Resumen de Francés

RESUMEN FRANCÉS
-Tiempos verbales

-Vocabulario

TIEMPOS VERBALES  Present, passé composé, l’imparfait, passé recent, futur proche, futur
simple et l’impératif.

En castellano: Present (yo canto; él es; ella tiene); Passé composé (él comió; yo me bañé;
nosotros bailamos); Futur proche (ella va a correr; yo voy a vomitar; ellos van a patear); Passé
recent (ellas vienen de aprobar; nosotros venimos de beber; yo vengo de descansar);
L’imparfait (yo era; él tenía; nosotros estábamos); Futur simple (ellas correrán, nosotros
beberemos, yo descansaré).

VOCABULARIO  les fêtes,la famille, la description physique, les parties du corp, les adjetifs
possessifs, l’iterrogation, les articles, les goùts/repas, les vêtements, COD/COI, les cadeaux,
quantité, pronom en(et ne… que), les spectacle et le restaurant.

TIEMPOS VERBALES

PRESENT

Je chante
Tu chantes
Il/Elle chante
Nous chantons
Vous chantez
Ils/Elles chantent

Je suis (Passé composé)

Tu es
Il/Elle est
Nous sommes
Vous etes
Ils/Elles sont

J’ai (Passé composé)

Tu as
Il/Elle a
Nous avons
Vous avez
Ils/Elles ont

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Resumen de Francés

Je vais (Futur proche)

Tu vas
Il/Elle va
Nous allons
Vous allez
Ils/Elles vont

Je viens (Passé recent)

Tu viens
El/Elle vient
Nous venons
Vous venez
Ils/Elles viennent

Je fais
Tu fais
Il/Elle fait
Nous faisons
Vous faites
Ils/Elles font

Je prends
Tu prends
Il/Elle prend
Nous prenons
Vous prenez
Ils/Elles prennent

PASSÉ COMPOSÉ

Verbs de la maison: naitre, aller, monter, arriver/venir, entrer, passer, rester, partir, sortir,
descendre, tomber, mourir + verbs pronominaux + verbs avec re… (rentrer, revenir, retourner)

Avec être:

Je suis monté(e)
Tu es monté(e)
Il est monté
Elle este montée
Nous sommes monté(e)s
Vous etes monté(e)s
Ils sont montés
Elles sont montées

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Resumen de Francés

Avec avoir:

J’ai parlé
Tu as parlé
Il/Elle a parlé
Nous avons parlé
Vous avez parlé
Ils/Elles ont parlé

Avec verbs pronominaux

Je me suis levé(e)
Tu t’es levé(e)
Il s’est levé
Elle s’est levée
Nous nous sommes levé(e)s
Vous vous etes levé(s) // levée(s)
Ils se sont levés
Elles se sont levées

Les verbs irréguliers les plus courants:

Aller Allé apprendre Appris

Attendre Attendu Avoir Eu
Batter Battu Boire Bu
Choisir Choisi Comprendre Compris
Connaitre Connu Courir Couru
découvrir découvert défendre défendu
descendre Descendu devenir Devenu
Devoir Du Dire dit
Dormir Dormi écrire Écrit
entendre Entendu Etre Été
Faire Fait Lire Lu
Mentir Menti Mourir Mort
Ouvrir Ouvert Partir Parti
Pleuvoir Plu Pouvoir Pu
Prendre Pris Reconnaitre Reconnu
Savoir Su Sentir Senti
Sortir Sorti Vendre Vendu
Venir Venu Vivre Vécu
Voir Vu Vouloir voulu
Conduire Conduit Construire Construit
Falloir Fallu Mettre Mis
Répondre Répondu Produire produit

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Resumen de Francés

FUTUR PROCHE

Verbe “aller” + infinitif

Je vais prendre le bus.
Tu vas manger pizza.
Il/Elle va courir le marathon.
Nous allons jouer au foot.
Vous allez faire l’examen jeudi.
Ils vont tire une BD.

Négatif: Je ne vais pas prendre le bus.

Demain je vais étudie; la semaine prochaine; dan 20 minutes la classe va finir.

PASSÉ RÉCENT

Verbe “venir de” + infinitiv

Je viens d’arriver.
Tu viens de finir l’exercise.
Il/Elle vient de photocopier le libre.
Nous venons d’entrer à l’école.
Vous venez de faire une examen.
Ils/Elles viennent de manger avec appétit!

L’IMPARFAIT

Radical de la 1ere personne du plural present (nous) + -ais|-ais|-ait|-ions|-iez|-aient

Example: Parler (nous parlons) “parl”

Je parlais
Tu parlais
Il/Elle parlait
Nous parlions
Vous parliez
Ils/Elles parlaient

Example: Prendre (nous prenons) ”pren”

Je prenais
Tu prenais
Il/Elle prenait
Nous prenions
Vous preniez
Ils/Elles prenaient

¡Exception! Etre (ét)

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Resumen de Francés

J’étais
Tu étais
Il/Elle était
Nous étions
Vous étiez
Ils/Elles étaient

Verbes pronominaux: Se doucher (douchons)

Je me douchais
Tu te douchais
Il/Elle se douchait
Nous nous douchions
Vous vous douchiez
Ils/Elles se douchaient

LE PASSÉ COMPOSÉ ET L’IMPARFAIT

Example 1:
Je mange. On frappe à la porte.
Je mangeais quand, tout à coup, on a frappé à la porte.

Example 2:
Elle dort. Les voleurs entrent.
 Les voleurs sont entrés pendant qu’ elle dormait.

LE FUTUR SIMPLE

Formation: infinitiv + terminaisons de “avoir”

Ex visiter:
Je visiterai
Tu visiteras
Il/Elle visitera
Nous visiterons
Vous visiterez
Ils/Elles visiteront
Ex Permettre
Je permettrai
Tu permettras
Il/Elle permettra
Nous permettrons
Vous permettrez
Ils/Elles permettront

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Resumen de Francés

Exceptions!
aller – ir
avoir – aur
être – ser
pouvoir – pourr
voi – verr
faire – fer
vouloir – voudr (+ …s en conditional)
devoir – devr
venir – viendr
mourir – mourr
savoir – saur
pleuvoir – il pleura | ils pleuvront} impersonal
falloir – il faudra | } impersonal
il y avoir – il y aura } impersonal
Examples: vous irez (aller), vous aurez (avoir), vous pourrez (pouvoir)

L’IMPÉRATIF

-Pour donner ordres, des conseils

1) Les verbes simples

1)1) Les verbes réguliers (Ex: Parler)
1)2) Les verbes irréguliers (Ex: Faire, Prendre, Finir, Mettre)
2) Les verbes pronominaux (Ex: se coucher [régulier])

1)1)
Tu parles  Parle! Ne parle pas!
Nous parlons  Parlons! Ne parlons pas!
Vous parlez  Parlez! Ne parlez pas!

1)2)
Tu fais  Fais les devoirs! Ne fais pas les devoirs!
Nous faisons  Faisons une réunion!
Vous faites  Faites silence!
Tu finis  Finis!
Nous finissons  Finissons!
Vous finissez  Finissez!

Exceptions! Avoir, Être, Savoir.

Avoir
Aie un peu de patiente!
Ayons un peu de patiente!
Ayez un peu de patiente!

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Resumen de Francés

Être
Sois prudent!
Soyons prudent!
Soyez prudent!
Savoir
Sache que je t’aime!
Sachons!
Sachez!

2) Les verbes pronominaux

Tu te couches  Couche-toi! Ne te couche pas!
Nous nous couchons  Couchons-nous! Ne nous couchons pas!
Vous vous couchez  Couchez-vous! Ne vous couchez pas!

Aller  le même regle que les verbes réguliers.

Tu vas  Va à la école!
Nous allons  Allons à Paris!
Vous allez  Allez chez le coiffeur!

VOCABULARIO

LES FÊTES

Fête Raison / événement Date

Le jour de l’an Tour le monde se souhaite une 1 janvier
bonne annéé.
La Saint-Valentin Les amoreux s’offrent un 14 février
cadeau à leur maman.
Mardi gras On mange des crepes. 5 février-9 mars. Varía
Paques On déjeune en famille et les 40 jour après le carnaval.
enfants cherchent les oeufs en Varía. (fin marzo - comienzo
chocolat cachés dans le jardin. mayo)
La fete du Travaill Les sydicats de travailleurs 1 mai
défilent et on offre du muguet
à sa famille et à des amis.
La fete des Mères Les enfants offrent un cadeau Le dernier dimanche de mai
à leur maman. (France). Varía según país
La fete nationale On regarde le feu d’artificie et 14 juillet
on danse dans les petits vals
de rue.
Halloween On se déguise en personnages 31 octobre
terrifiants.
Noël On se réunit en famillepour un 25 decembre
grand repas et on offre des
cadeaux.

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Resumen de Francés

La Saint-Sylvestre On se réunit entre amis por 31 decembre

feter la fin de l’annéé.

LA FAMILLE

Masculin frère beau-frère beau-père oncle cousin neveu grand-père

Féminin soeur belle-soeur belle-mère tante cousine nièce grand-mère

Significado Hermano Cuñado Suegro Tío Primo Sobrino Abuelo

castellano Hermana Cuñada Suegra Tía Prima Sobrina Abuela

LA DESCRIPTION PHYSIQUE

Décrire physiquement une personne

L’apparence générale
Il/Elle a l’air gentill, fatigué, malade…
Il/Elle a une allure sportive…

La taille
Il/Elle est petit(e), de taille moyenne…

La silhouette
Il/Elle est gros(se), fort(e), maigre…

Les yeux
Il/Elle a les yeux noirs, bleus, verts…

Les cheveux
Il/Elle est brun(e), roux/rousse…
Il/Elles a les cheveux: [bruns, chatains, roux…] // [mi-longs, courts…] // [bouclés, frisés…]

Attention!
Il est brun/blond  couleur des cheveux.
Il est blanc/noir  couleur de la peau.

Mesurer
“Je mesure 1,70 metres” (Quelles est votre/tu taille?)

Peser
“Je pese 65 kilos” (Quel est votre/ton poids?)

LES PARTIES DU CORP

Algunas de las partes más importantes del cuerpo.

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Resumen de Francés

Palabra en francés Palabra en castellano

La tete La cabeza
Le nez La nariz
Un oeil (les yeux) Un ojo (los ojos)
La bouche La boca
Les dents Los dientes
Une oreilles Una oreja
Les cheveux El cabello
Un bras Un brazo
Une main Una mano
Une jambe Una pierna
Un pied Un pie
Le dos La espalda
Une épaule La frente
Le ventre La panza
Les fesses Las nalgas

LES ADJETIFS POSSESSIFS

Singulier Singulier Pluriel

Possesseur Masculin Féminin Masculin/Féminin
Je Mon père Ma mère, mon amie Mes ami(e)s
Tu Ton père Ta mère, ton amie Tes ami(e)s
Il/Elle Son père Sa mère, son amie Ses ami(e)s
Nous Notre père Notre mère, notre amie Nos ami(e)s
Vous Votre père Votre mère, votre amie Vos ami(e)s
Ils/Elles Leur père Leur mère, leur amie Leurs ami(e)s

L’INTERROGATION

Dans le quiestionnaire Dans les dialogues

Quelle est votre fete préférée?
Où passez-vous cette fete?
Avec qui passez-vous cette fete?
Que faites-vous à cette occasion?
Pourquoi aimez-vous cette fete?
Y a-t-il un ritual spécial?
Quelle est votre fete préférée?
Vous passez cette fete où?
Où est-ce que vous passez cette fete?
Vous passez cette fete avec qui?
Avec qui est-ce que vous passez cette fete?
Vous faites quoi précisément?
Qu’est-ce que vous aimez cette fete?
Pourquoi vous aimez cette fete?
Pourquoi est-ce que vous aimez cette fete?
Il y a un rituel spécial?
Est-ce qu’il y a un rituel spécial?

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Resumen de Francés

À l’écrit ou en situation formelle, le mot interrogatif este au debut de la phrase.

À l’oral ou en situation informelle, le mot interrogatif est au debut ou à la fin de la phrase.

QUESTION OUVERTES
À l’écrit:
Mot interrogatif + verbe + sujet?
À l’oral:
Mot interrogatif +est-ce que + sujet + verbe?
Sujet + verbe? (intonation montante)

QUESTION FERMÉES (réponse oui/non)

À l’écrit:
Verbe + sujet?

À l’oral:
Sujet + verbe? (intonation montante)
Est-ce que + sujet + verbe?

Pour les quiestions avec (Quel/Quels) “Quel est…?” il y a une seule forme à l’oral et à l’écrit.

MOTS INTERROGATIFS:
Où, comment, pourquoi, qui, combien (de), que/quoi*, quel/quels/quelle/quelles, quand.

Où Comment Pourquoi Qui Combien (de) Que/Quoi Quel/Quelle Quand

Dónde Cómo Por qué Quién Cuánto Qué Cuál cuándo

Quels/Quelles Pour qui Avec qui

Cuáles Para quién Con quién
*Que  Empieza la frase. Nunca va después de una preposición.
*Quoi  Termina(o en el medio de) la frase. Puede ir detrás de una preposición, esté donde esté.

LES ARTICLES

Articles définis: Le Monsieur, l’enfant ||| La dame, l’amie ||| Les gens ||| Les amies.
Articles indéfinis: Un Monsieur, un enfant ||| Une dame, une amie ||| Des gens ||| Des amies.
Articles partitifs: Du café, de l’argent |||De la bière, de l’eau.

Singulier.
Pluriel.

LES ARTICLES PARTITIFS (il n’ya pas de notion de quantité)

Je mange de la viande.
Tu bois du vin.

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Resumen de Francés

Nous prenons de l’eau.

Ils mangent des escargots.

Attention!
J’aime la viande.
Il déteste le vin.
Je mange une ponme.
Ils préferent les cerises.

Forme negative----------------NE…PAS DE/D’

Le matin, vous buvez du whisky? Non, nous ne buvons pas de whisky.
Ils prennent de la salade? Non, ils ne prennent pas de salade.
Tu bois de l’eau? Non, je ne bois pas d’eau.
Vous preñez des escargots? Non, nous ne prenons pas d’escargots/Nous détestons les escargots.

LES GOÛTS ET LES REPAS

Groupes:
Poissons et fruits de mer (pescados y mariscos): crevette, sole, moules, saumon, homard.
Légumes frais (vegetales frescos): carotte, radis, salade, haricots verts, tomate, poireau, courgette,
ponme de terre.
Viandes et volailles (carnes y aves de corral): mouton, boeuf, porc, lapin, dinde, poulet.
Produits laitiers (productos lácteos): lait, beurre, fromages, yaourt, crème fraîche.
Fruits (frutas): ponme, poire, orange, cerises, fraise, banane.
Légumes secs et céréales (legumbres y cereales): pâtes, riz, lentilles, pain.

Menu:
Entrée (entrada). Examples: Salade de tomates, pommes de terre au thon, salade de lentilles,
carottes râpées, pâté de campagne/terrine de volaille.
Plat principal (plato principal). Examples: Sauté de pork au paprika, poulet rôti, boulettes de boeuf
à la tomate, pâtes à la bolognaise, filet de poisson au citron.
Fromage (queso). Examples: fromage blanc au sucre, camembert, brie, comté, fromage diététique.
Desser (postre). Examples: fruit, crêpe au sucre, mousse au chocolat, fruit, compote de pommes à
la cannelle.

Indiquer l’ingrédient principal d’un plat:

-une salade de tomates
-une compote de pommes
Indiquer un ingrédient important, le parfum ou une façon de préparer
-des pâtes à la bolognaise
-une mousse au chocolat
-du poulet à l’estragon
-un yaourt aux fraises

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Resumen de Francés

LES VÊTEMENTS

Francés Castellano Género y tipo de prenda

Un chapeau Sombrero Les deux – Accesoire
Un manteau Abrigo Les deux – Vêtement
Un bermuda Bermuda Les deux – Vêtement
Un bijou Joya Les deux – Accesoire
Une jupe Pollera Femme – Vêtement
Un pantalon Pantalón Les deux – Vêtement
Un tailleur Conjunto de mujer Femme – Vêtement
Une robe Vestido Les deux – Vêtement
Une veste Saco de vestir Femme – Vêtement
Un sac Cartera Femme – Accesoire
Une écharpe Bufanda Les deux – Accesoire
Une cravate Corbata Homme – Accesoire
Un top Top Femme – Vêtement
Une ceinture Cinturón Les deux – Accesoire
Des gants (m) Guantes Les deux – Accesoire
Une casquette Gorra Les deux – Accesoire
Un short Short Les deux – Vêtement
Un costume Traje Homme – Vêtement
Des chaussures (f) Zapatos Les deux – Vêtement
Un tee-shirt Remera Les deux – Vêtement
Une chemise Camisa Les deux – Vêtement

La couleur: ROUGE-VERT-BLEU-NOIRE-BLANC-GRIS-MARRON-JAUNE-ORANGE-VIOLET

Clair  claro
Foncé  oscuro
Vifà  brillante
Sombre  sombreado/opaco

Longue  largo
Courte  Corto
Manches longues/courtes  manga larga/corta
Col en V/ Col Roulé  cuello en V/ cuello de tortuga
Chaussures a talons plats  zapatos de talón bajo
Chaussures a talon hauts  zapatos con talón alto (tacos)

En coton  de algodón
En jean  de jean
En lain  de lana
En cuir  de cuero
En soie  de seda

Uni  liso
A carreaux  a cuadros

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Resumen de Francés

A rayures  a rayas
A fleurs  floreado

Préciser la taille/la pointure

Quelle est votre/ta taille?} – Je fais du 40-

Quelle taille faites-vous?}

Quelle est votre/ta pointure?} – Je chausse du 36-

Vous chausses du combien?}

Exprimer une appréciation sur un vêtement

C’est sublime/ridicule/magnifique/super!
Je trouve ce modèle très élégant.
Exprimer une appréciation sur une personne
Il/Elle a l’air d’un clown/d’une star.
Il/Elle a l’air ridicule/sympathique/intéressant.
Il/Elle est original(e)/beau/belle/élégant(e)
Je trouve cet homme très distingué.
Je trouve la fille bien/belle.
Por nuancer son appreciation
Je trouve ce modèle (+franchement, vraiment, très, plutôt, assez, un peu-) original/ridicule…

Donner des conseils

Verbe a l´imperatif  Mettez des lentilles.

Il faut + nom  Il faut des lentilles.
Il faut + infinitive  Il faut mettre des lentilles.
Vous devez + infinitive  Vous devez mettre des lentilles.
Vous pouvez + infinitive  Vous pouvez mettre des lentilles.
Je te/vous + conseille + infinititif  Je te conseille de mettre les lentilles.
Je te/vous + conseille + nom  Je vous conseille des lentilles.
N´hesitez pas à faire= No dudes en hacer
Èvitez de faire=Evita hacer.
Après pouvoir/vouloir/conseiller de, le verbe est à infinitive.

LES COD/COI

COD  Object direct = objeto directo. Persona o cosa.

COI  Object indirect = objeto indirecto. Sólo persona y à, au, aux, à la.
Orden: Sujeto – OD/OI – Verbo. Ejemplo: Tu la regarde; Tu lui parle.

COD  Regarder à qqn

Je – Il ME regarde
Tu – Il TE regarde
Il – Il LE regarde } L’  Je l’aime
Elle – Il LA regarde }

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Resumen de Francés

Nous – Il NOUS regarde

Vous – Il VOUS regarde
Ils – Il LES regarde
Elles – Il LES regarde

COI  Parler à qqn

Je – Il ME parle
Tu – Il TE parle
Il – Il LUI parle }LUI  Je lui explique la leçon
Elle – Il LUI parle }
Nous – Il NOUS parle
Vous – Il VOUS parle
Ils – Il LEUR parle
Elles – Il LEUR parle

Exemples:
-Tu achètes ce livre? |||Oui, je l’achète./ Non, je ne l’achète pas.
-Tu expliques la leçon à tes copains? |||Oui, je leur explique la leçon./ Non, je ne leur explique pas la
leçon.
-Achète ce livre! |||Achète-le./ Ne l’achète pas!
-Explique la leçon à tes copains. |||Explique-leur la leçon/ Ne leur explique pas la leçon.

-Je ne la regarde pas; Je ne la regardera pas; Je ne la ai pas regardée*.

*OD verbo participio conjugado siempre como être: Il a regardé la telé  Il la a regardée// Ils ont
regardé la telé  Ils la ont regardée.
Ils les a regardés.

Negativo en infinitivo
Je vais les regarder  Je ne vais pas les regarder. Je ne peux pas les manger.

Les pronoms personnels  object direct.

LA Femenino singular.
LE Masculino singular.
L’ Singular que empieza en vocal.
LES Plural.

LES PRONOMS RELATIFS QUI ET QUE (o QU’)

-Pour caractériser
Qui est le sujet du verbe qui suit.
“Alter Ego” est un livre (S) qui sert (V) à apprendre le francais.”

Que est le COD du verbe qui suit.

“Alter Ego” est un livre (OD) que beaucoup d’étudiants (S) oublient (V) à la maison.

Sophie est une fille (OD) que j(S)’aime (V) /// Sophie est une fille (S) qui m’aime (V).

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Resumen de Francés

Le livre (OD) que tu  aimes; La fille qu’il  aime est.

La fille qui   est francaise; La fille qui arrive.

Je vais à ces magasins tous les deux mois .  Masc.

Le busc passe toutes les dix minutes .  Fem.

Indiquer la function d’un objet

Cet objet permet de recharger les batteries.
Cet objet est idéal pour le camping/faire du camping.
On utilise cet objet pour la randonnée/partir en randonnée (excursión).
Cet objet sert â tous les randonneurs/recharger les àppareils.

LES CADEAUX

Types d’objet

Décoration: une lampe, une horloge, un tableau (cuadro), un base (jarrón).

Cuisine: une machine à café, un micro-ondes, un réfrigérateur.
Rangement: une bibliothèque.
Voyages: une valise, un sac à dos, un appareil photo, une tente (carpa), un caméscope (filmadora).

Cadeaux pour chaque personne

Un(e) ami(e) fashion: un tee-shirt de marque, un sac Gucci.

Un(e) ami(e) fumeur: un briquet (encendedor), un cendrier (cenicero).
Un(e) ami(e) intello (intelectual): un livre d’essai philosophique (libro de ensayo filosófico), un
stylo en or (lapicera de oro).
Un couple de cinéphiles (amantes del cine): des places de cinema, un DVD.
Un(e) ami(e) globe-trotter (trotamundos): une serviette de plage (toalla de playa), (un roman
d’aventures).
Un couple de personnes âgées (pareja de ancianos): un chèque-théâtre (entrada de teatro).
Votre père: un stylo en or, une cravate (parents: des places de cinéma, un chèque-théâtre ↓).
Votre mère: un parfum, un sac Gucci (cartera Gucci), une bijou fantaisie (joya de fantasía), un
pendentif (colgante), un tablier de cuisine (delantal de cocina).
Votre petit(e) ami(e): un parfum, un sac Gucci, une bijou fantaisie, un pendentif.
Vos neveux (sobrinos) de dix ans: un roman d’aventures (libro de aventuras), une bande dessinée
(cómic), un jeu video, (un DVD).

MAGASIN (une centre commerciale, un grand shopping): 2e étage: segundo piso ||| 1er étage:
primer piso ||| Rez-de-chaussée: planta baja ||| Sous-sol: subsuelo.

Les adjetifs en –ABLE por catactériser un objet

Le suffixe –able exprime quelque chose qui est posible, qu’on peut faire.

15
Resumen de Francés

Exemple: RÉALISABLE (quelque chose qu’on peur réaliser); un télephone PORTABLE (on peut
l’emporter partout); PLIABLE (on peut la plier); IMPERMEABLE (l’eau ne peut pas pénetrer).

Dialogue vendeur-client

Établir le contact avec le
client-Demander au client ce
qu’il veut/Demander un
produit
Dire/Demander le Prix d’un
produit
Indiquer/Demander le total à
payer
Demander/Dire le mode de
paiement
Vendeur Client
-Vous désirez? -Je voudrais le dernier CD de
-On s’occupe de vous? Camille.
-Ce sera tout? -Je cherche le Da Vinci Code.
-Il coûte 7 euros. -Il coûte combien?
-Quel est le prix du roman?
-Combien coûte le disque?
-Ca fait 36,78 €. -Ça fait combien?
-Je vous dois combien?
-Vous payez comment? -En espèces (efectivo).
-Par chèque.
-Par carte.

Les commerces et les commerçants

À la crémerie: "lácteos", “la parte de lácteos del supermercado”.

À la boucherie/Chez le boucher: carnicería.
À la/Chez le fleuriste: florería.
Au bureau de tabac/Chez le: tabaquería.
À la boulangerie/Chez le boulanger: panadería.
À la cordonnerie/Chez le cordonnier: zapatería.
À la pharmacie/Chez le pharmacien: farmacia.
À la pâtisserie/Chez le pâtissier: pastelería.
À la poissonnerie/Chez le poissonnier: pescadería.
“À la=lugar; Chez le=vendedor”.

PRÉCISER LA QUANTITÉ

Expression de quantité/mesure + de + nom

Un pot de mayonnaise/moutarde =pote

Une boîte de petit pois/tomates/bombons =caja
Une bouteille de vin/huile =botella
Un kilo de pain =kilogramo
Une livre de beurre =500 gramos
Un paquet de biscuits/spaghettis =paquete
Une tablette de chocolat =tableta
Un tube de mayonnaise/moutarde =tubo
Un litre de lait =litro

16
Resumen de Francés

Une part de gâteau =porción

Un morceau de fromage =pedazo
Une botte de radis =atado
Une tranche de jambon =rodaja/feta

Les caractéristiques des produits alimentaires

Un fruit mûr/sucré/parfumé (madura, dulce, perfumada)
Du poisson frais/surgelé/sans arêtes (fresco, congelado, sin espinas)

Préciser le dregré
Un fruit: +très mûr, bien mûr, assez/plutôt mûr, pas du tout mûr- [madura]
Une baquette: +bien cuite, pas trop cuite- [cocinado]

LE PRONOM EN

Le pronom en este associé à une idée de quantité. [Ex: J’en prends deux]
Le pronom en est placé en général avant le verbe. [Ex: Non, je n’en ai pas]
Avec l’impératif, le pronom en est placé après le verbe. [Ex: Prenez-en]
Il n’y a plus de places  Il n’y en a plus.
Je n’ai que quatre places  Je n’en ai que quatre.
Il y a encore des places  Il y en a encore.
Pour six personnes il faut 250 grammes de pâte brisée, mais pour douze personnes il en faut 500
grammes.
Tu achètes 300 grammes de fromage  Tu EN achetes 300 grammes./Tu mange beaucoup de
chocolat  Oui, j’en mange beaucoup. Repite cantidad, no sustancia.
Tu as une voiture  Non, je n’en ai pas./Tu mange beaucoup de chocolat  Non, je n’en mange
pas. Negativo no repite cantidad.

LES SPECTACLES

Catégorie de spectacles: le théâtre, le cinéma, les concerts, l’humour, l’opéra, la danse, le cirque.
D’autres mots liés au spectacles: classique, moderne, contemporain(e), folklorique, d’avant-garde,
dramatique, comique, d’action.
Sélection: sur le conseil d’amis, d’après le nom des artistas ou la compagnie, d’après les critiques
de la presse, par hasard.

Proposer de sortir, réagir

Proposer de sortir: “Tu ne veux pas aller au ciné pour te changer les idées?”, “Le Songe d’une nuit
d’été, ca te dit?”, “On peut aller voir A-mor.”, “Allors pourquoi pas Jambon beurre, avec Nordine
et Cédric? Ca te tente?”.
Réactions positives: “J’aime bien ce qu’ils font”, “J’aime bien leur humour. Ils sont très marrants
ces deux-là”
Réactions négatives: “Ah non, le ciné ca ne me dit rien”, “mais, je n’ai pas envie de théâtre
classique”, “Ca ne doit pas être terrible”.

17
Resumen de Francés

Le register familier
J’ai trop de travail en ce moment  J’ai trop de boulot.
Je suis très fatigue  Je suis crevée.
Elle est très drôle.  Elle est vraiment marrante.
Oui, très bien!  Ouais, sympa!
Cette fille est vraiment belle. Elle est canon, cette fille!
Ce n’est pas extraordinaire.  C’est pas terrible.

Réserver une place de thèâtre

Le spectacle commence à 15 heures La représentation est en matinée.
Réserver une place Faire une reservation.
Une place au balcon  Une place en haut.
Le spectacle commence à 21 heures  La representation est en soirée.
Une place à l’orchestre  Une place en bas.
Il n’y a plus de place C’est complet.
Il y a encore des places  La reservation est possible.
Vous voulez six places, mais je n’ai que quatre places  Il n’y a pas assez de places.
Je n’ai que 4 places/J’ai seulement 4 places/Je n’en ai que 4.

Vous êtes client dans un magasin

Vous demandez un produit. Vous dites: Donnes-moi des pommes./Je voudrais des pommes.
Vous demandez le prix d’un article. Vous dites: Quel est le prix de ce livre?/ Ca coûte combien?
Vous demandez le total à payer. Vous dites: Ca fait combien?/ Je vous dois combien?

NE… QUE
On donne ce spectacle seulement à Paris.  On ne donne ce spectacle qu’à Paris.

NE… QUE, NE… PLUS

Elle n’a que 100 grammes de farine./ Il n’y a que 100 grammes de farine./ Il ne reste que 100
grammes de farine.
Le théâtre ne ferme que le mardi (=seulement)

Caractériser un restaurant
Original: original
Varié: variado
Petit: pequeño
Sympathique: simpático
Savoureux: sabroso
Rassurant: tranquilizador
Beau: bello
Copieux: abundante
Délicieux: delicioso
Simple: simple

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Resumen de Francés

Chaleureux: cálido
Agréable: agradable
Génial: genial
Excellent: excelente
Bon: bueno
Raissonable: razonable
Modeste: modesto
Ordinaire: ordinario
Mauvais: malo
Désagréable: desagradable
Froid: frío
Antipathique: antipático
Élevé: elevado [el precio]
Banal: común
Sans saveur: sin sabor
Sans originalité: sin originalidad

La place de l’adjectif
Une cuisine simple: una cocina simple
Une cuisine varié: una cocina variada
Une cuisine classique lyonnaise: una cocina/comida tradicional lionesa
Un réussite totale: un éxito total
La très belle cave voûtée: la hermosa bodega abovedada
Le nouveau restaurant: el nuevo restaurante
La nouvelle carte: la nueva carta
Les nouvelles créations: las nuevas creaciones
Une petit prix: un pequeño precio
De la bonne cuisine: de la buena cocina (buena comida)
Un momento agréable: un momento agradable
En général, les adjectifs qualificatifs se placent après le nom.
Les adjectifs beau, nouveau, petit et bon se placen en général avant le nom.
Attention! Un nouvel/bel endroit.

Commander au restaurant

Le serveur prend la Le serveur Le serveur souhaite Les clients

commande recommande un plat connaître commandent
l’appréciation des
clients
Vous avez choisi? C’est très bon, je vous Ça vous à plu? Nous allons prendre
le recommande. deux formules.
Comme plat? Prenez la… Elle est - Comme entrée deux
excellente! melons au jambon.
Vous désirez boire du - - Un osso-buco pour

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Resumen de Francés

vin? moi.
Vous désirez des - - Je vais prendre une
cafés? côte de boeuf grillée.
- - - Je voudrais une créme
caramel.
- - - Deux cafés, s’il vous
plaît.

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