Nature du document : Niveau : 1 ACSC Période 2 : La description Durée de l’activité : 1h

Fiche pédagogique
Nom de l’enseignant : Compétence(s) : Enrichir un texte narratif par la description
--------- Projet : Réaliser une brochure touristique
Activité : Lecture Séquence 5 : Varier les descriptions Dossier 1 : Décrire un objet
Titre : Le gunbri Objectif(s) :
Outils pédagogiques : - Dégager les caractéristiques de la description d’un objet
Tableau, images, dessins…
Manuel : L’heure de français - Choisir l’ordre à suivre pour décrire un objet
Support : Texte page 106
Prérequis :
- Les instruments de musique – Les formes – Les matières – L’ordre et les types de description
Etapes de Consignes de l’enseignant Tâches de Tâches de Durée
l’activité l’enseignant l’apprenant
I. MISE EN 1. Connaissez-vous des instruments de musique - Mettre
SITUATION marocains ? Oui l’apprenant - Se rappeler
2. Exemple ? le ribab, le tambour, le gunbri, Hajhouj…. dans le bain 3 min
3. Annoncer l’objectif de la leçon : Dégager les caracté- thématique - Mobiliser ses
- Annoncer prérequis
ristiques de la description d’un objet / Choisir l’ordre à
l’objectif de la
suivre pour décrire un objet leçon
II.
OBSERVATION

5 min

1. Que représente l’image ? un gunbri, un instrument de - Faire observer

les éléments - Observer
musique
aidant à la - Décortiquer
2. Quel est le titre du texte ? Le gunbri
compréhension le support
3. Quelle en est la source ? C. Homo-Lechner et C. Rault du support
4. De quoi parlera le texte ? il ferait la description d’un
objet de musique, peut-être.
III. Lire et faire lire plusieurs fois le support :
CONSTRUCTION
DE SENS 1. Quel est l’élément décrit dans le texte ? le gunbri
2. De quel type d’instruments s’agit-il ? instrument à - Faire dégager
les parties de - Identifier la
cordes pincées
l’objet décrit façon de
3. Quel est l’élément principal qui constitue un gunbri ? décrire un
la caisse objet
4. Quel est le type de gunbri le plus célèbre ? c’est le
gunbri lotâr
 5. Qu’est-ce qui donne au funbri une sonorité
particulière ? la peau humide autour de la caisse - Relever les
6. Quels sont les autres constituants du gunbri ? le - Faire parties
manche, la «peigne », les cordes, un plectre découvrir les constituantes
parties décrites d’un objet,
7. Complétez le tableau suivant :
de l’objet leur
Objet décrit Le gunbri lotâr description
Longueur 89 cm
matière Bois tendre, peau humide
Forme de la bombée
caisse
Ses parties La caisse, la table, le manche, les 35 min
cordes, la peigne, le plectre…
Type ancien
d’instrument
8. Quel est le type de ce texte ? descriptif - Faire dégager - Dégager
9. Quel est l’ordre de la description dans le texte ? du l’ordre et le l’ordre et le
général (le gunbri) vers le particulier (les détails du type de la type de la
gunbri lotâr) description description
10. Est-ce que l’auteur donne-t-il son point de vue sur
l’objet décrit ? non
11. Donc de quel type de description s’agit-il ? objective
IV. TRACES
ECRITES
Objet décrit Le gunbri lotâr
- Recopier
Longueur 89 cm
- Veiller aux - Veiller à son
matière Bois tendre, peau humide erreurs écriture.
Forme de la bombée d’orthographe
caisse des apprenants
La caisse, la table, le manche, les
Ses parties
cordes, la peigne, le plectre…
Type ancien
d’instrument - Donner plus 15 min
de temps pour
écrire aux
Je retiens : apprenants
Pour décrire un objet on donne des informations (leur âge ne
sur : leur permet pas
- sa forme une vitesse
- sa matière de fabrication d’écrire)
- sa ou ses couleurs
- ses parties
- son usage…