FICHE DE PREPARATION

Les antonymes
Niveau : C5A
Domaine : Français lexique
Objectif : Etre capable d’identifier un antonyme.
Compétences- maîtriser les critères de reconnaissance d'un antonyme
- savoir utiliser des antonymes en fonction du contexte (et du niveau de langue pour CM2)
- comprendre la formation d'antonyme (préfixe)

Organisation Déroulement et consignes Notes

Séance 1
-Faire un rappel oralement de la définition d’un antonyme (prés-
requis)
-Ecrire un exercice sous forme de phrases avec des mots soulignés, Faire participer
Collectif et
dans chaque phrase puis les faire remplacer par une série de mots l’ensemble des
individuel
proposés pour exprimer le contraire sur cahier du jour. élèves
-Expliquer la définition de certains mots.
- Passage dans les rangs pour valider la compréhension.

Séance 2
Réinvestissement
-Correction collective au tableau
Noter au tableau le mot prudent imprudent Participation et
Collectif -Poser la question : comment l'antonyme "imprudent" a t il compréhension
été formé? des élèves
-Expliquer qu’un antonyme peut être formé aussi grâce à un préfixe.
-Elaboration de la trace écrite en collectif et la noter sur leur cahier
de mémorisation.