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Quels beaux
préfère
manteaux rouges ! ma veste
L'aCCorD De verte !
L'aDjeCtiF QuaLiFiCatiF
Compétences du socle commun (palier 2)
• Distinguer les mots selon leur nature.
Matériel
• Fiches d’activités
• Annexe (affiche)
• Maîtriser l’orthographe grammaticale.
• Affiche murale
• Orthographier correctement un texte simple lors de sa rédaction ou de sa dictée, servant de tableau
en se référant aux règles connues d’orthographe et de grammaire. de référence
Objectifs
• Identifier l’adjectif, élément constituant du groupe nominal.
• Préciser son rôle : il apporte des informations, des renseignements.
• Effectuer les accords de l’adjectif avec le nom qu’il complète.
• Faire émerger une stratégie pour identifier l’adjectif : - Donne-t-il des renseignements sur le nom ?
- Le remplacer par un autre adjectif bien connu (beau, petit…).
• Faire émerger une stratégie pour accorder sans erreur l’adjectif avec le nom qu’il complète :
- Repérer le genre du nom (masculin ou féminin) et accorder.
- Repérer le nombre du nom (singulier ou pluriel) et accorder.