FAIRE UN COMMENTAIRE LITTERAIRE

I) DU REPERAGE AU PROJET DE LECTURE

a) Identification: Il s'agit ici de s'imprégner du texte

-Cerner le contexte historique et culturel: Quelle époque? Quel mouvement?

Pour cela s'aider des dates, du paratexte
-S'aider de l'identité de l'auteur: Que savez-vous sur lui?
-Cerner le contexte dans l'œuvre: Où se situe le passage? Quelle est sa fonction dans la progression
de l'histoire?
-Cerner le thème majeur du texte
-Cerner l'esthétisme du passage: genre littéraire, forme du texte

b) Caractérisation: Il s'agit ici d'analyser l'élaboration du texte

- Enonciation du passage: Est-elle particulière? Y-a-t-il polyphonie?

- Rhétorique : Quelles sont les figures de style dominantes? Quels sont leurs effets?

- Rythme : Analyse de la métrique et de la prosodie en poésie, le rythme des phrases

pour la prose.
- Registre : Quel est le registre dominant? Plusieurs registres sont- ils mêlés? Y-a-t-il
une rupture causée par la succession de registres?

- Sémantique : Identifier les réseaux lexicaux

- Syntaxe : Analyser la construction des phrases : nature (simple/complexe)

Type (déclarative, injonctive...)
forme (emphase, négation...)

c) Problématisation: Il s'agit ici de déterminer un projet de lecture

Définition: Question ouverte dont le but est de souligner l'intérêt majeur ou enjeu) du
passage par rapport au thème évoqué, au genre, au registre.... qui peuvent être utilisés de façon
habituelle ou transgressive (innovante).
II) ELABORATION DU PLAN

-Tout d'abord il convient au brouillon de concevoir deux ou trois parties (ou axes de lecture)
qui sont une réponse à la problématique posée .Elles mettent en avant un aspect fort du passage.
Elles doivent être progressives, c'est à dire que votre dernière partie aborde le point principal.

-L'ensemble doit être équilibré, c'est à dire que chaque partie comprend le même nombre de
paragraphes (2 ou 3 ).Un paragraphe est une composante de l'idée correspondant à la partie.

EX: extrait de Madame Bovary de Flaubert

Emma se sentit, en entrant, enveloppée par un air chaud, mélange du parfum des fleurs et du
beau linge, du fumet des viandes et de l'odeur des truffes. Les bougies des candélabres
allongeaient des flammes sur les cloches d'argent ; les cristaux à facettes, couverts d'une buée
mate, se renvoyaient des rayons pâles ; des bouquets étaient en ligne sur toute la longueur de
la table, et, dans les assiettes à large bordure, les serviettes, arrangées en manière de bonnet
d'évêque, tenaient entre le bâillement de leurs deux plis chacune un petit pain de forme ovale.
Les pattes rouges des homards dépassaient les plats ; de gros fruits dans des corbeilles à jour
s'étageaient sur la mousse ; les cailles avaient leurs plumes, des fumées montaient ; et, en bas
de soie, en culotte courte, en cravate blanche, en jabot, grave comme un juge, le maître
d'hôtel, passant entre les épaules des convives les plats tout découpés, faisait d'un coup de sa
cuiller sauter pour vous le morceau qu'on choisissait. Sur le grand poêle de porcelaine à
baguette de cuivre, une statue de femme drapée jusqu'au menton regardait immobile la salle
pleine de monde.

I) L'art de décrire

a) un repas fastueux.....

- Au brouillon, chaque idée contenue dans les paragraphes doit être illustrée par des exemples
à analyser (lexique, grammaire, rhétorique)
III) LA REDACTION DU COMMENTAIRE

-Rédiger un paragraphe: - Annoncer l'idée traitée

- Justifier avec des extraits dûment analysés
- Commenter les effets, la visée (interprétation)

-Rédiger l'introduction: -Le paratexte ( date et mouvement, genre littéraire, nom de auteur et
quelques rapides informations sur ce dernier, le titre de l’œuvre
souligné (le titre d’un fragment, chapitre, poème entre guillemets)

-Le contexte et le thème évoqué

-projet de lecture sous forme d’une interrogation partielle (question
ouverte).
-annonce du plan. Evitez les lourdeurs comme Tout
d’abord…puis…enfin, privilégiez une formulation qui met en avant les
articulations logiques entre vos axes.

-Rédiger la conclusion: -Sous forme de synthèse, répondre à la problématique.

-Ouverture : Confronter le thème, l'esthétisme, la visée du texte avec
une autre œuvre qui se démarque de ce dernier ou bien offre une
similitude.

Pour finir -Penser aux phrases de transition entre chaque partie (elles résument le
propos tenu et annoncent l'idée suivante)

-Respecter la typographie : alinéa, sauter deux lignes entre chaque

grande partie du devoir (introduction, corps du devoir, conclusion),
une ligne entre les axes, aucune entre les sous-parties.

-Il est pertinent de rédiger l'introduction en dernier car tout le travail de

réflexion sera terminé, votre objectif vous paraîtra plus clair et sera donc
plus facile à formuler!
-RELISEZ-VOUS

Bon courage