Examen normalisé

Nom : ………………. Prénom : ………………. Note : …………./40

Matière: FRANÇAIS Session: Janvier 2023 Durée: 1h 30mn

Texte: Beaucoup de pays différents.

Il y’a beaucoup de pays différents dans le monde. Chaque pays a son propre type de
nourriture, d’habitations et de vêtements. Dans beaucoup de pays, les gens ne vivent
pas dans des maisons en brique et ne conduisent pas de voiture. Chaque pays a sa
propre langue et son propre drapeau. Tu peux te rendre dans d’autres pays en voiture,
en autocar, en bateau ou en avion. Dans ces pays, tu peux visiter plusieurs endroits
intéressants. Le pays situé le plus près du CANADA est les Etats-Unis.

Dans certains pays, il fait froid et dans d’autres pays, il fait chaud. Plus qu’on est près
de l’Équateur plus qu’il fait chaud !

Visiter d’autres pays est une belle expérience.

Le livre de Monde, 2013.

Questions: Barème

I. Compréhension de l’écrit: (15 pts)

1) Donne un autre titre à ce texte. 2 pts
……………………………………………………………………..………………………………………………………………………..
2) Comment les gens se rendent-ils différents les uns des autres ? 2 pts
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
3) Quel est le pays le plus près du CANADA ? 2 pts
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
4) Qu’arrive-t-il, quand on se rapproche de l’équateur ? 2pts
………………………………………………………………………………………………………………………………………

1
 5) C’est quoi visiter d’autres pays ? 2 pts
……………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6) En quoi les pays sont-ils différents les uns des autres ? 2 pts
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
7) Dans ton pays, quels sont les moyens de transport les plus utilisés ? 3 pts
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

II. Activités réflexives sur la langue: (18 pts)

A. Lexique: 3 pts
1) Cherche dans le texte le synonyme des mots suivants : 1,5 pt
Tas : …………………….
Alimentation : …………………………
2) Cherche dans le texte un mot et son contraire : …………………………………. 1,5 pt

B. Grammaire: 6 Pts
1) Transforme la phrase suivante à la forme négative.
1 pt
- Il y’a beaucoup de pays différents dans le monde.
- ……………………………………………………………………………………………………………………..

2) Transforme la phrase suivante en phrase interrogative. 1 pt

- les gens ne vivent pas dans des maisons en brique.
- ……………………………………………………………………………………………………………………..

3) Souligne les adjectifs qualificatifs et indique leurs fonctions. 2 pts

- Chaque pays a sa propre langue et son propre drapeau. ………………………………

- Il y’a beaucoup de pays différents dans le monde. …………………………………………

4) Précise le type des compléments soulignés 1 pt

- Chaque pays a sa propre nourriture. ………………………………….
- Je dis merci à la dame. ……………………………………………………….

5) Relève du texte une phrase verbale. 1 pt

……………………………………………………………………………………………………………………………………

2
 C. Conjugaison: 6 pts
1) Conjugue les verbes entre parenthèses au temps demandé :

- Chaque civilisation (avoir) ……………………… ses caractéristiques. (futur simple)

- Il (faire) …………………………… froid dans plusieurs pays. (l’imparfait)
- Tu (pouvoir) …………………………….visiter plusieurs endroits intéressants. (présent)
- (Visiter) ……………………………….d’autres pays. (l’impératif, la 2eme personne du
pluriel)
- Vous (prendre) …………………………….ces livres. (présent de l’indicatif)
- Elles (acheter) ……………………………..des cadeaux pour leur famille. (conditionnel
présent)

D. Orthographe: 3 pts
1) Complète par ce qui convient : 1pt
- Leila a essayé de (nouveau) …………………………….. solutions pour l’exerice.
- ……………………………….présentaient leur exposé devant les candidats.

2) Réécris au pluriel la phrase suivante : 1pt

- L’élève a mis sa feuille dans sa chemise plastifié.
- ………………………………………………………………………………………………………………………

3) Mets les accents là où il faut :

1 pt
- Les vetements de cette population sont differents de l’autre.

III. Production de l’écrit. (7 pts)

1) Classe les comportements suivants convenablement dans le tableau : 2 pts

a) Je triche aux examens.

b) J’éteins la lampe, quand je sors.
c) Nous jouons dans la rue.
d) Je jette les déchets sur la terre.
e) Je bois dans ma tasse.

Les bons comportements Les mauvais comportements

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2) Dans le cadre de la réalisation des activités du projet de classe. Votre maitresse 5 pts
vous demande de faire une interview avec le directeur, pour parler du règlement
intérieur.

💨 Servez-vous de la boite à mots mise à votre disposition pour enrichir votre rédaction.

. Il faut …………………………………………….
. Il ne faut pas …………………………………
. Il est interdit de …………………………….
. Respecter le ………………………………….
. Eviter de ……………………………………….
. Notre devoir envers ce règlement …
. On doit …………………………………………

L’élève : …………………………..…………………………………………………………….

Le directeur : …………………………………………………………………………………..

L’élève : ………………………………………………………………………………………….

Le directeur : …………………………………………………………………………………..

L’élève : ……………………………………………..………………………………………….

Le directeur : …………………………………………………………………………………..

L’élève : …………………………………………………..…………………………………….

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