le est to notionolité ?
Que/les sont vos motieres seo/aires préférées ?

ative
Ne + verbe + pas
Je parle fronc;ois mois je ne parle pos chinois.

! Ne devient n' devant un verbe qui commence par une voyelle ou un « h ».

Je n'hobite pos en Fronce, )'habite ou fvloli.
Je n'oime pos le poisson.

104. cent quatre Précis de grammaire

Les adjectifs possessifs
L'utilisation de l'adjectif possessif dépend de la personne qui possede, mais aussi du genre et du nombre
de ce qui est possédé.
Personne Masculin Féminin Masculin /
qui posséde Singulier singulier f éminin pluriel

Je Mon Ma Mes

Tu Ton Ta Tes

11/Elle Son Sa Ses

Nous Notre Nos

Vous Votre Vos

lls/ Elles Leur Leurs

Si la personne qui possede est « il » (3e personne du singulier) et l'objet possédé est une voiture (féminin singulier)
on dit: so voiture.
Si la personne qui possede est « nous » (1re personne du pluriel) et ce qui est possédé est des enfants (masculin pluriel)
on dit : nos enfonts.

Les pronoms tonigues

Les pronoms toniques servent a insister sur la personne.
On utilise aussi les pronoms toniques apres des prépositions.
(ovec moi, ovec elle, pour lui, pour nous, ... )
Je ➔ moi Nous ➔ nous
Tu ➔ toi Vous ➔ Vous
11 ➔ Lui lls ➔ Eux
Elle ➔ Elle Elles ➔ Elles

Et re + article zéro / profession

Devant une profession, on ne met pas d'article.
Elle est infirmiere. - 11 est journoliste.

Le féminin des professions

• En général pour former le féminin d'une profession, on ajoute un « e ».
// est professeur. / Elle est professeure.
11 est commerciol. / Elle est commerciole.
• Pour les noms de professions en « -ien », on forme le féminin en « -ienne ».
// est comédien. / Elle est comédien ne.
• Pour les noms de professions en « -teur », on forme le féminin en « -trice ».
11 est octeur. / Elle est octrice.
• Pour les noms de professions en « -eur », on forme le féminin en « -euse ».
11 est vendeur. / Elle est vendeuse.
• Pour les noms qui se terminent par« -e » au masculin, le féminin reste identique.
11 I Elle est journoliste.
11 I Elle est secrétoire.

! 11 existe des exceptions :

11 est chonteur. / Elle est chonteuse.

105. cent cinq Précis de grammaire

Précis de grammaire

Le féminin des ad·ectifs

En général, pour former le féminin des adjectifs, on ajoute -e a l'adjectif au masculin.
Exemples : Petít ➔ Petite / Blond ➔ Blande / Brun ➔ Brune / Grand ➔ Grande

1 Les adjectifs qui se terminent en -e au masculin sont identiques au féminin :

fvlince ➔ fvlince
1 D'autres doublent leur consonne finale et prennent un -e : Gros ➔ Grosse
1 D'autres sont irréguliers : Beau ➔ Belle / Roux ➔ Rousse / Nouveau ➔ Nouvelle

« Est-ce ue ? » et « Qu'est-ce ue ? »
• Les questions avec « Est-ce que » sont des questions fermées et impliquent les réponses « oui » ou « non ».
Est-ce que tu es libre ? Oui.
• Les questions avec « Qu'est-ce que » sont des questions ouvertes et impliquent une quantité indéfinie de réponses.
On ne peut pas répondre par« oui » ou « non ».
Qu'est-ce que tu étudies ? J'étudie les mothémotiques / lo géographie ...

Les articles définis

• L'article défini se place devant les noms. 11 a des formes différentes au masculin, au féminin et au pluriel.
Pour les noms masculins singuliers : le ou I'
Pour les noms féminins singuliers : la ou I'
Pour les noms pluriels : les
• 11 introduit une chose ou une personne déja identifiées (le professeur de franc;ais, les nuages ...)

Les articles indéfinis

L'article indéfini se place devant un nom. 11 a des formes différentes au masculin, au féminin et au pluriel.
Devant un nom masculin singulier, on utilise « un », devant un nom féminin singulier on utilise « une »
et devant un nom pluriel masculin ou féminin on utilise « des ».
Un oéraport
Une piscine
Des salles de concerts

luriel des ad·ectifs

Pour former le pi u riel des adjectifs, on ajoute un « s » final a l'adjectif au singulier.
Grand ➔ Grands
Bel/e ➔ Bel/es
1 Pour les adjectifs qui terminent en -eau, on ajoute un « x » final a l'adjectif au singulier.
Beou ➔ Beoux

L'expression « 11 y a » ne change pas devant le masculin, le féminin, le singulier ou le pluriel.

JI y o un métro.
JI y o une piece de théotre.
JI y o des sports oquotiques.

106. cent six Précis de grammaire

Conjugaison

Les auxiliaires
-
Presen t lmpératif lmpératif négatif
avoir ! j'ai
: tu as
aie n'aie pas
! il/elle a
a\:jons n'a\:jons pas
: nous avons
a\:jez n'a\:jez pas
: vous avez
.......... .. ..¡_i_l:3(~~1-~:3_?~~ ....... ...... .... .. ... ... .... ... .... .. .. .. ...... .. ... .... .... .. .. .. .. ... .. ........ .
etre : je suis
: tu es
sois ne sois pas
! il/elle est
SO\:)Ons ne SO\:)Ons pas
! nous sommes
. SO\:jeZ ne so\:jez pas
: vous etes
\ ils/elles sont

Les verbes en -er

-
Presen t lmpératif lmpératif négatif
acheter : j'achéte
! tu ach étes ! ach éte ! n'achéte pas
! il/elle ach éte : achetons ! n'achetons pas
: nous achetons : achetez : n'achetez pas
! vous achetez . .
..~¡;;;~~ ...•}:i:c~h~te~t ... .. ..... ..... .. :.... ... .. .. ................. .... .•.. .... ... ..... ... .......•••·••···
: tu aimes
: aime : n'aime pas
! il/elle aime
: aimons ! n'aimons pas
: nous aimons
: aimez ! n'aimez pas
: vous aimez
.............. ¡_i!:3.~~~1-~:3.~i-~~-~~- .... .. ..... .i.................................¡........ ... .. .. .. ... ............ .
appeler ! j'appe lle ! :

: tu appelles ; appelle : n'appe lle pas

! il/elle appelle ! appelons ! n'appelons pas
: nous appelons ; appelez ! n'appelez pas
! vous appelez .
..............i _i!:3!~~1-~:3.~~P.:.''.:.~~-.........l................................. ¡... ............... ·.·············
habiter ! j'habite ! :
: tu habites \ habite ! n'habite pas
! il/elle habite ; habitons ! n'habitons pas
: nous habitons : habitez ! n'habitez pas
: vous habitez
..... ...... ... : .ils!ell.e s. ~a.bite~t ..... ..... .•. ...... ......... ...... ... .. .... .. : .. .. ......... .... .. ...... ..... .. .
jouer : je joue ; :
: tu joues \ joue : ne joue pas
! il/elle joue : jouons \ ne jouons pas
! nous jouons \ jouez \ ne jouez pas
: vousjouez
.... .... ..... . j _
i!:3!~~1-~:3)?.~~~~-....... ..... .:......... ... .. .... ..... .......... :.. .... ...... ... .... .. .... ...... ..

112. cent douze Conjugaison

 Présent lmpératif lmpératif négatif
manger : Je mange
: tu manges
j il/elle mange \ mange \ ne mange pas
: nous mangeons \ mangeons ! ne mangeons pas
! vous mangez : mangez : ne mangez pas

parler \ je p~~,~ -······················:·································.·································

. ... . . . . .. ... . ! _i!~_lelles mangent
~ ~

! tu parles : :
: il/elle parle : parle ! ne parle pas
! nous parlons ! parlons : ne parlons pas
: vous parlez ! parlez \ ne parlez pas

..-p~y~~ ... ¡~ j~ils/elles

-p~i~ip~~~ ................ ¡. ............ ....... .............. ¡....... ... ............ .... ... ....
parlent

! tu paies/payes : \
\ il/elle paie/paye ! paie / paye ! ne paie / paye pas
: nous payons \ payons ! ne payons pas
\ vous payez ! payez : ne payez pas
... ... .. .... .. ! _i!~/elles paient/payent
préférer \ je -p~éÚ;¡~ ····················! !
!·································\·································

\ tu préferes : !
: il/elle préfere : préfere \ ne préfere pas
\ nous préférons \ préférons : ne préférons pas
\ vous préférez ! préférez \ ne préférez pas

.~~- j~~~~-. :j j-ils/elles

~-~~ .lé~~préferent
............. ...... .j ... ..... ...... ... .... .. .. . ·· · ·· · · j · ··· · · ··· · ·· · ··· · ·· ·· ·· · ..... ... .
\ tute leves : :
: il/elle se leve \ leve-toi \ ne te leve pas
: nous nous levons : levons-nous \ ne nous levons pas
:· vous vous levez :._levez-vous \ ne vous 1evez pas
: ils/elles se levent

Les verbes en -re

Présent lmpératif lmpératif négatif
mettre : je mets
: tu mets
mets ne mets pas
! il/elle met
mettons ne mettons pas
: nous mettons
mettez ne mettez pas
: vous mettez
\ ils/elles mettent
.P~~~-d~-~-. lJ~ -P~~~·d; ................···· ································· ·································
! tu prends
prends ne prends pas
! il/elle prend
prenons ne prenons pas
! nous prenons
prenez ne prenez pas
: vous prenez
: ils/elles prennent

113. cent treize Conjugaison

Conjugaison

Les semi-auxiliaires
Présent lmpératif lmpératif négatif
alter je vais
tu vas
va ne va pas
il/elle va
allons n'allons pas
nous allons
allez n'allez pas
vous allez
ils/elles vont
devoir je dais
tu dais
il/elle doit
nous devons
vous devez
ils/elles doivent
faire je fais
tu fais
fais ne fais pas
il/ellefait
faisons ne faisons pas
nous faisons
faites ne faites pas
vous faites
ils/elles font
pouvoir je peux
tu peux
il/elle peut
nous pouvons
vous pouvez
ils/elles
.. .. .... ............... peuvent
..... .. ... .... ... .. .... . ...... .......... ... ... ...... .. ..... .... .. ... .. .... .. .. ... ... ..... .
savoir je sais
tu sais
sache ne sache pas
il/elle sait
sachons ne sachons pas
nous savons
sachez ne sachez pas
vous savez
ils/elles savent
venir je viens
tu viens
viens ne viens pas
il/ellevient
venons ne venons pas
nous venons
venez ne venez pas
vous venez
ils/elles viennent
vouloir je veux
tu veux
il/elleveut
nous voulons
vous voulez
ils/elles veulent

114. cent quatorze Conjugaison