Sujets Grand Oral : HGGSP

-En quoi l'alphabétisation des femmes est indispensable au développement des sociétés
?

Définition à connaitre :
Connaissance : transformation de l'info en savoir alphabétisation : acquisition des
connaissances et des compétences de base pour la société
C'est à dire savoir lire et écrire dont chacun a besoin dans un monde en rapide
évolution et un droit fondamental de la personne humaine.

Plan :
I. Des inégalités qui persistent
II. L'évolution de l'alphabétisation des femmes aujourd'hui

(Mesdames et Messieurs, aujourd'hui, je souhaite vous présenter et aborder une question fondamentale
qui concerne le développement et le combat des femmes : En quoi l'alphabétisation des femmes est
indispensable au développement des sociétés ?")
Intro :

"l'Unesco rappelle que l'alphabétisation des femmes à le pouvoir de réduire le taux

de pauvreté"

L'accès à l'éducation est un droit fondamental qui renforce la liberté individuelle des
femmes et les aides à combattre les discriminations dont elles sont victimes.
L'alphabétisation est la notion d'enseignement faisant référence à l'apprentissage
nécessaire des connaissances et des compétences de base : l'écriture et la lecture.
Jusqu'au 18e siècle, la lecture et l'écriture sont réservées à une élite sociale masculine.
Les femmes en France ont un accès limité au savoir à partir du 16e siècle.
Suite à l'industrialisation au 19e siècle une alphabétisation de masse se produit dans les
pays industrialisés, menant à des inégalités dans le monde qui persistent.
L'alphabétisation (des femmes et des hommes) devient ensuite un enjeu de
développement et est un processus long et incomplet.
Ainsi pour répondre à cette question poser il y’a un instant nous allons voir tout
d’abord…
(Annonce du plan).
I. Des inégalités qui persistent (raison)
II. L'évolution de l'alphabétisation des femmes aujourd'hui

I. des inégalités qui persistent

Premièrement, l'accès aux connaissances nécessite le plus souvent de savoir lire et

écrire.
Dans les continents développés (Europe, Amérique du Nord, Asie de l'Est et Océanie)
l'alphabétisation de la population est quasi complète depuis la fin du 20e siècle.
Cette situation est le résultat de politique de l'éducation fondées sur l'accès à l'école
pour tous qui ont été mis en place par les états : en France l'école devient obligatoire
en 1882 avec la loi Ferry. Dans les pays moins développer, l'alphabétisation de la
population est encore incomplète par exemple au Proche Orient, 28% des adultes ne
savent pas lire, 30% en Asie du Sud, 36% en Afrique. Dans ces pays, l'alphabétisation
des filles est toujours inférieur à celle des hommes. Dans le monde, les femmes sont
les premières affectées par les discriminations et l'illettrisme. Les deux tiers des
personnes illettrées à travers le monde sont des femmes de moins de 25 ans.
De nombreuse filles n'ont pas la chance d'aller à l'école ou de terminer leur scolarité.
Plusieurs raisons à cela : au sein de la famille, les filles doivent assumer une part
importante des travaux ménagers. C'est lié à leur statut social : dans de nombreuse
partie du monde, la norme considère que seuls les hommes doivent bénéficier d'une
éducation, car ce sont eux qui font vivre la famille. Surtout qu'avec les mariages
précoces, la fille quitte la famille très jeune pour aller dans la famille de son mari.
(Ex : Afrique).
La pauvreté est aussi un élément crucial : s’ils sont pauvres, les parents n'auront pas les
moyens de dépenser pour la socialisation des filles.
Malheureusement il existe peu de programmes en faveur des jeunes femmes illettré de
15 à 24 ans, elles sont les grandes oubliées des actions d'éducation.

II. L'évolution de l'alphabétisation des femmes aujourd'hui

À partir de 1900, les filles ont accès à l'éducation jusqu'au lycée et elle représente
environ 40% des effectifs. Aujourd'hui, 16% de la population adulte mondiale est
analphabète.
Parmi ses personnes deux tiers sont des femmes. Depuis 1950, la proportion de
personnes analphabètes dans le monde a été divisée par trois. Fondé en 1945, l'ONG
(américaine) internationale CARE est l'un des plus grands réseaux d'aide humanitaire
au monde, son objectif est de lutter contre l'extrême pauvreté de défendre à l'accès aux
droits fondamentaux.
Alors que la pauvreté recule dans le monde, l'illettrisme des femmes reste stable dans
les pays les moins développer, ce qui accentue des inégalités H/F. Pourtant c'est le
destin de ces jeunes femmes qui est en jeu : l'éducation ouvre la porte de l'autonomie
sociale et financière, tout en renforçant la confiance en soi. L'éducation est donc le 1er
pas pour lutter contre la pauvreté mais aussi contre les inégalités.
Une éducation de qualité constitue la base nécessaire à l'amélioration des conditions de
vie des populations et au développement durable. Des progrès importants ont déjà été
réalisés en ce qui concerne l'amélioration de l'accès à tous les niveaux d'éducations et
l'augmentation de taux de scolarisation en particulier celui des filles et des femmes.
Selon l'Unesco, au Mozambique, les femmes améliorent leurs conditions de vie grâce à
l'éducation
Aujourd'hui en France, selon l’INSEE : les filles ont un meilleur taux de réussite au
bac avec plus de mentions (20%) que les garçons. Dans le supérieur, elles sont moins
présentes dans les filières sélectives sauf médecine.
Conclusion :

En somme, l'alphabétisation des femmes est une pierre angulaire du développement des
sociétés. En permettant aux femmes d'accéder à l'éducation et à l'alphabétisation, nous leur
donnons les outils nécessaires pour s'autonomiser, contribuer à l'économie, promouvoir
l'égalité des sexes et améliorer la santé et le bien-être de leurs familles.