Scénario n°23

Le carnaval

Mots, structures et
Chansons et activités Révisions Consignes données Supports et matériel
phrases

- Voyage en France Je peux avoir … svp ? les jouets Les peluches de Minia et Yaroslav
- Le chapeau de carnaval le masque
- Le masque de carnaval sorcier/sorcière le chapeau Images des moyens de transport :
- Comptine : On va au bal le carnaval balai, tapis volant... ou autres.
- Minia la cuisinière cuisinier/cuisinière On va au bal
- Minia est triste Masques et chapeaux de carnaval
- La danse du cuisinier J'ai froid, j'ai chaud, je suis content/e, je
- Yaroslav le sorcier suis triste... Habits de cuisinière et de sorcier pour les
- Yaroslav est triste peluches.
- Abracadabra
- La danse des sorcières Des biscuits
- Chansons une baguette magique
- Loto des émotions
- Au revoir

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Scénario n°23

Le carnaval

Voyage en France

Nous allons en France avec des moyens de transport différents. Nous pouvons aussi y aller sur un tapis volant, sur une cuillère, sur une
fourchette, sur un couteau… et nous sommes en France.

La météo

Nous parlons du temps qu’il fait à l’aide des images et des gestes.

J'ai faim, j'ai soif...

Je voudrais du thé, je voudrais des pâtes.

Le chapeau de carnaval

Minia et Yaroslav ne se disputent plus pour un chapeau de carnaval

Le prof place les peluches devant les enfants. Il met un chapeau de carnaval sur la tête de Yaroslav qui dit :« J’ai un chapeau de carnaval, j’ai un
chapeau de carnaval ! » Minia le regarde et dit : « Yaroslav, c’est mon chapeau à moi. » Yaroslav : « Non Minia, c’est mon chapeau ! »

Minia dit : « Oui, c’est vrai, je sais… » Elle « regarde » le prof et demande gentiment : « Je peux avoir un chapeau de carnaval, svp ? » Le prof
dit : « Oui Minia, tu es gentille, tiens, c’est pour toi. »

Je peux avoir un chapeau, svp ? J’ai un chapeau.

Les enfants sont assis en cercle. Le prof donne le chapeau à un enfant en l’encourageant à demander « Je peux avoir un chapeau, svp ? ». Une
fois que l’enfant tient son chapeau il dit : « J’ai un chapeau » et il l’essaye.

Le masque de carnaval
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Minia et Yaroslav ne se disputent plus pour un masque.

Je peux avoir un masque, svp ? J’ai un masque

Nous faisons ces deux activités de la même façon que les deux précédentes.

La comptine « On va au bal »

Voir scénario précédent.

La comptine individuellement : le prof encourage les enfants, l’un après l’autre, à répéter les phrases choisies de la comptine en faisant des
gestes.

Minia la cuisinière

Minia se déguise en cuisinière.

Minia essaie une toque de cuisinier en disant : « Je suis Minia la cuisinière ! ».

Le prof tape des mains et il encourage les enfants à scander avec lui : «Fais la cuisine, fais la cuisine, ... »

Minia est triste

Le prof : « Minia pleure, Minia est triste : elle ne sait pas faire la cuisine… »

Minia dit : « C’est vrai, je ne sais pas faire la cuisine, je ne sais pas… J’ai une idée !»

Minia achète des biscuits, je peux avoir un biscuit ?

Saynète : Minia marche un moment et arrive dans un magasin imaginaire. Elle dit en s'adressant au prof : « Bonjour Madame, je peux avoir des
biscuits, svp ? » Le prof lui donne un paquet. Minia revient et les fait goûter aux enfants assis en cercle. Chaque enfant demande : « Je peux avoir
un biscuit, svp ? Merci. »

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La danse de cuisinier

Voir leçon précédente.

Yaroslav se déguise en sorcier

Yaroslav met son manteau, ses bottes, son chapeau. Il veut faire de la magie, mais il ne sait pas…

Pour faire comprendre la situation aux enfants, le prof joue cette saynète : il prend la peluche de Yaroslav qui s’adresse à Minia : « Abracadabra,
tu as chaud. ». Minia ne réagit pas. Yaroslav dit : « Abracadabra, tu as peur ». Minia ne réagit pas.

Yaroslav est triste

Le prof : « Yaroslav pleure, Yaroslav est triste : il ne sait pas faire de la magie. »

Minia dit : « C’est vrai, tu ne sais pas faire de la magie. J’ai une idée ! »

Minia fait un tour de magie

Minia s’adresse aux enfants en disant : « Abracadabra, on a peur, on a chaud, on a froid, on a faim, on a soif, on est content, on est timide ». A
chaque fois nous agissons en fonction de la consigne. Minia parle, Yaroslav tient la baguette magique et il est content.

La danse de sorcières et des jouets

Même activité que lors de la leçon précédente mais cette fois-ci, les enfants se transforment en jouets. Cela les fait beaucoup rire d'être une
poupée, un camion, un ballon... p.ex. : « Abracadabra, il y a une poupée sous le drap », etc.

Comptine et chansons

Comptine « On va au bal » et chansons au choix, pour danser et bouger.

Loto 1,2 verbes 2

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Carte de travail

Le prof distirbue des cartes avec Minia et Yaroslav en découpant les images des verbes qui se trouvent en bas d'une feuille avant
le cours. Le prof passe La chanson de verbes 1 et les enfants doivent trouver les verbes cités au fur et à mesure et les coller soit à
côté de Minia soit à côté de Yaroslav (le prof montre la bonne mascotte). A la fin, on passe à nouveau la chanson et les enfants chantent et
montrent les gestes.

Retour au pays d’origine. Au revoir