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Français

10e
4. Discours direct et indirect

LE DISCOURS DIRECT ET INDIRECT


La narration et le dialogue
Dans un récit, on peut distinguer la narration du dialogue.
a) la narration : temps du passé (passé simple, imparfait, plus-que-parfait)
b) le dialogue : temps du présent (imparfait, présent, futur, passé composé)
Dans la narration, c’est le narrateur qui parle.
Dans les dialogues, ce sont les personnages.

EXERCICE 1. Surligne d’une couleur la narration et de l’autre les dialogues.


L’enquêteur se précipita dans l’auberge et cria :
- Quelqu’un parmi vous a-t-il assisté à l’accident ?
Personne ne répondit. Il insista :
- J’ai besoin de savoir !
Un homme murmura alors : « Je crois qu’il ferait mieux de se taire et de partir s’il ne veut pas
d’ennui ». L’enquêteur ne l’entendit pas et continua à crier : « Alors ? ». Une femme s’approcha
de lui et posa sa main sur son épaule. Elle était grande et maigre et portait une longue robe
bleue.

EXERCICE 2. Par quels signes de ponctuation les dialogues peuvent-ils être indiqués ? Il y en a
deux.
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Les verbes de parole


Les dialogues (ou discours direct) sont introduits par un verbe de parole.
Les verbes de paroles se trouvent, dans le discours direct,
Ø soit avant la réplique. Tomy poursuivit : « Je suis content d’être là ».
Ø soit en incise. « Je suis content d’être là, poursuivit Tomy, et mon amie aussi ».
Ø soit après la réplique. « Je suis content d’être là » poursuivit Tomy.
Lorsqu’ils sont en incise, n’oublie pas d’inverser le verbe et le sujet.
Les verbes de parole appartiennent à la narration car ils sont dits par le narrateur et non pas
par le personnage qui parle.

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Observe le tableau contenant des verbes de parole.
VERBES
VERBES VERBES VERBES
INTRODUISANT UNE VERBES INJONCTIFS
DÉCLARATIFS INTERROGATIFS EXCLAMATIFS
RÉPONSE
dire, affirmer, demander, s’écrier, répondre, ordonner, exiger,
déclarer, questionner, s’exclamer, répliquer, commander,
annoncer, interroger, s’indigner ajouter, répéter, conseiller,
poursuivre, s’informer, se riposter recommander
reprendre, renseigner
raconter,
expliquer…

EXERCICE 3. Ajoute un verbe de parole (choisis-en un dans le tableau ci-dessus) après ces
phrases au discours direct, en respectant l’inversion sujet-verbe, comme dans l’exemple. Conjugue le
verbe au passé simple.
a) « Nous prendrions volontiers du thé » dirent-ils (ils).

b) « Nous partirons demain » _________________________________________________ (elles).

c) « Je n’en ai aucune idée » _________________________________________________ (elle).

d) « Tu ne devrais pas procéder ainsi » _________________________________________________ (elles).

e) « Nous ne comprenons pas » _________________________________________________ (ils).

f) « Vas-y tout de suite ! » _________________________________________________ (elle).

g) « Comment vas-tu t’y prendre ? » _________________________________________________ (il).

h) « Arrête immédiatement » _________________________________________________ (il).

i) « Je pense, _________________________________________________ (il), que tu as fait une erreur ».

EXERCICE 4. Surligne d’une couleur la narration et de l’autre les dialogues. Attention : les verbes
de parole appartiennent à la narration car ils sont dits par le narrateur.

L’enquêteur s’approcha de son adjoint :


- Tu as pu obtenir des indices ? lui glissa-t-il.
- Non, pas le moindre début de preuve…
- Oh la la, soupira l’enquêteur, quelle galère. C’est l’enquête la plus difficile que j’aie jamais
mené… Pas le moindre suspect à se mettre sous la dent.
L’adjoint lui posa la main sur l’épaule pour le réconforter. « Je comprends que ce soit difficile
pour toi d’être en échec. Mais ne t’en fais pas, on a encore des pistes à suivre » lui chuchota-t-il.

Le discours indirect
Dans un discours indirect, le narrateur rapporte les paroles d’un personnage, mais n’utilise ni
guillemets, ni tirets. On peut par contre repérer un verbe de parole.
2

Le discours du personnage est intégré à la narration et prend la forme d’une phrase
subordonnée.
Exemple : L’enquêteur dit qu’il était désespéré.

EXERCICE 5. Surligne, dans le texte suivant, les verbes de parole, et souligne les discours
indirects.
Valentin était épuisé. Il raconta à sa maman que sa journée avait été difficile. Sa maman lui
répondit qu’il ferait mieux d’aller se coucher. Valentin protesta en disant qu’il souhaitait encore
terminer la réparation de son vélo. Sa maman répliqua qu’il exagérait, comme toujours.

Le discours indirect au présent


Lorsque l’on rapporte les paroles de quelqu’un sans changement de cadre temporel, ce sont les
pronoms (et déterminant possessifs) qui changent et parfois les organisateurs spatiaux.
Exemple : « As-tu fait tes devoirs ? » me demande-t-elle.
Elle me demande si j’ai fait mes devoirs.

EXERCICE 6. Transpose les phrases suivantes du discours direct au discours indirect.


a) « Peux-tu aider ton frère ? » me demande ma maman.

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_______________________________________________________________________________________________________________
b) « Je pense que tu te trompes » affirme ma sœur.

_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
c) « Nous devons nous dépêcher » crient mes frères.

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EXERCICE 7. Transpose les phrases suivantes du discours indirect au discours direct.


1. La radio annonce qu’il va pleuvoir.
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2. Marie prétend qu’elle n’a jamais vu ce garçon.
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3. Il dit que j’ai raison.
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
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4. Ton grand-père affirme qu’il va bien.
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_______________________________________________________________________________________________________________
5. Nous leur demandons de nous écouter.
_______________________________________________________________________________________________________________
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Le discours indirect au passé


Lorsque l’on rapporte les paroles de quelqu’un dans un récit au passé, il faut non seulement
changer les pronoms et déterminants possessifs, mais aussi les organisateurs spatio-
temporels ainsi que les temps verbaux.

a) Changement d’organisateurs temporels


DISCOURS DIRECT DISCOURS INDIRECT
Hier
Avant-hier
Aujourd’hui
Demain
Après-demain
Maintenant
L’année prochaine, le mois prochain
Il y a xxx jours
Dans xxx jours

b) Changement d’organisateurs spatiaux


DISCOURS DIRECT DISCOURS INDIRECT
Ici

Là-bas

c) Changement de temps verbaux


DISCOURS DIRECT DISCOURS INDIRECT
Présent
Imparfait
Futur
Passé composé
Conditionnel présent

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EXERCICE 8. Transforme le discours direct en discours indirect.
1. « Je suis fatiguée » affirma Nora.
Nora affirma qu’ ...............................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
2. « Nous rejoindrons nos parents demain » promit Alicia.
Alicia promit qu’ ...............................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
3. « J’ai aidé ma sœur hier » raconta Yoan.
Yoan raconta qu’ ...............................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
4. « Je ne pense pas venir dans trois jours » dit Laura.
Laura dit qu’ .......................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
5. « Mes parents m’aideront à ranger ma chambre » expliqua Christopher.
Christopher expliqua que .............................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................

EXERCICE 9. Transforme le discours indirect en discours direct.


1. Laetitia expliqua qu’elle se sentait bien.
« _________________________________________________________________________________ » expliqua Laetitia.
2. Nora raconta qu’elle avait vu son cousin la veille.
« _________________________________________________________________________________ » raconta Nora.
3. Lou dit que son frère l’avait raccompagnée trois jours auparavant.
« ___________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________ » dit Lou.
4. Tiago promit qu’il aiderait son ami le lendemain.
« ___________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________ » promit Tiago.
5. Noah s’écria que sa maman ne comprendrait pas le texte en français.
« ____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________ » s’écria Noah.
6. Alexis s’exclama qu’il ne connaissait pas la ville.
« ________________________________________________________________________ » s’exclama Alexis.

EXERCICE 10. Transforme les phrases suivantes du discours direct au discours indirect dans le
passé, après avoir conjugué les verbes de parole au passé simple.

1. « Nous partirons demain » __________________________________________ (annoncer, ils)
5

_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
2. « J’ai travaillé hier » _______________________________________________ (expliquer, elle)

_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
3. « Sais-tu la réponse ? » me ____________________________________________ (demander, elle)

_______________________________________________________________________________________________________________
4. « Quand part le train ? » ____________________________________________ (demander, ils)

_______________________________________________________________________________________________________________
5. « Rentre maintenant ! » m’____________________________________________ (ordonner, elle)

_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
6. « Ne venez pas ici ! » nous ___________________________________________________ (supplier, ils)

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EXERCICE 11. Transforme les discours indirects en discours direct.


1. Tristan déclara à Iseult qu’il l’aimait depuis l’avant-veille.
Tristan déclara à Iseult : « Je t’aime depuis avant-hier ».

2. Iseult répondit à Tristan que la raison de leur amour était le philtre.


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3. Tristan demanda qu’Iseult lui avouât ce qu’elle désirait à ce moment-là.
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4. Iseult lui dit que le lendemain, elle devait se rendre chez son futur mari.
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5. Tristan la supplia alors de rester à ses côtés.
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6. Iseult lui dit qu’elle n’aurait pas le choix, le lendemain, de se rendre chez le roi.
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7. Tristan s’écria qu’ils iraient trois jours plus tard retrouver Marc.
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8. Iseult raconta que trois jours avant, elle était encore avec ses parents.
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9. L’enseignant demanda à l’élève ce qu’il souhaitait faire trois jours plus tard.
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10. L’enseignant chercha à savoir si l’élève avait déjà calculé sa moyenne.
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11. L’élève demanda à son enseignant quel élève avait été le plus sympathique la veille.
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12. L’enseignant se demanda s’il avait bien expliqué ça à ses élèves trois jours auparavant.
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13. Il demanda au garçon pourquoi il n’avait pas fait ses devoirs ce jour-là.
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Exercices de révision
EXERCICE 12. Brochure p. 21, ex. 1.

EXERCICE 13. Brochure p. 21, ex. 2.

EXERCICE 14. Brochure p. 22, ex. 3.

EXERCICE 15. Brochure p. 22-23, ex. 4.

EXERCICE 16. Transforme les phrases du discours direct au discours indirect et vice-versa.
a) Le gentleman dit à son valet : « Prépare les valises et cours chercher un fiacre ».
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b) Le serviteur annonce fièrement : « Mon maître a fait le pari de faire le tour du monde ».
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c) Le voyageur demanda : « Ce train part-il toujours à l’heure ? Quand arrive-t-il à Paris ? ».
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d) « Quand j’aurai achevé mon tour du monde, déclara-t-il, je rentrerai à Londres ».
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e) Il lui demanda si elle voulait partir en voyage avec lui.
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f) Il me demanda si j’avais pris les billets.
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g) Elle lui répondit qu’elle n’appréciait pas les voyages.
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h) Il paria qu’il pourrait finir son tour du monde avant le mois suivant.
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i) J’annonçai que j’arriverais le lendemain.
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j) Je me demandai combien de temps durerait cette traversée.
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k) Il déclara au douanier qu’il n’avait rien de plus à lui dire.
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l) Les médias annoncèrent qu’un trésor inca avait été découvert.
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m) « Je sais que vous avez été enlevée, Madame » déclara d’Artagnan à la jeune fille.
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n) « Mon chien ne mord pas » précisa l’enfant au passant.
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o) « Madame arrivera à Yalta dans cinq jours » lui promit le valet.
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p) Je demandai à l’homme s’il pouvait me prêter son vélo quelques minutes.
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EXERCICE 17. Transforme le dialogue suivant en paroles rapportées indirectement. Insère des
verbes de paroles si besoin ou transforme-les. Conserve la narration (tu peux mettre […]).
Le capitaine Billy Bones, ancien pirate, s’installa ce jour-là dans une auberge au bord de la mer. Il
appela alors le fils de l’aubergiste :
- Viens ici, petit ! Tu pourrais m’apporter une bière ?
- Volontiers, répondit le garçon.
Lorsqu’il lui ramena sa boisson, une conversation s’engagea.
- Il paraît qu’on me cherche, petit. Un ancien marin, qui veut se venger.
- Ah bon ? Les marins sont fréquents ici, vous savez.
- Mais c’est un marin étrange, inquiétant. Tu n’as vu personne de bizarre aujourd’hui ?
- Non, je ne crois pas, Monsieur, répliqua poliment l’enfant.
- Merci pour ces renseignements, alors.
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EXERCICE 18. Transforme le texte suivant en paroles rapportées directement. Le narrateur (« je »)
enquête sur la mort d’un homme, M. Peyrehorade.
Je demandai à l’homme si M. Alphonse avait sa bague lorsqu’il lui avait parlé pour la dernière
fois. Le domestique hésita avant de me répondre : il dit enfin qu’il ne le croyait pas et qu’il n’y
avait en tout cas porté aucune attention.
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EXERCICE 19. Encadre le verbe introducteur du discours indirect et souligne la subordonnée.


1. Lucien me demanda si les valises étaient prêtes.
2. Le douanier annonça qu’on serait fouillés.
3. Il me demanda où nous allions.
4. Son collègue voulut savoir pourquoi j’étais inquiet.
5. Je précisai que je ne voulais pas manquer notre avion.

EXERCICE 20. Souligne les passages de discours direct et encadre les passages de discours indirect.
Rastignac se précipita dans l’escalier et partit pour aller rue du Helder chez Madame de Restaud.
Pendant le chemin, son imagination, frappée de l’horrible spectacle dont il avait été témoin,
échauffa son indignation. Quand il arriva dans l’antichambre et qu’il demanda Madame de
Restaud, on lui répondit qu’elle n’était pas visible.
— Mais, dit-il au valet de chambre, je viens de la part de son père qui se meurt.
— Monsieur, nous avons reçu de monsieur le comte les ordres les plus sévères.
— Si monsieur de Restaud y est, dites-lui dans quelle circonstance se trouve son beau-père et
prévenez-le qu’il faut que je lui parle à l’instant même.
Eugène attendit pendant longtemps.

EXERCICE 21. Dans l’extrait ci-dessous, souligne les verbes introducteurs du discours direct et
encadre l’émetteur. Surligne les passages au discours direct.
Le regard du chef d’orchestre se posa soudain sur Ardita, toujours accoudée au bastingage et
paralysée de curiosité. Il fit un bref mouvement avec sa baguette et le chant cessa. Elle vit alors
qu’il était le seul homme blanc à bord ; les six rameurs étaient des Noirs.
— Ohé du Narcisse ! cria-t-il poliment.
— A quoi rime tout ce tapage ? demanda gaiement Ardita. Etes-vous la chorale de l’asile qui se
serait échappée ?
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