Séance 1 - correction – « Matin brun » de Franck Pavloff

1. Hypothèses de lecture

Image 1 – Couverture du livre « Matin Image 2 – Pochette du CD « Matin brun »

brun » (lecture audio)

1) Que représente la figure tracée sur la première de couverture ?

L’illustration, très simple, représente une croix sur fond brun. Cette croix semble
prendre un sens péjoratif, symbole de ce que l’on barre, et rappelle aussi la svastika
(ou croix gammée), symbole de la dictature hitlérienne.

2) Pourquoi la première de couverture est-elle de cette couleur ?

La couleur brune renvoie dans un premier temps à l’idée de saleté, mais aussi à des
références historiques telles que « la peste brune », le surnom donné au nazisme
pendant la seconde guerre mondiale, et aux « chemises brunes », nom donné aux SA.

3) Que pouvez-vous dire sur la pochette du CD ?

Ce qu’on y voit :
En premier plan, un jeune homme, mince aux pommettes saillantes. Regard fixé sur le
lecteur. Air triste. Derrière lui, un autre jeune avec la même expression. A côté d’eux,
deux animaux : à gauche, un chat brun aux canines énormes, prêt à attaquer ; à droite,
un chien brun, lui aussi avec des canines énormes, animaux gueules ouvertes.
A l’arrière-plan, deux parties se détachent :
A gauche : on peut penser à un drapeau aux couleurs brunes, noires, blanches et
rouges.
A droite : une seule ligne de fuite sur fond clair.

L’interprétation que l’on peut en faire :

Les personnages principaux doivent être des hommes avec leurs animaux, agressivité
des animaux .La tristesse et la dureté, l'agressivité sont mises en valeur.
 Analyse du texte

Reproduisez le tableau ci-dessous sur votre cahier ou imprimez-le. Complétez ensuite

ce tableau après avoir lu le texte.

Mesures prises Raisons évoquées Moyens de mise Commentaires ou Ce que vous en

dans l’État Brun. dans le texte. en œuvre de la réactions du pensez.
mesure. narrateur.
1. La - Eviter la - cyanure - « Mon cœur - Complicité
suppression des surpopulation. distribué pour s’était passive.
animaux qui ne tuer les animaux serré, puis on
sont pas bruns. - Sélection non brun. oublie vite. » - Culpabilité sous-
naturelle jacente.
de la meilleure - « Drôle
«race». d’impression,
pas trop à l’aise. »

2. La censure - Remise en cause - Interdiction du - « Ça me - Contrariété puis

organisée par des résultats journal le tracassait de auto-critique
l'Etat brun. scientifiques, Quotidien, un seul devenir un lecteur «sûrement»
Contestation. journal autorisé : des Nouvelles
Les Nouvelles Brunes. »
brunes « J’avais
sûrement tort de
m’inquiéter »

- Publication de - Interdiction des - « On avait pris - Peur qui conduit

livres non livres ne l’habitude de à accepter de
«épurés» de respectant la loi rajouter «brun ou modifier son
certains mots brune» à la langage.
fin des phrases ou Mise à distance
des mots des problèmes (on
On était bien vus. ne se sent pas
On était concernés)
tranquilles »
3. L'Etat brun - Possession dans - arrestation des - arrestation de - arrestation de
se débarrasse le passé d'un citoyens ayant Charlie : Charlie :
de ses animal non possédé des « Incroyable, moi Stupéfaction du
« ennemis conforme indique animaux non- qui me croyais en narrateur.
politiques ». une « mentalité » conformes paix.... » Prise de
qui va à l'encontre « avant » la « Surprise totale conscience.
du régime; nouvelle On risque soi- Discours plus
réglementation. même de graves affecté.
- Injure à l’Etat ennuis. »
national - dénonciation par « Là, ils - arrestation du
les voisins exagèrent. C’est narrateur :
de la folie » Danger immédiat
- mise en place qui conduit à la
d'une « milice » : - arrestation du prise de
« les chemises narrateur : « Je conscience
brunes » n’ai pas dormi de définitive et aux
la nuit. » regrets...
« J’aurais dû me Culpabilité
méfier. Résister partiellement
davantage. » reconnue

Conclusion :
L'Etat Brun dont il est question dans le texte est un état totalitaire. Le texte de Pavloff
reprend donc les différentes armes du totalitarisme pour imposer sa pensée.

1. L'idéologie
Une idéologie prône la sélection d'une race supérieure à une autre : les animaux bruns.
Fondements scientifiques : ces animaux seraient plus résistants et mangeraient moins.
Atteinte aux liens affectifs des hommes à leur animal domestique. Les animaux non bruns
sembleraient causer une surpopulation et auraient du mal à s'adapter à la vie citadine.

2. La censure et la propagande
- De la presse et des bibliothèques où certains livres sont «interdits de séjour».
- Un langage formaté avec un appauvrissement du vocabulaire, utiliser brun/brune. «Après
tout, le langage c'est fait pour évoluer.»

3. Une population surveillée et terrorisée

- Milice, les chemises brunes, dénonciation du voisinage.
- Isolement de l'individu, lien avec l'autre brisé par la peur pour soi-même, mise en péril d'une
relation amicale.
- Arrestations/rafle de 500 personnes. : où les emmène-t-on ? Camps ?