La scolarisation de la jeune fille en milieu scolaire

INTRODUCTION
L’éducation est un droit humain fondamental pour tous les enfants.
Cela a été reconnu il y a 60 ans dans la Déclaration Universelle des Droits de
l’Homme, reconnue et acceptée par de nombreux gouvernements à travers le
monde. Cependant, des millions d’enfants en Afrique, en particulier les filles,
sont toujours privées de leur droit à l’éducation et n’ont pas la possibilité
d’accéder aux connaissances, capacités nécessaires qui leur permettraient d’être
autonomes et de jouer un rôle plus égalitaire dans la société. Cette violation des
droits fondamentaux est injuste et doit être changée.
Pour améliorer leur condition, nous devons comprendre les obstacles qu’elles
rencontrent, l’importance et les avantages à investir dans l’éducation de la jeune
fille

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Mots à connaitre
o Scolarisation
Sens 1 : Action de scolariser, c'est-à-dire d'envoyer à l'école.
Sens 2 : Etat d'une personne qui est scolarisée.
o Jeune fille
Jeune personne de sexe féminin, dont l'âge indéterminé se situe entre l'enfance
et l'adolescence
o L’éducation
Mise en œuvre des moyens propres à assurer la formation et le développement
d'un être humain ; moyens pour y parvenir.

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I. L’IMPORTANCE DE LA SCOLARISATION POUR LA JEUNE FILLE

1. Au plan individuel
L’éducation permet à la fille d’avoir une assurance de soi, de se départir des
préjugés, de sa propre vie, d’améliorer sa qualité de vie, de prendre conscience
de ses droits et d’être en mesure de les défendre.
L’instruction ou l’alphabétisation de la femme est bénéfique. Elle a des effets
positifs sur la maîtrise de la fécondité. Les femmes instruites recourent plus
souvent à la contraception se marient généralement plus tard.
L’augmentation du niveau d’instruction permet aux filles d’accroître leur
possibilité d’exercer un emploi rémunérateur et par là d’avoir une autonomie
financière permettant d’avoir le pouvoir de décision ; elles discernent mieux les
avantages d’éduquer leurs enfants.
L’éducation et la formation des filles et des femmes est un investissement très
rentable au plan social et économique. L’intérêt que la femme et la société y en
retirent est immense.
Bénéfices sont durables : pour la fille, l’éducation représente une multitude de
choix : mariage libre et non précoce, planification des grossesses ou comment
gagner sa vie etc.
En agissant sur l’éducation de la femme, on améliore non seulement son statut,
et on lui permet d’améliorer la santé, la nutrition et l’éducation de la famille, mais
aussi on lui permet de participer plus efficacement à la prise de décision.

2. Au niveau des ménages

Des parents instruits, surtout la mère de famille, encourage la scolarisation de
leurs enfants. L’éducation et la formation leur procurent plus de moyens pour
pouvoir financer ce type d’investissement qu’est l’éducation des enfants.
Une mère instruite peut mieux contribuer aux charges du ménage ; et mieux
gérer les ressources dont dispose la famille.
L’éducation de la femme a des effets positifs sur la vie du ménage ; elle permet à
la femme d’avoir moins d’enfants et de mieux s’en occuper au point de vue santé
et nutrition etc. Grâce à une meilleure application des règles d’hygiène.

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3. Au niveau de la société
Si l’augmentation du niveau d’instruction accroît le bien être d’une façon globale,
aussi bien pour les hommes que pour les femmes, la scolarisation de la jeune fille
a des retombées sociales plus importantes.
Elle permet à la femme d’améliorer son statut et de mieux prendre part à la vie
de la communauté.
Lorsque les filles et les garçons accèdent de manière égale à l’éducation, à la
santé l’emploi, c’est toute la société qui en tire profit.

4. Sur le développement
Les retombées de l’instruction de la femme au plan individuel, familial et sociétal
ont des incidences positives sur le développement global (santé, éducation
agriculture emploi moderne etc.)
C’est pour ces effets bénéfiques au point de vue social et économique, que la
Banque Mondiale qualifie l’éducation des femmes « d’investissement par
excellence le plus déterminant que l’on puisse faire dans le monde en
développement ».

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II. LES PRINCIPAUX OBSTACLES A LA SCOLARISATION DES JEUNES FILLES

Scolariser les filles leur permet de devenir autonome et de participer
activement au développement de leur communauté. Pourtant, 90 millions de
filles âgées de 6 à 17 ans ne vont pas à l’école (2022).
Nombreuses sont les causes à la base de l’exclusion scolaire des filles. Nous en
avons énuméré quelques-unes ici :
1. Le manque de moyens financiers
Les raisons de la déscolarisation des filles sont souvent des questions d’argent.
Les familles pauvres sont dans l’impossibilité de payer les frais de scolarité.
2. L’inégalité de sexes
Des milliers de filles ne sont pas scolarisées en cours primaire parce que
souvent les familles privilégient l’éducation des garçons. Si rien n’est fait, la
parité entre les genres dans l’éducation primaire ne sera atteinte qu’en 2038.
3. Les mariages précoces
Chaque année, 12 millions de filles sont mariées avant leurs 18 ans. Les mariages
précoces ont des conséquences graves sur la santé des filles (violences,
grossesses précoces, VIH/sida, etc.), mais également sur leur éducation. En effet,
lorsqu’une fille scolarisée se marie tôt, elle doit généralement quitter l’école,
perdant la possibilité de prendre des décisions concernant sa santé, son corps,
son bien-être et celui de ses enfants. Elle ne pourra pas apprendre un métier et
être indépendante financièrement. Inversement, on sait que plus la durée de
scolarisation des filles est longue, moins les filles ont de chances d’être mariées
trop tôt et plus elles peuvent devenir des femmes libres et autonomes.
4. Les facteurs socio-culturels
Répartition traditionnelle des rôles dans la contribution aux tâches domestiques,
réticences culturelles des familles à laisser une fille sortir du foyer, les facteurs
socio-culturels sont nombreux. Pour réduire les discriminations, Plan
International sensibilise les parents, les chefs de villages, les leaders
communautaires et religieux… aux bénéfices de l’éducation des filles pour la
communauté.

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5. La pauvreté des familles

Pour certains foyers, scolariser une fille se traduit par une perte de revenu ou
d’aide à la maison. Il arrive également que les familles n’aient pas les moyens de
contribuer aux frais scolaires ou d’acheter les fournitures et les uniformes. Et
souvent, lorsqu’il faut faire un choix entre une fille et un garçon, la famille
consacrera ses maigres ressources à l’éducation du garçon, considérant qu’il
s’agit d’un meilleur investissement à long terme.
Plan International lève les freins financiers via la création d’activités
génératrices de revenus.
6. Les violences de genre en milieu scolaire
L’insécurité que vivent les filles à l’école ou sur le chemin de l’école les empêche
de suivre correctement les cours dispensés. Ce contexte encourage souvent les
parents à retirer leurs filles de l’école.
Les filles sont parfois victimes de violences et d’abus sexuels. Ces violences
constituent un frein à la scolarisation des enfants en Afrique. Certains
enseignants sont auteurs d’harcèlement à l’égard des jeunes filles, ce qui est
souvent passé sous silence. Les filles victimes n’ont pas le courage de dénoncer
leur oppresseur et préfèrent abandonner l’école
7. Les situations d’urgence
Toutes les 2 secondes, une personne dans le monde est forcée de fuir son
foyer. Dans ces situations, les adolescentes sont souvent forcées d’arrêter leurs
études. Elles sont alors poussées à se marier, à trouver un emploi, même
dangereux, ou à se prostituer.

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III. LES AVANTAGES DE L’INVESTISSEMENT DANS L’EDUCATION DES FILLES

L’éducation contribue à l’émancipation de la jeune fille et lui permet d’échapper
au mariage précoce. Aujourd’hui, une jeune fille instruite est un leader pour sa
génération. L’éducation participe donc non seulement à son épanouissement
personnel mais aussi garantit son avenir.
L’investissement dans l’éducation des filles génère des avantages économiques
et sociaux. L’instruction de la jeune fille contribue à l’accroissement de son
revenu personnel et réduit la pauvreté dans la communauté.
Si les enfants filles en Afrique sont scolarisées, le taux de mariage précoce
diminuerait de 64%. Si le mariage précoce des filles est interdit, le taux de natalité
sera en baisse.
L’école est un moyen pour offrir une chance de réussite à chaque femme. Grâce
à l’éducation, certaines femmes que nous citerons brièvement ont marqué
l’histoire.

Michelle OBAMA, avocate de renommée, a pu soutenir et accompagner son

mari à la présidence des Etats-Unis.

Margaret MEAD, anthropologue américaine, formée à l’Université Columbia a

contribué à l’anthropologie culturelle aux Etats-Unis et dans le monde
Occidentale.

Simone VEIL, magistrate et femme d’état française a combattu pour les droits
des femmes surtout pour la non-discrimination des femmes en France. Elle est
la première femme a accéder au parlement français et est nommée Ministre de
la Santé en 1974.

Aïcha Bah DIALLO, championne du combat pour l’éducation de la jeune fille et

de la femme a contribué à la création du Forum des Educatrices Africaines
(Forum for African Women Educationalists-FAWE) en 1992.

Edna Adan ISMAIL, première infirmière sage-femme somalilandaise et activiste

courageuse contre la pratique de l’excision a contribué énormément à la
transformation de sa communauté en créant la première et seule université des
sages-femmes à Somaliland. Aujourd’hui, plusieurs jeunes filles sont instruites,
et des milliers de femmes enceintes sont assistées.

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IV. LES ACTIONS DES INSTITUTIONS POUR LA SCOLARISATION DES

JEUNES FILLES
Plusieurs organismes internationaux comme l’UNICEF, l’UNESCO, Plan
International, CAMFED (Campaign for Female Education) et bien d’autres
associations internationales investissent dans l’éducation de la gente féminine et
sensibilisent les familles dans les zones rurales africaines. Ces institutions
constituent un véritable partenaire dans la défense des droits de la jeune fille car
instruire une fille contribue à la réduction de la pauvreté dans le ménage. Elle
pourra travailler et soutenir sa famille.
Pour la jeune fille, l’éducation est un moyen d’acquisition de compétences.
Plusieurs d’entre elles ont des rêves de devenir avocate, magistrate, médecin
voire ministre, et seule l’éducation est la clé pour cette réalisation.
o La démarche de l’association Afreek’Ed pour l’éducation des filles
Afreek’Ed, depuis quelques années, entreprend des initiatives en faveur de
l’éducation des enfants en précarité en Afrique. Le programme d’accès gratuit à
l’éducation qui couvre la scolarité des enfants et les fournitures scolaires et le
programme des cours de répétition constituent une opportunité pour les jeunes
filles et les garçons de poursuivre leur éducation. Avec plus de 100 enfants
accompagnés, la majorité étant des filles, Afreek’Ed compte renforcer ses actions
de sensibilisation de l’éducation des jeunes filles dans les années à venir et
atteindre son objectif de 1000 enfants scolarisés en 2025.
L’Association Afreek’Ed fait appel à la générosité du public pour mieux aider et
protéger les filles contre les défis en milieu scolaire.

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CONCLUSION
Sur le plan individuel, construire leur avenir de manière autonome et libre
représente un objectif primordial pour les jeunes filles. Cet objectif ne peut être
atteint que par l’éducation. Celle-ci facilite l’acquisition des connaissances
nécessaires afin de prétendre à un métier profitable et un travail mieux
rémunéré.
Sur le plan national, l’éducation des filles constitue un outil de développement
pour la société tout entière. Elle constitue un formidable instrument de lutte
contre la pauvreté. Une fille éduquée participe directement au développement
économique de son pays. Elle augmente son futur revenu et passe une éducation
de qualité à ses enfants.
« Éduquer une femme, c’est éduquer une nation ». Ce dicton montre bien toute
l’importance de l’éducation de la fille tant pour elle-même que pour la société
tout entière.