Collège des Soeurs des Saints-Coeurs -Tripoli

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Année scolaire: 2013-2014

Matière: Français
Classe: S2S
Nom du professeur : Nada Jabbour et Nour Rouadi
Trimestre : 1
Fiche de programmation

Mois Thème Notion Compétences Durée Signature

transversales.
Septembre- Le Le récit Le débat. 21p
octobre souvenir autobiographique; la
description La prise de notes.
subjective.
Le rapport souvenir-
enfance ; souvenir-
affectivité ; terre
natale et nostalgie.
Corpus :
1-Le baiser du soir
2-L’été indien
3-Sud

L’étude des temps

verbaux, du lexique
spatio-temporel.
Vocabulaire :
l’expression du
souvenir.
L’étude de la
versification : le
symbole et
l’allégorie.
La lecture
méthodique du
texte.
Novembre Le Le texte informatif- L’exposé oral. 21
pouvoir explicatif : ses
des mots caractéristiques.
Corpus :
1-Les mots, pétales
de l’âme
2-Le saviez-vous ?
3-La courbe de tes
 yeux

Discourir sur
l’éloquence.
Décembre Suite du Etudier les fonctions
thème et du langage :
préparati dramatique,
on au test scientifique et
d’aptitude poétique.
Rédiger un scénario à
partir d’un texte
dramatique.
Composer un poème
à partir d’imitation.
Ecrire un texte à
dominante
informative ou
explicative.
Etude des rapports
logiques : cause,
conséquence,
opposition et
concession.

Trimestre : 2
Mois Thème Notion Compétences Durée Signature
transversales
Janvier L’habitat L’habitation : coquille Le débat. 21p
fondamentale de l’homme :
problème actuel de l’habitat.
Corpus :
1-La maison avec racines
2-Contre les villes modernes
3-Les sept piliers de la
sagesse

Reconnaître l’habitation et
l’habitant ; ressusciter le
patrimoine ; étudier le
rapport habitat et culture.
 Analyse du type
argumentatif ( résumé du
texte).
Etude des figures de style,
des procédés grammaticaux,
du rythme, de l’harmonie et
des temps verbaux.
Février Progrès Progrès technique et La saisie 21p
et individualisme ; d’informations
relations télécommunications et en se basant sur
humaine entraide internationale. un texte, une
s Corpus : chanson ou un
1-Le bon sauvage document
2-Internet ébranle la audiovisuel.
formation
3-Ethiopie
Rédiger un texte de type
argumentatif : distinguer les
arguments des exemples ;
dégager la structure
argumentative du texte.
Etude des champs lexicaux,
des articulateurs logiques,
des temps verbaux et des
types de phrases.

Etude de la focalisation.
Mars Suite du Exemples de dissertation.
thème

Trimestre : 3
Mois Thème Notion Compétences Durée Signature
transversales
Avril Les Reconnaissance universelle Le débat 21p
droits de des droits de l’homme et de philosophique.
l’homme l’enfant ; exploitation de
l’homme par l’homme ;
exploitation de l’enfant.
Produire un texte
argumentatif pour défendre
une personne exploitée.
 Corpus :
1-Déclaration universelle des
droits de l’homme
2-A qui se plaindraient-ils ?
3-L’exploitation de l’enfant :
les tigres et les dragons
dévorent-ils toujours les
enfants ?

Etude de l’expression de
l’ironie et de l’opposition.
Etude du texte injonctif.
Distinction récit et discours.
Discours direct et indirect.

Mai La mode Lire et produire un texte L’exposé oral. 21p

argumentatif.
Corpus :
1-Etre ou paraître ?
2-Mode et économie
3-Mode et intégration
sociale

Juin Suite du La mode : reflet de la

thème et société ; facteur de
révision développement
économique ; intégration
sociale.
Ecrire un texte bien
argumenté.
Exercices sur les champs
lexicaux de la mode et de la
société.
Rapport cause-conséquence.
Les exemples dans
l’argumentation : place,
typologie, exploitation.
Les citations dans
l’argumentation :
présentation, fonctions et
composantes formelles.