la bande à continuer

ORNELA RESYLI

Parcours – didactique du FLM 1BFF

 La bande à continuer
Fiches mobilisées :

- La fiche 1 : Lire des textes littéraires (textes narratifs fictionnels et textes poétiques)
pour partager avec ses pairs son expérience de lecture : compréhension, interprétation,
appréciation, démarche de lecture
- La fiche 4 : Écrire des textes« littéraires » (textes narratifs fictionnels et textes
poétiques) pour expérimenter des dimensions matérielles, ludiques, esthétiques et
identitaires de l’écriture

Tâche finale : L’élève devra être capable de continuer l’histoire d’une planche.

Séquence 1 : à la découverte d’une bande dessinée

 Objectif de la séquence :

 Savoir ce qu’est une bande dessinée

 Repérer les caractéristiques communes
 Rédiger une définition

Activité 1

Lecture de textes : deux bandes dessinées et résumer les histoires.

Activité 2

Repérer les différents éléments constitutifs d’une planche et ensuite d’une bd.

Activité 3

Mettre en commun et aboutir à une définition et mise au point des caractéristiques.

Séquence 2 : le schéma narratif

 Objectif de la séquence :

 Connaitre le schéma narratif

 Tenter de continuer une partie de la bd (1er jet)

Activité 1

Reconstituer une histoire mise dans le désordre.

Activité 2

Prendre connaissance de la planche de bd, et imaginer une suite.

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 Séquence 3 : finaliser la planche de bd

 Objectif de la séquence :

 Corriger le 1er jet

Activité 1

Corriger le premier jet au moyen de la séquence 1 et 2.