Education Musicale - 5ème 3

Semaine 3 : Evaluation

Télécharge la vidéo sur le cahier de texte ou au lien suivant :

https://www.dropbox.com/s/d5i7kw22lueszde/Evaluation%20-
%20S%C3%A9quence%20II%20-%205%C3%A8me%203.m4v?dl=0

Ecoute les extraits de la vidéo et réponds aux questions de l’évaluation

(dans la page suivante).
Tu peux choisir d’imprimer l’évaluation et de la réaliser sur la feuille
directement. Dans ce cas, il faudra ensuite prendre une photo et me
l’envoyer ou sur Pronote ou à mon mail erika.tozzi@ac-creteil.fr
Sinon, tu peux réaliser ton évaluation directement à l’ordinateur sur une
feuille de texte (ex. Word). Ensuite tu me l‘envoie sur Pronote ou à mon
mail erika.tozzi@ac-creteil.fr

Précision des consignes :

EXERCICE 1 - a :
Dans la première et quatrième case : il faut cocher la bonne réponse.
Dans la deuxième case : il faut dire les instruments et les voix que tu as
entendus.
Dans la troisième case : le type de voix (d’hommes, de femmes, etc.)
que tu as entendu.

Par exemple :
Extrait X : Musique a cappella - un choeur, pas d’instrument - voix de
femmes - non

N’hésitez pas à réécouter plusieurs fois les extraits.

Je reste à disposition pour toute question.

Bon travail,
Mme Tozzi
 Niveau 5ème
Evaluation 3 - séquence III :
La musique religieuse et la musique profane
sont-elles si différentes l’une de l’autre ?
NOM : ___________________________
Prénom : _________________________
Classe : __________________________
Date : ____________________________

EXERCICE 1
a. Ecoute les extraits musicaux et complète le tableau.

C’est une Qui chante Chant

Type de voix
musique : ou joue? responsorial ?

a cappella
oui
extrait 1 vocale
non
instrumentale

a cappella
oui
extrait 2 vocale
non
instrumentale

a cappella
oui
extrait 3 vocale
non
instrumentale

b. Pour les trois extraits définis s’il agit de musique sacrée ou profane en
justifiant ta réponse. Rédige ta réponse au dos de la feuille.

EXERCICE 2
Ecoute l’extrait. On peut remarquer deux parties différentes quant au
traitement des voix. Décris-les en utilisant le vocabulaire appris en
cours.

Partie 1 Partie 2

EXERCICE 3
Donne la définition de : chant grégorien, gospel.

Je suis capable de .. MI MF BM TBM

Distinguer une musique sacrée d’une musique profane.

ECOUTER Reconnaitre les notions étudiées dans d’autres extraits musicaux.

Me concentrer, écouter attentivement.

BILAN