Lecture linéaire à l’oral du baccalauréat

L’introduction :
1- Présenter le contexte :
- l’auteur, le titre de l’œuvre, la date de parution/ le siècle ;
- l’histoire littéraire : le mouvement littéraire et artistique,
- le contexte historique (les informations susceptibles d’éclairer le texte).
2- Présenter l’extrait étudié :
- Situer l’extrait dans l’œuvre intégrale.
- Genre (roman et récit, poésie, théâtre, littérature d’idées), tonalité
dominante (comique, satirique, lyrique, pathétique, élégiaque, tragique,
épique, polémique, fantastique, le merveilleux).
- Précisions sur l’intrigue (récit, théâtre), sur les enjeux argumentatifs
(littérature d’idées) …
3- Dégager une problématique (un projet de lecture) : un questionnement
central, le fil conducteur de la lecture.
4- Annoncer le plan : les mouvements du texte (I, II, III)

Lecture : proposer une lecture expressive :

- Bien articuler, et respecter la ponctuation (intonation montante/
descendante, silences)
- Mettre en valeur : le sens, la tonalité, la musicalité, le rythme, les
mouvements du texte…

Lecture linéaire : au fil du texte :

- Analyser les procédés d’écriture et citer le texte
- Toujours relier les choix stylistiques de l’auteur et le sens du texte (la
forme et le fond) : ce qui est dit et comment c’est dit.

La conclusion :
1- Répondre clairement à la problématique posée : bilan.
2- Elargir vers une autre œuvre, un mouvement littéraire ou une réflexion
esthétique en écho ou en prolongement de l’extrait étudié.