Vocabulaire

Des verbes pour introduire les paroles

1. Activité de découverte

a ) Entoure les mots de la liste ci-dessous dans la grille. Ils sont placés
horizontalement ou verticalement. Une même lettre peut être utilisée deux fois.

répondre • réclamer • chuchoter • promettre • hurler • bégayer • expliquer •

nier • crier • affirmer • dire • bougonner • déclarer • grogner • riposter • demander •
murmurer • gronder • gémir

Parmi les lettres qui restent dans les cases non coloriées, il y a des w (que nous
n'utiliserons pas, tu peux donc les barrer) et 7 autres lettres.

Avec ces 7 autres lettres, on peut former un mot : _ _ _ _ _ _ _

2. Objectif

b) Complète la phrase ci-dessous avec ce mot.

Les verbes coloriés servent à introduire les ……………………………… prononcées par

les personnages dans un récit.

Cette semaine, en vocabulaire, nous allons donc travailler sur les verbes permettant
d'introduire les paroles.
Très souvent, nous utilisons le verbe « dire » dans un dialogue. Mais pourtant, il existe
une multitude de verbes de paroles qui te permettent d'enrichir et de varier tes écrits.

Exercice 1 : Associe les verbes ci-dessous à leur sens :

répondre • chuchoter • promettre • hurler • bégayer • expliquer • nier • crier • affirmer •
bougonner • déclarer • riposter • demander • murmurer • gémir

• Le verbe indique pourquoi la personne parle :

a. donner une réponse : ….......................................................
b. faire une promesse : ….......................................................
c. donner une explication : ….......................................................
d. dire que ce n’est pas vrai : ….......................................................
e. poser une question : ….......................................................
f. dire avec assurance que c’est la vérité : ….......................................................
g. faire savoir quelque chose : ….......................................................
h. répondre vivement pour se défendre : ….......................................................

• Le verbe indique comment la personne prononce les paroles :

i. parler à voix basse : ….......................................................
j. parler très fort : ….......................................................
k. parler difficilement en répétant les syllabes : ….......................................................

l. Le verbe indique que la personne est mécontente : ….................................................

m. Le verbe indique que la personne a mal : ….......................................................

Exercice 2 : Récris chaque phrase en remplaçant le verbe souligné par un des

verbes proposés ayant le même sens.
suggère • grommelle • réplique • commande

a. « Tu n’as pas bien joué pendant ce match ! dit Lola à Luc.

– Toi non plus ! » riposte Luc aussitôt.
b. « Je n’aime pas aller chez le dentiste », bougonne Nina qui est de mauvaise humeur ce
matin.
c. « Retournez à vos places », ordonne la maitresse.
d. « On pourrait jouer à un jeu de société ? », propose Anna.
Pour les CM2 : Exercice 3 : Relie chaque verbe à sa définition.
ajouter • • dire subitement en criant
susurrer • • dire en plus
protester • • dire tout doucement
exiger • • dire avec force qu'on est pas d'accord
s'écrier • • demander avec force et autorité