Projet pédagogique Antigone

Projet : ANTIGONE
Jean ANOUILH

• MODULE : II
• NOMBRE DE SEQUENCES : 4
• NOMBRE D’HEURES : 28 H
• LES THEMES ETUDIES :
o L’EXPOSITION : 2 semaines.
o L’ENTETEMENT D’ANTIGONE : 2 semaines.
o L’AFFRONTEMENT: 1 semaine.
o LE DENOUEMENT : 2 semaines.
• Compétences visées
• Projet pédagogique Antigone
1. Lire et comprendre une pièce de théâtre.
2. Reconnaitre les différentes phases de la progression dramatique :
exposition, nœud, dénouement.
3. Saisir la portée existentielle et philosophique d’une tragédie.
4. Identifier les caractéristiques et la composition d’une tragédie moderne.

Séquence 1 : L’exposition (2 semaines)

Semaine Séances Activités Contenus Objectifs

1 1 Séance de Le paratexte. Etudier la
sensibilisation. fonction du
paratexte.
2 Activité de L’énonciation – la Distinguer énonciation/double
langue. double énonciation. énonciation.
3 Travaux la tragédie. Savoir comment est née la
encadrés. tragédie.
4 Production Argumentation (le plan Reconnaître l’ordre classique
écrite. dialectique) : thèse – antithèse – synthèse.
Semaine Séances Activités Contenus Objectifs
2 1 Lecture méthodique. Le prologue p 9-13. Déterminer la
fonction du
prologue.
2 Activité de L’énonciation-la double Reconnaitre les
langue. énonciation (suite). caractéristiques scéniques.
3 Activité la tragédie. Mise en scène d’un passage.
orale.
4 Production Argumentation (le plan Etre capable d’argumenter
écrite. dialectique) suite. pour persuader et
dissuader.
Séquence 2 : L’entêtement d’Antigone (2 semaines)

Semaine Séances Activités Contenus Objectifs

1 1 Lecture Dialogue Antigone/Ismène. Distinguer la
méthodique. différence qu’il y a entre
les deux sœurs.
2 Activité de Les registres de Définir un registre de langue.
langue. langue.
3 Travaux Le système des Reconnaitre les principaux
encadrés. personnages. modes de fonctionnement des
personnages.
4 Production Écrire une scène Écrire une scène de théâtre en
écrite. de théâtre. fonction d’un registre.
Semaine Séances Activités Contenus Objectifs
2 1 Lecture La capture d’Antigone. Déterminer la distance
méthodique. qui existe entre les
personnages.
2 Activité de Homonymie. Construire la notion d’homonyme
langue. et savoir placer le bon homonyme
dans une phrase selon le sens.
3 Activité Le système des Comprendre comment Jean
orale. personnages. Anouilh construit ses
personnages.
4 Production Écrire un Écrire un dialogue entre deux
écrite. dialogue. personnes afin de mettre en
valeur leurs traits de caractères.
Séquence 3 : L’affrontement (une semaine)

Semaine Séances Activités Contenus Objectifs

1 1 Lecture ANTIGONE/Créon p : 13-20 Analyser
méthodique. l’affrontement verbal
entre le personnage
éponyme et son oncle
Créon.
2 Activité de La tonalité (le Définir la notion de registre de
langue. registre tragique). langue : la tonalité.
3 Travaux Symbolisme et Découvrir le symbole de chaque
encadrés. motivation des personnage et ses forces
personnages. agissantes.
4 Production Argumentation : Ecrire l’introduction d’un texte
écrite. rédaction de argumentatif tout en dégageant
l’introduction. une ou plusieurs questions
soulevées par le sujet.
Séquence 4 : Le dénouement (2 semaines)
Semaine Séances Activités Contenus Objectifs
1 1 Lecture Hémon / Créon. Analyser la relation
méthodique. père/fils identifier les
différentes images du père.
2 Activité de Les articulateurs Repérer les articulateurs
langue. logiques. logiques et identifier
leurs fonctions.
3 Activité Débat autour du Améliorer sa
orale. conflit des capacité de
générations. communiquer
oralement.
4 Production Sujet de réflexion. Rédiger un essai sur le
écrite. conflit des générations.
Semaine Séances Activités Contenus Objectifs
2 1 Lecture méthodique. Fin tragique. Étudier une
fin tragique.
2 Activité de Les actes de paroles. Repérer les actes de parole et
langue. définir leurs réalisations
linguistiques.
3 Activité Débat autour des notions Participer activement à un débat.
orale. de devoir et d’obligation.
4 Production Compte rendu de lecture. Elaborer un compte-rendu de
écrite. débat (avec ou contre Antigone).