Matière :Mathématiques Professeur : Zaoui ISMAIL

Niveau : Année Scolaire :

Durée : 1 APIC
Les équations Etablissement :IBN KHALDOUNNE

ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES
COMPÉTENCES EXIGIBLES

Résoudre les équations sous forme de x +b=c et ax=b

Résoudre des équations du premier degré ou
Résoudre des équations simples se ramenant à la
résolution d’équations du premier ordre à une
inconnue.
Mathématiser et résoudre des situations en
utilisant d’équations du premier degré à une
inconnue.
Résoudre Des problèmes, issus de la vie quotidienne ou des
autres matières, devront être proposés dans le but d’habituer
les élèves à mathématiser des situations et de les résoudre.
Les équations et les situations se ramenant à la résolution
d’équations de type
 ( 2 x+3 )( x +1 )=0 est hors programme.
Résoudre un problème .

PRE-REQUIS
EXTENSIONS

équation du premier degré avec les nombres relatifs (1 ère

Résoudre des exercice et problème d’ algèbre et année).
géométrie( Proportionnalité, statistique , calcul des Les fractions .
volumes et des longueur ….) Développement e factorisation.
Objectif 2-donner la valeur de x
Activités Contenu de cours Applications
I-Équations du premier degré
Exercice 1
Définition :
Parmi la liste de
Une équation du premier degré est une équation de la
forme ax + b = 0 avec a ≠ 0 où x est l’inconnue.
Résoudre une telle équation consiste à « trouver le nombre
3
nombres {0 ;−1 ; 4 ; 4 }
lesquels sont solutions
x » pour lequel
ax +b=0.
des équations
Exemples : suivantes :
Les équations suivantes sont des équations de premier x + 1 = 0.
degré à une inconnue x x+4= 8
1
4
+ x= 1
1
x +1=2 ; 2 x −1=1 et x+ 1=2 x+1
2 Exercice 2
Résoudre les équations
Propriété : suivantes :
Une équation du premier degré à une inconnue admet 1
x+ 2 = 1.
une unique solution.
1
II- Équations de la forme a+ x=b : x-4 = 2
Propriété : −2
L’ équation a+ x=b a une solution, la différence a−b 5
+ x = -1
Exemples : 1
-x + 2 = -1.

la solution de l'équation 3+ x=11est 3

la solution de l'équation x−2=−8est −6

Objectif Activités Contenu de cours Applications
II- Équations de la forme ax=b :
Règle 2 : Exercice 3
a
L’équation ax=b a une solution si a≠0, le quotient .
b Appliquons les d
Exemples : règles pour résou
les équations suivan
2+3 x=−3
2 x+3=−2 x+ 1
1
1−5 x=2+ 4 x +2x
6
2 3
+ x=3
la solution de l'équation 3 x=21est 7 7 2

−3
la solution de l'équation −3 x=4est 4

Exercice 1

Activité 3:
Un rectangle a pour largeur
12,5 m et pour aire vaut 187,5
m . Quelle est la mesure de la
2
longueur ?
1-Exprimer l’inconnue en
fonction de x .
2- Ecrire une équation
traduisant le problème.
3- Résoudre l’équation
4- donner la mesure de la
longueur.
Quel âge a-t-elle ?
III- Equations et problèmes: Si on prend le triple
cet âge et que l’on
retire 42, on trouve
Méthode pour résoudre un problème :
On doit écrire les étapes suivantes :
Exercice 2
1. Choix de l’inconnue
2. Mise en équation
Il y a 36 cadeaux
3. Résolution de l’équation
répartis dans deux
4. Interprétation du résultat et conclusion
boites notées A et B
Exemple 1 :
3 Dans la boite A, i
Problème :
a 6 cadeaux de plus
Quel est le nombre tel que son double augmenté de 5 soit
que dans la boite B
égal à son triple diminué de 7 ?
l’aide d’une équatio
détermine le nombr
1-On choisit l’inconnue : soit x le nombre cherché.
de cadeaux dans la
2-On met en équation :
boite B puis dans la
boite A.
Le double du nombre augmenté de 5 : 2 x+5
Le triple du nombre diminué de 7 : 3 x−7
3-On résout l’équation :
4-On conclut : le nombre cherché est 12.