TYPE D’EVALUATION : NIVEAU & SECTION

DEVOIR DE SYNTHESE : N° 1 3ème Sciences Exp

COMPOSITION DE : MATHEMATIQUES DATE : 21Décembre 2020

ETABLISSEMENT
DUREE DE L’EPREUVE : ENSEIGNANT :
LYCEE 9 avril 1938 Boumhel
ANNEE SCOLAIRE : 2020-2021 2h COEF : 3 HOUSSEM EDDINE FITATI

AUTORISATIONS :
Calculatrice scientifique  Documents et formulaires

SUJET :

Exercice n°1 :(5 points)

ABCD un carré de centre O et de coté 4. On désigne par I et J les milieux respectifs de [AD] et [DC]. Soient E et F les
symétriques de D et A par rapport à C et D. (Voir figure).

1. Montrer que OD .OE = −8 .

2. Calculer que : AE .AF = −8 et en déduire cos EAF . ( )
3. Montrer que : JB .JI = 4 .


4. Soit  = M  P tel que: 2MA − MB = MA + MD 
Soit K le barycentre des points pondérés (A,2) et (B,-1).
et G le barycentre des points pondérés (K,1) et (I,-4).
a. Construire le pont K et calculer KI.
b. Calculer GK et GI.
c. Montrer que : 2MA − MB = MA + MD est
équivaut à 3MG ² = GK ² − 4GI ²
d. En déduire l’ensemble  .

(
5. On considère le repère orthonormé O , i , j où i = ) 1
4
1
AB et j = AD .
4
a. Déterminer les composantes des vecteurs : JB et JI
b. Retrouver JB .JI .

Exercice n°2 :(6 points)

Dans le plan orienté on considère les ponts A,B,C et M tels que :

i. ( BM , BA )  6716 2  et ( BM , BC )  4316 2 

ii. M un point de (AC) tel que : AB=AM
iii. N un point de la perpendiculaire à (AC) tel que :CB=CN (voir figure)
1. .
(
a. Déterminer les mesures principales de chacun des angles : BM , BA et BM , BC ) ( )
b. Montrer que le triangle ABC est rectangle en B.
2. .
a. Quelle est la nature des triangle ABM et BCN ?
b. Déterminer la mesure principale de chacun des angles :
( AB , AM ) , ( AC , AB ) , (CB ,CA ) (
et CN ,CB )
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 (
c. En déduire la mesure principale de BC , BN )
d. Montrer que les points B,M et N sont alignés.

Exercice n°3 :(5 points)

x
On considère la fonction f définie sur ℝ par : f (x ) = 1 +
1+ x ²
1. .
3
a. Montrer que pour tout réel x on a : 0  f (x )  .
2
b. En déduire que f admet sur ℝ un maximum dont on déterminera le réel auquel il est atteint.
c. 0 est-il un minimum de f ? justifier.
2. Soit h la fonction définie sur ℝ par : h (x ) = x ²(x − 1) .
a. Montrer que pour tout réel x on a : f (x ) = x  h (x ) = 1 .
b. Montrer que l’équation h(x)=1 admet dans ]1,2[une solution unique .
1 1
c. Vérifier que : = + .
 −1 
d. Donner une valeur approchée à 10-1près.

Exercice n°4 :(4 points)

 x ²+4 −2
f ( x ) = si x  0
Soit f la fonction définie par :  x
f (0) = 0

1. .
a. Déterminer D l’ensemble de définition de f.
x
b. Montrer que pour tout xD : f (x ) = .
x ²−4 +2
c. Calculer lim f (x ) . Que peut-on déduire pour la continuité de f en 0.
x →0

d. Etudier la continuité de f sur D.

 g (x ) = f (x ) si x  0

2. Soit g la fonction définie par :  x ²−x
 g (x ) = si x<0
 x
a. Etudier la continuité de g en 0
b. Justifier la continuité de g sur ℝ.

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